Como Prerarar y Presentar Un Mensaje

Henry Yánez V.

Como preparar y presentar un mensaje

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INTRODUCCIÓN:

A. La predicación de la palabra de Dios es algo tan sagrado, nos convierte

en los voceros de Dios, Dios nos ha concedido utilizarla y si lo hacemos

correctamente se manifestara el poder de Dios.

B. El sermón o estudio debe transmitir al oyente el mensaje divino, lo que

quiere Dios que nosotros hagamos, por esto es muy importante. Un

mensaje bien trazado puede cambiar la vida del ser humano.

C. Larry White define al sermón: “El sermón es la comunicación de un

mensaje bíblico de suma importancia para los oyentes con un propósito

bien definido.”

D. Este estudio está diseñado para los hermanos y hermanas que quieren

predicar, tiene como fin dar a conocer algunas aspectos principales de la

preparación de un estudio o sermón, simplemente trataremos

generalidades de cómo hacerlo, esperando que sea útil para el

estudiante y predicador.

E. "Te encarezco delante de Dios y del Señor Jesucristo, que juzgará a los

vivos y a los muertos en su manifestación y en su reino, que

PREDIQUES LA PALABRA; que instes a tiempo y fuera de tiempo;

redarguye, reprende, exhorta con toda paciencia y doctrina" II Timoteo

4:1,2.

I. CARACTERÍSTICAS DEL MENSAJERO DE DIOS.

A. El mensajero de Dios es el vocero de la mejor enseñanza, “El Cristiano

que trae para sus oyentes una buena lección bíblica es superior al

mejor profesor universitario porque la materia que presenta, por ser de

naturaleza divina, es mucho más importante que los temas seculares

que ofrece el profesor secular.”(Homero Shappley).

B. El mensajero de Dios debe practicar lo que predica.

1. Quienes enseñamos la palabra de Dios debemos ser hacedores de

la palabra, como dice el dicho:”Predica lo que practicas”.

2. Pero mejor miremos lo que Dios dice al predicador judío que

pensaba hacerlo bien: “y conoces su voluntad, e instruido por la ley

apruebas lo mejor, y confías en que eres guía de los ciegos, luz de

los que están en tinieblas, instructor de los indoctos, maestro de


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niños, que tienes en la ley la forma de la ciencia y de la verdad. Tú,

pues, que enseñas a otro, ¿no te enseñas a ti mismo? Tú que

predicas que no se ha de hurtar, ¿hurtas? Tú qué dices que no se

ha de adulterar, ¿adulteras? Tú que abominas de los ídolos,

¿cometes sacrilegio? Tú que te jactas de la ley, ¿con infracción de la

ley deshonras a Dios? Porque como está escrito, el nombre de Dios

es blasfemado entre los gentiles por causa de vosotros.” Romanos

2: 18-24, si queremos ser buenos predicadores en el sentido moral y

espiritual debemos tomar este ejemplo y no practicarlo.

C. El mensajero de Dios se prepara:

1. Siempre el cristiano debe estar preparándose, incluso los

predicadores experimentados lo hacen, Pablo el apóstol lleno del

Espíritu Santo estando en prisiones se preparaba aun en su edad

avanzada (2 Timoteo 4:13), siempre el predicador o maestro debe

estar en estudio constante más aun si tiene que presentar un

mensaje.

2. El mensaje debe ser para la edificación del oyente, si no se prepara

el mensaje anticipadamente no edificará, “De cierto, el mensaje es

„una obra del espíritu‟ que por su naturaleza innata y su

importancia intrínseca, debe pasar por un „periodo de

elaboración‟.”(Homero Shappley).

3. El predicador que no prepara el mensaje debidamente da a entender

que no le importa la edificación de los oyentes, y tal vez lo esté

haciendo por obligación.

D. El mensajero de Dios es humilde.

1. El siervo de Dios debe ser humilde, no debe pensar que sabe todo ni

tampoco que no necesita instrucción de otros, leamos: “Y si alguno

se imagina que sabe algo, aún no sabe nada como debe saberlo.” 1

Corintios 8:2.

2. “Digo, pues, por la gracia que me es dada, a cada cual que está

entre vosotros, que no tenga más alto concepto de sí que el que

debe tener, sino que piense de sí con cordura, conforme a la

medida de fe que Dios repartió a cada uno.” Romanos 12:3.


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II. LOS DOS TIPOS DE ENSEÑANZA

A. La enseñanza es un mandato divino, el mensaje que debemos

proclamar a los cuatro vientos es el EVANGELIO: “Id por todo el mundo

y predicad el evangelio a toda criatura.” Mar 16:15. También Cristo

mando a sus discípulos que enseñen a los bautizados sus

mandamientos, “ENSEÑÁNDOLES que guarden todas las cosas que os

HE MANDADO; y he aquí yo estoy con vosotros todos los días, hasta el

fin del mundo.” Mateo 28:20. Podemos enseñar de dos formas:

B. Por medio de un mensaje.

1. Esta es aquella que se explica verbalmente con la palabra de Dios.

2. Para esto debemos estar preparados, por ejemplo si quiero predicar

el evangelio tengo que tener en claro que es el evangelio y como

obedecerlo. Si no nos preparamos podemos estar predicando otro

evangelio. (Gálatas 1:6-9)

C. Por medio del ejemplo.

1. En el Nuevo testamento encontramos que el cristiano pasa por un

proceso de crecimiento desde su nacimiento (Santiago 1:18) hasta

que es maduro (Hebreos 5:14) hablando en términos espirituales.

Dios siempre exhorta que los recién bautizados o los rezagados en

el conocimiento crezcan y maduren (Efesios 4:13-15). En otras

palabras en las congregaciones de la Iglesia de Cristo existen los

bebes, los niños, los jóvenes y los maduros en el conocimiento y la

práctica cristiana.

2. En la vida cotidiana el niño de una familia aprende de lo que mira y

escucha de sus hermanos/as, tíos/as, mamá, papá, en fin todos los

Por medio de

un mensaje

Enseñanza

Por medio del

ejemplo


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que están a su lado. De la misma forma los recién bautizados

aprenden de los maduros de la Iglesia:

a. Pueden aprender buenos ejemplos.

