MEDUCAMINISTERIO DE DEDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE CHIRIQUÍ COORDINACIÓN DE ARTE Y CULTURA

• COORDINADORA: PROFA. EMELDA NAVARRO DE ATENCIO

• SECREATARIA: ANALEYDI SAMANIEGO

IV JUEGOS FLORALES

2013

CONCURSOS• 1. INAUGURACIÓN IV JUEGOS FLORALES 2013

• 2. VII CONCURSO NACIONAL DE LA VOZ Y EL CANTO FOLCLÓRICO DORA P. DE ZÁRATE

• XXXII FESTIVAL NACIONAL DE LA VOZ Y EL CANTO MANUEL F. ZÁRATE 2013

• II CONCURSO NACIONAL INFANTIL DE ORATORIA 2013

• V CONCURSO NACIONAL ESTUDIANTIL DE TAMBOREROS «RICAUTER VILLARREAL»

• VII CONCURSO NACIONAL INFANTIL DE DECLAMACIÓN 2013

• X CONCURSO NACIONAL JUVENIL DE DECLAMACIÓN 2013

• XVI FESTIVAL NACIONAL DE TEATRO ESTUDIANTIL PANAMEÑO 2013

• III CONCURSO NACIONAL DE ORQUESTA SINFÓNICA MAESTRO «OSVALDO SEMPRI» 2013.

• PRIMER ENCUENTRO DE BAILES FOLCLÓRICOS ESTUDIANTIL (PRE-MEDIA Y MEDIA)

SÉPTIMO CONCURSO NACIONAL DE LA VOZ Y EL

CANTO FOLCLÓRICO INTERPRIMARIO

«DORA PÉREZ DE ZÁRATE»2013

FECHAS PARA LA REALIZACIÓN DE LOS CONCURSOS

• CENTRO: 18 AL 22 DE MARZO• ZONAL: 8 AL 12 DE ABRIL• CIRCUITAL: 6 al 10 de MAYO• FESTIVAL REGIONAL: DEL 27 AL 31 DE MAYO 2013• FESTIVAL NACIONAL: DEL 2 AL 6 DE SEPTIEMBRE

SEDE DE LOS CONCURSOS A NIVEL CIRCUITAL

CIRCUI-TO

FECHAMAYO

SEDE HORA MODALIDAD

1 LUNES, 6 ELISA CHIARI

2 MARTES, 7 BEATRIZ MIRANDA

3 MIÉRCOLES8 DIVALA

4 JUEVES, 9 BASICA PASO CANOAS INTERNACIONAL

9:00 AM TODAS

5 VIERNES10

LA ESPERANZA

6 LUNES, 13 SAN FELIX

MODALIDADES • GRITO• CANTO DE JUEGOS Y RONDAS• CANTO DE MEJORANA• SALOMA• TAMBOR• CUMBIA• TAMBOREROS• Advertencia: Solo participarán niños y niñas de cuarto, quinto y sexto

grado

BASES DEL FESTIVAL• GRITO: (Máximo de 2 minutos de duración).

1. Solamente podrán participar niños

2. Deben participar 2 personas, quienes deberán rotar sus roles en el desafío (uno primero y el otro después y viceversa).

3. La utilización del elemento complementario del sombrero es opcional.

4. Cada especie y estilo debe ser plenamente identificado por su nombre y región educativa.

• Montañero Bajeño• De Japeo De Trabajo• El de Quema El de Embarra• Vaquero De San Juan• De San Pedro Gorgoriteao• Otros

Hoja de evaluación

ESCUELA

OriginalidadDominio

del estilo tradicional propuesto del grito.

Alternabilid

adHabrá

alternabilidad entre

los participante

s

Claridad de la Voz

Una emisión sana que

no distorsione

en ronquera o disfonía.

Fuerza de la

Conducción de la Voz

Actuación Capacidad

de interpretar

la

modalidad ejecutada

Igualdad de Eco

Contesta el mismo grito.

Velocidad de Eco

Respuesta inmediata.

TOTAL

MODALIDAD: GRITO

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

Canto de Juego y Rondas:(máximo cuatro minutos)

• 1 Podrán participar niños y niñas. (hasta diez (10) niños)

• 2 Cada modalidad de juegos y rondas debe ser representativas de la tradición folclórica panameña.

• 3 La Voz y el Canto en los Juegos y Rondas deben estar en concordancia con el comportamiento social, la ética (saber ganar y perder dentro de un espíritu confraternizados), la estética de los participantes.

• 4 Los movimientos corporales en los Juegos y Rondas deben ser de una forma espontánea y natural procurando no desvirtuar la esencia de la voz y el canto en el juego. Ejemplo:

• MIRÓN, MIRÓN, ATO AMBO, • LA PÁJARA PINTA, ELFLORÓN, • EL MARINERO OTROS.

