COMPETÈNCIES DE L’ASSIGNATURA1. És autònom en quant a l’assignatura 1a. Recerca dades si inicialment no en disposa de

prou per abordar una situació1b. Cerca reeixidament recursos per resoldre problemes,1c. Fa servir destreses, utilitza tècniques, aplica passos, usa procediments per a una formació personal continua.1d. Reflexiona i pondera sobre elements que porten una bona actuació professional.

2. Relaciona sobre el seu procés d’aprenentatge 2a. Identifica punts forts i punts febles quant a les seves capacitats professionals.2b. Identifica les pròpies creences i concepcions2c. Descriu el que vol aprendre2d. Es fa preguntes2e. Recull dubtes i dilemes2f. Argumenta el que ha fet i per què.2g. Detecta i analitza els errors.

3. Analitza i reflexiona sobre el funcionament dels centres d’educació infantil

3a.Es fa preguntes sobre el que ha observat quant al funcionament del centre.3b. Dóna opinions raonant el que ha observat.3c. Contrasta els documents del centre amb la realitat observada.3d. Aporta reflexions referides a l’organització de l’espai, el temps, la dinàmica de treball de l’equip, la distribució de tasques i coordinació de treball.3e. Aporta reflexions referides a la relació amb les famílies i amb el context físic i social.

4. Analitza i reflexiona sobre els processos d’ensenyament i aprenentatge

4a. Identifica creences i concepcions, així com els dilemes que manifesta el professorat.4b. Identifica els marcs teòrics rellevants per a una actuació o situació concreta d’ensenyament i aprenentatge.4c. Aporta reflexions referides a l’acolliment i acomiadament dels infants i de les famílies4d. Aporta reflexions referides a les estratègies organitzatives i metodològiques que el professorat fa servir a l’aula.4e. Aporta reflexions sobre la reorganització i ambientació dels espais.4f. Elabora hipòtesis de perquè passa un fet concret a partir d’un recull d’informació.

5. Reflexiona sobre el procés de canvi i millora 5a. Identifica bones pràctiques, les compara5b. Reflexiona sobre els trets diferencials entre bones practiques i projectes de millora.5c. Justifica i contextualitza el projecte de millora a partir de l’anàlisi de necessitats i de la identificació del problema.5d. Dissenya el projecte, acomplint tots els punts marcats.5e. Cerca informació en relació al projecte de millora i aporta referències bibliogràfiques.5f. Preveu els obstacles i les resiliències en l’aplicació del projecte de millora.5g. Arriba a conclusions elaborades a partir de la constatació de la informació recollida tant de la teoria com de la practica.