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Liceo Chiloé Departamento: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nivel: Octavo Año Básico Profesores: Juan Bobadilla A. - Romina Grandón L. GUIA DE TRABAJO EN CASA N°19: Regiones Naturales y Culturales Unidad 1 “Priorización Curricular 2020” NOMBRE: ______________________________________CURSO: ________ FECHA: ____/___/2020 OA 22 Nivel 2 Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el índice de desarrollo humano, la diversidad productiva, de intercambio y de consumo, las ventajas comparativas, la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable. Objetivos/Contenidos a trabajar: Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América. Región El concepto de región es una categoría de análisis del espacio geográfico. En una región existen diversas características que permiten diferenciarla de otras unidades definidas por un mismo criterio. A lo largo del tiempo se han definido distintos tipos de regiones, las que, según lo señalado por el geógrafo francés Olivier Dollfus, se pueden clasificar en dos categorías: regiones naturales, que se delimitan a partir de criterios físicos como el relieve o el clima, y regiones culturales, que se establecen de acuerdo a elementos de la geografía humana, como la demografía, la religión, la cultura, la economía, la historia y la política. Las regiones naturales pueden clasificarse en climáticas, biogeográficas, físicas y de biomas. La distribución de cada una de ellas depende de múltiples factores físicos, como el relieve, el clima, las aguas, la vegetación y la fauna. En América es posible identificar regiones naturales. Por ejemplo, a partir de la distribución de los climas encontramos regiones de climas cálidos, otras de climas templados y, por último, aquellas de climas fríos. Regiones Climáticas de América La diversidad cultural de América surge como consecuencia de los procesos de ocupación de sus territorios y se expresa en las distintas características de la población, como las religiones, las festividades o las lenguas que Si tienes dudas o consultas no olvides escribir al correo [email protected] o bien comunicarte al WhatsApp +569 788216550 o al WhatsApp de tu curso donde estaremos atendiendo tus requerimientos de lunes a viernes entre las 15 y 17 hrs. No olvides enviar tu guía en formato Word o PDF al correo de tu profesor/a, esto es fundamental para que podamos retroalimentar y registrar tu trabajo. ¡Tú puedes!
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Nivel: Octavo Año Básico Profesores: Juan Bobadilla A. - Romina Grandón L.
GUIA DE TRABAJO EN CASA N°19: Regiones Naturales y Culturales Unidad 1 “Priorización Curricular 2020”
NOMBRE: ______________________________________CURSO: ________ FECHA: ____/___/2020
OA 22 Nivel 2 Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el índice de desarrollo humano, la diversidad productiva, de intercambio y de consumo, las ventajas
comparativas, la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable. Objetivos/Contenidos a trabajar: Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América.
Región El concepto de región es una categoría de análisis del espacio geográfico. En una región existen diversas características que permiten diferenciarla de otras unidades definidas por un mismo criterio. A lo largo del tiempo se han definido distintos tipos de regiones, las que, según lo señalado por el geógrafo francés Olivier Dollfus, se pueden clasificar en dos categorías: regiones naturales, que se delimitan a partir de criterios físicos como el relieve o el clima, y regiones culturales, que se establecen de acuerdo a elementos de la geografía humana, como la demografía, la religión, la cultura, la economía, la historia y la política. Las regiones naturales pueden clasificarse en climáticas, biogeográficas, físicas y de biomas. La distribución de cada una de ellas depende de múltiples factores físicos, como el relieve, el clima, las aguas, la vegetación y la fauna. En América es posible identificar regiones naturales. Por ejemplo, a partir de la distribución de los climas encontramos regiones de climas cálidos, otras de climas templados y, por último, aquellas de climas fríos. Regiones Climáticas de América
La diversidad cultural de América surge como consecuencia de los procesos de ocupación de sus territorios y se expresa en las distintas características de la población, como las religiones, las festividades o las lenguas que
Si tienes dudas o consultas no olvides escribir al correo [email protected] o bien comunicarte al WhatsApp +569 788216550 o al WhatsApp de tu curso donde estaremos atendiendo tus requerimientos de lunes a viernes entre las 15 y 17 hrs. No olvides enviar tu guía en formato Word o PDF al correo de tu profesor/a, esto es fundamental para que podamos retroalimentar y registrar tu trabajo. ¡Tú puedes!
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existen. Otro ejemplo de regiones culturales de América son aquellas compuestas por asociaciones entre países. Corresponden a asociaciones con objetivos económicos, políticos, sociales y/o culturales comunes. Las principales lenguas de América no son originarias del continente: el inglés, el francés, el portugués y el español. De las lenguas americanas, el guaraní es la que tiene más hablantes, con ocho millones de personas distribuidas entre Paraguay, Argentina, Brasil y Bolivia.
Regiones Naturales de Chile Entendemos por regiones naturales de Chile aquellas zonas geográficas que, como resultado del clima y del relieve, presentan condiciones biogeográficas, hidrológicas y vegetacionales similares. Es importante que sepas que las zonas naturales no tienen límites fijos o absolutos, ya que entre una y otra se produce una transición gradual.
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RESPONDE EN TU GUÍA EN FORMA ORDENADA. NO OLVIDES ARCHIVAR LAS GUÍAS FINALIZADAS EN UNA CARPETA, FUNDA O SOBRE PLASTICO. NO OLVIDES QUE SERÁN EXIGIDAS EN UNA FECHA POR ESTABLECER. ITEM I. Desarrollo
01. Identifique 6 elementos culturales de la Zona Central de Chile A. ………………………………………………………………. D……………………………………………………………………………. B…………………………………………………………………. E……………………………………………………………………………… C…………………………………………………………………… F……………………………………………………………………………...
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02. Identifique 3 Tradiciones Culturales Mapuches que se mantienen actualmente A……………………………………………… B………………………………………………… C………………………………………………. 03. Señale 6 características que identifican a la Zona Austral A. ………………………………………………………………. D……………………………………………………………………………. B…………………………………………………………………. E……………………………………………………………………………… C…………………………………………………………………… F……………………………………………………………………………... 04. Mencione 4 aspectos distintivos de Chiloé A ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… B ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... C ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… D ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II. Análisis de Fuentes Gráficas. 01. Regiones Naturales de Chile
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01. De acuerdo al esquema de las Regiones Naturales de Chile responda
6 características propias del Norte Grande
6 elementos distintivos del Norte Chico
6 factores geográficos propios de la Zona Central
6 aspectos geográficos presentes de la Zona Sur
6 características distintivas de la Zona Austral
III. Análisis de datos presentes en el Libro de la asignatura Utiliza el libro de Octavo Año de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para responder las preguntas de las fuentes que aparecen en el Libro. 1. De acuerdo a los datos contenidos en la página 178 del Libro de Ramo de Octavo Año, responda
01. Defina Región Económica A…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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02. ¿Qué son las Regiones Política - Administrativas? A…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 03. ¿A qué se denomina Región Supranacional o Multinacional? Señale 3 ejemplos A ..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 04. ¿Qué es una Región Histórica? A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 05. Defina Región Urbana A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
