Compendio Bloque I Geografía

José Juan Fuentes Valdivia

APOYO BIBLIOGRÁFICO

ABRIL DEL 2013

LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA MIXTA

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Índice

1 INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA _______1

1.1.- LA GEOGRAFÍA Y SU HISTORIA ________

1.2 LA GEOGRAFÍA ACTUAL __________

1.2.1 Análisis del concepto de Geografía _____

¿Qué estudia la geografía? __________

Principios metodológicos de la geografía __________

Divisiones de la Geografía __________

2 REPRESENTACIONES Y MEDICIONES DE LA TIERRA __________

2.1LINEAS, PUNTOS Y CÍRCULOS IMAGINARIOS DE LA TIERRA _

2.2 COORDENADAS GEOGRÁFICAS __________

La ubicación geográfica en la actualidad __________

2.3 LA CARTOGRAFÍA __________

2.3.1. Historia __________

2.3.2. Productos cartográficos __________

2.3.3 Elementos de un mapa __________

Nombres, escalas, acotaciones, etc. __________

2.3.4. Mapas temáticos __________

2.3.5. Mapas, planos y cartas __________

2.4 Autoevaluación __________

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Introducción

La geografía es una ciencia imprescindible en el mundo actual, pues la calidad de vida del hombre depende del tipo de relación que establezca con su entorno y con la sociedad. Quizá se piense que esta ciencia está pasada de moda y hasta carente de utilidad, pero no es así. El mundo se acerca rápidamente a realidades preocupantes: el fantasma de la pobreza extrema de muchas naciones, los enormes daños ocasionados al medio ambiente y el vertiginoso desarrollo tecnológico dominado por pocos países en detrimento de los demás.

De los problemas anteriores el del medio ambiente no es discriminatorio, nos afecta a todos, Vivimos en el mismo planeta, y durante mucho tiempo nos hemos dedicado a explotar sus recursos sin considerar los daños que ocasionamos al frágil equilibrio natural. Son muchos los que creen que estamos lejos de una catástrofe ambiental, pero los resultados analíticos de modernos sistemas de información satelital y de otras tecnologías, como los Sistemas de Información Geográfica (SIG), no son tan optimistas.

La geografía es una ciencia social y natural, y el primer paso para mejorar ambos entornos es el conocimiento. Nadie puede influir positivamente en su alrededor sin ignora lo que existe y cómo funciona, esta es la base del presente curso de geografía general. (1)

La geografía requiere del apoyo de otras ciencias, pero no por ello carece de conceptos y conclusiones propias. En este sentido los temas de los cuadernillos se desarrollaron mas como explicaciones que descripciones conforme al programa de geografía emitido por la DGB.

ESTIMADO ESTUDIANTE

La geografía tiene que ver con lo que comes, con lo que vistes, escuchas, bailas e incluso con las tradiciones que tienes en familia y en sociedad; también abarca la historia inter estelar de este planeta, de este tu espacio físico y el entorno social en el que vives.

Es posible que al comienzo las palabras Diatrofismo, litósfera, hidrósfera, atmósfera y población no tengan un significado para ti, pero te aseguramos que al terminar el curso no sólo las comprenderás sino que lograrás hacer un análisis crítico de tu papel en la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible de tu entorno.

1 Geografía general de Armando Aguilar.

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1.1 LA GEOGRAFÍA Y SU HISTORIA

La geografía al igual que las demás ciencias, ha evolucionado a lo largo de la historia. A continuación se presentan un esbozo histórico del pensamiento geográfico, en la cual se destacan dos etapas con grandes diferencias: en la primera que es de más larga duración, el ser humano fue conociendo los mares, las tierras, las formas y la magnitud de nuestro planeta, su inicio corresponde a las primeras culturas que tuvieron el interés de conocer el medio físico donde se desenvolvían y su fin coincide aproximadamente con la época de los grandes descubrimientos geográficos del siglo XIX. La segunda etapa se caracteriza por el interés científico, encontraste con el empirismo y el método descriptivo, típicos de la etapa anterior, en esta se enuncian leyes y teorías basadas en la experimentación y el estudio de las interrelaciones de los fenómenos observados.