• 5. No se permitirán elementos complementarios salvo los exigidos en la tradición del juego.

• Ejemplo: MIRÓN, MIRÓN, ATO AMBO, LA PÁJARA PINTA, ELFLORÓN, EL MARINERO y OTROS.

Hoja de evaluación

ESCUELA

1. OriginalidadLa forma, el contenido y el género que deben corresponder al juego tradicional elegido.

2. Claridad de la VozUna emisión sana que no distorsione en ronquera o disfonía.

3. Dicción Forma clara de pronunciar el texto.

4. EntonaciónMantener la tonalidad y afinación del canto de principio a fin.

5. RitmoHabilidad en el desarrollo y canto del juego.

6. Actuación Capacidad de interpretar la modalidad ejecutada

7. Modulación Capacidad y habilidad en el manejo de la voz con apego a la tradición.

TOTAL

MODALIDA: CANTOS JUEGOS Y RONDAS

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

CANTO DE MEJORANA: (participarán niños y niñas) 1 niño o niña.

• 1 Debe tener una introducción instrumental seguida de una saloma.

• 2 Puede ser con redondilla y sin redondilla.

• 3 Debe cantarse 4 estrofas o pies.

• 4 El tema es libre, cuyo contenido mantenga los valores éticos y morales.

• 5 La utilización del elemento complementario del sombrero es opcional. Ejemplos: MESANO, MESANO TRANSPORTADO,

GALLINO, ZAPATERO VALDIVIESO, PONCHO, LLANTO, SON MARÍA PASITROTE

Hoja de evaluación

ESCUELA

OriginalidadDominio del torrente tradicional propuesto.

RitmoAcoplamiento entre el solista y acompañamiento musical.

MétricaGuardar la estructura gramatical de la décima cantada(Versos octosílabos y Rimas)

Claridad de la VozUna emisión sana que no distorsione en ronquera o disfonía.

EntonaciónMantener la tonalidad y afinación del canto de principio a fin.

DicciónForma clara de pronunciar el texto.

ActuaciónCapacidad de interpretar la modalidad ejecutada.

ModulaciónCapacidad y habilidad en el manejo de la voz con apego a la tradición.

TOTAL

MODALIDA: CANTO DE MEJORANA

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

SALOMA: (Máximo de dos minutos de duración)

• 1.SOLAMENTE PODRA PARTICIPAR SEXO MASCULINO es decir un (1) niño.

• 2. La utilización del elemento complementario del sombrero es opcional.

• 3. Puede ser con copla/ sin copla lisa o combinada.• Ejemplo: De Amor, de Camino, de Fiesta, Socuela, de Junta y otras.

Hoja de evaluación

ESCUELA

OriginalidadDominio del torrente tradicional propuesto.

Claridad de la VozUna emisión sana que no distorsione en ronquera o disfonía

DicciónForma clara de pronunciar el texto

EntonaciónMantener la tonalidad y afinación del canto de principio a fin.

ActuaciónCapacidad de interpretar la modalidad ejecutada.

ModulaciónCapacidad y habilidad en el manejo de la voz con apego a la tradición.

TOTAL

MODALIDA: SALOMA

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

TAMBOR: (máximo de tres minutos)

1. Solo se permitirá la participación femenina de la solista y el coro. (Hasta ocho (8) niñas).2 Cada modalidad de Tambor debe ser plenamente identificada por Ias características propias de su región.3 Instrumentos4 Estilo de emisión vocal5 Conducta musical y extra- musical

6 La conducta extra - musical del participante durante la presentación debe corresponder a la manifestación propia de su región.7 La utilización del elemento complementario del sombrero es opcional.Entre las variantes del Tambor según la región están:

TUNA (Tuna, tambor de calle), TAMBORITOS (Norte y Corrido), DARIENITAS (Bullarengue), COSTEÑOS (Congo), SAN MIGUEL (Tambor de Guitarra) Esos son sólo ejemplos.

Hoja de evaluación

ESCUELA

Originalidad:Dominio del estilo tradicional propuesto

Claridad de la Voz: Una emisión sana que no distorsione en grito o ronquera(disfonía)

Ritmo:Acoplamiento entre el solista, coro y el acompañamiento musical.

Dicción:Forma clara de pronunciar el texto

Entonación: Solista y coro deben mantener la tonalidad y afinación del tambor escogida, de principio a fin.

Actuación:Capacidad de interpretar la cumbia ejecutada con apego a la tradicionalidad

Modulación:Capacidad y habilidad en el manejo de la voz con apego a la tradicionalidad.

Total

MODALIDAD: TAMBOR

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

CUMBIA: (Máximo de cuatro minutos)1. Solo se permitirá la participación femenina de la solista y el coro. (Hasta Ocho (8) niñas.2. Cada modalidad de Cumbia debe ser plenamente identificada por las características propias de la región.3 Instrumentos4 Estilos de emisión vocal5. Conducta musical y extra – musical

6. Conducta extra - musical de participantes durante la presentación debe corresponder a la manifestación de la región.7 La utilización del elemento complementario del sombrero es opcional.

