7/26/2019 Concepto y Juicio

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1.- Qu es el concepto y dnde est su origen.

Concepto trmino procedente del latn "concipere" que etimolgicamente

significa "lo concebido". Tradicionalmente se ha entendido que un concepto era

una representacin general o abstracta de un objeto. En ese sentido, el concepto

no se puede asimilar a una imagen ni a ningn otro contenido sensible.

En la flosoa del siglo XX el concepto es entendido como el elementomediador entre el signo lingstico y el signifcado, especialmente en elmbito de la flosoa analtica.

La discusin sobre la ormacin de los conceptos, (s se orman porgeneralizacin o por abstraccin, por eemplo!, as como sobre su realidad,

(s son reales, "realismo conceptual#, o no, "nominalismo#!, $a sido una delas discusiones tradicionales en flosoa, %ue alcanz especial intensidad enla Edad &edia en torno al llamado problema de los uni'ersales.

.) L*+ -/E0*0E+ L12/3*+ 0EL 343E5

L* EX5E4+/146 Es un aspecto cuantitati'o del concepto %ue nos indica eln7mero o cantidad de obetos %ue comprende o abarca. or eemplo, elconcepto "norma# comprende o se refere a todas las normas, tales comonorma urdica, norma religiosa, norma moral. bser'e %ue el conceptonorma tiene ms e8tensin %ue los dems, es decir, denota ms indi'iduos

L* 3&-E4+/146 El concepto tambi9n tiene una comprensin o aspectocualitati'o %ue consiste en todas las otras propiedades o caractersticas %uecontiene. or eemplo, al concepto "norma# se le puede adudicar un sinn7mero de propiedades o contenidos, algunos esenciales otros accidentales./ntensin por%ue se trata de la "intensidad# %ue logra tener un concepto deacuerdo con sus contenidos, y connotacin por %ue alude a a%uello %ue"connota# o signifca.

:.)L* 0E;/4/3/146 La palabra pro'iene de la 'oz latina "defnere# %uesignifca "delimitar, poner lmites#. ermite apre$ender y caracterizar a losobetos mediante la b7s%ueda de sus notas esenciales. * tra'9s de ella

delimitamos a un obeto a partir de sus caractersticas in$erentes para noconundirlo con otros %ue pudieran ser similares. *ristteles, afrma %ue "ladefnicin es una enunciacin %ue e8presa "la esencia de la cosa##.

ara %ue una defnicin sea correcta, debe cumplir las siguientes leyes6

) 0ebe ser bre'e, pero completa. Es decir, debe e8plicitar loindispensable para %ue la comprensin sea e8acta sin %ue alten osobren notas constituti'as< y todo esto, con bre'edad. Eemplo6 =irtud> ?bito bueno.

) La defnicin debe con'enir a todo lo defnido y slo a lo defnido. 4odebe ser demasiado amplia ni demasiado estrec$a en su e8tensin.

Eemplo6 2ato > de. *nimal mamero.

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) 0ebe ser ms clara %ue el t9rmino defnido. +i es elaborada conpalabras ambiguas, metaricas o de signifcado igualmentedesconocido, resulta 'ana. Eemplo6 *zar > de. *mnesia del destino.

) El t9rmino defnido no debe utilizarse la misma palabra %ue sepretende defnir ni sus deri'ados gramaticales. Eemplo6 Economa >

de. 3iencia %ue estudian los economistas.) La defnicin no debe ser negati'a. Esta debe decir lo %ue es, debeaclarar el contenido de un concepto y no lo %ue %ueda e8cluido de 9l.Eemplo6 =arn > de. +er $umano %ue no es muer.

) La defnicin debe indicar los atributos esenciales del t9rminodefnido. Es deseable %ue se se@alen el g9nero pr8imo y la dierenciaespecfca %ue constituyen el t9rmino defnido o, las propiedades %ueposee. Eemplo6 +illa > de. &ueble para sentarse.