Las aportaciones de la primera etapa fueron fundamentales para la geografía moderna. Por ejemplo, la palabra GEOGRAFÍA significa literalmente la descripción de la tierra y fue adoptada por el griego ERATOSTENES, quien era astrónomo y fue el primero en calcular con cierta precisión la circunferencia de la tierra. ARISTOTELES estableció la redondez de nuestro planeta el Geógrafo e historiador griego ESTRABÓN escribió una enciclopedia de 17 volúmenes, que constituyó una importante fuente de información para los jefes militares del imperio Romano. Otro griego, el astrónomo PHOLOMERO, dividió el círculo ecuatorial en 360°y contribuyó a la ciencia geográfica con mapas que indicaban con claridad los problemas que suponía representar a la tierra de forma esférica en una superficie plana.

Durante la edad media, la geografía dejo de evolucionar como ciencia al retomar hechos míticos inspirados en la biblia. Los europeos realizaron pocos viajes, excepto los Vikingos de Escandinavia mientras los árabes exploraban el suroeste de Asia, y África. En el siglo VII.

En el renacimiento, durante el siglo XVI fueron explorados mares Ignotos y descubiertas nuevas tierras continentales, estos hechos además de despertar interés por las rutas comerciales que dieron el impulso a la cartografía que se descubrió la proyección cilíndrica de Mercator, la cual permitió la elaboración de cartas náuticas cada vez más precisas, esta época fue considerada la edad de oro de la cartografía europea donde la figura central fue Gerhard Kremer, a quién se le conocía como Mercator ( que significa mercader.)

En el siglo XVII, el filósofo alemán Emmanuel Kant ubicó a la geografía como una ciencia y la subdividió en seis ramas; una de ellas es la Geografía Física, que es

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la esencial para las otras cuatro: matemáticas, política moral, comercial y tecnológica.

La segunda etapa del pensamiento geográfico se inicio en el siglo XIX cuando la geografía experimentó grandes avances gracias a las notables intervenciones de personajes como ALEXANDER VON HUMBOLT, Geógrafo y naturalista alemán considerado el fundador de la geografía moderna y quien iniciara los estudios de climatología y geobotánica. CARL RITTER geógrafo alemán quien estudiara las relaciones del medio físico y el hombre, respaldaba un enfoque regional en su obra de 19 volúmenes La geografía y su relación con la naturaleza y la historia de los hombres. FRIEDRICH RATZEL considerado el fundador de la geografía humana o antropogeografía donde trata de demostrar que las fuerzas naturales han determinado la distribución de las personas en la tierra. EMMANUEL DE MARTONNE, quien establece los principios metodológicos de los estudios geográficos; localización, distribución, causalidad y relación, publicó la primera geografía física moderna.

LA GEOGRAFÍA ACTUAL.

La geografía actual que corresponde a la segunda etapa de la evolución del pensamiento geográfico, parte de la descripción para explicar la relación entre los fenómenos y los hechos geográficos y a su vez las relaciones entre estos y los acontecimientos humanos y las actividades económicas y las culturales.

1.2.1 Análisis del concepto de Geografía

El término geografía se conforma de dos palabras griega: Geos que significa (TIERRA) y graphos (DESCRIPCIÓN) luego entonces GEOGRAFIA: es el estudio y descripción de la tierra. Esta definición y su enfoque ideado por los griegos, perduraron mucho tiempo pero, como veremos el concepto actual va más allá.

El definir a una ciencia siempre es tarea difícil, más aún si se trata de la Geografía que comparte campos de estudio tanto de las ciencias sociales como de las naturales, lo importante es tener claro su objeto de estudio, objetivos y métodos de estudio ya hablaremos más adelante acerca de esto., ahora completemos la definición de; tan solo a manera de ejemplo te presentamos tres de ellas:

• Ciencia que estudia FENÓMENOS naturales y sociales en la capa geográfica de la tierra, las causas de su formación, su distribución espacial y desarrollo en el tiempo subrayando la relación y la dependencia mutua de todos ellos y la diversidad regional que ofrecen (Ángel Bassolos Batalla 1993.)

• Ciencia que estudia la localización del hombre y su técnica en el espacio con relación a los factores matemáticos, físicos y biológicos.( Efi Sarrailt 1991)

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• Ciencia que estudia los HECHOS Y FENÓMENOS geográficos que se desarrollan en la superficie de la tierra y su influencia reciproca con el hombre social.

¿QUÉ ESTUDIA LA GEOGRAFIA?

La geografía estudia hechos y fenómenos geográficos:

La diferencia entre hechos y fenómenos geográficos radica en la temporalidad de su desarrollo y existencia.