(1) Si cantan con el espíritu y el entendimiento.

(2) Si oran con devoción y respeto.

(3) Si atienden a las clases y toman notas de los puntos

importantes.

(4) Si practican el orden y la disciplina en el culto.

(5) Si miran a los hermanos que se aman y respetan entre sí.

b. Pero también pueden aprender malos ejemplos.

(1) Hacer desorden en la reunión, entrar y salir en las reuniones,

hacer bulla, etc.

(2) Ser contenciosos.

(3) Falta de respeto.

(4) No atender a los estudios.

(5) Ser impuntual.

(6) No reunirse.

c. Los adultos de la iglesia están pendientes del cuidado de los

pequeñitos, los nuevos son enseñados con el ejemplo que

damos.

III. LA ESTRUCTURA DEL SERMÓN

A. Es muy importante que el que enseña tenga muy claro la estructura

porque esta servirá como una guía práctica al momento de elaborar el

mensaje.

B. La estructura es el esqueleto del sermón.

C. Para explicar mejor utilizaré un dibujo en forma del cuerpo humano:

INTRODUCCIÓN

ENSEÑANZA

CONCLUSIÓN

SERMÓN


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1. La cabeza representa a la INTRODUCCIÓN, si un sermón no tiene

cabeza será muy difícil que llegue el mensaje al oyente, debe estar

al principio de cada mensaje.

2. El cuerpo representa a la enseñanza que se desea dar a conocer,

esta va después de la introducción y antes de la conclusión.

3. La conclusión vendrían a ser los pies de la representación grafica.

D. Como usted observa el titulo del sermón no es la cabeza sino la

introducción. El titulo seria el nombre que pongamos al mensaje, es

decir el nombre que pongamos a todo el sermón o estudio.

E. A continuación presento un cuadro de las falencias del Sermón.

IV. LAS PARTES DEL SERMÓN

A. La introducción:

1. Como su nombre nos indica, nos debe introducir a la enseñanza.

2. La introducción tiene como fin que el oyente nos ponga atención y le

preste interés a la enseñanza.

3. “La finalidad de la introducción de un sermón es doble: motivar para

que el mensaje de Dios sea oído con atención expectante del


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público; y orientar a ese público para que sepa desde el principio

como seguir el tema.” (Efraín Valverde)

4. Debe ser llamativa e impactante, una vez que el oyente se interese

en nuestro tema podremos decir lo que planeamos.

5. Larry White en su curso de Homilética aconseja utilizar:

a. Preguntas relacionadas con el tema.

(1) ¿Cree usted que Jesús es el Cristo?

(2) ¿Es usted hijo de Dios?

b. Una declaración que alarma.

(1) El fin se acerca.

(2) Yo te detesto.

c. Una cita poderosa de la Biblia o de poesía.

d. Un cuento relacionado con el tópico.

e. Una experiencia personal relacionada con el tópico.

f. Un artículo del periódico.

g. Declare el propósito del sermón - en breve.

h. Algún objeto material que sea relacionado con el tema.

i. Ofrezca una meta.

j. El contexto histórico del tópico.

k. Presente un problema que va a resolver en el sermón.

l. Puede hacer referencia a las condiciones actuales (en el mundo,

en el país, en el pueblo, en la iglesia, en alguna familia cristiana).

m. Puede hacer referencia al último cántico. A veces puede sugerir

uno de antemano al director de cantos. Por ejemplo: Sermón: "El

Juicio Final" Cántico: "El Gran Día Viene"

6. Debe estar basado en la enseñanza.

7. Debe ser corto, debe durar más o menos un 10% del tiempo total

que usted use para presentar el mensaje.

B. Enseñanza

1. La enseñanza como su nombre lo indica contiene todas las ideas

fundamentales que el orador quiere dar a conocer.

2. El predicador tiene la mayor cantidad del tiempo en esta parte para

enseñar.


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3. No se debe desarrollar la enseñanza en la introducción o en la

conclusión.

C. Conclusión

1. ”Una MALA conclusión echa a perder un BUEN sermón.” (Larry White).

2. Para que una conclusión sea efectiva debe tener uno o algunos de

los siguientes componentes:

a. Resumen de lo aprendido en la enseñanza.

b. Dar una solución práctica.

c. Animar a cumplir planes.

d. Animar a dar solución a una necesidad o problema.

e. Hacer la invitación.

(1) Debe ser clara.

(2) De acuerdo a la enseñanza.

(3) Sin dudas, debe ser positiva. No así: “¿no hay alguien que

quiera bautizarse?, así: ¡hoy es día de salvación! ¿quién aquí

presente quiere obedecer al EVANGELIO?

3. En la conclusión no se debe desarrollar el tema, es incorrecto

hacerlo.

4. A igual que la introducción la conclusión debe durar máximo 10% del

total del tiempo del mensaje.

V. ELABORACIÓN DEL BOSQUEJO

A. El bosquejo es la parte escrita en la cual está organizado el mensaje. El

bosquejo le servirá para presentar sin complicaciones el mensaje de

Dios; es la guía en la cual el predicador se basa para exponer las ideas

preparadas de ante mano; el bosquejo sirve como una ayuda para

controlar el tiempo, la temática y el propósito.

B. “La „preparación‟ adecuada requiere necesariamente la preparación de

un buen bosquejo” (Homero Shappley). Si preparamos correctamente el

bosquejo según Shappley evitaremos 3 enemigos del predicador:

1. Uno de ellos es el que nos coge de la mano y nos lleva a dar

vueltas y más vueltas sin seguir un rumbo bien trazado o proseguir

una meta bien definida.

2. El segundo es el que nos pone a repetir y a repetir.


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3. El tercero es el que nos impulsa a presentar puntos de poco o

ningún valor.

C. “…el plan es el bosquejo que el predicador sigue con razonamientos y

estrategia didáctica, con la finalidad de conquistar al público para el

propósito de Dios. El bosquejo no constituye un fin en sí mismo; pero

guía al predicador para que no pierda de vista el fin que persigue con el

mensaje que Dios le mando a comunicar. Por medio del bosquejo el

predicador podrá recordar todos los aspectos, puntos y sub puntos que

se había propuesto comunicar a su público cuando elabora su sermón

con estudio y oración.” (Efraín Valverde).

