8/2/2019 Competencias Docentes Necesarias Para Trabajar Una Clase de Manera Tradicional

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Cules son las competencias docentes necesarias para trabajar una clase de manera tradicional? y yo mepuse a analizar las competencias docentes segn Perrenoud, sabalza y SEMS MXICO, las que me permitircompartir. y la competencia *Seleccionar y presentar los contenidos disciplinares de Sabalza es la yoconsidero que se asemeja a la manera tradicional.

8/2/2019 Competencias Docentes Necesarias Para Trabajar Una Clase de Manera Tradicional

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Competencia docentes Perrenoud

1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje:2. Gestionar la progresin de los aprendizajes:3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciacin:4. Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo:

5. Trabajar en equipo:6. Participar en la gestin de la escuela:7. Informar e implicar a los padres:8. Utilizar las nuevas tecnologa:9. Afrontar los deberes y los dilemas ticos de la profesin.10. Organizar la propia formacin continua:

Competencia docentes (sabalza 2005)ESPAA:

1. Ser capaz de planificar el proceso de enseanza y el de aprendizaje:(lacapacidad de hacer propios los programas, planear bien la propia disciplina).

2. Seleccionar y presentar los contenidos disciplinares:3. Ofrecer informacin y explicaciones comprensibles y bien organizadas

(competencia comunicativa):

4. Estar alfabetizado tecnolgicamente y dominar el manejo didctico de lasTIC:

5. Gestionar las metodologas de trabajo didctico y las tareas de aprendizaje.6. Comunicarse-relacionarse con los alumnos:7. Ofrecer tutoras y acompaamiento a los estudiantes:8. Reflexionar e investigar sobre la enseanza:9. Identificarse con la institucin y trabajar en equipo.

Competencia docentes (SEMS-MXICO 2008)

1. Organizar su propia formacin continua a lo largo de su trayectoriaprofesional.

2. Dominar y estructurar los saberes para facilitar experiencias de aprendizajesignificativo.

3. Planificar los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo alenfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinarescurriculares y sociales amplios.

4. Llevar a la prctica procesos de enseanza y aprendizaje de manera efectiva,creativa e innovadora dentro del contexto institucional.

5. Evaluar los procesos de enseanza aprendizaje con un enfoque formativo.6. Construir ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.7. Contribuir a la generacin de un ambiente que facilite el desarrollo sano e

integral de los estudiantes.

8. Participar en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoyar lagestin institucional.