LOS HECHOS geográficos son hechos físicos, biológicos y sociales cuyos cambios se dan muy lentamente a través del tiempo (miles y millones de años) son ejemplos de hechos geográficos. La existencia de cadenas montañosa, cañones, lagos, mesetas; de hechos biológicos, la distribución de especies animales y vegetales en bosques y mares; y de hechos sociales como la presencia de población latina en Estados Unidos De Norteamérica, o de guerrillas en Centroamérica, la migración, el SIDA,PRIMERA Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.etc.

LOS FENÓMENOS Geográficos también pueden ser Físicos, biológicos y sociales, pero en ellos los cambios son más rápidos (segundos Horas, Días, incluso meses). Son ejemplos de fenómenos físicos el desarrollo de huracanes. Erupciones volcánicas.

DIVISIONES DE LA GEOGRAFÍA GENERAL Y CIENCIAS AUXILIARES

Se dice que la geografía es una materia de carácter multidisciplinario por que requiere del conocimiento generado por otras ciencias para establecer sus principios. De hecho es difícil establecer que ciencias no intervienen en la geografía ya que todas, en mayor o menor grado, se relacionan con la superficie terrestre.

Debido a la amplitud del campo de estudio de la geografía, esta se ha dividido en las siguientes ciencias geográficas:

• Geografía general. Estudia las leyes generales y las interrelaciones causales de los hechos y fenómenos de la superficie terrestre.

• Geografía regional: Analiza el carácter específico de cada espacio o región, describiendo y dando explicación de todos sus geofactores.

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La geografía general a su vez se divide en las siguientes ramas:

Geografía física: estudia todo hecho o fenómeno que se da sobre la superficie terrestre, en la litósfera, atmósfera e hidrósfera

Geografía general

Geografía biológica: estudia las interrelaciones e influencia recíproca entre las plantas y los animales localizados sobre la superficie terrestre.

Geografía humana: las interrelaciones e influencia recíproca entre el medio físico y el desarrollo del hombre.

Podemos considerar a partir de esta división de la geografía, que el estudio constante de los fenómenos de la naturaleza en los que no ha intervenido la acción del hombre recae en la geografía física.

Y en la geografía biológica esta última considerada por varios autores como una subdivisión de la primera, mientras que el estudio de los fenómenos y hechos resultado de la actividad del hombre, recae en la Geografía humana.

En el siguiente cuadro se muestra un resumen.

DIVISIONES DE LA GEOGRAFÍA GENERAL.

GEOGRAFÍA GENERAL

RAMAS SUBRAMAS CIENCIAS AUXILIARES GEOGRAFÍA FÍSICA

CLIMATOLOGÍA HIDROLOGÍA GEOMORFOLOGÍA

GEODESIA GEOFÍSICA GEOLOGÍA GEOQUÍMICA HIDROLOGÍA METEOROLOGÍA TOPOGRAFÍA ETC

GEOGRAFÍA BIOLÓGICA

FITOGEOGRAFÍA ZOOGEOGRAFÍA

BOTÁNICA ECOLOGÍA ADAFOLOGÍA ZOOLOGÍA

GEOGRAFÍA HUMANA

GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN GEOGRAFÍA ECONOMICA GEOGRAFÍA POLITICA GEOGRAFÍA MILITAR

GEOGRAFIA MEDICA AGRONOMÍA ANTROPOLOGÍA DEMOGRAFÍA ECONOMÍA ETNOGRAFÍA HISTORÍA POLÍTICA

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SOCIOLOGÍA

ACTIVIDAD DE AUTO EVALUACIÓN:

A continuación se presentan una serie de imágenes físicas, biológicas y humanas analiza y clasifica cada una de éstas considerando los aspectos de condición (hecho y fenómeno) y su naturaleza (física, biológica o humana) argumenta tu selección.

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PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LA GEOGRAFÍA

La metodología que emplea la geografía en sus estudios parte de cuatro principios fundamentales establecidos por el geógrafo francés Emmanuel D´Martone: Hoy en día en mucha bibliografía encontraremos más o con nombres diferentes pero en esencia son los mismos.

1. CAUSALIDAD. La geografía no se limita a describir hechos y fenómenos geográficos, si no que busca las causas que los originan. Por ejemplo no basta con saber de la existencia del fenómeno del calentamiento global, si no que hay que conocer los factores artificiales y naturales de los cuales ahora depende.

