Maestra en educacinInstituto de Estudios SuperioresFederico Rangel FuentesMaestrante: Salvador Valdovinos Alcntar4 C

Cmo era la educacin en

GreciaRoma

En sus inicios la educacin se encontraba la educacin separada segn las clases sociales, para la clase dominante (formacin para el poder pensar o decir y el hacer), y para la clase dominada (imitacin de oficios familiares). El objetivo principal de la educacin griega era el Cultivo o desarrollo del yo moral, intelectual y fsico para conseguir un perfeccionamiento incesante que redunde en provecho de la ciudad. Todos los medios que empleaban tendan a aumentar la fuerza, la agilidad, la belleza del cuerpo al mismo tiempo que la dignidad, la moderacin, la idea de la justicia y el gusto esttico. Su educacin se basaba en cuatro medios importantes la Religin, la literatura, la msica y la gimnasia. La educacin helnica fue fundamentalmente moral y religiosa. La enseanza literaria se endereza a la formacin del gusto y a la infusin del amor a la virtud. La literatura fue elemento vital de la juventud helnica. No se conceba otra escuela que la de los poetas. Los ejercicios escolares deescritura, gramtica y composicinse hacan a base de trozos selectos de los mejores autores, de manera que el nio viva y actuaba en un ambiente eminentemente potico. Los griegos consideraban la msica como uno de los mejores medios de la educacin. Los filsofos propagaban esta idea entre las gentes asegurando que el ritmo y la armona influyen en el alma despojndola de su rudeza, La gimnasia.Era considerada fundamental para el desarrollo armnico del cuerpo y fue practicada con particular esmero. El Estado se preocupaba mucho de ella, concediendo la mxima importancia a su aprendizaje comunicndole una moderacin y un tacto exquisitos y capacitndoles para discernir debidamente lo bello y lo justo. Ladanzaera el complemento obligado de la msica y de la gimnasia. Entre los atenienses, la danza era una institucin nacional y como tal figuraba en los programas de todas las fiestas religiosas y civiles. Dentro de las dos educaciones arcaicas hay dos personajes fundamentales para la construccin de una educacin en Grecia, Homero y Hesodo. En toda Grecia se imparte educacin, sin embargo existen detalles importantes y relevantes en diferentes lugares. En Greta y Esparta se consideraba una educacin ms conservadora, ya que estaba a cargo del Estado, en la Magna Grecia aparece la escuela de Pitgoras donde el seleccionaba a sus discpulos, y su escuela se distingua por 4 grados: acsticos, mticos, fsicos y sebsticos. En Atenas el legislador Soln habla de los deberes de los padres dentro de la educacin, como puntos bsico la enseanza obligatoria de leer y nadar, a los pobres la enseanza de un oficio, a los ricos tenan una diversa gama de eleccin sobre su educacin, como por ejemplo msica, gimnasia, equitacin, etc. La difusin de la escuela finalmente se ejerce gracias a donativos y aportaciones financieras, con las cuales se crean los gimnasios Tenan una educacin de carcter familiar con una influencia decisiva de los padres. Para los romanos la familia era el ambiente natural apropiado para el desarrollo y la formacin del nio. los educadores natos son el padre y la madre, donde el padre es el verdadero monarca del hogar y tiene derecho de vida o muerte sobre los hijos. La formacin de las hijas estaba en manos de la madre. el hijo varn, al cumplir siete aos, pasaba a la vigilancia de su padre, quien llevaba al pequeo consigo tanto al trabajo en el campo como al foro, a los banquetes, etc., con el fin de que a fuerza de observar las actividades de su padre, aprender a realizarlas cuando llegue el momento. La preparacin no viene dada tericamente, sino a travs de circunstancias reales de la vida. Su pedagoga estaba fundada en el respeto por las tradiciones y la observacin de la vida prctica. Se dio una educacin de campesinos y la clase social que rige la cultura romana es la aristocracia rural, fundamentalmente labranza y pastoreo. El edificio, era un local situado junto a los prticos del foro o plaza pblica y slo la tela de una cortina le asla de los ruidos de fuera. El mobiliario escolar se reduce a una cthedra, colocada sobre un estrado, en que se sienta el maestro, y unos escabeles sin respaldo para los alumnos, que escriben sobre sus propias rodillas. La escuela primaria era llamadaludus litterarius, y el maestro,ludu-magister. El contenido de la enseanza es: lectura, escritura y algo de clculo. Aprendan primero el alfabeto, comenzando por el nombre y la forma de las letras. Despus vienen las slabas y a continuacin las palabras. La enseanza de la lectura era simultnea a la de la escritura. La escuela de gramtica o secundaria era menos frecuente que la primaria, pues a ella slo acudan los hijos (en ocasiones las hijas) de las mejores familias. Las clases tambin se impartan junto al foro. El contenido de la enseanza por un lado era el estudio terico de la lengua, y la explicacin de los poetas clsicos. La enseanza de la retrica acaba triunfando en Roma. Se confa a un maestro especializado, llamado rhetoren latn. Otro tipo de institucin pedaggica son loscollegia juvenum,club de jvenes, cuya formacin que aqu se imparta era de carcter deportiva.

Fuente:http://www.sav.us.es/ensenanzavirtual/normas/estilos/ejemplo1.htm

BIBLIOGRAFA.Alighiero M. Mario, La educacin 1, de la antigedad, 2007, 1 1500. Mxico, Siglo XXI Editores. pp. 63-114.

http://seminariodehistoriadelaeducacion.blogspot.mx/2009/06/la-educacion-en-grecia.htmlFuente: http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Roma/RomaEducacion.htm