8/20/2019 Com3 Sec Tarea 1 HidalgoDavila, HudsonSegundo.

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PROGRAMA DE ACTUALIZACION DOCENTE EN DIDACTICAMODULO III: Usamos el lenguaje para fundamentar y compart r nuestras opinionesir l ^ I ¡r l ^rl Qa rr\ ir \ roconria I

 Tarea 1: Refeionan!o "o#re la $ri%era "i&'aci(n

$e!a)()ica *+'"ca%o" in,or%aci(n en ,'en&e" con-a#le" .

 

Análisis del texto

a) ¿Consideras que la estrategia para buscar informacin es pertinente!

"#$ porque la profesora deja posibilidades de buscar informacin escrita es diferentes fuentes como libros$ peridicos$ re%istas$p&ginas de internet$ etc

b) ¿'u( desempeos e%idencian que los estudiantes aprendieron a buscar informacin!

c) *sume una actitud positi%a frente al trabajo de in%estigacin quedesarrollar&d) *rgumenta y define su posturae) +asa su postura en lo in%estigado

f) ¿'u( acciones reali,an los estudiantes con relacin a la b-squeda y organi,acin deinformacin!

• .e%isan los t#tulos y subt#tulos de los libros$ art#culos$ re%istas$ folletos$ etc/• Leen la informacin que consideran rele%ante y empie,an a tomar nota de algunos subtemas

que requieran una in%estigacin m&s profunda/• Identifican p&ginas de autores e instituciones $ re%istas de in%estigacin$ entre otras especiali,adas en

el temaque moti%a la b-squeda$ para seleccionar -nicamente aquellas que se considere confiable/

Relación con tu práctica pedagógica

0n tu pr&ctica pedaggica

¿*lguna %e, 1as reali,ado una acti%idad enfocada al desarrollo de 1abilidades orales! 2arra bre%emente tu e3periencia/

"#$ *l desarrollar la sesin de aprendi,aje sobre 0L noticiero .adial/ La secuencia fue la siguiente:Comen,amos con %isitar la -nica radio que tenemos en Lamas$ para obser%ar la infraestructura y luego el desarrollo de un programa period#stico de la esa emisoraLuego$ desarrollamos todo la cuestin terica al 2oticiero .adial que se encuentra en el libro de comunicacin0n seguida$ desarrollamos las gu#as de los noticieros radiales/

 *l finali ,ar$ los estudian tes desarroll aron un programa radial$ uti li,ando pa ra ello el e quipo de son ido con que c uenta la I/0/ 

Planteamientos posibles

a) Imagina que est&s en una situacin similar a la que se presenta en este mdulo/ ¿De qu( otra manera trabajar#as la b-squeda y elprocesamiento de informacin!

4*cIendo uso de todos los medios que tengo dentro de mi I/0/ Libros/ Internet$

b) 5iensa en una acti%idad que %as a desarrollar posteriormente en tu aula y e3plica cmo lle%ar#as a cabo el proceso de b-squeda de informacin/

• Les proporcionar#a re%istas$ peridicos y todo lo que est& a mi alcance comodocente

• Luego %isitar#amos nuestra pequea biblioteca a re%isar libros donde se trata eltema

• Como la I/0/ tiene internet en un momento determinado re%isar#amos p&ginas deinternet donde se trata el tema y bajar#amos a 6ord para imprimirla

PER0 Mini"&erio!e nrnri 5.O7.0"O

rCnU 5*.*8ODO"

9*o de la Di%ersificacin 5roducti%a y del ortalecimiento de la 0ducacin99Decenio de las 5ersonas con Discapacidad en el 5er- ;

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Relación con el Sistema Curricular Nacional

a) .e%isa las p&ginas A>BA del primer cap#tulo de .utas del *prendi,aje/ ersin ;