COMBATIMOS TODAS LAS ENFERMEDADES, INCLUIDA LA INJUSTICIA “PONIENDO EN EL CENTRO A LAS PERSONAS...

COMBATIMOS TODAS LAS ENFERMEDADES, INCLUIDA LA INJUSTICIA

“PONIENDO EN EL CENTRO A LAS PERSONAS TITULARES DE DERECHOS”

PLAN ESTRATÉGICO DE MÉDICOS DEL MUNDO (PE-2011/2014)


EJES TRANSVERSALES

para construir/articular el Plan Estratégico (PE-

2011/2014)


Sept-10:

Lanzamiento PELanzamiento PE

Enero-11:Encuentro Encuentro VoluntariaVoluntaria

dodo

Abril -11:

Jornada Jornada TransversalizaciTransversalizaci

ónón

Junio-11: AsambleaAsamblea

Noviembre-11:

DocumentDocumento Final PEo Final PE

CRONOGRAMA

3ª FASE: DE CONSOLIDACIÓN

2ª FASE: ELABORACIÓN NUEVO PE

1ª FASE: VALORACIÓN PE ANTERIOR Mayo -11:

Jornadas Jornadas Coordinaciones Coordinaciones

de Paísde País


EJES TRANSVERSALES


CARACTERÍSTICAS DE LOS EJES TRANSVERSALESCARACTERÍSTICAS DE LOS EJES TRANSVERSALES

Nos orientan sobre cómo desarrollar las acciones Nos orientan sobre cómo desarrollar las acciones

Nos obliga a una revisión de las metodologías que venimos usando (identificación, formulación, ejecución y evaluación)

Nos obliga a una revisión de las metodologías que venimos usando (identificación, formulación, ejecución y evaluación)

Es necesario acompañar a los ejes transversales de metodologías, acciones y estrategias que los conviertan en instrumentos útiles y operativos

Es necesario acompañar a los ejes transversales de metodologías, acciones y estrategias que los conviertan en instrumentos útiles y operativos


CARACTERÍSTICAS DE LOS EJES TRANSVERSALESCARACTERÍSTICAS DE LOS EJES TRANSVERSALES

Contienen objetivos y estrategias que permiten vincular y articular el trabajo de MDM en todas las dimensiones, generando una visión de conjunto que orienta al desarrollo de nuestros proyectos y acciones

Contienen objetivos y estrategias que permiten vincular y articular el trabajo de MDM en todas las dimensiones, generando una visión de conjunto que orienta al desarrollo de nuestros proyectos y acciones

Permiten la lectura del plan Estratégico con carácter horizontal, recogiendo la información de forma transversal, de modo que el análisis de los procesos y la gestión de las medidas correctoras ofrezcan una mayor homogeneidad en su comprensión.

Permiten la lectura del plan Estratégico con carácter horizontal, recogiendo la información de forma transversal, de modo que el análisis de los procesos y la gestión de las medidas correctoras ofrezcan una mayor homogeneidad en su comprensión.


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DERECHOS HUMANOS Y GÉNERO

PARTICIPACIÓN- PROTAGONISMO

CALIDAD- APRENDIZAJE- MEJORA

DESARROLLO ASOCIATIVO

CAMBIO SOCIAL


DEFINICIÓN¿POR QUÉ?¿PARA QUÉ?¿CÓMO?

CONSTRUYENDO LOS EJES TRANSVERSALES

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Eje 1. Cambio social

»Eliminación de las causas de la vulneración del derecho a la salud:

• Trabajar para crear una sociedad más justa e igualitaria a través de la transformación de las estructuras que condicionan los determinantes sociales de la salud.

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»No guardar silencio ante las violaciones de derechos humanos de las que MdM sea testigo.

»Actuación política de denuncia y compromiso.

»Trabajo de fondo: ED y

Sensibilización

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Mejora sostenible de las

condiciones de salud:» Sólo cambiando las reglas o normas de la

sociedad que fomentan las

injusticias lograremos mejorar

la vida de las personas,

titulares de derechos¿P

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Eje 1. Cambio social» Objetivos de cambio para mejorar el derecho a la

salud.» Buscando el equilibrio entre intervención directa e

incidencia» Trabajando en las cuatro líneas de la Educación

para el Desarrollo (ED): Investigación, Formación, Sensibilización e Incidencia (IP).

