¿CÓMO INFLUYE LA CULTURA

EXTRANJERA EN LA IDENTIDAD

COLOMBIANA?

Daniela Rodríguez

Ana Salamanca

Adriana Zamora

Cristina Rodríguez

Introducción

“Aquel objeto en el que se inscribe el poder

desde toda la eternidad humana es el lenguaje o

para ser más precisos, su expresión obligada: la lengua”.

Barthes 1984, p.118

Palabras Clave: Lenguaje, Sociedad, Identidad, Cultura & Juventud.

El lenguaje y

la sociedad

• El verdadero poder reside en el discurso

• relaciones simbólicas que generen

actitudes, signos, objetos, eventos y acciones hacen

parte de la dinámica del leguaje

• imprime marcas propias en el entorno material

• define al sujeto comoparte de una sociedad.

“La lengua es el canal principal por el que se

transmiten los modelos de vida, por el que se aprende

a actuar como miembros de una sociedad –dentro y a

través de los diversos grupos sociales, la

familia, el vecindario, y así sucesivamente- y a adoptar su cultura, sus modos de

pensar y de actuar, sus creencias y sus valores”

Halliday, 1994, p.18

“La sociedad no son los hombres, sino la unión de los hombres” tal y como lo

complementa” Montesquieu.

• Conformado por entornos, costumbres, recursos naturales

• Interacción, comunicación y se transformación.

• sistema simbólico, el cual estructura y organiza la realidad con la cual entra en contacto.

• determinan las actividades humanas como el lenguaje, la religión, la ciencia, las artes Y otras.

• Memoria: instaurar modelos de comportamiento obedeciendo a nociones propias.

• Historia :aclara sucesos de una forma crítica que permita revelar nociones colectivas de realidades verificables con el fin de crear un orden.

El entorno cultural

• Moldeable, cambia el comportamiento de los individuos.

• Globalización

“No es cierto que exista una lucha entre lo global y lo local, sino que uno es consecuencia de lo otro. Los

individuos saben que pertenecen más que nunca a una ¨comunidad mundo¨, en la que comparten ciertas prácticas

culturales con poblaciones de otros lugares del planeta y sienten, no obstante, la necesidad de diferenciarse y seguir

perteneciendo a una comunidad determinada”

García Morganthather, Laura (2008), p. (137-38).

Identidad Colombiana y aportes

significativos en su historia

• Perdida de la cultura indígena, y desvinculación con las raíces.

• El desconocimiento y la desvalorización de la identidad

• Opta por parecerse más a la cultura estadounidense, europea o asiática.

• Aceptación de la imagen de país tercermundista.

• Deseo de vivir los clichés hollywoodenses

• Desinterés en producciones nacionales o programas locales de televisión y deseo de los clichés hollywoodenses más comunes.

• La televisión como medio para conocer otras culturas, costumbres, apreciar sus paisajes o su idioma y querer así viajar por el mundo.

• Internet (90’s)

• La música, la moda, el cine, la gastronomía.

Cambio de la televisión a color, Adopta el sistema NTSC (70’s).

Estudio a la

población

juvenil de

Argentina

• Estudiantes de secundaria de bajo estrato y recursos.• Evidenció que dependiendo del modo de aprendizaje se

valora una nación.• Los jóvenes plantearon que no importaba ese aspecto

cultural histórico, porque el país está separado por una fuerza capitalista enorme.

• Ponen al descubierto que hay mucha inseguridad, maltrato, consumismo.

“La sociedad es la totalidad de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida, y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad. Las sociedades de carácter humano están constituidas por poblaciones donde los habitantes y su entorno se interrelacionan en un contexto común que les otorga una identidad y sentido de pertenencia, que les permite alcanzar la cohesión del grupo, estableciéndose metas y perspectivas comunes.”

Para finalizar es indudable que en Colombia se evidencia una fuerte influencia extranjera iniciando por el internet, pasando por la indumentaria y terminando en los modelos políticos. Los cuales se asimilan desde distintos puntos de vista y se asumen consiente e inconscientemente en las costumbres colectivas del País.

Conclusión

“La juventud no debe sólo asimilar los frutos de la cultura de sus padres, sino que debe elevar la cultura a nuevas cimas, a las que no llegan las gentes de las

anteriores generaciones.”

Konstantin Stanoslacski

Bibliografía• Bec, Alejandra & GIFPRO (2011) Documental "Juventud", Nueva

Identidad, Venezuela.• Camargo Uribe, Juan Arturo. García Rozo, Antonio (2011) Aspectos sociales

de la introducción del color en la red de televisión colombiana, Revista Folios N°34, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia.

• García Morganthather, Laura (2008) Identidad y plurenterismolingüístico, hablantes canarios frente a la estandarización. Vervenuert. Iberoamericana

• Jaramillo Marín, Jefferson (2011) El giro hacia el pasado. Reflexiones sobre su naturaleza e impactos, Revista Folios N°33, Universidad Pedagógica Nacional , Colombia.

• McNeil F, Alejandro. Malaver R, Rodrigo (2010) Lenguaje, argumentación y construcción de identidad, Revista Folios N°31, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia.

• Pinilla Díaz, Alexis V. (2011) La memoria y la construcción de lo subjetivo, Revista Folios N°34, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia.

• Ruiz Silva, Alexander. (2012) Los jóvenes en los márgenes y su sentido moral de la historia, Revista Folios N°36, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia.