Ambientes de innovación educativa con el uso de TIC en la Primera Infancia

Alianza para una educación inicial con calidad y equidad

COMPUTADORES PARA LA PAZ

El Proyecto Computadores para la Paz es una alianza entre:

• Ministerio de Educación Nacional, garantía de articulación con la política pública de educación inicial y acompañamiento técnico.

• Banco de Desarrollo de América Latina – CAF, apoyo financiero para ampliación del impacto a nuevas ET.

• Fundación de Atención a la Niñez – FAN, entidad ejecutora con experiencia, gestora del proyecto, coordinación técnica y operativa.

Antecedentes

• Centros Infantiles de FAN en Medellín (2500 niños y niñas y usuarios)

• Salta y Tucumán, Argentina (2000 niños y niñas)

• 20 Sedes Educativas del Urabá Antioqueño (800 niños y niñas)

Objetivo Fortalecer las estrategias de calidad en la educación inicial en el

marco de una atención integral de niños y niñas menores de 5 años, de zonas de alta vulnerabilidad social y económica vinculados al Programa de Atención Integral PAIPI en entorno institucional, utilizando Tecnologías de la Información y la Comunicación como medios para potenciar sus capacidades en la comprensión que tienen sobre el mundo que les rodea.

• Contribuir con una educación inicial de calidad y con equidad desde los primeros años de vida.

•Realizar aportes para la construcción de la política de primera infancia en Colombia.

•Realizar aportes a la construcción de los lineamientos para la formación de agentes educativos de la primera infancia en Colombia.

¿Qué se espera?

Beneficiarios

4.218 niños y niñas menores

de 5 años

120 Agentes educativos

17 Instituciones

PAIPI

16 Entidades Territoriales

Departamento Municipio

Atlántico Barranquilla

Soledad

Malambo

Guajira Maicao

Riohacha

Sucre San Marcos

Tolú

Sincelejo

Bolívar Cartagena

Córdoba Chinú

Montería

Valle del Cauca Cali

Tuluá

Buga

Jamundí

Antioquia Medellín

Descripción del proyecto

• La tecnología en la educación: Inducción a los equipos de secretarías de educación y directivos de las entidades operadoras del PAIPI para garantizar compromiso y sostenibilidad.

• Desarrollo de estrategias y uso didácticos

de las TIC: Articulación de la propuesta con el Plan de Atención integral PAI, con la planeación pedagógica de los agentes educativos y con los procesos de asesoría pedagógica desarrollados en los centros infantiles.

Descripción del proyecto

• Alistamiento y capacitación de los agentes educativos sobre el uso y apropiación de las TIC, particularmente en la creación de ambientes de innovación educativa para niños y niñas menores de 5 años.

• Dotación y adecuación de los espacios educativos, y disposición de los computadores como herramientas interactivas que enriquecen y potencian el desarrollo en la primera infancia.

Descripción del proyecto

•Monitoreo, sistematización y Evaluación de resultados: Implementación del sistema de información, monitoreo y registro de la información, evaluación de resultados para medir el alcance de los objetivos y el impacto, construcción de un documento para la réplica y sostenibilidad del proyecto.

Plan de acción

Alistamiento, inducción,

sensibilización, caracterización

septiembre 26 - Octubre 31 de

2011

Encuentros de formación pedagógico tecnológica

- 2Encuentros departamentales 5 días (40 horas c/u)

(1) Noviembre 8 – 25

(2) Marzo 2012

Adecuación y dotación técnico

logística

Octubre 1 – Noviembre 30

Acompañamiento monitoreo y Evaluación

- 4 visitas institucionales

- Encuentro regional

Documento de recomendaciones

Compromisos de las partes

•Acompañamiento y seguimiento al proceso de formación

•Gestión de aliados para ampliación de impacto y sostenibilidad.

Entidad territorial

•Garantizar la participación de los agentes educativos en los procesos y actividades requeridas por el proyecto

•Multiplicación de la metodología y aprendizajes.

•Mantenimiento y seguridad de los equipos

Prestador servicio PAIPI

•Participación activa y propositiva en el proyecto.

•Retroalimentación del proceso y construcción de conocimiento.

Agentes Educativos

Propósitos Estratégicos

• Garantizar una adecuada gestión del proyecto para su inserción en la política nacional para la primera infancia.

• Establecer alianzas estratégicas entre la empresa privada, el

sector social y el estado que permitan apalancar y potenciar el desarrollo del proyecto.

• Sistematizar el modelo de gestión del proyecto para posibilitar

su escalonamiento a mediano plazo. • Generar el desarrollo de capacidades en las entidades y agentes

educativos beneficiarios, para garantizar la sostenibilidad de los procesos.

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