A.)BC/3/6 La palabra uicio pro'iene del latn "iudicDum#, en la flosoa, sedefne como el acto mental en el %ue afrmamos o negamos un concepto deotro. Eemplo6 el +ol es ms grande %ue la 5ierra y la Luna no tiene luzpropia. En el uicio se afrma o se niega algo. +i no $ay afrmacin onegacin no $ay uicio. "0eseo ir a pasear# no es un uicio. "Este ciclistacorre muc$o# si es un uicio. *s tambi9n puede ser de dos clases6 'erdaderoy also. 3uando es 'erdadero se dice %ue es lo %ue en realidad es< otambi9n, se dice %ue no es lo %ue en realidad no es. Eemplo6 la 5ierra noes tan grande como el +ol es 'erdadero. Es also cuando se afrma %ue eslo %ue en realidad no es< o se dice %ue no es lo %ue en realidad es. Eemplo6la Luna tiene luz propia, es un uicio also

Elementos del Buicio. *ristteles distingue en los uicios la materia y laorma. La materia o contenido del uicio son los conceptos %ue se

relacionan. La orma es la relacin %ue se establece entre ellos a tra'9s del'erbo ser.

*ristteles representa el sueto del uicio con un signo (+! y el predicado conotro (! para intentar separar la materia de la orma6 as, la orma del uicioBuan es alto se representara como + es , y la orma del uicio Buan noes alto como + no es .

F.) +e pueden clasifcar teniendo en cuenta la cantidad, la cualidad y larelacin entre el sueto y predicado.

+eg7n la cantidad. El uicio puede ser uni'ersal (todo $ombre es racional! o

particular (alg7n $ombre es sabio!.

*tendiendo a la cualidad. uede ser afrmati'o (*na es trabaadora! onegati'o (/smael no es delgado!.

+eg7n la relacin entre sueto y predicado en los uicios< el predicado serala orma %ue se aplica al sueto. En "los leones son carn'oros#, "len# esten potencia de ser ulteriormente determinado por "carn'oro#. * pesar deesta distincin, desde otro punto de 'ista $ay identidad entre sueto ypredicado por%ue ambos se referen al mismo supuesto o entidad, al menosen un uicio afrmati'o.

G.) ;ormas tpicas del uicio categrico.

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rimeramente debemos conocer el concepto de Buicio categrico6

E8presa una 'erdad sin condiciones, enuncia una 'erdad del conocimiento ypuede ser uni'ersal o particular, afrmati'a o negati'a. Eemplo6 "4ing7n$ombre 'uela#. "*lgunos $umanos son inmunes al =/?#.

*l combinar la cantidad y la cualidad, tenemos cuatro ormas tpicas deluicio categrico.

) Cni'ersal afrmati'o6 se lo representa con la letra *. Eemplo6 5odoslos $ombres son mortales.

) Cni'ersal negati'o6 se lo representa con la letra E. Eemplo6 4ing7nanimal es mineral.

) articular afrmati'o6 se lo representa con la letra /. Eemplo6 *lgunos$ombres son genios.

) articular negati'o6 se lo representa con la letra . Eemplo6 *lgunos$ombres no son sensatos.

H.) -E2L*+ 0EL 3C*0- 0E +/3/14 0E L*+ -+/3/4E+3*5E21-/3*+

) +CI*L5E-4 (* J /, E K !

+i uno es 'erdadero, el otro es also

+i uno de ellos es also, no podemos concluir nada con respecto al otro

4o pueden ser 'erdadero los dos, pero pueden ser also ambos.

) +CI345-*-/+ (/ J !

M+i el uni'ersal es 'erdadero se infere %ue el particular tambi9n lo es.M+i el uni'ersal es also nada se puede inerir del particular/40E5E-&/4*0

M+i el particular es 'erdadero el uni'ersal es indeterminado.

M+i el particular es also se infere la alsedad del uni'ersal.

) 345-*0/35-/+ (E) /, * J ! +4 =*L-E+ CE+5 *L-E;E-/0

N+i uno es 'erdadero no se infere nada del otro /40E5E-&/4*0 N+i uno

es also el otro es 'erdadero.N4o puede ser also los dos, pero pueden ser 'erdadero los dos.

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