Comprensión de textos
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COMPRENSIÓN DE TEXTOS
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ESTUDIAR ES LEER...
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PREGUNTAS PARA LA REFLEXIÓN
¿Qué es leer?¿Cómo leer?
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¿QUÉ ES LEER..?“La lectura es la comprensión, uso y reflexión sobre textos escritos, con el fin de lograr las metas personales, desarrollar el conocimiento y potencial propios y, participar en la sociedad”. (PISA)
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¿CÓMO LEER..?
• PROPÓSITO DE LA LECTURA. Focalizada, Rápida, Receptiva y Reflexiva
• ESTRUCTURA TEXTUAL
• NIVEL DE LECTURA (TAXONOMÍA)
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LA COMPRENSIÓN LECTORA¿Qué es la comprensión lectora?
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¿QUÉ ES LA COMPRENSIÓN DE LECTURA?
La comprensión del texto como un proceso cognitivo constructivo y activo: es la construcción consciente de la representación del significado global de un texto que resulta de la integración de la información textual con los conocimientos previos del lector
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REVISEMOS ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA
Los actuales Programas de estudio proponen algunas estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora:
• Tres momentos de la lectura
• Tres tipos de preguntas
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TRES MOMENTOS DE LA LECTURA Esta estrategia sugiere a los
maestros organizar las actividades de lectura en torno a tres momentos principales:
• Antes de la lectura
• Durante la lectura
• Después de la lectura
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PRIMER MOMENTO: ANTES DE LA LECTURA
Este momento se refiere a actividades que favorecen la activación de los conocimientos y experiencias previas de los alumnos, y a la posibilidad de predecir y formular hipótesis sobre el contenido de la lectura, proceso fundamental para el posterior desarrollo de la comprensión del texto.
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SEGUNDO MOMENTO: DURANTE LA LECTURA
Este es el momento en que el texto es leído en silencio o en voz alta.
Se desarrollan actividades que favorecen la capacidad de enfocarse en los aspectos significativos del texto para poder comprender lo que se lee.
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TERCER MOMENTO: DESPUÉS DE LA LECTURA
Es el momento en el que se desarrollan una diversidad de actividades que apuntan a profundizar lo que los alumnos han comprendido, a desarrollar su capacidad de lectura crítica y su creatividad.
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QUE TE AYUDARÁN A ESTUDIAR.
Apliquemos algunas estrategia
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0.LA LECTURA O TEXTO
Partiremos de la base que... Consiste en que cada uno debe seleccionar y o tener una lectura , para ser presentada de manera oral y escrita.
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I. PREDECIR VOCABULARIO
Consiste en una primera aproximación al texto, escribiendo el vocabulario disponible a partir de un título
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II. PLANTEAR INTERROGANTES
Consiste en escribir interrogantes e inferir sus respuestas
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III. CUADRO DE ANTICIPACIÓN
De un concepto importante...
Lo que sabemos…
Lo que queremos saber..
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IV. PIENSA, ESCRIBE Y COMPARTE
Ejemplo: Cómo aprender a leer
¿Recuerdas cómo aprendiste a leer?
¿Cuál es el mejor método para aprender a leer?
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V. PALABRAS CLAVES
Corresponden principalmente a sustantivos y verbos que están relacionados de manera directa con el título.
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VI. IDEAS PRINCIPALESEn cada párrafo fíjate en algunas palabras que introducen las ideas principales:
Ej.: “es”, “finalmente”, “por lo tanto”, “lo principal es”, “en resumen”, etc.
Determina si esa idea principal apunta a una definición, clasificación, utilidad, reflexión, etc.
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VII. RESUMEN Y SÍNTESIS
El resumen es una técnica que consiste en reducir una información a un tercio de su original sin alterar su lenguaje literal.
La síntesis implica una elaboración más personal.
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VIII. ESQUEMAS
¿Me sirve todas las partes que componen un auto si no sé cómo se unen?
Esto es la relación = la estructura
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“La lectura y la escritura son importantes en la escuela, porque son importantes fuera de ella y no al revés.”
Emilia Ferreiro