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Comprensión Lectora

COMPRENSIÓN LECTORA

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Sesión No. 8

Nombre: Investigación y análisis de fuentes de información. Objetivo: al finalizar la sesión, el estudiante comprenderá cómo investigar y

analizar en diferentes fuentes de información.

Contextualización

¿Cuándo te encargan un trabajo en la primaria sobre la vida de un héroe de la Revolución Mexicana cómo la buscabas?

Toda la información que necesitamos saber del mundo se encuentra depositada

en diferentes partes, a estos lugares se les llama fuentes. Las fuentes nos

permiten tener acceso a todo el conocimiento que el hombre ha acumulado y no

sólo eso sino que lo hacen más accesible a todo el mundo y facilitan en algunos

casos como los videos, el entendimiento de éste.

Las fuentes de información son un recurso valioso que podemos utilizar para

comprender conceptos o ideas de algún texto ayudándonos con el proceso de

comprensión lectora.


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Introducción al Tema

¿Sabes que es el calentamiento global?

¿Has leído sobre él?

¿Dónde más has investigado sobre éste?

¿Qué fuente que consultaste te ayudo realmente a comprenderlo?

Las fuentes de información son recursos que no sólo nos ayudan a encontrar

información sino que también nos certifican si ésta es verdadera o es falsa,

corrigiendo nuestras propuestas, ideas o pensamientos, por eso es importante

conocer cuáles son y cómo es el proceso que se ocupa en cada una y cómo

podemos aplicarlas según la proyecto, trabajo o investigación que realizamos.


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Explicación

5. Investigación y análisis de fuentes de investigación

Investigar es obtener información que ha sido comprobada a través de un

método científico para verificar que es fidedigna, y que nos permita entender,

corregir y aplicar el conocimiento adquirido. Esta actividad se debe llevar en

forma reflexiva y sistemática, tiene como función la adquisición de conocimientos

y la solución de problemas científicos, filosóficos y empíricos.

5.1 Estrategia para la investigación y el análisis de fuentes de información

Las fuentes de clasifican en primarias, secundarias y terciarias:

Las fuentes primarias se caracterizan por ser actual su información, es

directa sobre el sujeto o suceso, esta información es interpretada por otra

persona. Ejemplos de este tipo de fuente son: periódicos, libros, informes,

entrevistas, reportes, etc.

Las fuentes secundarias son las que confrontan la información de la

fuente primaria, analizándola e interpretándola, este tipo de fuentes no

son actuales son posteriores a la información primaria. Algunos ejemplos

de este tipo de fuente son: Libros de texto, biografías, artículos de

revistas, enciclopedias, investigaciones, etc.


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Las fuentes de información terciarias son las que se seleccionan,

coleccionan y clasifican las fuentes primarias y secundarias, la utilidad de

estas fuentes es proporcionar información y datos generales. Algunos

ejemplos de este tipo de fuentes son: guías, estadísticas, manuales,

instructivos, etc.

TIPOLOGÍA DE FUENTES DE INFORMACIÓN


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Conclusión

Como hemos visto en esta sesión las fuentes de información son muy variadas y

tienes funciones o propósitos específicos dependiendo el objetivo del trabajo,

proyecto o investigación, pero también nos hemos dado cuenta que nos es solo

acceder a ellas, sino saber cómo utilizarlas correctamente de acuerdo a las

necesidades específicas de lo que requerimos dependiendo del proyecto, y

sobre todo confirmar que a través de esta información se puedan confirman las

hipótesis planteadas.

Las fuentes de investigación no solo nos sirven en cuestiones científicas, su uso

es muy amplio, ya que podemos utilizarlas para ampliar y comprender los

diferentes tipos de lenguaje, como por ejemplo el lenguaje periodístico y el

publicitario.


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Para aprender más

¿Cuáles son las fuentes de investigación?

Andrade, F. (2010). Fuentes de información. Video disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=y-v3uxsRoyE

¿Cómo se efectúa el proceso de investigación?

Aprender a Investigar ICFES (2010). ICFES: "Cómo Utilizar Fuentes de

Información Científica Disponible" (Parte 1). Módulos: 1. CIENCIA,

TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y DESARROLLO, 2. LA INVESTIGACIÓN, 3.

RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN. Video disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=niaLsypWM98



TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y DESARROLLO, 2. LA INVESTIGACIÓN.

Video disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=UHsQhJ7bV5I

Canal UPCT (2012). Metodología de investigación. Fuentes de

información para la investigación (1/2). Video disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=ioKw2hruHNg






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Actividad de Aprendizaje

Instrucciones:

Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de esta

sesión tendrás que realizar la siguiente actividad:

Realiza una investigación sobre el tema de “uso de células madres como

un nuevo recurso curativo para diferentes enfermedades”.

Consultarás al menos 10 fuentes de información diferentes presentadas

en esta sesión.

Entrega un la investigación mencionando las fuentes y la comprobación

de fidelidad de éstas.

Elaborará una presentación en power point en donde expondrás los

resultados de la investigación.

Realiza tu presentación en PPT y al final tendrás que guardarla en formato PDF

y entregarla de acuerdo a las indicaciones de tu profesor.

Recuerda que esta actividad te ayudará a comprender cómo investigar y analizar

en diferentes fuentes de información.

Esta actividad representa el 5% de tu calificación y se tomará en cuenta lo

siguiente:

Tus datos generales.

Título de la investigación.

Introducción (1-2 diapositiva)

Desarrollo (10-15 diapositivas)

Conclusiones (1-2 diapositiva)


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Deberá contener las propiedades de la redacción: adecuación, coherencia

y cohesión.

Deberás cuidar la redacción y la ortografía.

Uso de recursos visuales.

Organización y síntesis de la información.

Creatividad en la presentación de la información.


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Bibliografía

Baena, P. G. (2000). Manual para elaborar trabajos de investigación documental.

Editores Mexicanos Unidos. México, D.F.

Ortiz, F. G. M. del P. (2005). Metodología de la investigación. Limusa Noriega

Editores. México, D.F.

Palacios, M.; Chávez, F. y Domínguez, R. (1998). Leer para pensar: Búsqueda y

análisis de la información. Editorial Alhambra Mexicana, México, D.F.

Cibergrafía

Andrade, F. (2010). Fuentes de información. Video disponible en:




TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y DESARROLLO, 2. LA INVESTIGACIÓN, 3.

RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN. Video disponible en:




TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y DESARROLLO, 2. LA INVESTIGACIÓN. Video

disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=UHsQhJ7bV5I

Canal UPCT (2012). Metodología de investigación. Fuentes de información para

la investigación (1/2). Video disponible

en: https://www.youtube.com/watch?v=ioKw2hruHNg

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