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Tipo de Norma: Instructivo

Nombre: INSTRUCTIVO PARA ESTUDIANTES DE GRADO DE LAS

MODALIDADES: PRESENCIAL Y A DISTANCIA PARA LOS

COMPONENTES ACADÉMICOS DE INGLÉS.

Código:

Realizó

Realizó

Revisión

Jurídica

DI_IN_004_37 _VOl_ Instructivo para estudiantes de grado de las modalidades: presencial y a distancia para los componentes académicos de inglés.

Nombre

Mgs. Paola Cabrera

Mgs. Andrea Loaiza

Ab. Juan Carlos Román

Cargo

Responsable de Sección de Lengua Inglesa.

Dirección de Planificación y Desarrollo del Currículo./

Abogado 1 Procuraduría

Fecha Firma

Aprobó Ph.D José Barbosa Rector- Canciller

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA DI_IN_004_37 _ V01_ INSTRUCTIVO PARA ESTUDIANTES DE GRADO DE LAS MODALIDADES: PRESENCIAL Y A

INSTRUCTIVO DISTANCIA PARA LOS COMPONENTES \JI\HVERSIOAQ "tÉCNICA ACADÉMICOS DE INGLÉS. I>A!'<'"tlCUUI'! !>E LOJA

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PARA LOS COMPONENTES ACADÉMICOS DE Página 1 de 6 INGLÉS.

Area o Departamento Cargos y Funciones Destinatario Comunidad Universitaria Capacitador Sección de Lenguas Contemporaneas. Custodio Dirección General Académica

IN DICE.

Contenido INDICE ..................................................................................................................................................... 1

OBJETIV0 ........................................................................................................................................ 1 GLOSARI0 ....................................................................................................................................... 1 DESCRIPCIÓN ................................................................................................................................. 1

ANEXOS ........................................................................................................................................... 6

1 OBJETIVO.

Establecer la normativa académica y administrativa de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés tanto en la Modalidad Presencial como en la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL.

2 GLOSARIO.

Common European Framework (CEF): (Traducción: Marco Común Europeo), establece una serie de niveles para todas las lenguas a partir de los cuales se favorece la comparación u homologación de los distintos títulos emitidos por las entidades certificadas.

Placement Test: (Traducción: prueba de ubicación), es la prueba que desarrollan los estudiantes, con la que se evalúa el nivel de destreza del idioma inglés.

3 DESCRIPCIÓN.

LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA, CONSIDERANDO:

Que mediante resolución No. 039.064.2007 del Consejo Superior, consolidó su modelo educativo al Sistema de Créditos Académicos UTPL-ECTS, iniciándose en la Modalidad Presencial. Se ofertó carreras de 240 y 300 créditos académicos que corresponden a 8 y 1 O ciclos respectivamente y 360 para la titulación de medicina; dentro de los programas formativos se consideró 6 tipos de temáticas: Genéricas, Troncales, Complementarias, Libre Configuración, Formación Básica y Gestión Productiva.

Elaboró Gioconda Rios 1 Paola Revisión Ab. Juan Carlos Román Aprobó PhD. José Barbosa Cabrera Jurídica

Funcionaria DGA 1

Cargo Responsable de

Cargo Legislación Universitaria Cargo Rector- Canciller

Sección de Lengua Procuraduría/Universitaria Inglesa

Fecha 04/09/2014 Fecha 08/09/2014 Fecha 11/09/2014

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA DI_IN_004_37 _ V01_ INSTRUCTIVO-PARA ESTUDIANTES DE GRADO DE LAS MODALIDADES: PRESENCIAL Y A

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J • INSTRUCTIVO PARA ESTUDIANTES DE GRADO DE Válido desde 11/09/2014 LAS MODALIDADES: PRESENCIAL Y A DISTANCIA

PARA LOS COMPONENTES ACADÉMICOS DE Página INGLÉS.

Que, en el período académico Octubre/2009 - febrero/201 O la modalidad abierta adopta el Sistema de Créditos UTPL-ECTS y en este período se unifican los programas formativos de las titulaciones que se ofertan en las dos modalidades, quedando conformados con cuatro niveles de inglés cada uno con 4 créditos académicos y formando parte del grupo de materias complementarias.

2 de 6

Que, el Art. 19 del Estatuto Orgánico de la Universidad Técnica Particular de Loja, establece que es deber y atribución del Rector "Adoptar y ejecutar los actos necesarios para el buen gobierno de la institución".

El Rector en uso de sus deberes y atribuciones resuelve expedir:

INSTRUCTIVO PARA ESTUDIANTES DE GRADO DE LAS MODALIDADES: PRESENCIAL Y A DISTANCIA PARA LOS COMPONENTES ACADÉMICOS DE INGLÉS.