2. LOCALIZACIÓN (Extensión). La geografía investiga y representa al área de de influencia de los hechos y fenómenos. geográficos Aquí se encuentra el factor de localización. Por ejemplo en los mapas se pueden ubicar y representar las fuentes de contaminación, la trayectoria de un huracán, un terremoto, etc.

3. CORRELACIÓN: Este principio hace referencia a dos aspectos. Por un lado los elementos que conforman a un hecho o fenómeno, geográfico ya que estos son susceptibles de afectarse unos con otros, porque existe cierta correspondencia de causa y efecto. Por otro lado los hechos y fenómenos geográficos pueden repetirse en otros lugares si las condiciones que intervienen son similares.

4. EVOLUCIÓN. Los Hechos y fenómenos geográficos tienen origen y desarrollo y un fin, pues son dinámicos y están sujetos a cambios a través del tiempo.

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Actividad: de auto evaluación Te habrás dado cuenta el estudio de la geografía, tiene que realizarse partiendo de lo particular a lo general. Los HECHOS O FENÓMENOS que se desarrollan en la superficie terrestre son estudiados no solo por la geografía, también son abordados por la geografía. Por ejemplo si hablamos de la capa de suelo deberemos considerar al hacer referencia, que la diversidad de estos suelos es debido a la interrelación entre el clima, las características de los minerales y la roca, la acción de la flora y fauna entre otros factores físicos; así podemos Establecer la importancia Como recurso natural desde el punto de vista de la agronomía y la economía, entonces nos damos cuenta de que un aspecto natural o social es analizado por diversas ciencias así como también se rigen por los cuatro principios metodológicos de la geografía. En función del planteamiento anterior menciona las ciencias que conjuntamente con la geografía habrán de estudiar los siguientes fenómenos o hechos de la superficie terrestre EJEMPLO: SUELO EJEMPLO: CALENTAMIENTO GLOBAL

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Tomando como base los principios metodológicos de la geografía, analiza la siguiente lectura y reflexiona sobre cómo se aplican los principios señalados. Principio metodológico Aplicación-Descripción en texto Causalidad. ___________________________________________

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Localización. _________________________________________________________________________________________________________________________________

Relación

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Evolución _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Es la furia de la naturaleza sobre Indonesia. A las 8 de la mañana del 26 de diciembre de 2004 comenzó la tragedia. Un sismo de 9 grados en la escala de Richter registrado cerca de la Isla de Sumatra provocó un tsunami. La ira del mar arrasó las costas del sureste asiático. Olas de hasta 10 metros de altura borraron del mapa poblaciones completas. 280 mil personas murieron. Marieta Morou, turista griega, comentó: “había niños pequeños y gente de edad en la playa, porque ocurrió temprano por la mañana. El mar se llevó a mucha gente”. Tragedia mundial sin precedente. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) llamó a la solidaridad a la comunidad internacional.

Kofi Annan, secretario general de la ONU, manifestó el 30 de diciembre de 2004: “esta es una catástrofe global sin precedente y requiere de una respuesta global sin precedente. En los últimos días ha quedado profundamente marcada en la conciencia del mundo”.

Pero en Indonesia, el país más afectado, quedó claro que la recuperación y reconstrucción requerirían de un gran esfuerzo que hasta hoy sigue adelante.

Susilo Bambang Udhoyono, presidente de Indonesia, declaró el 31 de diciembre de 2004, declaró: “rogamos a nuestro pueblo que tenga la fortaleza para enfrentar este duro momento. Hago un llamado para unirnos en el patriotismo y la solidaridad para soportar esta calamidad de la naturaleza que ha ido más allá de lo imaginable”.

Sin embargo, solamente tres meses después, resurgió el temor de un tsunami. El 28 de marzo de 2005, un sismo de 8.7 grados en la escala de Richter se registró en la isla

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indonesia de Sumatra. Dos mil personas murieron y miles tuvieron que abandonar sus hogares.

La historia sísmica de Indonesia es larga. El 27 de mayo de 2006, los habitantes de la Isla de Java enfrentaron un sismo de 6.3 grados que dejó seis mil 200 muertos, 100 mil heridos y por lo menos 200 mil damnificados. 200 mil niños menores de 5 años fueron el principal blanco de enfermedades físicas y emocionales.

La amenaza del tsunami volvió a ser una realidad el 17 de julio de este año. Un sismo de 7.2 grados Richter provocó enormes olas de hasta cinco metros de altura que cubrieron por completo las playas de Pinmanguri, cerca de la ciudad de Pandangaran.