• AMANOJADA• PINDIN• ATRAVESAO• CUMBIA SUELTA

ESOS SON ÚNICAMENTE EJEMPLOS.

Hoja de evaluación

ESCUELA

Originalidad:

Dominio del estilo tradicional propuesto

Claridad de la Voz: Una emisión sana que no distorsione en grito o ronquera(disfonía)

Ritmo:

Acoplamiento entre el solista, coro y el acompañamiento musical.

Dicción:

Forma clara de pronunciar el texto

Entonación:

Solista y coro deben mantener la tonalidad y afinación de la cumbia escogida, de principio a fin.

Actuación:

Capacidad de interpretar la cumbia ejecutada con apego a la tradicionalidad

Modulación:

Capacidad y habilidad en el manejo de la voz con apego a la tradicionalidad.

Total

MODALIDAD: CUMBIA

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

Advertencias Importantes• Solo participarán niños y niñas de cuarto, quinto y sexto

grados.• • Los estudiantes deberán lucir su uniforme completo

en forma ordenada y pulcra, con su insignia del centro educativo.

• • Los participantes llevarán en su ejecución el acompañamiento musical correspondiente, justamente a la modalidad a desarrollar.

• • Cuando se trate de Tamboritos, que no puedan realizarse, si no en grupos, el solista podrá cantar en el coro.

• • Los solistas podrán hacerse acompañar por un músico o grupo musical acorde con el tema que han escogido. De resultar ganador en el Festival Regional, el estudiante participante deberá ser respaldado por la misma agrupación musical folklórica en el Festival Nacional.

• • El fallo del jurado es inapelable.• Los estudiantes no deben colocarse accesorios en el cabello• LAS ESCUELAS QUE PARTICIPARÁN EN EL CONCURSO

CIRCUITAL Y REGIONAL DEBERÁN LLENAR SUS RESPECTIVAS HOJAS DE INSCRIPCIÓN.

•CONCURSO NACIONAL DE ORATORIA PRIMER GRADO•TEMA: LOS VALORES

ORATORIA PRIMER GRADO• BASES DEL CONCURSO:• El o la estudiante iniciará con un

pensamiento e inmediatamente el desarrollo del tema ( no presentación)

• El (la) estudiante deberán desarrollar el tema en un tiempo máximo de 5 minutos y un tiempo mínimo de 3 minutos: gestos, movimientos y ademanes: Sugiere que al dirigirse al público utilice gestos y ademanes naturales, relacionados con el tema. Se considera que algunos movimientos justificados dentro del área dispuesta para el tema podrían ser positivos para persuadir a la audiencia.

• Dicción y Voz: pronunciación correcta• Dominio del tema: coordinación y organización de ideas,

entendimiento, lenguaje correcto.• Personalidad: buena postura, seguridad

Pueden expresar cualquier valorEl fallo del jurado es inapelable: PREMIACIÓN:Primer Puesto: B/ 300.00Segundo Puesto: B/ 200.00Tercer Puesto: B/ 100.00

Hoja de evaluación

ESCUELA      

Dicción y Voz:Pronunciación correcta de palabras y voz clara 

Dominio del tema:Coordinación y Organización

Proyección escénica:Impacto en el auditorio y Seguridad

Contenido:Profundidad y aportes

Personalidad Evaluación1 al 5

II CONCURSO NACIONAL DE ORATORIATEMA: LOS VALORES

Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

DECLAMACIÓN

SÉPTIMO CONCURSO NACIONAL INFANTIL DE

DECLAMACIÓN2013

BASES GENERALES

• A. El Ministerio de Educación a través de Centro de Arte y Cultura, declara abierto el Séptimo Concurso Nacional Infantil de Declamación 2012, de poesía panameña, para estudiantes de quinto y sexto grado de los Centro de Educación Básica General (escuelas primarias oficiales y particulares) de la República de Panamá.

DISPOSICIONES GENERALES:

En el Séptimo Concurso Nacional Infantil de Declamación 2013, la poesía tendrá un mínimo aproximado de veinte (20) versos y un máximo, también aproximado de cuarenta (40) versos.

•La transcripción de la poesía debe ser textual, esto es: integra y fiel al original, acompañada de título y autor, nombre y datos (editorial, ciudad, año) del libro, revista, periódico u otra fuente de donde procede.

• Idóneo: adecuado y apropiado •

• Textual: conforme el texto del literal exacto preciso.

• Cada plantel escogerá su ganador(a), quién lo representará en la competencia regional, de la cual saldrá el o la representante de esa región que participará en el certamen nacional.