Art. 1.- Los estudiantes de nuevo ingreso de la Modalidad Presencial (a partir del período académico Octubre/2014 - Febrero/2015) deberán aprobar los niveles de inglés, teniendo en consideración las siguientes condiciones:

a. Los estudiantes que alcancen 90 créditos o más, deberán haber superado el componente de Inglés l.

b. Así mismo, quienes alcancen 120 créditos o más, deberán haber superado los componentes de Inglés 1 y 11.

c. Quienes hayan alcanzado 160 créditos o más, deberán haber superado los componentes de Inglés 1, 11 y 111.

d. Finalmente, los estudiantes que alcance 200 créditos o más y/o deseen tomar los componentes de Practicum 4.1 o 4.2 deberán haber superado todos los componentes de inglés.

A fin de garantizar el éxito de los estudiantes en sus programas formativos, los estudiantes deberán cumplir de manera obligatoria con estas condiciones, para continuar con su formación académica, en la cual, en virtud de la internacionalización del conocimiento, podría incluirse componentes dictados en idioma inglés.

TÍTULO 1 DEL MODELO DE APRENDIZAJE DEL INGLÉS

CAPÍTULO 1 OPCIONES DE APRENDIZAJE

Art. 2.- Los estudiantes de las dos modalidades, a partir del período académico Abril- Agosto 2014, tienen tres opciones para cumplir con el requisito académico del aprendizaje del inglés como lengua extranjera:

1. Aprendizaje mediante la metodología "English New Generation" 2. Examen de Validación de conocimientos con tutorías realizadas por instituciones externas

Elaboró Gioconda Ríos 1 Paola Revisión

Ab. Juan Carlos Román Aprobó PhD. José Barbosa Cabrera Jurídica Funcionaria DGA 1

Cargo Responsable de Cargo Legislación Universitaria

Cargo Rector- Canciller Sección de Lengua Procuraduría/ Universitaria Inglesa

Fecha 04/09/2014 Fecha 08/09/2014 Fecha 11/09/2014

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3_ Examen de Validación de conocimientos, sin tutoría.

Art.3. Aprendizaje mediante la metodología "English New Generation".- Aquellos estudiantes de Modalidad Presencial que hayan ingresado antes de la cohorte Septiembre/2013-Febrero/2014, cuya metodología de aprendizaje multimedia se denomina English New Generation (ENG), cuenta con dos alternativas para el aprendizaje del inglés, las que son administradas por la Sección de Lenguas Contemporaneas.

Los resultados de los estudiantes que aprueben los niveles de inglés a través de esta metodología de aprendizaje, serán registrados como homologado, de acuerdo a lo establecido en la normativa de reconocimiento de estudios.

Las alternativas para el desarrollo de esta metodología son:

a) Examen de Validación de Conocimientos ENG, sin tutorías presenciales.- Para los estudiantes de la Modalidad Presencial que pertenezcan a la metodología de aprendizaje multimedia ENG, se ofrecerá tres oportunidades de Examen de Validación de Conocimiento ENG, sin tutoría presencial, por nivel, en un mismo período académico, previa cancelación del derecho correspondiente.

b) Examen de Validación de Conocimientos ENG, con tutoría o intensiva.- Los estudiantes que opten por esta opción deberán pagar el derecho correspondiente a "Examen de Validación de Conocimientos Generar por cada nivel. Este derecho incluye dos oportunidades de evaluación así como una tutoría de fortalecimiento y preparación opcional para esta evaluación.

Para esta alternativa la DGA conjuntamente con la Sección de Lenguas Contemporaneas, establecerá un calendario especifico para el pago del derecho, la realización de las tutorías y fechas de evaluación.

La tutoría de fortalecimiento y preparación se planificará con un máximo de 43 horas de tutoría presencial.

La participación activa del estudiante en las tutorías, será considerada como un aporte en la nota del examen de validación de conocimientos. Para este efecto se tendrá en cuenta que el estudiante tiene que asistir al menos el 70% de las horas de tutorías presencial y cumplir con todas las actividades que se desarrollen en la misma. El puntaje máximo a considerarse será de 8 puntos, que se sumaran a la nota del examen de validación de conocimientos únicamente si el estudiante obtiene como mínimo 24/40 en el examen.