Las 17 mil islas del archipiélago indonesio están ubicadas sobre una zona submarina de gran actividad sísmica y volcánica, parte del llamado "Anillo de fuego" del Océano Pacífico.

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2 REPRESENTACIONES Y MEDICIONES DE LA TIERRA 2.1 LINEAS, PUNTOS Y CIRCULOS IMAGINARIOS DE LA TIERRA

Para poder estudiar y entenderlos hechos y fenómenos geográficos que se desarrollan en la superficie de la tierra es necesario saber donde están –principio de localización. Para facilitar esto a la tierra se le ha marcado con líneas, círculos y puntos imaginarios. En la siguiente figura te mostramos algunos de ellos como: El ecuador; los dos trópicos tanto cáncer y capricornio El meridiano de Greewich.etc

2.2 COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Coordenadas geográficas

En relación con la red geográfica que forman los paralelos y meridianos se definen las coordenadas geográficas que permiten ubicar con precisión la ubicación de un punto cualquiera de la superficie terrestre. Estas dos coordenadas se miden como la distancia desde el punto en cuestión hasta las líneas de base del sistema y reciben el nombre de:

1. Latitud: su línea de base es el Ecuador. 2. Longitud: su línea de base es el Meridiano de Greenwich.

Estas coordenadas se expresan en grados sexagesimales: • Para los paralelos, sabiendo que la circunferencia que corresponde al Ecuador mide 40.076 km, 1º equivale a 113,3 km. Para los meridianos, sabiendo que junto con sus correspondientes antimeridianos se forman circunferencias de 40.007 km de longitud, 1º equivale a 111,11 km.

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Latitud La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador, medida sobre el meridiano que pasa por dicho punto. Se expresa en grados sexagesimales. Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud. Aquellos que se encuentran al norte del Ecuador reciben la denominación Norte (N). Aquellos que se encuentran al sur del Ecuador reciben la denominación Sur (S). Se mide de 0º a 90º.Al Ecuador le corresponde la latitud de 0º. Los polos Norte y Sur tienen latitud 90º N y 90º S respectivamente.

Longitud

La longitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Meridiano de Greenwich, medida sobre el paralelo que pasa por dicho punto. Se expresa en grados sexagesimales. Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud.

Aquellos que se encuentran al oriente del meridiano de Greenwich reciben la denominación Este (E). Aquellos que se encuentran al occidente del meridiano de Greenwich reciben la denominación Oeste (O).Se mide de 0º a 180º. Al meridiano de Greenwich le corresponde la longitud de 0º. El antimeridiano correspondiente está ubicado a 180º Los polos Norte y Sur no tienen longitud.

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ACTIVIDAD En base al planteamiento anterior, en el siguiente planisferio se han localizado 5 puntos, señala su ubicación indicando sus coordenadas geográficas (latitud y longitud): Ejemplo el punto que está cerca de La paz si observamos a la derecha hay un circulo que encierra a 24° es la latitud Norte y en la base hay otro círculo que encierra a 110° es la longitud oeste entonces sur coordenadas son Lat. 24°N y Long 110° W con este ejemplo espero que puedas resolver los siguientes puntos.

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REPRESENTACIONES GEOGRÁFICAS

Proyecciones.

La proyección de la Tierra sobre un mapa nunca es totalmente perfecta. Por ello se utilizan tres formas diferentes de representarla, según la zona que queramos proyectar. Existen proyecciones cilíndricas que son las más utilizadas (proyección de Mercator y proyección de Peters), cónicas y polares.

PROYECCIONES GEOGRAFICAS Proyección cilíndrica.

En esta proyección se aprecia mejor la forma de los continentes y de los países; sin embargo, las áreas alejadas del ecuador se ven más grandes de lo que en realidad son. Es la más usada en tus libros de texto y con ella se puede representar el mundo entero. Generalmente se utiliza en la navegación marítima

.

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Proyección polar. En ésta se ve la Tierra desde los polos hacia el ecuador, por eso no puede apreciarse la forma completa de los continentes. Representa con exactitud las distancias y no deforma las áreas polares, como en las otras proyecciones, aunque sí distorsiona las zonas cercanas al ecuador

Proyección cónica

Sirve para representar áreas de la Tierra localizadas entre el ecuador y los polos. En esta proyección la distorsión aumenta conforme nos alejamos del centro del mapa hacia el este y oeste. Es útil para trazar rutas aéreas.