• EL FALLO DEL JURADO ES INAPELABLE

REGLAMENTOS EVALUATIVOS DEL CONCURSO DE DECLAMACIÓN

• 1. El (la) concursante se limitará a declamar los versos, sin introducciones, ni presentaciones, ni agradecimientos. El maestro de ceremonia será quién presente, dirá su nombre, el año, la escuela, y el título y el autor del poema.

• 2. No habrá aplausos al término de cada intervención. Cuando finalizan las participaciones se aplauden a todos los concursantes, reunidos en la tarima. El jurado dispondrá de un máximo de treinta (30) minutos para presentar su fallo. Luego se llamará uno por uno a los tres ganadores (empezado por el tercer puesto) y cada uno(a) recibirá un aplauso, junto con el premio respectivo.

• 3. El fallo del jurado será definitivo e inapelable, tendrá en cuenta y evaluará los siguientes aspectos, que tendrán un valor total de 100 puntos, distribuidos así:

• a) VOZ Y DICCIÓN. Volumen adecuado, respiración inflexiones, buena dicción, claridad y musicalidad. 10 puntos

• b) INTERPRETACIÓN: Comprensión y proyección claras de la sustancia del poema, sentimiento, dramatismo moderado, pausas y matices. 15 puntos

• c) MEMORIA: Correcta memorización del poema según la copia que haya sido entregada al jurado. 10 puntos

• d) MÍMICA: Sobriedad en la expresión corporal (incluido rostro, labios, ojos, manos) y en la gesticulación y otros movimientos externos. 10 puntos

• e) INTERIORIDAD: El poema debe ser comunicado de "adentro a adentro", con una profunda atención e identificación del declamador con el contenido de los versos y sin gritos, ni ademanes exagerados, en ningún momento. 10 puntos

F. SINCERIDAD: La admiración y la concordancia mental del declamador con el poema, escogido según su edad y sus posibilidades interpretativas del momento, deben facilitar la seguridad y el perfeccionamiento del trabajo. 10 puntos G. DIGNIDAD: El (la) concursante deberá mostrar en todo momento que lo que está haciendo, tiene para el (ella) la mayor importancia y que debe proceder con el debido respeto tanto por el poema, el actor y el público como por si mismo(a), poniendo en cada palabra, en cada gesto, en cada idea, la mayor concentración, humildad y devoción posible. 15 puntos

• H) NATURALIDAD: Todo el trabajo del (la) concursante debe parecer natural, armónico, limpio y espontáneo, sin muestra de fatiga, incertidumbre, disgusto o cualquier otra perturbación ajena a la interpretación y mímica del poema. 10 puntos

• i) PUNTUALIDAD Y RESPETO A LAS BASES. Concursantes y acompañantes deben estar al menos 30 minutos antes de la hora del evento. La víspera deben haber entregado al jurado las tres copias claras y legibles de su poesía.

(10 puntos)

• 4. El jurado podrá utilizar decimales en las evaluaciones.

•

Hoja de evaluación

ESCUELA

Voz y Dicción

Interpretación

Memoria

Mímica

Interioridad

Naturalidad

Sinceridad

Dignidad

PuntualidadY respeto a las bases

Total

MEDUCA

CONCURSO DE DECLAMACIÓN

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

MEDUCADIRECCIÓN REGIONAL DE CHIRIQUÍ

COORDINACIÓN DE ARTE Y CULTURA

XXXII FESTIVAL NACIONAL DE LA VOZ Y EL CANTO FOLCLÓRICO ESTUDIANTIL PANAMEÑO

«MANUEL F. ZÁRATE»

2013

CANTO DE MEJORANA

• (Tema Libre), cuyo contenido mantenga los valores Éticos y morales). Un (1) Estudiante.

A. Podrán participar sexo Masculino y Femenino.B. La saloma es indispensable después de la introducción instrumental.C. Puede ser con redondilla o sin redondilla.D. Deben cantarse cuatro estrofa o pie.E. La utilización del elemento complementario del sombrero es opcional.

• Ejemplo: MESANO,MESANO TRANSPORTADO, GALLINO,ZAPATERO, VALDIVIESO, PONCHO, LLANTO o SON MARÍA, PASITROTE, OTROS

Hoja de evaluación

ESCUELA

OriginalidadDominio del torrente tradicional propuesto.

RitmoAcoplamiento entre el solista y acompañamiento musical.

MétricaGuardar la estructura gramatical de la décima cantada(Versos octosílabos y Rimas)

Claridad de la VozUna emisión sana que no distorsione en ronquera o disfonía.

EntonaciónMantener la tonalidad y afinación del canto de principio a fin.

DicciónForma clara de pronunciar el texto.

ActuaciónCapacidad de interpretar la modalidad ejecutada.

ModulaciónCapacidad y habilidad en el manejo de la voz con apego a la tradición.