Art.4. Examen de Validación de conocimientos con tutorías realizadas por instituciones / extemas recomendadas por la UTPL.- Los estudiantes que opten por esta opción deberán pagar el !. l.'./ derecho correspondiente al examen de validación. Este derecho incluye una oportunidad de ~,-"

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evaluación. Aquellos estudiantes que cumplan con la participación activa en la tutoría de fortalecimiento y preparación (externa) tendrán tres oportunidades de gracia para rendir el examen de acuerdo a lo establecido en este instructivo para este efecto_ Para esta alternativa la DGA conjuntamente con la Sección de Lenguas Contemporaneas en coordinación de Dirección de Operaciones, establecerá un calendario específico para el pago del derecho, la realización de las tutorías y fechas de evaluación_

Aquel estudiante que no alcance el puntaje mínimo para validar sus conocimientos después de agotados los exámenes, podrá optar por cualquiera de las opciones planteadas en el presente instructivo incluyendo esta misma opción desde su fase inicial.

La participación activa del estudiante en las tutorías externas, será considerada como un aporte en la nota del examen de validación de conocimientos, y se realizará para los estudiantes de las dos modalidades de estudio, en las fechas establecidas según calendario académico_ El puntaje máximo a considerarse será de 1 O puntos, que se sumaran a la nota del examen de validación de conocimientos únicamente si el estudiante obtiene como mínimo 20/40 en el examen_

La duración de la tutoría de fortalecimiento y preparación (externa) se planificará para un tiempo de 3 meses y un mínimo de 36 horas en línea y/o presenciales, y estará considerada en el calendario académico.

Las tutorías contemplarán la adquisición y desarrollo de las cuatro destrezas del idioma inglés: escritura, habla, lectura y escuc~1a, con seguimiento permanente de un tutor certificado_ Cada tutor podrá tener a su cargo un máximo de 100 estudiantes.

La UTPL, para las tutorías de fortalecimiento y preparación (externo) seleccionará a instituciones de reconocido prestigio y experiencia con el fin de garantizar el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera entre sus estudiantes_ Esta selección estará a cargo de la Dirección General Académica y Dirección General de MAD. La operatividad de esta opción será encomendada a la unidad y/o dependencia que designen las mismas direcciones. Las instituciones seleccionadas, previa suscripción de un acuerdo con la Universidad, serán las encargadas de brindar estas tutorías acordes a las competencias que exige el Common European Framework (CEF), hasta garantizar que el estudiante posea las competencias linguisticas establecidas en el nivel 81 en el caso de Modalidad Presencial y A2 en el caso de la Modalidad a Distancia_

Los alumnos que opten por una de las instituciones seleccionadas por la universidad para recibir la tutoría de fortalecimiento y preparación (externa) no podrán cambiarse de institución por ningún motivo, en razón del número de cupos que cada una de estas debe mantener por temas administrativos_

Art.5. Examen de Validación de conocimientos. Los estudiantes en esta opción pondrán solicitar rendir el Examen de Validación de Conocimientos ,., por cada nivel de inglés, para lo cual deberá cancelar el derecho correspondiente a "Examen de L¡,1/

Validación de Conocimientos por cada nivel de inglés". Este examen de validación estará diseñado j/ en base a las competencias linguisticas que exige el Common European Framework (CEF) para el/

