Didáctica aplicada a la enfermería.Itzel Aguirres Cen.Griselda López Antúnez.Itzel Vellos Méndez.

¿Qué es la educación?

•La educación es la actividad de guiar o proporcionar, desde fuera lo necesario para lograr conocimientos que hagan la educación mas extensa.

Esta palabra proviene de los vocablos latinos:

*Educere: (Llevar, extraer de adentro)

*Educare: (Conducir, criar, nutrir, alimentar, guiar).

EDUCACION Educere Educare *Sacar de… *Guiar *Autoeducación *Heteroeducacion *Educabilidad *Educatividad *Exigencia *Comprensión *Aprendizaje *Enseñanza

¿Cómo se obtiene y por medio de que?•La educación se obtiene desde que

nacemos, por medio del aprendizaje y que a través del tiempo se conocen cosas nuevas y van mejorando.

•En esencia la educación es un proceso de perfeccionamiento para para potenciar capacidades y superar limitaciones personales con la finalidad de irradiarlas en la sociedad.

La educación se clasifica de dos formas:

•Autónoma Autoeducación (La misma persona es a su vez el educador y educando)

•Heterónoma Se requiere de un educador para su orientación.

Educación = Madurez

Cuando una persona es educada de aprecia que es madura para valorarse por si mismo o decidir que es responsable.

La autentica educación tiene y es considerada con distintos conceptos:

*Perfeccionamiento.*Intencionalidad.*Dirigirse a lo humano.*Ejercer influencia.*Tener un fin valioso.

*Ayudar.*Lograr la realización o a la autorrealización compartida.*Orientarse a la sociabilidad.*Proceso Activo.*Conducción.*Comunicación.

1)Como perfeccionamiento:

•La educación es una vía de perfeccionamiento integral de todas y cada una de las dimensiones humanas.

2)Exige Intensión:

•La verdadera educación estrictamente es un proceso intencional que pretende l logro de determinados valores u objetivos.

3) Se dirige a lo humano:

•La tarea educativa es exclusiva de los seres humanos y tiende principalmente al desarrollo de las facultades superiores.

4) Ejerce influencia:

•La influencia exterior debe ser ayuda, una orientación que conduzca a la mejora del educando.

5)Es ayuda:

•Educar es ayudar a buscar el bien del otro.

6)Logra la autorrealización compartida:•Se logra mediante el autoconocimiento.

Autodominio y la auto donación.

7) Se orienta a la sociabilidad:

•La educación ofrece a la persona una formación individual, pero siempre con protección social.

8)Es un proceso activo y permanente:

•Esta actividad (educación) no solo es en cierta etapa de la vida, sino que es un proceso permanente y dinámico que esta presente desde que nacemos hasta que morimos… ¡Si lo deseamos, claro!.

9) La educación es conducción:

10) Y por último también es comunicación…•La comunicación es necesaria en la

educación puesto que es la acción profunda que promueve a la relación entre el educador y el educando.

¿Qué es la pedagogía?

•Es la ciencia y técnica de la orientación de las personas en la vida, para que sepan y logren vivir bien.

•Ciencia-----tecnología------praxología.

•Reflexión y acción.

PEDAGOGÍA

Teórico-formal principios pedagógicos.

Formación humano

InteractividadModelos pedagógicos

Instrumentación didáctica.

Aplicación. Conceptos pedagógicos Estrategias educativas

•La pedagogía es la ciencia de la educación, y como tal, es un conjunto sistemático de conocimientos relativos a su objeto de estudio.

Pedagogía

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La persona humana

Didáctica

ProcesoEnseñanza aprendizaje

La educación

MEDIO DE LA PEDAGOGÍA

TELEOLÓGICO(debe ser)

MESOLÓGICO(hacer)

ONTOLÓGICO(ser)

Ciencias

de

Apoyo

Filosofía

Antropología filosófica

Ética

Epistemología

Didáctica.

Metafísica

Historia

Psicología

Sociología

Axiología

Fines Medios Realidad

¿Que es la didáctica?

•Proviene del verbo griego didasko = “enseñar, instruir, exponer claramente, demostrar”.

•Es un proceso continuo de dar y recibir.

•Comenius (1529-1670) es considerado el padre de la didáctica.

•“El artificio universal para enseñar todo a todos los hombres”

•Otros autores:

“La teoría de la adquisición d los que poseen un calor formativo, es decir, la teoría de la formación humana”.

“disciplina pedagógica, de carácter practico y normativo, que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza”.

•La didáctica es:

- ciencia.- Teoría- Practica- Técnica- Arte- Tecnología

•Contenido semántico:

- Enseñanza

- Aprendizaje

- Instrucción

- Comunicación de comunicaciones.

- Sistema de comunicación.

- Proceso de enseñanza-aprendizaje.

•La finalidad:

- Formación

- Instrucción

- Instrucción formativa

- Desarrollo de facultades

- Creación de cultura

•La didáctica es ciencia al utilizar el método científico para conocer las posibilidades y limitaciones de la persona humana y su proceso educativo.

•La didáctica es técnica al proporcionar las normas, reglas y leyes teóricas para un proceso educativo eficiente.

•La didáctica es arte no desde el campo de la estética sino desde el campo de la invéntica, entendida esta como el conjunto de métodos, técnicas y procedimientos para desarrollar la imaginación y la creatividad, tomando en cuenta las diferencias individuales.

•La didáctica se divide en:

- Didáctica general.

- Didáctica especial.a) generalizado.b) Particularizada.c) Singularizada.d) Individualizada.

- Didáctica diferencial.

•Bibliografía: - Villalobos, E. (2002(reimp. 2007)).

Didáctica integrativa y el proceso de aprendizaje. México: trillas.

- Bravo R., S. S., & Vidal C., G. G. (2001). La utilización del mapa conceptual en el proceso de enseñanza-aprendizaje. (Spanish). Revista Cubana De Química, 13(3), 60-65. http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=3&hid=15&sid=76f60f39-0e6e-4b70-a50f

- Gilberto rincón gallardo/ la educación a debate. (2000, Feb 26). Palabra, pp. 5-5. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/377245836?accountid=137301