TOTAL

MODALIDA: CANTO DE MEJORANA

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

SALOMA• (Máximo de dos minutos de duración/ un (1) estudiante.

1. SOLAMENTE PODRA PARTICIPAR SEXO MASCULINO.2. La utilización del elemento complementario del sombrero es opcional3.Puede ser con copla/ sin copia lisa o combinada.• Ejemplo: De Amor, de Camino, Fiesta, Socuela, de

Junta y otras.

Hoja de evaluación

ESCUELA

OriginalidadDominio del torrente tradicional propuesto.

Claridad de la VozUna emisión sana que no distorsione en ronquera o disfonía

DicciónForma clara de pronunciar el texto

EntonaciónMantener la tonalidad y afinación del canto de principio a fin.

ActuaciónCapacidad de interpretar la modalidad ejecutada.

ModulaciónCapacidad y habilidad en el manejo de la voz con apego a la tradición.

TOTAL

MODALIDA: SALOMA

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

GRITO• (Máximo de dos minutos de duración/ dos (2) estudiantes,

1. Solamente podrán participar sexo Masculino2. Deben participar dos personas, quienes deberán rotar sus roles en el desafío (uno primero y el otro después y viceversa.3.La utilización del elemento complementario del sombrero es opcional

4. Cada especie y estilo debe ser plenamente identificado por su nombre y región geográfica.• • Ejemplo: Montañero, Bajeño, de

Japeo, de Trabajo, El de Quema, o El de embarra, Vaquero, de San Juan, de San Pedro, Gorgoritea, Otros.

Hoja de evaluación

ESCUELA

OriginalidadDominio del estilo tradicional propuesto del grito.

AlternabilidadHabrá alternabilidad entre los participantes

Claridad de la VozUna emisión sana que no distorsione en ronquera o disfonía.

Fuerza de la Conducción de la Voz

ActuaciónCapacidad de interpretar la modalidad ejecutada

Igualdad de EcoContesta el mismo grito.

Velocidad de EcoRespuesta inmediata.

TOTAL

7 *

MODALIDA: GRITO

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

CANTO RELIGIOSO: (Máximo de cuatro minutos de duración/ cinco (5) estudiantes.

1. Podrán participar sexo femenino y masculino.2. Cada modalidad de Canto religioso debe ser representativa de la tradiciónFolklórica panameña. 3. Las ejecuciones deben guardar apego a las tradiciones folklóricas en si voces, giros, instrumentos y otros.

4. El canto religioso no debe tener arreglos estilizados de voces que no respondan a la tradición folklórica de hacerlo será motivo de descalificación. 5. Se debe presentar aquellos cantos de raíces folklóricas, (preferiblemente en vías de extinción).• Ejemplo: BUNDE, ROSARIO DE LA AURORA, VELORIO DE LA

CRUZ, VERSOS DE LA DOLOROSA, CUMBIA DE LA DOLOROSA, VILLANCICOS

• OTROS, SIEMPRE Y CUANDO CUMPLAN CON LO ESTABLECIDO.

Hoja de evaluación

ESCUELA

Originalidad:Dominio del estilo tradicional propuesto

Ritmo:Acoplamiento entre cantantesy acompañantes

Claridad de la Voz: Una emisión sana que no distorsione en grito o ronquera(disfonía)

Entonación: mantener la tonalidad y afinación del canto escogido, de principio a fin.

Dicción:Forma clara de pronunciar el texto

Actuación:Capacidad de interpretar la modalidad ejecutada

Modulación:Capacidad y habilidad en el manejo de la voz con apego a la tradicionalidad.

TOTAL

MODALIDAD: CANTO RELIGIOSO

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

TAMBOR: (Máximo de tres (3) minutos de duración/ cinco (5) estudiantes.

• Solo se permitirá la participación femenina de la solista y el coro.

• Cada modalidad de Tambor debe ser plenamente identificada por las características propias de su región.

• Instrumentos.• Estilo de emisión vocal.• Conducta musical y extra- musical.• La conducta extra - musical del participante durante la

presentación, debe corresponder a la manifestación propia de su región.

• ENTRE LAS VARIANTES DE TAMBOR SEGÚN LA REGIÓN ESTÁN:

• TUNA (Tuna, tambor de calle)• TAMBORITOS (Norte y Corrido)• DARIENITAS (Bullarengue)• COSTEÑOS (Congo)• SAN MIGUEL (Tambor de Guitarra)• CHORRERANO Esos son sólo ejemplos.

Hoja de evaluación

ESCUELA

Originalidad:Dominio del estilo tradicional propuesto

Claridad de la Voz: Una emisión sana que no distorsione en grito o ronquera(disfonía)

Ritmo:Acoplamiento entre el solista, coro y el acompañamiento musical.

Dicción:Forma clara de pronunciar el texto

Entonación: Solista y coro deben mantener la tonalidad y afinación del tambor escogida, de principio a fin.