r-~laboró 1 Giocondca bRJos 1 Paola ~~ JRe~dlsión 1 Ab Juan~~~s Román 1 Aprobó-~---PhD_ ~~sé -B~rb~~~-' a rera un 1ca

~~~argo -¡ ::~1~f;:~;~~~~ Car:_o_ p~~~~:=~~r~a~~~~~~~~~~~~~~a l Car:o~- ----Recto~-C:nci~l~--~-if!~~a-=-t~=-- 0~/6~;~4 ~-=--- Uech-a- '1 08/09/2014

1

Fecha r ____ 11/09!2014------¡

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA DI_IN_004_37 _ V01_ INSTRUCTIVO PARA ESTUDIANTES DE GRADO DE LAS MODALIDADES: PRESENCIAL Y A

INSTRUCTIVO DISTANCIA PARA LOS COMPONENTES U!IIIVIiR!liPAD TÉCNICA ACADÉMICOS DE INGLÉS. PAII'f!CtJLAR DE UlJA 1_.,_ ~:~ ''-""'-'~A.J INSTRUCTIVO PARA ESTUDIANTES DE GRADO DE Válido desde 11/09/2014

LAS MODALIDADES: PRESENCIAL Y A DISTANCIA PARA LOS COMPONENTES ACADÉMICOS DE Página

INGLÉS.

nivel 81 en el caso de Modalidad Presencial y A2 en el caso de la Modalidad a Distancia.

La preparación de este examen es de entera responsabilidad del estudiante, para lo cual podrá prepararse de forma independiente, utilizar materiales propios para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera y/o matricularse en instituciones de enseñanza del idioma inglés, teniendo en cuenta que la valoración del examen no considerará las actividades y/o preparación realizada por el estudiante, sino solo su nivel de conocimientos.

En esta opción, los estudiantes podrán rendir el "Examen de Validación de Conocimientos por cada nivel de inglés", hasta por dos ocasiones dentro de un período académico, cuyos resultados serán registrados previa cancelación de los aranceles correspondientes de acuerdo a la normativa de homologación de la universidad.

CAPÍTULO 11 SUFICIENCIA DE INGLÉS

Art. 6.- Los estudiantes tienen la opción de homologar los niveles de inglés a través de certificados internacionales de suficiencia (TOEFL, KET, PET, FCE, etc ... ), siempre y cuando cumplan con los parámetros establecidos por la Sección de Lenguas Contemporaneas. Los estudiantes de primer ciclo de la Modalidad a Distancia que apliquen a esta opción, deberán presentar la documentación antes del inicio del período académico y no deberán rendir la prueba de ubicación de inglés; para el caso de la Modalidad · Presencial deberán presentar dicha documentación cuando tengan la confirmación de haber sido admitidos a la universidad.

TÍTULO 11 PLACEMENT TEST o PRUEBA DE UBICACIÓN DE INGLÉS

CAPÍTULO ÚNICO

Art. 7.- La prueba de ubicación de inglés, es un examen acorde con los niveles del Common European Framework (CEF), que permite determinar las competencias linguísticas previas de un estudiante, teniendo como resultado final la homologación de uno o todos los componentes de inglés que constan en el programa formativo de su titulación.

Art. 8.- La forma de aplicación del "Piacement Test' o "Prueba de Ubicación", será determinada por la Dirección General Académica y Dirección de Modalidad a Distancia en coordinación con la Sección de Lenguas Contemporaneas; y será operativizado a través de la unidad y/o dependencia que estas direcciones designen. La prueba se aplicará en las fechas establecidas en el Calendario Académico de cada Período Académico según la modalidad.

Art. 9.- Los estudiantes de nuevo ingreso de ambas modalidades de estudio, deberán rendir esta prueba de ubicación sin costo alguno, a fin de determinar qué componentes del idioma inglés pueden homologar y cuáles deben cursar. En el caso de que el estudiante no desee rendir la prueba, deberá cursar todos los componentes de inglés.

Los componentes académicos que de acuerdo a esta prueba de ubicación sean homologados, deberán ser registrados en el portafolio académico del estudiante obligatoriamente en el siguiente período académico ordinario en el que el estudiante se matricule, previa cancelación de los derechos

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Elaboró Gioconda Rios 1 Paola Revisión Ab. Juan Carlos Román Aprobó PhD. José Barbosa Cabrera Jurídica

Funcionaria DGA 1

Cargo Responsable de

Cargo Legislación Universitaria Cargo Rector- Canciller

Sección de Lengua Procuraduría/Universitaria Inglesa

Fecha 04/09/2014 Fecha 08/09/2014 Fecha 11/09/2014

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA l-~~--~-~~i-u-3~iAV~T-\:-:-iN_;_;~~b~~~E l J lAS MODALIDADES: PRESENCIAL Y A

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correspondientes y de conformidad a la normativa de homologación. Este estudiante tendrá un máximo de dos períodos académicos ordinarios, después de haber rendido la prueba de ubicación, para matricularse y tener derecho a que se le registre esta homologación, transcurrido este tiempo el resultado de la prueba quedará insusbsistente y el estudiante no podrá rendir nuevamente dicha prueba, razón por la cual deberá acogerse a la metodologías descritas en el presente instructivo para todos los componentes de inglés.

Art. 10.- En la prueba de ubicación, no procederá el proceso de recalificación.

Art. 11.- Los estudiantes de la titulación de Ciencias de la Educación Mención Inglés, no deberán rendir la prueba de ubicación, en razón de que su programa formativo no lo contempla.

Art. 12.- Los estudiantes de las dos modalidades de estudio en toda su carrera universitaria, tendrán la oportunidad de rendir una sola vez el placement test o prueba de ubicación de inglés.

DISPOSICIÓN GENERAL: PRIMERA: Los estudiantes que tengan pendientes todos los niveles de inglés, de las dos modalidades de estudio, y que iniciaron sus estudios antes del período académico Abril - Agosto 2013, para ello deberán cancelar el arancel correspondiente "Examen de validación de conocimientos general". Luego de esto, estarán obligados a aprobar los componentes de inglés, de acuerdo a una de las metodologías que se describe en el presente instructivo, sin opción alguna a cambiarse a una metodología anterior.

4. ANEXOS No aplica.

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Ab. Juan Carlos Román Aprobó PhD. José Barbosa ·-·

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Cargo Legislación Universitaria

Cargo Rector- Canciller Procurad u ría/Universitaria

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Fecha 08/09/2014 Fecha 11/09/2014