D. Ya sabemos cuáles son las partes del Sermón: INTRODUCCIÓN,

ENSEÑANZA Y CONCLUSIÓN, ahora vamos a organizar esto en un

papel.

E. Utilizaremos el siguiente orden:

F. El bosquejo esta divido en puntos principales y secundarios.

1. Los puntos principales son las ideas principales.

2. Los puntos secundarios son aquellos que sirven para ampliar,

explicar e ilustrar a los puntos principales

I. ______________________________________________________________

A. ___________________________________________________________

1. ________________________________________________________

a. ____________________________________________________

(1) _________________________________________________

II. ______________________________________________________________

A. ___________________________________________________________

B. ___________________________________________________________

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________


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Ejemplo:

“Orare con el espíritu y el entendimiento”

Propósito: Animar a mis hermanos para que entiendan la devoción de la

oración.

Texto: 1 Corintios 14:15

INTRODUCCIÓN

A. ¿Qué pasaría si usted se encontrara un día con Dios?

1. ¿Cómo reaccionaría?

2. ¿Cómo se comportaría?

3. ¿Qué quisiera decirle?

B. ¿Qué, pues? Oraré con el espíritu, pero oraré también con el

entendimiento

C. Pablo sabia que la oración es importante Romanos 15:30

D. Muchos cristianos no ponen interés en la oración, puede ser usted.

E. Vamos a hablar sobre la devoción que debemos tener en la oración.

I. ORARE CON EL ESPÍRITU Y ENTENDIMIENTO CON RESPETO.

A. Es un encuentro íntimo con Dios.

1. Cuando preguntamos al Cristiano que es la oración la respuesta

más pronta es: “Es una conversación con Dios”

a. Estamos hablando con Dios.

b. Debe llenarnos de ánimo.

c. Debe llenarnos de temor.

2. ¿Pero qué pasa si cuando se ora no ponemos la concentración

debida?

a. Nos salimos de la reunión.

b. Conversamos.

c. Nos reímos.

d. Pensamos en otras cosas.

e. Me atrevo a decir que es una falta de respeto.


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3. Por eso debemos acercarnos con corazón sincero. Hebreos 4: 16

B. Orar con espíritu es confiar en Dios que nos escucha.

1. "Clama a mí, y yo te responderé, y te enseñaré cosas grandes y

ocultas que tu no conoces" (Jeremías. 33:3).

2. La manera de encontrar sentido a las oraciones es hacerlo

espiritualmente.

3. Espíritu: la traducción del griego da el siguiente significado en este

texto: “el elemento sensible del hombre, aquello por lo que

percibe, reflexiona, siente, desea”

4. Cuando usted ora:

a. ¿Se concentra?

b. ¿reflexiona?

c. ¿Siente?

II. ORARE CON EL ESPÍRITU Y ENTENDIMIENTO PARA EDIFICACIÓN. 1

CORINTIOS 14:16-17

A. Pablo da la importancia de la oración en la Iglesia de Cristo por la

edificación.

B. Todo buen estudiante de la Biblia sabe que el orar con el Espíritu y el

entendimiento es para edificación.

C. He aquí la importancia de Orar.

1. Si no me concentro no me edifico

2. Si no me concentro no puedo decir el amén.

D. Debemos orar en forma unánime Hechos 1:14

1. Se supone que debe ser con concentración escuchando al que ora

y lo hacían con reverencia.

III. ORARE CON ESPÍRITU Y ENTENDIMIENTO PORQUE LA IGLESIA

RECIBIRÁ GRANDES BENDICIONES.

A. La oración es para la obra de Dios 2 Corintios 1:11

B. Para la expansión del evangelio Colosenses 4:2

C. Si no pedimos por la obra a Dios por más que nos esforcemos esta

no va a crecer …


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CONCLUSIÓN

A. ¡¡¡hermanos oremos con devoción!!!

1. Con respeto

2. humildad

3. Con concentración

B. Porque la Iglesia se edifica

C. Porque recibimos grandes bendiciones

G. Primero va el titulo del sermón o estudio.

1. Será el nombre que usted decida poner a la enseñanza en general.

2. Debe ser fácil de recordar, preciso, que al oyente dé una idea

general de lo que se va tratar.

H. Segundo, debemos poner el propósito.

1. Lo ponemos aquí porque nos recordara el propósito por el cual

vamos a enseñar el mensaje.

2. Trataremos este asunto más adelante en los pasos para hacer el

Sermón.

I. Luego miramos la Introducción, la enseñanza y al final la conclusión; en

el mismo orden que indicamos en la estructura del sermón (mire el

segundo grafico del estudio)

J. Ideas generales y fundamentales.

1. Ponemos en cada punto principal y secundario las ideas generales y

fundamentales.

2. Las ideas generales son las frases que nos recuerden lo que

queremos decir en el mensaje.

3. Aquí colocamos los textos bíblicos.

4. También ponemos todo lo que no podemos recordar o memorizar

a. los conceptos,

b. nombres,

c. palabras griegas o hebreas

K. Se debe poner mucha atención a la alineación

1. Usted notara que los números Romanos están alineados a la misma

distancia. Los números romanos (I, II, III, IV…) Representan los

puntos principales.


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2. También notara en el ejemplo que hay también letras mayúsculas

(A, B, C, D, E, F, G…) que también están alineadas a la misma

distancia, estas letras representan los puntos secundarios, se

encuentran ubicadas un poco más a la derecha en relación a los

Números Romanos, es porque forman parte de los puntos

principales. Recuerde que los puntos secundarios sirven para

explicar los puntos principales.

3. Existen otros nomencladores para ordenar (1, 2, 3, 4, 5…) (a, b, c, d,

e…) ((1), (2), (3), (4)…), estos de la misma forma están

perfectamente alineados. Sirven también para ampliar la explicación.

4. Si usted alinea bien los puntos primarios y secundarios con sus

respectivos nomencladores tendrá éxito en la predicación y lo

presentara de manera ordenada, también tendrá una clara

perspectiva del tiempo y desarrollo del mismo.

