Comp. Matematica 5º
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Matemática Fecha de entrega: lunes 3 de agosto. 5º .............. Nombre y Apellido: ............................................................... ............. 1º TRABAJO COMPENSATORIO DEL PRIMER TRIMESTRE 1) Explicá con tus palabras e indicá en qué operaciones se utiliza cada una: a) Propiedad Conmutativa b) Propiedad Asociativa c) Propiedad Distributiva 2) Descomponé los siguientes números en las tres formas aprendidas: a) 102.306 b) 6.400.060 c) 23.870.807 3) Escribí en letras los números del punto anterior. 4) Aplicá la propiedad distributiva y resolvé: a) (4 + 9 – 2) x 4 = b) 6 x (7 – 2 + 5) = c) (3 + 8) x 2 = d) 26 x (15 + 6 – 3) = e) (52 + 12) x 8 = 5) Resolvé los siguientes cálculos combinados: a) 4 x 3 + 6 x 8 : 3 – 10 : 5 = b) 7 x 9 + 90 : 9 – 3 x 7 = c) 516 : 12 + 278 – 32 x 7 = d) 175 – 456 : 152 + 36 x 8 = e) 120 x 10 + 350 : 10 + 2 = f) 156 : 12 + 10 x 2 : 5 = g) ( 25 + 100 ) x 2 – 30 : 6 = h) ( 90 + 42 ) : 12 + (9 + 4 ) x 2 = 6) Problemitas: a) En el club donde practico deportes con mis amigos, están dispuestos a recaudar fondos para construir un gran gimnasio techado. Han pensado en sortear un automóvil como premio principal y muchos premios menores. Deciden imprimir 1.000 rifas. En la última reunión de Comisión Directiva les quedaron algunas preguntas para resolver. ¿Te animás a ayudarlos? 1. ¿Cuántos talonarios de 40 rifas cada uno, se deberán hacer? 2. Si los 15 integrantes de la comisión se comprometen a vender 20 rifas cada uno... ¿cuántas rifas venderán? 3. ¿Qué cantidad quedará aún sin vender? b) El colegio organizó un gran campamento de fin de semana en un campo cercano. Para realizar juegos y actividades deportivas acordes con la edad se formaron cinco grandes grupos, según el año de nacimiento. Así se anotaron: 68 chicos _____ 1988 45 chicos _____ 1987 101 chicos _____ 1986 37 chicos _____ 1985 94 chicos _____ 1984 En la reunión que tuvieron las directoras del colegio con los padres, les explicaron que, cada 15 chicos, había una maestra a cargo. Un papá, para autorizar a su hijo a ir, antes quiere saber: 1. La cantidad de chicos participantes. 2. La cantidad de maestras responsables.
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Matemática Fecha de entrega: lunes 3 de agosto. 5º .............. Nombre y Apellido: ............................................................................
1º TRABAJO COMPENSATORIO DEL PRIMER TRIMESTRE
1) Explicá con tus palabras e indicá en qué operaciones se utiliza cada una:a) Propiedad Conmutativab) Propiedad Asociativac) Propiedad Distributiva
2) Descomponé los siguientes números en las tres formas aprendidas:a) 102.306b) 6.400.060c) 23.870.807
3) Escribí en letras los números del punto anterior.
4) Aplicá la propiedad distributiva y resolvé:a) (4 + 9 – 2) x 4 =b) 6 x (7 – 2 + 5) =c) (3 + 8) x 2 =d) 26 x (15 + 6 – 3) = e) (52 + 12) x 8 =
5) Resolvé los siguientes cálculos combinados:a) 4 x 3 + 6 x 8 : 3 – 10 : 5 =b) 7 x 9 + 90 : 9 – 3 x 7 =c) 516 : 12 + 278 – 32 x 7 =d) 175 – 456 : 152 + 36 x 8 =e) 120 x 10 + 350 : 10 + 2 =f) 156 : 12 + 10 x 2 : 5 =g) ( 25 + 100 ) x 2 – 30 : 6 =h) ( 90 + 42 ) : 12 + (9 + 4 ) x 2 =
6) Problemitas: a) En el club donde practico deportes con mis amigos, están dispuestos a recaudar
fondos para construir un gran gimnasio techado. Han pensado en sortear un automóvil como premio principal y muchos premios menores. Deciden imprimir 1.000 rifas.
En la última reunión de Comisión Directiva les quedaron algunas preguntas para resolver. ¿Te animás a ayudarlos?
1. ¿Cuántos talonarios de 40 rifas cada uno, se deberán hacer?2. Si los 15 integrantes de la comisión se comprometen a vender
20 rifas cada uno... ¿cuántas rifas venderán? 3. ¿Qué cantidad quedará aún sin vender?
b) El colegio organizó un gran campamento de fin de semana en un campo cercano. Para realizar juegos y actividades deportivas acordes con la edad se formaron cinco grandes grupos, según el año de nacimiento. Así se anotaron:
68 chicos _____ 1988 45 chicos _____ 1987 101 chicos _____ 1986 37 chicos _____ 1985 94 chicos _____ 1984
En la reunión que tuvieron las directoras del colegio con los padres, les explicaron que, cada 15 chicos, había una maestra a cargo.
Un papá, para autorizar a su hijo a ir, antes quiere saber:1. La cantidad de chicos participantes.2. La cantidad de maestras responsables.3. El total de colectivos necesarios para transportar a chicos y
maestras, sabiendo que cada uno puede llevar como máximo a 35 pasajeros.
![Cómo evaluar las competencias [matemáticas] de …dragodsm.com/pdf/dragodsm-seccion-matematica-eval-comp-mat-06 … · el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y ...](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/5bbd008d09d3f292388ca450/como-evaluar-las-competencias-matematicas-de-el-curriculo-de-la-educacion.jpg)
