Cómo lograr éxito en Cómo lograr éxito en un curso de un curso de

MATEMÁTICASMATEMÁTICAS

Cómo lograr éxito en Cómo lograr éxito en un curso de un curso de

MATEMÁTICASMATEMÁTICAS

Prof. Evelyn DavilaProf. Evelyn Davila

EXITO

METAS PERSONALES METAS PROFESIONALES

APRENDER

Redefinir conceptos Cambio de pensamiento

MADURAR

VOLUNTAD

SACRIFICIO

COMPROMISO

DESARROLLAR LA VOLUNTAD PARA:

Automotivarte Aprender Esforzarte Sacrificarte Comprometerte

VOLUNTAD

DESEAR LOGRAR U OBTENER ALGO

COMPROMISO PARA:• Evaluar y mejorar tus habitos de

estudio• Disponer de tiempo para aprender• Practicar • Investigar y aclarar tus dudas

académicas y personales

En el proceso de enseñanza aprendizaje NO son aceptables las

quejas, excusas ni lamentaciones.

NO gastes tus energías en lo que NO puedes cambiar

INVIERTE tus energías en lo que puedes cambiar.

MOTIVACIÓN IDENTIFICA RAZONES

IMPORTANTES PARA DEDICARTE A TU CURSO DE MATEMÁTICA

CAMBIA LA ACTITUD TOMA EL CURSO EN SERIOPLANIFICA TU TIEMPO

RECOMENDACIONES

VENCER LA ANCIEDAD• Planifica tiempo para estudiar

(proporcional a la carga academica)• Reconoce que tienes el control de

como salir en el curso• Dedica tiempo en exceso las

primeras dos semanas de clase

CONOCETE

• Identifica tus fortalezas y limitaciones

• Acepta que puedes mejorar• Planifica tu estrategia de estudio

ELEMENTOS QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE

Uso del tiempo de estudio

Tiempo de estudio

Conocimiento anterior

Habilidad natural

ELEMENTOS QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE

Uso del tiempo de estudio

Tiempo de estudio

Conocimiento anterior

Habilidad natural

Uso del tiempo de estudio

Tiempo de estudio

Conocimiento anterior

Habilidad natural

Preparate para el curso:

Compra el libro de textoManten orden y claridad en tu

libreta de anotacionesEstablece un plan de estudio

organizado

Aprovecha la clase• No faltes a clase• Trabaja los ejercicios asignados

para que identifiques a tiempo tus dudas

• Pregunta en clase y aclara tus dudas sin temor

• Sientate al frente en el salón

Recomendaciones• Practica los ejercicios del libro tan

pronto salgas de la clase– Tendras las ideas mas claras en tu mente– Identificarás mejor tus dudas

• Anota las dudas inmediatamente al lado del ejercicio de práctica

• Utiliza símbolos de interrogación para identificar áreas de dudas

Aclara tus dudas

Toma Notas de Clases Efectivas

Escribe al inicio de cada clase la fecha, tema y/o título del capítulo

Añade anotaciones propias que te ayuden a entender mejor el material y que aclaren el procedimiento utilizado en algύn ejercicio

Deja un marjen de dos pulgadas a un lado de la página para hacer las anotaciones

LIBRETA DE LA CLASE

8 de abril de 2002TEMA Operaciones con polinomiosCapítulo 2 sección 2.2,2.3,2.4

Resta de polinomios el opuesto

(3x-4)-(5x+3)=3x-4-5x-3=-2x-7

Regla de la resta

Repaso de la regla de la resta

a-b=a+(-b)

4-12=4+(-12) = -8

Se busca el opuesto del segundo polinomio

Preparate para el examen

Estudia TODO el material presentado en clase

Prepara tu REPASO Practica ejercicios de cada tema y

de dificultades variadas hasta lograr el DOMINIO TOTAL

Preparate para el 100%

IMPORTANTE

¿Si es difícil aclarar dudas, copiar, hacer anotaciones particulares y atender al profesor, que puedes hacer?

• Lee el material del texto y estudia algunos ejemplos previo a la clase.– Ayuda a familiarizarte con el

vocabulario y las definiciones que se utilizarán en la clase. Te sentirás menos perdido.

• ESTUDIA MAS• SE PERSEVERANTE

Durante el examen Llega temprano Lleva lápiz y los materiales

indicados por el profesor Lee con cuidado las instrucciones

de cada parte del examen Anota en una esquina las fórmulas

y procedimientos que puedas olvidar o confundir durante el examen

Durante el examen

Revisa todo el examen antes de comenzar y selecciona primero los ejercicios que te parecen fáciles

Incluye el procedimiento de cada ejercicio

Revisa todo el examen antes de entregarlo

Flujograma PROCESO DE ESTUDIO

El ÉXITO está en tus manos.

TÚ PUEDES!