L. Se debe también resaltar las ideas.

1. Es muy importante que los puntos principales sean llamativos para

usted en el momento de predicar.

2. También se debe resaltar las ideas primordiales que desea enfatizar

en el momento de explicar.

3. Con negrilla, subrayado, con letra MAYÚSCULA, puede hacerlo

con otro color, o con un resaltador.

M. Práctica.

1. Usted podrá dominar la utilización del bosquejo con la práctica.

2. Tenga mucha paciencia y dedicación en aprender a bosquejar,

realmente esto le ayudara mucho.

VI. PASOS PARA HACER UN SERMÓN

A. PRIMERO BUSCAMOS NECESIDADES.

1. No se debe presentar mensajes o clases al azar sino que primero

debemos buscar necesidades.

2. Generalmente encontramos las necesidades por medio de la

observación, debemos estar atentos a lo que necesita la Iglesia,

muchas veces miramos desanimo, enemistades, desacuerdos, falta

de conocimiento, etc.; es cuando el predicador deberá actuar con


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sabiduría presentando un mensaje con un propósito de solucionar

alguno de estos problemas.

3. También descubrimos necesidades por medio de otros hermanos,

los hermanos suelen tener confianza con los predicadores y

presentan las necesidades o problemas de la congregación, vemos

un ejemplo en las escrituras (1 Corintios 1:11). Lo ideal sería tener

reuniones periódicas con los esposos (los líderes de los hogares) y

también los varones en general para tratar los problemas de la

congregación y también satisfacer las necesidades de la Iglesia.

4. La verdad es que no siempre se solucionan los problemas con

clases o sermones, se deberá recurrir a otros medios bíblicos como

la disciplina, exhortación personal, la oración, el ejemplo, etc.

5. Existen diferentes tipos de necesidades, el predicador deberá

reconocer los diferentes tipos de necesidades y poder dar una

solución por medio de las escrituras, porque la biblia es útil (II

Timoteo 3:16). A continuación presento algunas necesidades:

a. Evangelizar

(1) Cuando existen personas que no han escuchado el Evangelio

(1 Corintios 15:3-4), la necesidad será evangelizar.

(2) El mensaje debe ser muy claro y consta de las siguientes

partes:

i. Presentar la condición hombre pecador, si el oyente no

acepta que es un pecador y que su condición espiritual le

aleja de Dios, no tendría necesidad de oír el Evangelio.

ii. Mostrarles la gracia por medio del Evangelio, se debe

enseñarles: 1. La muerte de Cristo para perdón de

nuestros pecados, 2. La sepultura de Cristo, 3. La

resurrección gloriosa. (1 Corintios 15:3-4)

iii. Mostrarles como obedecer al Evangelio, enseñarles como

la persona puede obedecer al Evangelio, la importancia

del bautizo y la nueva vida.( Romanos 6:3-4)

b. Ánimo

(1) El sermón es un gran medio para animar a los cristianos

atribulados, he visto como la palabra a logrado recuperar a


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hermanos que incluso han querido renunciar, realmente la

palabra es poderosa.

(2) Encontraremos en la sagrada biblia una gran cantidad de

ánimo espiritual. La biblia es nuestro medio de ayuda (Salmos

40:17, 60:11, 70:5)

c. Exhortación

(1) Sinónimos más acercados: Aconsejar, Amonestar, Animar.

(2) La exhortación es un acto de amor de un hermano a otro, si

el predicador no tiene amor mejor no debe exhortar porque tal

prédica seria cargada solamente de reproches y muchas

veces de ira e insultos.

(3) Nuestro deber es reconocer las cualidades positivas en los

hermanos, mirar la gracia del Señor en sus vida, alegrarnos

de que estén con nosotros y que Dios nos escogió para luego

podernos exhortarnos, con el fin de que los hermanos

PERMANEZCAMOS FIELES AL SEÑOR, este sentir miramos

en el predicador Bernabé: “Este, cuando llegó, y vio la gracia

de Dios, se regocijó, y exhortó a todos a que con propósito de

corazón permaneciesen fieles al Señor.” Hechos 11:23;

también usted debió notar cuando leyó en la primera carta a

los corintios que Pablo empieza reconociendo la gracia de

Dios en los hermanos de Corintio (1 Corintios 1:1-4), como

Pablo reconoce a esa Iglesia como la de Dios a pesar de los

tremendos errores doctrinales, la división y el pecado de

estos hermanos, luego presenta la exhortación de los errores

que ellos cometieron, después miramos en la segunda carta

el cambio de los hermanos.

(4) La exhortación NO es un medio para ofender ni tampoco tiene

como fin despedir a los de poco ánimo, pecadores o

perezosos sino que estos permanezcan fieles en la Iglesia,

trabajen, amen, y sean diligentes.

d. Enseñanza doctrinal.

(1) Es también una necesidad de mucha importancia en la

Iglesia, siempre habrá que enseñar, tendremos que preparar


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a los hermanos, no queremos que pase lo que pasó con

Israel: “Mi pueblo fue destruido, porque le faltó conocimiento.

Por cuanto desechaste el conocimiento…” Oseas 4:6

(2) Cristo dijo: “enseñándoles que guarden todas las cosas que

os he mandado; y he aquí yo estoy con vosotros todos los

días, hasta el fin del mundo. Amén.” Mateo 28:20, hemos

siempre de estar enseñando a los bautizados todas las cosas,

Cristo mismo estará con nosotros para poder cumplirlo bien,

es una promesa.

e. Habrá muchas más necesidades aparte de las mencionadas, el

predicador deberá dar uso correcto de la Biblia para satisfacer

estas.

6. Si podemos descubrir las necesidades de la Iglesia evitaremos

mucho problemas.

B. TENER UN PROPÓSITO.

1. El propósito es muy esencial para la construcción de la enseñanza,

es la idea general que nos motiva a dar solución a la necesidad o

problema.

2. El propósito debe estar siempre en nuestra mente, en la preparación

y presentación del mensaje.

3. ”Un propósito bien definido aumenta la efectividad del sermón.”