Actuación:Capacidad de interpretar la cumbia ejecutada con apego a la tradicionalidad

Modulación:Capacidad y habilidad en el manejo de la voz con apego a la tradicionalidad.

Total

MODALIDAD: TAMBOR

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

CUMBIA: (Máximo de cuatro minutos de duración/ cinco (5) estudiantes

1. Solo se permitirá la participación femenina de la solista y el coro.2. Cada modalidad de Cumbia debe ser plenamente identificada por las características propias de la región.3. Instrumentos.4. Estilos de emisión vocal.5. Conducta musical y extra - musical.6. Conducta extra - musical de participantes durante la presentación debe corresponder a la manifestación de la región.

7.La utilización del elemento complementario del sombrero es opcional para la solista únicamente.

• • AMANOJADA• • PINDIN• • ATRAVESAO• • CUMBIA SUELTA• Esos son sólo ejemplos

Hoja de evaluación

ESCUELA

Originalidad:Dominio del estilo tradicional propuesto

Claridad de la Voz: Una emisión sana que no distorsione en grito o ronquera(disfonía)

Ritmo:Acoplamiento entre el solista, coro y el acompañamiento musical.

Dicción:Forma clara de pronunciar el texto

Entonación: Solista y coro deben mantener la tonalidad y afinación del tambor escogida, de principio a fin.

Actuación:Capacidad de interpretar la cumbia ejecutada con apego a la tradicionalidad

Modulación:Capacidad y habilidad en el manejo de la voz con apego a la tradicionalidad.

Total

MODALIDAD: TAMBOR

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

Advertencias Importantes

• Los participantes llevarán en su ejecución el acompañamiento musical correspondiente, justamente a la modalidad a desarrollar.

• -Cuando se trate de Tamboritos, Tunas, Cumbias, Cumbias Sueltas y Cantos Religiosos, que no puedan realizarse, sino en grupos, el solista podrá en el coro.

• -

• Los solistas podrán hacerse acompañar por un músico o grupo musical acorde con el tema que han escogido. De resultar ganador en el Festival Regional, el estudiante participante deberá ser respaldado por la misma agrupación musical folklórica en el Festiva! Nacional.

• -- El fallo del jurado calificador es inapelable.

• • -El estudiante participante deberá lucir su

uniforme completo, en forma ordenada y pulcra con su insignia del centro educativo.

• -Los músicos deberán estar vestidos adecuadamente de acuerdo al Festival.

• -Queda terminante prohibido el uso de bebidas alcohólicas en los estudiantes y músicos que participan en el Festival. De ser sorprendido en esta actitud, la delegación participante quedará excluida automáticamente del Festival en todas las modalidades.

• Las Delegaciones Regionales deberá estar integrada por treinta y seis (36) personas, sin contemplar los músicos.

•

Concurso de Tamboreros1.Podrá participar solamente género (masculino) entre edades de 8 a 17 años.2. El concurso constará de dos categorías: Primera categoría: para niños entre 8 a 12 años y la Segunda categoría: para jóvenes entre 13 y 17 años de edad, las cuales ambas serán premiadas.3. Los concursantes deberán ejecutar obligatoriamente dos variantes de su región

4. Cada intervención rítmica tendrá una duración de 3 minutos como máximo y 2 como mínimo.5. Los ganadores del primer lugar de ambas categorías, no podrán participar nuevamente en el concurso; esta limitante no incluye los ganadores del primer lugar de la categoría de Primaria, al que se le dará la oportunidad en las siguientes categorías pero, cumpliendo con lo establecido de acuerdo al punto N°1 de las bases,

• 6. Usar tambores de construcción no tradicional y que no corresponda a la región representada será motivo de descalificación.

• 7. El no usar los instrumentos complementarios (maracas o almirez)no será motivo de descalificación o de bajo puntaje, pero de ser premiados solo serán a los tamboreros.

• 8. Es de obligatoriedad utilizar el uniforme respectivo de sus centro educativo.

• 9. El fallo del jurado será inapelable.

Criterios a evaluar

• SONIDO• DESTREZA• CONOCIMIENTO DE LA VARIANTE• ACOPLAMIENTO• ACTUACIÓN

CONCURSO DE TEATRO ( SOLO PARA PREMEDIA O MEDIA)

• Bases del Festival de Teatro:• Se permitirá obras de autores panameños y extranjeros.• • Las obras es de libre elección, escrita originalmente

para escena y adaptada a las presentes bases.• • Si se tratase de la escenificación de otro género

literario (novela, leyenda o cuento, por ejemplo), los responsables tendrán que aclararlo verbalmente o impreso, de su trabajo, matizando que se trata de una versión adaptación escénica y suministrando el nombre del adaptador y de la obra y el autor (si lo hay) originales.