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La ubicación geográfica en la actualidad

2.3 LA CARTOGRAFIA

2.3.1. Historia

La cartografía (del griego χάρτις, chartis = mapa y γραφειν, graphein = escrito) es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboración de los mapas geográficos, territoriales y de diferentes dimensiones lineales y demás.[cita requerida] Por extensión, también se denomina cartografía a un conjunto de documentos territoriales referidos a un ámbito concreto de estudio.

La historia de la cartografía tiene sus orígenes en el Neolítico. Anteriormente, durante el Paleolítico (entre los años -600.000 y -12.000) ya se era consciente de que algunos fenómenos se repiten en el espacio y en el tiempo (los días, las estaciones, las formas del paisaje) Teniendo en cuenta la necesidad de recordar las rutas relacionadas con la ubicación del agua y la caza, los primeros bocetos se crearon referidos al espacio. Se han encontrado enigmáticas líneas de la ruta a las cuevas, que podrían ser estas representaciones. La datación del primer mapa conocido es un tema controvertido, ya que la definición de mapa no es inequívoca, ya que en la creación de mapas se utilizaron diversos materiales. Hay un mural, que puede representar la antigua ciudad de Çatalhöyük en Anatolía (anteriormente conocida como Hüyük Huyuk), fechado del VII milenio a. C.1 La casa del almirante es una pintura mural fechada en el año 1600 a.C., perteneciente a una comunidad costera en perspectiva oblicua. Durante las primeras civilizaciones había la necesidad de dirigir y diseñar el espacio. El antiguo Egipto vivía condicionado por las crecidas del Nilo y necesitaba saber los límites de las propiedades, por cuanto las marcas se borraban en cada crecida. Se conserva un mapa grabado de la ciudad santa de Nippur (Babilonia) realizado en la dinastía casita (XVI a.C.al XII a.C.).2

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Los primeros mapas muestran la Tierra como un continente rodeado de agua. En estas representaciones se toma como referencia al Mar Mediterráneo, que era el punto de embarque de las expediciones.

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2.3.2. Productos cartográficos

Productos cartográficos y sus características

En la Naturaleza no existen fronteras. No están más que en nuestra mente.

Toda tierra es de todos y toda cultura no es más que ideas que nos separan”

Introducción

La Cartografía juega un papel trascendental como la disciplina que se enfoca a la producción cartográfica. Los productos de su quehacer tales como mapas y cartas por ejemplo, resultan vitales principalmente para que cualquier persona pueda ubicarse exactamente en cualquier rincón del planeta y especialmente repercuten para la toma de decisiones desde el punto de vista económico, para programas de prevención de desastres y para el fomento de programas ecológicos que fomentan el desarrollo de las sociedades, entre otros. En esta lectura se presentan las características de los diferentes productos cartográficos: los croquis, mapas, planos y cartas.

3 Productos cartográficos

2.3.5. Mapas, planos y cartas

Productos cartográficos: características de croquis, mapa, plano y carta.

Conforme a la definición, el objetivo inmediato y primario de la cartografía es hacer mapas. Con el fin de generalizar un poco más el concepto, se presentan los diversos tipos de productos cartográficos, a fin de centrar la atención sobre sus posibles variedades, conforme se indica en las siguientes figuras:

Croquis: Son esquemas o dibujos de una superficie terrestre, donde se ubican sus rasgos naturales y culturales de una forma aproximada sin una escala definida.

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Planos: Son documentos de información gráfica relativos a un aspecto específico de la misma, usualmente referidos a proyectos de ingeniería o a información especializada, dibujados a escalas grandes y normalmente referenciados en un sistema local de coordenadas cartesianas, cubriendo extensiones relativamente reducidas. Como ejemplo está este plano de la ciudad de NY que nos indica las rutas de sus camiones La anterior es la definición más aceptada. Como en el caso de la cartografía, la 17°.Asamblea General de la lCA, emitió una nueva definición de mapa como una imagen simbolizada de la realidad geográfica que representa detalles o características seleccionados, el

cual resulta del esfuerzo creativo de su autor a través de la ejecución de sus preferencias y que se diseña para ser utilizado cuando las relaciones espaciales son de relevancia primaria. Según lo que se pretende informar con el mapa, pueden agruparse en dos clases: 1

• Por su extensión • Por su finalidad

Por su extensión: Mapamundi Cuando está representada toda la superficie terrestre.