(Larry White)

4. Objetividad

a. El sermón tiene que ser objetivo, es decir debe darnos una

solución al problema o necesidad que tiene el oyente o la Iglesia.

b. Por ejemplo: si predicamos a un grupo de católicos o

evangélicos, nuestro objetivo será presentarles el Evangelio y

mostrarles como pueden obedecer, de nada serviría si solo

aprenden que es el evangelio y no les enséñanos como

obedecer.

c. Muchos predicadores hacen sentir mal a sus oyentes por haber

hecho las cosas mal (pecado), esto está bien, de eso se trata el

sermón, pero también el sermón da una SOLUCIÓN, es decir

que la enseñanza muestra lo que debe hacer el hombre para


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estar bien con Dios; esto deberá estar siempre presente en la

mente del orador.

C. PREPARACIÓN DEL MENSAJE

1. Antes de empezar a estudiar debemos dirigirnos a Dios en Oración.

2. Buscamos información

a. Diferentes fuentes

(1) Actualmente hay mucha información, usted solamente con

poner una palabra en un buscador en Internet encontrara

mucha información, gracias a Dios existe mucha información

de enseñanza de la Iglesia de Cristo.

(2) También puede utilizar una concordancia bíblica que algunas

biblias tienen al final de sus páginas.

(3) Diccionario bíblico lo podrá obtener en una tienda Cristiana.

(4) Comentarios bíblicos.

(5) Libros, revistas, en fin todo medio que este a su disposición.

b. La información debe ser Bíblica, debe tener cuidado con la

información que adquiere, el hecho que contenga versos bíblicos

no quiere decir que la enseñanza sea bíblica (se puede enseñar

una falsedad utilizado muchos versos de la biblia), de preferencia

usted debe usar material de la Iglesia de Cristo. Repito tenga

mucho cuidado con la información de los diferentes grupos

religiosos. Todo material debe ser analizado incluso el material

de algún maestro o escritor de la Iglesia, debemos analizarlo

mucho a la luz de las escrituras como lo hacían los hermanos de

Berea: “Y éstos eran más nobles que los que estaban en

Tesalónica, pues recibieron la palabra con toda solicitud,

escudriñando cada día las Escrituras para ver si estas cosas

eran así.” Hechos 17:11

3. Seleccionamos la mejor información.

a. Habrá mucha información importante que encontrará.

b. Usted deberá escoger la mejor y precisa de acuerdo a la

enseñanza que desea mostrar a los oyentes y que cumpla con el

propósito planeado.

c. Si no concuerda con lo necesitado no debemos ponerla.


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4. Extraemos las ideas principales y secundarias de la información

seleccionada.

5. Armamos el Bosquejo del Sermón.

VII. PARA ENSEÑAR

A. La persona que va enseñar un verso o versos bíblicos debe seguir los

siguientes pasos (Esdras 7:10):

a. Estudiar y aprender (Nehemías 8:8)

1. Leemos claramente el verso bíblico, lo hacemos pronunciando

bien las palabras, utilizando los signos gramaticales (comas,

puntos, signos de interrogación, signos de admiración…), no leer

muy rápido debemos hacerlo a una velocidad que entendamos.

2. Ponemos sentido a la lectura, podemos utilizar cualquier método

de lectura o de estudio, lo importante es que comprendamos lo

que nos quiere decir, tomando en cuenta los aspectos: históricos,

culturales, proféticos…

b. Tener fe en lo aprendido.

1. La fe sola no es suficiente, Santiago en el capítulo 2 dice en su

carta que “la fe sin obras es muerta” (ver 20) y es similar a la fe

de los demonios “los demonios creen y tiemblan” (ver 19), si

alguien entiende esto de verdad no quisiera tener esta fe. Una “fe

1 Estudiar y

aprender Nehemías 8:8

2 Tener fe en lo

aprendido Santiago 2:14

Apocalipsis 1:3

3 Transmitir el

mensaje que aprendió Tito 1:9


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sola” es basada solo en los sentimientos, es una fe que carece

de obras, es cuando el hombre dice: “creo en Dios” o “que bonito

mensaje es la verdad”, pero no obedece. Tener fe en lo que ha

aprendido es obedecer: “Hermanos míos, ¿de qué aprovechará

si alguno dice que tiene fe, y no tiene obras? ¿Podrá la fe

salvarle?” Santiago 2:14, es muy importante la obediencia a Dios

es el requisito fundamental para la salvación: “Y aunque era Hijo,

por lo que padeció aprendió la obediencia; y habiendo sido

perfeccionado, vino a ser autor de eterna salvación para todos

los que le obedecen” Hebreos 5:8,9, ¿notó usted?, la salvación

se obtiene por medio de la obediencia, quienes obtienen la

eterna salvación son “TODOS LO QUE OBEDECEN”

2. Es decir que vamos a predicar con el ejemplo como lo hacia el

predicador Pablo y los hermanos de la Iglesia en aquel tiempo,

leamos: “Hermanos, sed imitadores de mí, y mirad a los que así

se conducen según el ejemplo que tenéis en nosotros.”

Filipenses 3:17

3. Si hacemos así seremos bendecidos por Dios: “Bienaventurado

el que lee, y los que oyen las palabras de esta profecía, y

guardan las cosas en ella escritas; porque el tiempo está cerca.”

Apocalipsis 1:3

c. Comunicar el mensaje que hemos aprendido.

1. Hemos aprendido que primero se debe estudiar y aprender,

segundo tener fe obediente, el último paso es enseñar, nuestro

mensaje debe ser un mensaje claro y bueno, quienes

enseñamos debemos estar preparados, bien instruidos, no

vamos a enseñar nuestras ideas sino la palabra divina.

2. Se entiende mejor en el siguiente verso: “retenedor de la palabra

fiel tal como ha sido enseñada, para que también pueda exhortar

con sana enseñanza y convencer a los que contradicen.” Tito 1:9


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VIII. DESARROLLO DEL MENSAJE

A. EXPLICAR.

1. El predicador debe explicar los puntos principales y secundarios no

solo leerlos.