• • Las obras podrán tener una duración máxima de una hora y treinta minutos y como mínima de cuarenta y cinco minutos.

• • Las representaciones de las obras no podrán tener intermedios, ni pausas que no sean imprescindibles para cambiar rápidamente decorados y diferenciar actos, cuadros o escenas, si ese fuera el caso.

• • El montaje debe ser original (que no haya sido copiado o plagiado en parte o todo de un montaje previo de otro grupo, así fuese este, amateur, estudiantil, comercial profesional, nacional o extranjero, o de una película.

•

• PREMIACIONES

•Primer Lugar (obra ganadora) B/. 2,500.00

•Segundo Lugar B/. 1,500.00•Tercer Lugar B/. 1,000.00

Se les otorgará Placa de Honor a los siguientes:

• Actriz Protagonista• Actor Protagonista• Actriz de Reparto• Actor de Reparto• Mejor Director• Escenografía y Luminotecnia• Vestuario, utilería y accesorios• Mejor maquillaje y Accesorios• Mejor Dramaturgo• Mejor obra adaptable para teatro• Mejor obra original escrita para teatro• Mejor montaje

Pergamino de reconocimiento por su participación a todas las delegaciones.

HOJA DE EVALUACIÓN 

• CADA JURADO VOTARÁ DE 2 A 10 PUNTOS POR SECCIÓN. TOTAL 140 PUNTOS

• OBRA – TEXTO Y MONTAJE ( 2 A 10 PUNTOS POR JURADO).• TEXTO: CONTENIDO,DIÁLOGOS, ACTUALIDAD MENSAJE,PERSONAJES,

PERIPECIAS,HUMOR,DRAMATISMO, AUTENTICIDAD, LÉXICO, INTERÉS NACIONAL,UNIVERSIDAD (10 PUNTOS)

1. MONTAJE Y DIRECCIÓN:• TIEMPO• RITMO• POSICIONES• DESPLAZAMIENTOS• MÍMICA• EXPRESIÓN CORPORAL• MEZCLA• MOVIMIENTOS INDIVIDUALES Y DE CONJUNTO• USO DE ZONAS FUERTES• VOCES• MATICES• VOLUMEN, ETC.

(10 PUNTOS):

2. ESCENOGRAFÍA, SONIDO Y LUMINOTECNIA 10 PUNTOS)3. VESTUARIO, UTILERÍA Y ACCESORIOS (10 PUNTOS)4. CARACTERIZACIÓN, MAQUILLAJE Y PELUQUERÍA (10 PUNTOS.)5. MEMORIA Y ORDEN EN ENTRADAS, RÉPLICAS Y MUTIS (10 PUNTOS)6.PUNTUALIDAD Y DISCIPLINA GENERAL (10 PUNTOS.)

• 7.ACTRIZ PROTAGONISTA (10 PUNTOS)PAPEL:_____________ OBRA___________GRUPO:___________ PLANTEL:____________8. ACTOR PROTAGONISTA ( 10 PUNTOS)PAPEL:_____________ OBRA___________GRUPO:___________ PLANTEL:____________

9. ACTRIZ DE REPARTO (10 PUNTOS)PAPEL:_____________ OBRA___________GRUPO:___________ PLANTEL:____________

9. ACTOR DE REPARTO (10 PUNTOS)PAPEL:_____________ OBRA___________GRUPO:___________ PLANTEL:____________

9. MEJOR DIRECTOR (10 PUNTOS)PAPEL:_____________ OBRA___________GRUPO:___________ PLANTEL:____________

10. MEJOR DRAMATURGIA (10 PUNTOS)PAPEL:_____________ OBRA___________GRUPO:___________ PLANTEL:____________

DECLAMACIÓN

SÉPTIMO CONCURSO NACIONAL JUVENIL DE

DECLAMACIÓN2013

BASES GENERALES:

• Décimo Concurso Nacional Juvenil de Declamación 2013, de poesías panameñas, españolas e hispanoamericanas, para los estudiantes de los colegios secundarios oficiales y particulares de la República de Panamá. C. Las competencias regionales de ambos concursos, se dará durante la semana _________. Específicamente el día miércoles atendiendo al cronograma de los concursos.

• La transcripción de la poesía debe ser textual, esto es: integra y fiel al original, acompañada de título y autor, nombre y datos (editorial, ciudad, año) del libro, revista, periódico u otra fuente de donde procede.

• Idóneo: adecuado y apropiado • Textual: conforme el texto del literal exacto preciso. • Cada plantel escogerá su ganador(a), quién lo representará en la

competencia regional, de la cual saldrá el o la representante de esa región que participará en el certamen nacional.