Continental Cuando el mapa representa uno de los continentes.

Nacional: Cuando lo que se representa es una nación.

Autonómico: Cuando lo que se representa es una Comunidad Autónoma.

Local: Cuando lo es de una localidad o su término municipal.

Mapas: Documentos de información gráfica relativa a toda o una parte de una superficie real o ideal, que contiene información seleccionada, generalizada y simbolizada, sobre una cierta distribución espacial de un área grande; usualmente, la superficie terrestre. La información es de carácter general y se presenta en escalas relativamente reducidas con referencia a un sistema de coordenadas universal.

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2.3.4. Mapas temáticos

• Por su finalidad: Mapas topográficos, Mapas físicos. En los que se representan aspectos físicos del suelo, como: Los montes, ríos y demás accidentes geográficos.

• Mapas políticos. Cuando se representan las divisiones administrativas realizadas por el hombre, tales como fronteras, límites provinciales, y demás divisiones administrativas.

• Mapas: Económicos Los que representan los diversos aspectos económicos, por áreas y zonas de producción de productos, minería, factorías, industrias, etc.

• Mapas: geológicos Cuando se refieren a la geología del suelo.

• Mapas de población: Cuando se tratan de la distribución de la población, razas, densidades de la población, agrupaciones urbanas o rurales, etc.

• Mapas climáticos: Los que nos representan gráficamente la climatología u otros accidentes meteorológicos

Las diferencias básicas entre planos y mapas son las siguientes:

PLANOS MAPAS

Plano- Contienen información específica:- Son de escalas grandes generalmente están en un sistema local de coordenadas, Cubren áreas reducidas, No toman en cuenta la curvatura terrestre

Mapa- Procesos de producción sencillos Administración simple, contienen información general, son de escalas relativamente chicas están en un sistema universal de coordenadas, cubren áreas grandes, Consideran la curvatura terrestre Procesos múltiples y bastante complicados, requiere de un sistema complejo de administración.

Cartas geográficas.

En el medio mexicano se ha acostumbrado hacer del término carta sinónimo de mapa. En el medio cartográfico universal la diferencia entre carta y mapa está en el carácter específico de la información contenida en las cartas, orientada a la satisfacción de determinadas necesidades. En el mapa, la información es de índole general, de interés para la mayoría de los usuarios; en la carta, la información es de

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carácter especializado, de interés para determinados usuarios. Fuera de esto, las características de las cartas son las mismas. Tanto en el caso de plano, como de mapas y cartas, la información es de vista vertical, como si fuera observada desde una plataforma elevada.

Cartografía

Es el conjunto de estudios y operaciones científicas y técnicas que intervienen en la formación o análisis de mapas, modelos en relieve o globos, que representan la Tierra, o parte de ella o cualquier parte del Universo. Coordenadas cartesianas (o rectangulares) Un sistema de coordenadas rectangulares o cartesiano es aquel que está formado por dos líneas, una horizontal y otra vertical, que se cruzan en su origen. Estos ejes de coordenadas dividen al plano en cuatro cuadrantes, donde los valores “x”, “y” son ambos positivos se conoce como cuadrante I, donde “x”, “y” son negativo y positivo es el cuadrante II, donde “x”, “y” son ambos negativos es el cuadrante III; y donde “x”, “y” son positivo y negativo es el cuadrante IV.

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2.3.3. Elementos de un mapa

Leer un mapa es sencillo basta con identificar el código de signos o símbolos que, en algunos, casos son reconocidos mundialmente.

Podemos identificar un rio a partir de un trazo de una línea continua de color azul y un arroyo con una línea discontinua; los límites entre países sus fronteras con líneas negras continuas; las vías de comunicación: carreteras, vías férreas, autopistas, etc. Con líneas paralelas continuas o discontinuas depende de la vía.

Según se incrementen los requerimientos los signos aumenta, pero estos aparecen plenamente identificados al margen de las cartas y mapas permitiendo conocer los detalles que se registran en ellas.

En los mapas de relieve se emplea un lenguaje visual en base a la variación del color remarca el desnivel de las tierras y los mares. Por ejemplo para presentar los diferentes niveles de profundidad del mar (a esto se le llama Batimetría) se emplean diferentes tonalidades de azul de tal manera que la menor profundidad marca una tonalidad de azul claro, intercambiando de tonos de azul a más intensos conforme aumente la profundidad.