2. Debe enseñarlos en un lenguaje comprensible para el oyente.

3. Para explicar muchas veces se debe ilustrar.

a. Con hechos de la vida real,

(1) Miremos como explica Pablo la promesa de Abraham

utilizando un hecho que sabían todos (Gálatas 3:15) , mire

también como enseñaba el Señor:”Considerad los cuervos,

que ni siembran, ni siegan; que ni tienen despensa, ni

granero, y Dios los alimenta. ¿No valéis vosotros mucho

más que las aves?” Lucas 12:24

(2) Estas ilustraciones deben ser de conocimiento de todos.

b. Con ejemplos bíblicos también Pablo utilizaba ilustraciones del

antiguo pacto (Gálatas 4:21-31, también Romanos 7:1-6), si se

utiliza historias de la biblia deben ser conocidas por todos los

oyentes.

c. Con gráficos o dibujos fáciles de entender.

d. Ejemplos:

(1) Podemos explicar Marcos 16:15,16 con un “Cuadro de

salvación”:

Orden bíblico:

El Catolicismo Romano enseña: Bautizarse = Ser salvo +

creer después.

El Protestantismo enseña: Creer = Ser salvo + bautizarse

después.

Creer Bautizarse Ser salvo.


21

(2) Para explicar el evangelio y la obediencia al mismo,

podemos utilizar los siguientes gráficos:

Gráfico de Lorenzo West (Las buenas Nuevas)

(3) Podemos explicar la gracia de Dios con el siguiente grafico:


22

B. APLICACIÓN.

1. Es cuando la enseñanza se aplica a nuestras vidas.

2. No servirá de nada si no se aplica a los oyentes la enseñanza.

3. Miremos un ejemplo como el autor a los Hebreos presenta una

ilustración de (Job 5:17; Proverbios 3.11–12) y lo aplica

directamente a los hermanos Hebreos (Hebreos 12:5-10).

IX. SUGERENCIAS PRÁCTICAS.

A. Ambiente de estudio.

1. El estudio se debe desarrollar en un lugar adecuado, en un ambiente

físico sin ruidos y agradable, que evite las distracciones, debe ser

ordenado, y con abundante luz, nuestra posición debe ser cómoda

dispuesta al esfuerzo, un entorno sin movimiento donde no nos

molesten, y tener todas las cosas necesarias.

2. Organizar el tiempo de antemano. Una planificación de estudios

establecido, tener un horario y cumplirlo nos permite estudiar a largo

plazo sin cansarnos.

B. Adquiera y acumule material bíblico, el predicador debe tener su propia

biblioteca personal, siempre debe estar consultando el material que

posee y consiguiendo mas material.

1. Obtenga diferentes tipos de versiones bíblicas.

a. Servirá mucho utilizar algunas versiones bíblicas para el estudio y

análisis de las escrituras, deberá utilizar traducciones confiables

de los idiomas originales al nuestro (Reina Valera 1960, NVI, de

las Américas, etc.)

b. Para la explicación es recomendable utilizar la misma versión que

los hermanos utilizan generalmente es la versión Reina Valera

1960, de esta forma el mensaje será más claro.

2. De preferencia acumule material de la iglesia de Cristo

3. Obtenga concordancias, diccionarios, comentarios bíblicos

4. Guarde sus bosquejos para utilizarlos posteriormente.

C. Tiempo:

1. Homero Shappley dice refiriéndose al tiempo de los mensajes o

sermones: “en la mayoría de los casos el tiempo en exceso de 30


23

minutos es tiempo perdido tanto para el oyente como para el

mensajero”.

2. En el caso de las clases bíblicas es recomendable un tiempo máximo

de una hora. En caso de conferencias usted deberá hacer descansos

periódicos cada vez que el público este cansado, los descansos

pueden ser de 5 a 10 minutos.

D. Iniciación.

1. Se debe iniciar mirando al público, no con la mirada inclinada.

2. De preferencia se debe aprender de memoria la introducción del

mensaje.

3. Se debe empezar con seguridad y entusiasmo.

E. Identificación del público.

1. Se debe saber qué clase de creencia o condición espiritual tienen los

oyentes, si son católicos, evangélicos, ateos, idólatras, etc.

2. También se debe saber el nivel de educación de los que nos van a

escuchar, la expresión del orador no será la misma con personas de

nivel educativo alto que con personas que no han tenido la

oportunidad de estudiar.

3. También se debe tomar en cuenta la edad de los oyentes, es muy

diferente una clase para niños que una clase para jóvenes o adultos.

F. ¿Leche o alimento sólido?

1. Si los hermanos son recién nacidos o todavía son neófitos en las

escrituras se les debe dar “leche” espiritual, es decir participan de

“los primeros rudimentos de las palabras de Dios” (Hebreos 5:12-14),

sabemos que cuando la persona se bautiza nace de nuevo

espiritualmente y es como un niño, pero cuando pasan los años (con

la comida espiritual y el ejercicio) va creciendo y madurando.

2. Los hermanos que ya se han alimentado de la leche están listos ya

para alimento sólido, “Por tanto, dejando ya los rudimentos de la

doctrina de Cristo, vamos adelante a la perfección; no echando otra

vez el fundamento del arrepentimiento de obras muertas, de la fe en

Dios…” Hebreos 6:1

3. El predicador debe procurar enseñar alimento sólido a los hermanos,

porque si siguen recibiendo solo la leche nunca van a madurar, las


24

Iglesias crecen espiritualmente cuando son bien alimentadas esta es

responsabilidad del mensajero de Dios. ¿Se imagina a un adulto

comiendo de un biberón?

G. Tener temas preparados de antemano.

1. Siempre el predicador está preparando buenos temas para toda

ocasión, “El buen maestro siempre está a la expectativa de encontrar

buenos temas” (Homero Shappley).

2. Los temas deben ser de toda clase:

a. Evangelismo.

b. Ánimo.

c. Doctrina

d. Etc.

3. No se deje sorprender por otros hermanos cuando le pidan que

predique, cuando uno es invitado no se sabe cuáles son las

necesidades locales, se debe preguntar cuales son las necesidades

de los hermanos en dicha congregación o lugar, entonces se

recurrirá a los bosquejos preparados.