• EL FALLO DEL JURADO ES INAPELABLE

REGLAMENTOS EVALUATIVOS DEL CONCURSO DE DECLAMACIÓN

• 1. El (la) concursante se limitará a declamar los versos, sin introducciones, ni presentaciones, ni agradecimientos. El maestro de ceremonia será quién presente, dirá su nombre, el año, la escuela, y el título y el autor del poema. Minimo 50 versos y máximo 60 versos.

• 2. No habrá aplausos al término de cada intervención. Cuando finalizan las participaciones se aplauden a todos los concursantes, reunidos en la tarima. El jurado dispondrá de un máximo de treinta (30) minutos para presentar su fallo. Luego se llamará uno por uno a los tres ganadores (empezado por el tercer puesto) y cada uno(a) recibirá un aplauso, junto con el premio respectivo.

• 3. El fallo del jurado será definitivo e inapelable, tendrá en cuenta y evaluará los siguientes aspectos, que tendrán un valor total de 100 puntos, distribuidos así:

• a) VOZ Y DICCIÓN. Volumen adecuado, respiración inflexiones, buena dicción, claridad y musicalidad. 10 puntos

• b) INTERPRETACIÓN: Comprensión y proyección claras de la sustancia del poema, sentimiento, dramatismo moderado, pausas y matices. 15 puntos

• c) MEMORIA: Correcta memorización del poema según la copia que haya sido entregada al jurado. 10 puntos

• d) MÍMICA: Sobriedad en la expresión corporal (incluido rostro, labios, ojos, manos) y en la gesticulación y otros movimientos externos. 10 puntos

• e) INTERIORIDAD: El poema debe ser comunicado de "adentro a adentro", con una profunda atención e identificación del declamador con el contenido de los versos y sin gritos, ni ademanes exagerados, en ningún momento. 10 puntos

-SINCERIDAD: La admiración y la concordancia mental del declamador con el poema, escogido según su edad y sus posibilidades interpretativas del momento, deben facilitar la seguridad y el perfeccionamiento del trabajo. 10 puntos -DIGNIDAD: El (la) concursante deberá mostrar en todo momento que lo que está haciendo, tiene para el (ella) la mayor importancia y que debe proceder con el debido respeto tanto por el poema, el actor y el público como por si mismo(a), poniendo en cada palabra, en cada gesto, en cada idea, la mayor concentración, humildad y devoción posible. 15 puntos

• f) NATURALIDAD: Todo el trabajo del (la) concursante debe parecer natural, armónico, limpio y espontáneo, sin muestra de fatiga, incertidumbre, disgusto o cualquier otra perturbación ajena a la interpretación y mímica del poema. 10 puntos

• i) PUNTUALIDAD Y RESPETO A LAS BASES. Concursantes y acompañantes deben estar al menos 30 minutos antes de la hora del evento. La víspera deben haber entregado al jurado las tres copias claras y legibles de su poesía.

(10 puntos)

• 4. El jurado podrá utilizar decimales en las evaluaciones.

•

Hoja de evaluación

ESCUELA

Voz y Dicción

Interpretación

Memoria

Mímica

Interioridad

Naturalidad

Sinceridad

Dignidad

PuntualidadY respeto a las bases

Total

MEDUCA

CONCURSO DE DECLAMACIÓN

Evalúe de 1 a 10 ( puede utilizar el decimal .5solamente)Nombre del jurado:__________________________________________________ Firma del Jurado:__________________________________

IIICONCURSO DE ORQUESTAS SINFÓNICAS• NO DEBEN SER MENOS DE 40 INTEGRANTES NI MAYORES DE

75• DEBERÁ SER INTEGRADA TOMANDO EN CUENTA LA

REPRESENTACIÓN DE CADA FAMILIA QUE LA CONFORMA (CUERDAS, VIENTOS Y PERCUSIÓN)TIEMPO DE PARTICIPACIÓN 25 MINUTOS DIVIDIDOS EN 8 PARA INSTALARSE Y AFINAR 15 DE EJECUCIÓN Y 2 MINUTOS PARA LA SALIDA

• INTERPRETAR 2 OBRAS: 1 PANAMEÑA ( MARCHA, PASILLO, CUMBIAS, ETC) Y1 DE CARÁCTER LIBRE, SIN QUE AMBAS EXCEDAN EL TIEMPO LÍMITE DE 15 MINUTOS.PUEDEN PARTICIPAR ESTUDIANTES DE PRE.MEDIA Y MEDIA

EVALUACIÓN• NIVEL DE DISCIPLINA Y PUNTUALIDAD AL CUMPLIR CON EL

TIEMPO PROPUESTO TANTO PARA LA PRESENTACIÓN COMO EN LA ESPERA DE SU TURNO.

• AFINACIÓN GENERAL DE CADA ORQUESTA• RESPUESTA DEL GRUPO A LA DIRECCIÓN MUSICAL• MATIZ Y AFINACIÓN• ORQUESTA AFINADAS

GRACIAS DIOS LES BENDIGA