Los colores verdes se ocupan para representar los relieves terrestres, verdes claros para alturas cerca del nivel del mar más obscuros(cafés) conforme la altitud sea mayor y blancos para las cumbres ver figuras.

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2.3.4. Nombres, escalas, acotaciones, etc.

Por medio de los mapas podemos conocer las características de distintos lugares y territorios. Para poder interpretar y comprender la información que cada mapa ofrece es necesario identificar sus elementos y aprender a leerlos.

Las coordenadas geográficas, la simbología y la escala son los principales elementos de un mapa. Entre otros elementos.

La “rosa de los vientos” es una figura con una flecha que siempre apunta al norte y se usa para orientar correctamente el mapa y así conocer la ubicación de un país, ciudad o fenómeno. Generalmente, la parte superior de un mapa corresponde al norte.

La simbología: se refiere a las figuras, líneas y colores inclusive combinación de estas que se usan en un mapa para representar aspectos físicos, biológicos y sociales de un lugar. Por ejemplo, en el mapa de arriba, los distintos colores sirven para distinguir las regiones naturales de América del Norte y Central.

Ejemplo los colores representan un tipo de vegetación.

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La escala

Sirve para calcular el tamaño real de lo que vemos representado en un mapa o las distancias que separan un punto de otro. Por ejemplo, el segmento rojo de la escala equivale a 500 km en el mapa.

¿Podrías calcular cuánto mide aproximadamente la península de Baja California?

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Husos horarios

En todas estas capitales la hora es la misma porque los países donde se encuentran se rigen por el huso horario de los 30°, que presenta una diferencia de dos horas más con respecto al meridiano de Greenwich. La sucesión del día y la noche y el cambio de las estaciones durante el año han sido considerados por la

humanidad como referencias para medir el tiempo y para organizar sus actividades diarias. Cuando se incrementaron las actividades comerciales entre los países, también se hicieron más frecuentes los viajes y las comunicaciones internacionales, por lo que fue necesario establecer convenios para definir las zonas horarias del planeta.

Los países acordaron adoptar un sistema que divide a la Tierra en 24 husos horarios, correspondientes a las casi 24 horas que tarda la Tierra en dar una vuelta completa sobre su propio eje. Cada huso horario comprende 15° de longitud; a lo largo de cada uno se tiene la misma hora. Los países que son atravesados por más de un huso aplican el horario correspondiente en cada área de su territorio. Algunos países, a su vez, deciden aplicar la misma hora en parte o en todo su territorio cuando es atravesado por más de un huso horario. En ambos casos se busca facilitar la organización de las actividades diarias, el intercambio comercial y las relaciones internacionales.

La forma de calcular las horas es muy fácil solo se sitúa uno en el MG y se le suma el numero del diferente huso horario si se encuentra a la derecha y se resta si nos encontramos a la izquierda de MG ver mapa en la parte superior.

Este esquema muestra la figura del huso, que resulta al trazar dos meridianos, en toda esta franja es la misma hora

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Actividad: de auto evaluación Análisis de cartas topográficas

A partir del conocimiento y manejo de las cartas topográficas conocerás el lenguaje geográfico que en ellas se maneja, así como la utilidad que presentan en el estudio y conocimiento de hechos y fenómenos geográficos.

Conceptos y antecedentes:

• Tipos de mapas y su uso • Tipos de cartas y su uso • Establece la diferencia entre carta y un mapa • Que son las coordenadas geográficas • Elementos de un mapa (enlista) • Cuantos tipos de proyecciones de la tierra existen (dibuja) • En el mapa determina la latitud y longitud de los puntos A; B, y C

• ¿Que distancia existe entre el punto B y C? ¿según la escala del

mapa.

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• En el esquema de la tierra dibuja y nombra todas las líneas y puntos imaginarios que recuerdes.

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Referencias bibliográficas

1. ↑ “A vista de pájaro. - de las manchas del leopardo ‘mapa’ El Çatalhöyük y el desarrollo de la representación Cartographic en la prehistoria “del artículo.

2. ↑ “La Expedición de Nippur”, artículo en www.oi.chicago.edu. 3. ↑ [http://wwwau.encarta.

msn.com/encyclopedia_781534525/cartography_history_of.html “Historia de la Cartografía” artículo de la enciclopedia Encarta Plantilla:Ref a.

“El agradecimiento al Prof. José Juan Fuentes Valdivia / COBACH, por la elaboración de este compendio”

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