H. Presentación personal en cultos y conferencias.

1. Vestimenta:

a. No se debe predicar con short, pantalonetas, camisetas

deportivas, con propagandas o gráficos llamativos.

b. Se debe utilizar ropa de acuerdo a la situación, en nuestra cultura

la ropa adecuada es lo que llamamos ropa formal, en el caso de

los hombres: pantalón de tela o gabardina y camisa, o también

con corbata, si se prefiere terno; en caso de las mujeres ropa

formal, terno o vestido.

c. La vestimenta debe estar limpia y planchada, los zapatos limpios.

2. También el predicador cuida de su aseo personal.

3. El predicador no dejara que los que escuchen se distraigan por

descuido en presentación física.

I. Venciendo al nerviosismo.

1. No pida escusas por su nerviosismo.

2. Concéntrese en presentar un mensaje edificante, el mensaje que

usted va a dar es muy importante, es para solucionar una necesidad.


25

3. No debe pensar el qué dirán o pensaran los oyentes.

4. Tenga confianza, si usted a preparado correctamente su mensaje y

lo ha estudiando muy bien va tener éxito.

5. Vístase adecuadamente, para que no se sienta incomodo cuando

esté al frente de todos.

6. Lo más importante, pida la guía de Dios antes de dar cada mensaje.

J. Presento a continuación algunas sugerencias para mejorar las

presentaciones por Alejandro Avalos:

1. Conozca el lugar donde tiene que hablar, familiarícese con el lugar,

llegando unos minutos antes, es de gran ayuda.

2. Domine el material que va exponer, unas cuantas sesiones de

práctica antes de la exposición le dará seguridad y fluidez a su

ponencia. Es muy útil además la filmación de su exposición para

corregir sus errores.

3. Haga ejercicios de visualización de su exposición. Imagínese dando

la exposición con éxito.

4. Mantenga el entusiasmo. Eso mantendrá la atención del público.

5. Sonría. Una sonrisa le hará sentirse mejor y hará al público más

receptivo.

6. Practique con especial énfasis en el comienzo y final.

7. Si usted prepara bien su mensaje, si utiliza el lenguaje adecuado

para la audiencia que tiene al frente, si sabe que está vestido para la

ocasión, no habrá que perder, tenga confianza, va a triunfar.

8. Maneje su cuerpo y dé las señales adecuadas.

9. Siempre habrá alguien que lo haga mejor que usted y siempre habrá

alguien que lo haga peor. No se compare a otras personas. Si le salió

bien, la próxima le irá mejor, y si le fue mal, no hay mal que dure cien

años.

K. La palabra nos enseña que quienes obedecemos al evangelio estamos

llenos del Espíritu Santo (Hechos 2:38, Efesios 1:13, 1 Corintios 6:19),

Dios nos ayuda a trabajar (Romanos 8:26, 27, 34), aunque estemos en

diversas pruebas y queramos desistir, él Espíritu obrará: “Me sedujiste,

oh Jehová, y fui seducido; más fuerte fuiste que yo, y me venciste; cada

día he sido escarnecido, cada cual se burla de mí. Porque cuantas

veces hablo, doy voces, grito: Violencia y destrucción; porque la palabra


26

de Jehová me ha sido para afrenta y escarnio cada día. Y dije: No me

acordaré más de él, ni hablaré más en su nombre; no obstante, había en

mi corazón como un fuego ardiente metido en mis huesos; traté de

sufrirlo, y no pude.” Jeremías 20:7-9

L. Dios le bendiga en la preparación y la presentación de la palabra de

Divina.

Bibliografía:

Avalos, A. G. (2005). El arte de hablar en público. Polomino E.I.R.L.

Shappley, H. (1994). La planificación, la preparación, y la presentación de sermones, clases y

cultos. Alamo.

Valverde A., E. (1998). EL MINISTERIO DE LA PALABRA. Miami, Florida: Worldwide/Spanish

Literature Ministry .

White, L. J. LA HOMILÉTICA. Farmerville: Cursos Bíblicos Para Obreros Cristianos.

LA IGLESIA DE CRISTO QUE ESTA EN IBARRA-ECUADOR

Dirección: Calle Rocafuerte y Juan Francisco Bonilla. Casilla 10-01-425 [email protected]

Teléfono: 2641376 Celular: 088268314

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Cuestionario:

1. ¿Por qué razón el Predicador debe practicar lo que predica?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

2. ¿Es importante que el mensajero se prepare? _________ ¿por qué?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3. Según el estudio, ¿Cómo demuestra humildad el mensajero?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

4. Explique cómo podemos “enseñar por medio del ejemplo”

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

5. Complete con respecto a la estructura del sermón.

SERMÓN

________________________

_________________________

__

__________________________

_


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6. ¿Para qué sirve la introducción?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

7. Escriba algunos de los componentes que debe tener la Conclusión:

a. _______________________________________________________

b. _______________________________________________________

c. _______________________________________________________

d. _______________________________________________________

e. _______________________________________________________

8. Escriba un tema, una Introducción y una conclusión tomando en cuenta

lo que hemos tratado en el estudio.

Titulo del tema: _________________________

INTRODUCCIÓN:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________


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CONCLUSIÓN:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

9. Si usted tiene 30 minutos para predicar, ¿Cuánto tiempo debe dedicar

para la introducción y la conclusión?

Tiempo para la Introducción: ______________minutos

Tiempo para la conclusión: ______________minutos

10. Escriba por lo menos 5 necesidades que puede haber en la Iglesia:

(1) ___________________________________________

(2) ___________________________________________

(3) ___________________________________________

(4) ___________________________________________

(5) ___________________________________________

11. ¿Para qué nos sirve el PROPÓSITO?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


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12. Después de buscar la información bíblica y seleccionarla extraemos

las_____________________ y las ideas _____________________,

después de esto armamos el ______________________________.

13. Para enseñar un verso o versos bíblicos se debe seguir 3 pasos,

¿Cuáles son?

