“COMPLEJO EDUCATIVO”

Presentado por: Ccamapaza Baca Wilber

Docente : Arqt. Mirian N. Rodríguez Pineda

UNIVERSIDAD ALAS PERUANASE.P INGENIERÍA CIVIL

EVALUACIÓN DEL IMPACTOAMBIENTAL

“LA PRIMERA CONDICIÓN DEL DISEÑO, ES SABER QUE HEMOS DE HACER. SABER QUE HEMOS DE HACER ES HABER TENIDO UNA IDEA; Y PARA EXPRESAR ESTA IDEA DEBEMOS TENER UNOS

PRINCIPIOS Y UNA FORMA; ESTO ES UNA GRAMÁTICA Y UN LENGUAJE”

……………….EUGENE VIOLLET LE DUC. SIGLO XIX

EL MENSAJE ES CLARO , SI NO TENEMOS CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DISEÑO Y DE LA FORMA COMO GRAMATICA ARQUITECTÓNICA PARA PODER GENERAR UN LENGUAJE , MAL PODRIAMOS TRASMITIR UN MENSAJE A TRAVES DE NUESTROS DISEÑOS .

IDEA RECTORA

BASE: ARQUITECTURA ANALÓGICA, ANALOGÍA CON LA NATURALEZA

RAIZ

ORIGEN

CONCEPTO

UN ESPACIO QUE PARTE DE UN ORIGEN, UN NACIMIENTO EL CUAL SE DESARROLLA EN LIBERTAD DANDO COMO PRODUCTO UN FRUTO, SINTETIZADO COMO EDUCACIÓN RESULTADO DE LA FORMACIÓN Y CRECIMIENTO.MNACIMIENTO

INICIO

ALIMENTO

CRECIMIENTO

TRANSFORMACIÓN

UNIÓNMOVIMIENTOCONJUNTO

DESARROLLO

RESULTADO

CONCEPTUALIZACIÓN•ESCUELA: (LUGAR PARA LA EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, ESTUDIO, BÚSQUEDA DEL CONOCIMIENTO, SUPERACIÓN .)

GEOMETRIZACIÓN INTERNA Y ABSTRACCIÓN

E J E S

Eje principalEj

e se

cund

ario

RECTA DEFINIDA POR DOS PUNTOS EN EL ESPACIO EN TORNO AL CUAL CABE DISPONER FORMAS Y ESPACIOS.LOS PRINCIPIOS ORDENADORES DE DISEÑO MAS

UTILIZADOS SON (CHING, 2006):

Eje

prin

cipal

Eje secundario

ZONIFICACIÓN

ADMINISTRACIÓN

E. PRIMARIA

E SECUNDARIA

ESTACIONAMIENTO

ESTACIONAMIENTO

RECREACION

RECREACION ACTIVA

RECREACION

RECRECOACION PASIVA

RECREA

CION

PASIV

A

COM

PLEM

ENTA

RIO

S

SERVICIOS

ADMINISTRATIVA EDUCATIVA

RECREACION

ESTACIONAMIENTOCOMPLEMENTARIO

S

SERVICIOS

SERVICIOS

SERVICIOS

PLAZOLETA

MA

AREA DE JUEGO DE NIÑOS

MA

AULAS

FIN