8/18/2019 Concepciones de Enseñanza y Aprendizaje Marleny

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  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR 

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

ACARIGUA – PORTUGUESA

Autor: Prof. Marleny Ojeda

Fa!"!ta#or: Msc. Hengelbert Alvarado Rodríguez

Acarigua, Julio 2!"

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A&r%$#!)a+%

8/18/2019 Concepciones de Enseñanza y Aprendizaje Marleny

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  jemplo:

 

nlace

entre la

activació

de los

conocim

os

• Destinad

a crear y

potencia

¿Cuándo las

personas

aprenden a

aprender?

Metacognició

Construcción de Predicciones

Preinstruccionales:

 

Preparar y alertar

• Útil para el

aprendiz

Coinstruccionales:

 

poya los

contenidos

• Cu!ren "unciones

nalog#a

Predicciones

Postinstruccionales:

 

Presentes en el

t$rmino de la

ense%anza

 

Permiten valorar su

propio aprendizaje

prendizaje y strategias

Ense%anza y Estrategias

spectos

importantes para su

realización:

• Caracter#sticas

generales

• Dominio de

conocimiento

• &ntencionalidad o

meta• 'igilancia de

proceso

• Determinación

Concepciones de

  nse%anza y del

prendizaje