(4) _____________________________________________

(5) _____________________________________________

(6) _____________________________________________

14. ¿Cómo debe ser la fe según Santiago 2?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

¿Quienes obtienen la salvación? (Hebreos 5:8,9)

__________________________________________________________

15. Mediante una ilustración explique el siguiente verso: “Todo aquel que

comete pecado, infringe también la ley; pues el pecado es infracción de

la ley.” 1 Juan 3:4

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

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__________________________________________________________

__________________________________________________________

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__________________________________________________________


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16. A continuación presento un mensaje que esta sin nomencladores o

numeración, utilizando lo que hemos aprendido llene los espacios

vacios (mire las paginas: 5,6 y 7 del estudio)

AMOR FRATERNAL

Propósito: Por medio de la enseñanza del amor fraternal, hacer comprender a

mis hermanos que debe haber mucho amor fraternal entre nosotros.

INTRODUCCIÓN

_____ Hablamos muchas veces del amor, de la unidad en la

Iglesia, pero la realidad es diferente, a veces somos unos

completos desconocidos en la congregación.

____ No sabemos el nombre de nuestro compañero decimos:

“EL HERMANO CALVO”, “EL HERMANO GORDITO”, “LA

HERMANA DE LOS CHUROS”, “LA HERMANA DEL

PEDRO”, “LA HIJA DE FULANO”.

____ No sabemos su número de teléfono o dirección de

vivienda.

____ Mucho menos si este tiene problemas o está pasando

pruebas porque es simplemente un desconocido un amigo

que saludo o a veces no.

____ O simplemente no nos gusta estar en las reuniones. ¡¡¡SON

MUY FRÍAS¡¡¡ ¡¡¡NO ME SIENTO BIEN!!!!

____ ¿Debe pasar esto con la familia de Dios?

_____ Dios no quiere que pase esto. DEFINITIVAMENTE NO.

____ No podemos mantenernos NEUTRALES y decir que

estamos en comunión, este es un ERROR que cometemos

cuando todavía no maduramos.

____ “Lo que diga la mayoría.”


32

____ “Prefiero ver los toros de lejos.”

____ Hoy quiero dar la solución a este problema con los

ejemplos bíblicos y la doctrina de los santos apóstoles.

______ COMO LOGRAR EL AMOR FRATERNAL

_____ Un hermano muy sincero y pienso que es muy franco me dijo

esto: “en la Iglesia no hay comunión, nos saludamos pero no nos

llevamos como una familia, afuera de la sala somos simplemente

conocidos”

_____ Primero debemos saber que es amor fraternal (amistoso,

entrañable, íntimo, fraterno, profundo, cariñoso, cordial, sociable,

simpático, amable).

_____ ANDAR EN LUZ.

____ El amor a las tinieblas nos aleja de la luz, lo explicaré mejor

con un ejemplo:

___ “Si usted hermano practica un pecado (TOMAR,

FORNICAR, MENTIR…ETC.), la infracción misma

del pecado le aleja de la comunión de los

hermanos… ¿le ha pasado? ¡¡¡A mi si!!! YA NO

QUEREMOS REUNIRNOS, ¿ME VERÍAN?, QUE

VERGÜENZA.

___ 1 JUAN 1:6-9

___ Un escritor de la iglesia dijo: “no debemos

coquetear con el pecado y decir que somos

fieles a Dios”

___ Arrepiéntase para que pueda estar en comunión

con Dios y la iglesia.

_____ CONSIDERÉMONOS UNOS A OTROS.

____ Considerémonos HEBREOS 10 24-25

____ Preocuparnos por los demás.

____ En las reuniones.

___ ¿Qué le pasaría al hermano?.

___ ¿Por qué esta triste?


33

______ DEMOSTRACIÓN DE EL AFECTO FRATERNAL.

_____ La Iglesia de Cristo lo hacía:

____ Este amor debe crecer 2 TESALONICENSES 1:3

____ La necesidad de aprender esto 1 TESALONICENSES 4:9.

_____ Se manifiesta en una amistad así como los apóstoles lo tuvieron 2

Corintios 4:15

_____ El saludo Filipenses 4:21

_____ Hospitalidad Hebreos 13:1-2

_____ Debemos preocuparnos por los demás, hay mucho trabajo en la

Iglesia de Cristo en Ibarra.

CONCLUSIÓN

_____ Hermano procuremos estar en comunión los hermanos.

____ Hagamos amigos en la Iglesia.

____ Somos una familia.

_____ Debe haber mucho amor entre nosotros y se llama “AMOR

FRATERNAL”.

____ Demostremos el amor a los que nos visitan 1

TESALONICENSES 5:12-13

____ Romanos 12:10

17. A continuación presento puntos principales y secundarios desalineados,

usted tiene que alinearlos correctamente (mire las paginas 5, 6 y 7 del

estudio)


34

I. DEBO APOYARME EN MI HERMANO PORQUE NO PODRÉ HACERLO SOLO.

A. Porque en mejor dos que uno (Eclesiastés 4:9-12)

1. Ganaran mejor.

2. Porque cuando estoy en aprietos el otro me ayudará.

3. Se ayudaran.

4. Solucionaran problemas

5. Serán más fuertes.

6. Confiaran el uno al otro.

B. La iglesia necesita practicar esto (Hebreos 10:24)

1. Primero Considerar a los hermanos

a. Considerar

(1) Preocuparme de mi hermano

(2) Tenerle estima

5. Luego tengo amor

6. Y buenas obras.

a. Visitarle

b. Orar por él.

c. Ayudarle.

C. No debemos dejar solo a mi hermano en momentos difíciles

1. A Cristo lo dejaron solo (Mateo 26:36:41 )(explicar la situación)

a. Analicemos el momento

b. Como se sintió

c. ¿Qué debían hacer ellos? ¿qué debemos hacer nosotros?

II. DEBO APOYARME EN MI HERMANO PORQUE LO AMO, ES MI FAMILIA.

A. Somos hermanos de Jesús Mateo 12:47-50

1. Hebreos 2:11,12

2. Como convivían los hermanos (Hechos 2:42)

B. Somos nacidos de Dios 1 Juan 4: 7

1. ¿De qué familia somos?

2. ¿Quién es nuestro padre?

3. ¿Cómo debo tratar a mi hermano?

C. Estaban juntos Hechos 2:44,46

1. ¿Cómo sentían ellos?

2. ¿Qué hacían por los demás?

3. ¿Cómo compartían?


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Como Prerarar y Presentar Un Mensaje

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