DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Comprendemos el rol del Estado para alcanzar el bienestar familiar

ACTIVIDAD 1

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 7 | 1.er y 2.° grado

¡Hola!

Vamos a iniciar una nueva experiencia de aprendizaje; para ello, partamos recordando nuestro reto: ¿de qué manera nuestras familias están respondiendo a las situaciones que afectan su bienestar? En esta actividad, vamos a conocer y comprender el rol del Estado para que nuestras familias alcancen el bienestar familiar, lo que nos permitirá tener argumentos para valorar las soluciones creativas.

Reflexionamos sobre la situación

La situación de la experiencia de aprendizaje nos plantea que nuestras familias afrontan diversas situaciones que afectan su salud y bienestar económico; frente a ello, estas han respondido con creatividad y responsabilidad. Se ha generado una nueva forma de percibir y enfrentar la realidad y con la participación de sus integrantes se han adaptado y adecuado objetos y también soluciones. Considerando la reflexión de la situación, respondamos las siguientes preguntas:

¿Qué situaciones estamos afrontando como familia con respecto a nuestra salud y economía? ¿Qué estamos haciendo para superar estas situaciones? ¿Cómo se han adaptado y adecuado los objetos y soluciones en esta nueva forma de vida? ¿Qué rol cumple el Estado frente a estas situaciones?

2

Comprendemos el rol del Estado para alcanzar el bienestar familiar

1.er y 2.° grado | SecundariaExperiencia de aprendizaje integrada 7

Leemos sobre el rol del Estado

En estos momentos en los que nuestras familias buscan superar las dificultades, el Estado cumple un rol importante para garantizar el bien común. Para conocer sobre ello, leemos el texto “Fuente A: El Estado y su rol en la economía”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

• Ahora, teniendo en cuenta la información del texto e imaginando que vas a ser el futuro ministro de Economía y Finanzas, y que tienes a tus padres como asesores, dialoguen y establezcan una prioridad en las funciones que debe asumir el Estado para alcanzar el bienestar en nuestra comunidad y país. Grafica tu propuesta de una manera creativa haciendo uso del aplicativo “Mindomo”.

No olvides guardar lo realizado en tu cuaderno de trabajo.

Si tienes dudas sobre el significado de algunos términos utilizados en las fuentes, puedes consultar el aplicativo “Diccionario español”.

Tomemos en cuenta que...

“Son deberes primordiales del Estado: defender la soberanía nacional; garantizar la plena vigencia de los derechos humanos; proteger a la población de las amenazas contra su seguridad; y promover el bienestar general que se fundamenta en la justicia y en el desarrollo integral y equilibrado de la Nación.” 1

1 Extraído de Constitución Política del Perú [Const.] Art. 44. 29 de diciembre de 1993 (Perú).

3

Comprendemos el rol del Estado para alcanzar el bienestar familiar

1.er y 2.° grado | SecundariaExperiencia de aprendizaje integrada 7

Comprendemos el rol del Estado1 • El Estado, para garantizar el bienestar de las familias, tiene que asegurar el funcionamiento del

presupuesto. Para conocer cómo se realiza este proceso, leemos el texto “Fuente B: Fuentes de financiamiento y presupuesto público”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

• Después de la lectura del texto, y si hay posibilidad, buscamos otras fuentes y respondemos las siguientes preguntas:

¿Con cuál de las formas de ingresos del Estado podemos contribuir?, ¿por qué? Señala ejemplos.

¿Por qué la elaboración del presupuesto público es importante para que el Estado garantice el bienestar de las familias? Señala ejemplos.

Si tienes dudas sobre el significado de algunos términos utilizados en las fuentes, puedes consultar el “Diccionario español”.

No olvides guardar lo realizado en tu cuaderno de trabajo.

Tomemos en cuenta que...

Según el Art. 77 de la Constitución Política, la administración económica y financiera del Estado se rige por el presupuesto que anualmente aprueba el Congreso, el cual asigna equitativamente los recursos públicos; su programación y ejecución responden a los criterios de eficiencia de necesidades sociales básicas y de descentralización.

