Como ser un estudiante virtual exitoso

Julieth Andrea Zapata López 10º4

1.La Concentración

Según parra (2008) si se tiene habito de atención dispersa la mente se acostumbra a la distracción. Cuando se ingresa a la educación virtual se re quiere que enfoquemos nuestra atención en el seguimiento de las diferentes actividades relacionadas con esta ,sobre todo con los foros electrónicos que permiten expresar la opinión del estudiante sobre algún tema .

2. La Personalidad La forma en que actúa el estudiante puede determinar la forma de evaluación H. González y M. Duque (2008). Además el progreso en el proceso educativo. Es necesario ser eficiente, productivo y saber manejar la situación en momentos de estrés . Tener auto-control y ser tranquilo pero .también competitivo.

3.Las habilidades tecnológicas Conforme a parra (2008) se puede decir que aquellas personas que carecen de algunas habilidades especificas en cuanto el manejo de la computadora pueden sentirse intimidados para participar activamente del curso y también en su permanencia.Se hace necesario entonces que conozcamos las características y dificultades de la educación virtual.

4.Los Estados de animo El estado de animo frente al proceso educativo puede determinar su rendimiento en este .Lograr que el alumno tenga una actitud positiva frente al sistema se establecería una mayor efectividad en el desarrollo educativo señalan H. González y M.Duque (2008).

5.Las Destrezas comunicativas Un estudiante competente deberá saber leer y escribir (Pérez , Sáiz y Miravalles (2006) para diferentes objetivos como saber estructurar textos y la forma adecuada de escribir a destinatarios, conocer las convenciones de un email estas destrezas son necesarias pues muchas de las actividades a realizar están en comunicación escrita.

6. Utilizar recursos educativos

Deberá conocer la navegación, los materiales , foros ,recursos y canales y donde se encuentran(Pérez , Sáiz y Miravalles (2006) . Con la finalidad de apoyar al proceso de formación .estas herramientas pueden ayudar a mejorar el desempeño de los estudiantes .

7.El trabajo en EquipoEl estudiante deberá adaptarse al trabajo cooperativo, . Chaupart, Corredor y Marín (1998). Por que aunque sea un ambiente virtual no significa que solo se puedan desempeñar trabajos individuales. Pero también deberá realizar otras formas de presentación de trabajos como debates ,resúmenes ,producción de informes etc.

8. Ser activo Según Chaupart, Corredor y Marín (1998). Los estudiantes tienen la responsabilidad de conectarse con regularidad y responder a los mensajes de maestros y sus compañeros . Además de participar en el aula lo que los obliga a escribir ,razonar y es una de las formas de darse a conocer.

9.Organizar el tiempoEl estudiante debe organizar su tiempo para conectarse y participar del aula . Con forme a lo dicho por Borges (2007). deberán arreglar su tiempo adecuadamente, de forma que compaginan su dedicación académica con sus obligaciones laborales y/o familiares.

10.El Manejo de fechas muchos cursos se caracterizan por el desarrollo de una programación muy estricta que requiere la entrega estricta de los trabajos parra (2008). Si el estudiante no esta acostumbrado a esta educación debe tener muy encuentra las fechas de entrega de los trabajos y actividades

CITAS • de Marroquín, O. P. (2008). El estudiante adulto en la era digital. Apertura

impresa, (8).• González, H. M., & Duque, N. D. (2008). Modelo del Estudiante para Sistemas

Adaptativos de Educación Virtual Student Model for Adaptive Systems of Virtual Educación. Avances en Sistemas e Informática, 5(1), 199-206.

• Pérez, G. B., Sáiz, F. B., & i Miravalles, A. F. (2006). Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (Vol. 13). Narcea ediciones.

• Chaupart, J. M., Corredor, M. V., & Marín, G. (1998). El tutor, el estudiante y su nuevo rol. Desarrollo de ambientes de aprendizaje en educación a distancia, 97-110.

• Borges Sáiz, F. (2007). El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación. Digithum, (9).