Comprensión de textos

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COMPRENSIÓN DE TEXTOS

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COMPRENSIÓN DE TEXTOS

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ESTUDIAR ES LEER...

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PREGUNTAS PARA LA REFLEXIÓN

¿Qué es leer?¿Cómo leer?

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¿QUÉ ES LEER..?“La lectura es la comprensión, uso y reflexión sobre textos escritos, con el fin de lograr las metas personales, desarrollar el conocimiento y potencial propios y, participar en la sociedad”. (PISA)

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¿CÓMO LEER..?

• PROPÓSITO DE LA LECTURA. Focalizada, Rápida, Receptiva y Reflexiva

• ESTRUCTURA TEXTUAL

• NIVEL DE LECTURA (TAXONOMÍA)

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LA COMPRENSIÓN LECTORA¿Qué es la comprensión lectora?

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¿QUÉ ES LA COMPRENSIÓN DE LECTURA?

La comprensión del texto como un proceso cognitivo constructivo y activo: es la construcción consciente de la representación del significado global de un texto que resulta de la integración de la información textual con los conocimientos previos del lector

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REVISEMOS ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

Los actuales Programas de estudio proponen algunas estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora:

• Tres momentos de la lectura

• Tres tipos de preguntas

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TRES MOMENTOS DE LA LECTURA Esta estrategia sugiere a los

maestros organizar las actividades de lectura en torno a tres momentos principales:

• Antes de la lectura

• Durante la lectura

• Después de la lectura

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PRIMER MOMENTO: ANTES DE LA LECTURA

Este momento se refiere a actividades que favorecen la activación de los conocimientos y experiencias previas de los alumnos, y a la posibilidad de predecir y formular hipótesis sobre el contenido de la lectura, proceso fundamental para el posterior desarrollo de la comprensión del texto.

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SEGUNDO MOMENTO: DURANTE LA LECTURA

Este es el momento en que el texto es leído en silencio o en voz alta.

Se desarrollan actividades que favorecen la capacidad de enfocarse en los aspectos significativos del texto para poder comprender lo que se lee.

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TERCER MOMENTO: DESPUÉS DE LA LECTURA

Es el momento en el que se desarrollan una diversidad de actividades que apuntan a profundizar lo que los alumnos han comprendido, a desarrollar su capacidad de lectura crítica y su creatividad.

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QUE TE AYUDARÁN A ESTUDIAR.

Apliquemos algunas estrategia

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0.LA LECTURA O TEXTO

Partiremos de la base que... Consiste en que cada uno debe seleccionar y o tener una lectura , para ser presentada de manera oral y escrita.

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I. PREDECIR VOCABULARIO

Consiste en una primera aproximación al texto, escribiendo el vocabulario disponible a partir de un título

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II. PLANTEAR INTERROGANTES

Consiste en escribir interrogantes e inferir sus respuestas

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III. CUADRO DE ANTICIPACIÓN

De un concepto importante...

Lo que sabemos…

Lo que queremos saber..

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IV. PIENSA, ESCRIBE Y COMPARTE

Ejemplo: Cómo aprender a leer

¿Recuerdas cómo aprendiste a leer?

¿Cuál es el mejor método para aprender a leer?

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V. PALABRAS CLAVES

Corresponden principalmente a sustantivos y verbos que están relacionados de manera directa con el título.

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VI. IDEAS PRINCIPALESEn cada párrafo fíjate en algunas palabras que introducen las ideas principales:

Ej.: “es”, “finalmente”, “por lo tanto”, “lo principal es”, “en resumen”, etc.

Determina si esa idea principal apunta a una definición, clasificación, utilidad, reflexión, etc.

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VII. RESUMEN Y SÍNTESIS

El resumen es una técnica que consiste en reducir una información a un tercio de su original sin alterar su lenguaje literal.

La síntesis implica una elaboración más personal.

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VIII. ESQUEMAS

¿Me sirve todas las partes que componen un auto si no sé cómo se unen?

Esto es la relación = la estructura

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“La lectura y la escritura son importantes en la escuela, porque son importantes fuera de ella y no al revés.”

Emilia Ferreiro