CONCLUSIÓN SOBRE EL VIDEO DE CARLOS MONEREO

LA EVALUACIÓN AUTENTICA POR COMPETENCIA

La primera nos dice de las funciones fundamentales con las que

nace el ser humano, y como antes de tener la habilidad y de poder

utilizarlas, se necesita de unos procedimientos, pero la mayoría de

las funciones son inconscientes por lo tanto no esta tan fácil

acceder a ellas, es por ello que se necesita construir las habilidades

que la misma sociedad nos enseña, y gracias a la meta cognición el

ser humano es capas de cambiarla planificarla y ajustarla, con ellos

las competencias son un conjunto de estrategias que el alumno

utiliza conscientemente en un problema complejo.

Fundamentalmente, se tiene que evaluar los problemas a los que se

enfrenta el alumno primeramente como ciudadano y en la

enseñanza profesional, identificando tanto problemas típicos como

emergentes, es necesario cambiar la forma de evaluación para

cambiar la forma de aprender del alumno sin olvidar que también es

importante cambiar la forma de enseñar, porque no se puede

evaluar diferente a como se enseña. El alumno al evaluarlo en

escenarios reales, se esta preparando para situaciones

extraescolares a esto se le conoce como evaluación autentica, esta

evaluación tiene que ser realista, y útil para el alumno.

Los métodos que cumplirían con la autenticidad tienen que ser

relevantes para el alumno, realistas y cercano a lo que la escuela

tiene, el alumno puede utilizar materiales que él vaya realizando

durante el curso como los apuntes, escritos, narraciones etc. Es

necesario que el profesor le de un seguimiento al material que el

alumno este realizando para indicarle como va en su trabajo.