» Identifican público destinatario (pob.general, personal sanitario, …).

» Procedimentando IP» Trabajando en red (ext.) y trabajo colaborativo l

(int. )» Utilizando las TICs (mayor impacto). » …

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Eje 2. Derechos humanos-GéneroEl enfoque en Derechos Humanos significa:

» Pasar de “población beneficiaria” a población de titulares de derechos.

» Fortalecer las capacidades de las personas para conocer y reclamar sus derechos

» Fortalecer capacidades de los titulares de obligaciones para cumplir con ellas

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Eje 2. Derechos humanos-Género

El enfoque de Género implica:

» Análisis del impacto de género.

» Oportunidades no discriminatorias.

» Transformación de las relaciones de poder desiguales.

» Empoderamiento de las mujeres.

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»Visión más profunda y completa.

»Enfoque de transformación.

»Mayor eficacia e impacto.

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»Compromiso de toda la organización con los derechos humanos y el género.

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» Formación» Transversalización» Revisión de las prácticas» Plan de Igualdad» Aplicación en todo el ciclo del proyecto» Trabajo en red» …

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Eje 3. Participación-protagonismo

»Legítimo derecho de las poblaciones con las que trabajamos de tomar parte en las decisiones que les afectan.

»Apropiación de los procesos.

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» Participación es parte del derecho a la salud

» Protagonismo de las personas titulares de

Derechos: en el centro

» Exigencia a titulares de responsabilidades

» Gestión inclusiva de diversidad

» Participación efectiva= aceptación de

La comunidad + seguridad y sostenibilidad

De los proyectos

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»Empoderamiento

»Defensa de sus derechos

»Fortalecimiento sociedad civil

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» Participación en todo el ciclo del proyecto

» Metodologías participativas

» Liderazgos locales

» Redes solidarias en lo local

» Protagonismo de socios locales

» …

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Eje 4. Calidad, aprendizaje y mejora

»Responsabilidad de hacer las cosas cada vez mejor.

»Aprovechar la propia experiencia para aprender.

»Mejorar calidad de proyectos y gestión.

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APRENDER



Se trata de “bombear”, favorecer laCirculación de información hacia elconjunto de la organización, incluyendoterreno aquí y terreno allí, para recogerlecciones aprendidas y reflexionar a partirde nuestra experiencia en uncírculo de reflexión- acción.

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»Adaptación a la realidad

»Mejorar las respuestas

»Mejorar los impactos

»Aprendizaje y motivación

»Mejora en los Posicionamiento

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» Capacidad de impacto

» Eficacia

» Responsabilidad

» Eficiencia

» Sinergias

» Mejora continua

» Transparencia y rendición de cuentas

» Fidelización¿P

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» Mejora de procedimientos

» Difusión buenas prácticas

» Calidad de las intervenciones

» Seguimiento y evaluación para aprendizaje

» Uso de las TICs

» Sistematización de experiencias

» …¿C

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Eje 5. Desarrollo asociativo¿

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Eje 5. Desarrollo asociativo

Participación de la base social

INTERNA I EXTERNA“Agente decambio social”

Factor diferenciador¿Q

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»Elemento identitario

»Base social comprometida

»Aumentar base asociativa

»Participación real del voluntariado

»Independencia

»Sostenibilidad

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»Implicación en la vida política de la asociación

»Generación de una

sociedad más justa

»Valor añadido

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» Estrategias de fortalecimiento asociativo

» Participación e integración de base social

» Espacios de participación

» Herramientas e itinerarios de participación política

» Sensibilización y formación

» Utilización de las TICs para la participación

» …

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“PONIENDO EN EL CENTRO A LAS PERSONAS TITULARES DE DERECHOS”

PLAN ESTRATÉGICO DE MÉDICOS DEL MUNDO (PE-2011/2014)

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