4

Comprendemos el rol del Estado para alcanzar el bienestar familiar

1.er y 2.° grado | SecundariaExperiencia de aprendizaje integrada 7

Elaboramos nuestros argumentos

• Ahora conversamos con nuestros familiares para tener más argumentos y responder las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante que el Estado garantice el bienestar de las familias?

¿Cómo el rol del Estado en la regulación de las actividades económicas se ve reflejado en el bienestar de nuestras familias?

En las siguientes actividades de la experiencia, veremos que también podemos contribuir como persona y familia en la solución creativa a situaciones referidas a la salud, la economía y lo emocional.

No olvides guardar lo realizado en tu cuaderno de trabajo.

Competencia: Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Criterios de evaluación Lo logréEstoy en

proceso de lograrlo

¿Qué puedo hacer para

mejorar mis aprendizajes?

Comprendí el rol del Estado para garantizar el bienestar económico de las familias.

Expliqué las formas de ingresos del Estado y su relación con el bienestar de las familias.

Tomé decisiones como consumidora o consumidor responsable asumiendo mis derechos y responsabilidades para el bienestar familiar.

Evaluamos nuestros avances

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar. Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

5

Comprendemos el rol del Estado para alcanzar el bienestar familiar

1.er y 2.° grado | SecundariaExperiencia de aprendizaje integrada 7

¡Bien, hemos culminado la actividad!

Ya comprendimos el rol del Estado para garantizar el bienestar de nuestras familias. En la siguiente actividad, promoveremos el cumplimiento de las normas en la familia para el bien común.

Vamos a la siguiente actividad...

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Actividad 1 | Recurso 1 | 1.er y 2.° grado

Fuente A: El Estado y su rol en la economía1 En el campo de la economía, el Estado regula las actividades económicas evitando que se produzcan situaciones de abuso o desigualdades. En tal sentido, el Estado debe cumplir con las siguientes funciones en materia económica:

• Garantizar condiciones básicas para el buen funcionamiento de los mercados, como por ejemplo contribuir a la reducción de los costos de comprar y vender, facilitar la información sobre los bienes y servicios que ofrece al mercado, etc.

• Velar por la estabilidad económica que permita al sector privado invertir a largo plazo.Asegurar el suministro de bienes y servicios públicos, como carreteras, seguridad, salud, educación y limpieza que son financiados a través de la tributación.

• Cobrar tributos con equidad y sin distorsionar la economía. La equidad se cumple cuando las personas pagan contribuciones en cantidades proporcionales a su capacidad económica.

Asimismo, el Estado, a través del desarrollo de políticas sociales, debe intervenir en la economía para procurar crear situaciones de igualdad de oportunidades entre las personas; por ejemplo, proporcionando educación gratuita, procurando que las poblaciones vulnerables (minorías étnicas, mujeres, personas con discapacidad) o de menores recursos accedan a bienes y servicios públicos.

Fuente B: Fuentes de financiamiento y presupuesto público1

Las fuentes de financiamiento del Estado son:

• Los tributos. Son los pagos que realiza la población de acuerdo con sus ingresos para que el Estado pueda implementar diversos bienes y servicios. La recaudación de impuestos está a cargo de la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (Sunat).

• Los fondos por endeudamiento. Son los ingresos que recibe el Estado gracias a los créditos (préstamos) del interior del país o del extranjero.

• Los ingresos por privatizaciones. Son los fondos obtenidos por la venta de empresas públicas a entidades privadas. Por ejemplo, desde la década de 1990, el Estado peruano empezó a privatizar las empresas que ofrecían servicios públicos como la compañía peruana de Teléfonos, que fue vendida al grupo español Telefónica. Otro ejemplo es Electrolima, que se dividió en Edelnor, Luz del Sur y Edegel, entre otras.

Para ajustar sus egresos a los ingresos, el Ministerio de Economía y Finanzas elabora el presupuesto del sector público, es decir, el programa de gastos para un año que todas las entidades del Estado deben cumplir para que la partida recibida por cada una de ellas cubra sus necesidades.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

1 Adaptado de: Santillana (2015) Texto escolar Historia Geografía y Economía 1. Ediciones Santillana Lima. p. 297