Conferencia ipn upiicsa dpvp 1 0 modificada
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Conferencia:
©Copyright 2013. Suministros de Valor, Ingeniería de Negocio y Productividad, S.A. de C.V.
Desarrollo de TU Proyecto de Vida Profesional
Unidad Politécnica de Integración Social- UPIS – IPN- UPIICSA
Ing. Mario Arturo Brieño Martínez
Todos los Derechos Reservados 2013, SVIN SLIDE 2DPVP 02.00 www.svin.com.mx
Contenido
1. Objetivo de la Sesión
2. Problemática
3. Compromiso Personal
4. Proyecto de Vida Profesional
5. Metodología
6. Conclusiones
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1. Objetivo
“Desarrollo del Proyecto de Vida Profesional”
ObjetivoQue el asistente conozca la problemática y una metodología para el desarrollo del proyecto de vida profesional basado en sus talentos y sus objetivos propios
de manera pragmática y sistemática
Objetivos Específicos:• Que el asistente analice un punto de vista específico de la problemática de la
vocación profesional y las decisiones de una etapa joven y su implicación• Que el asistente conozca el potencial de los talentos personales y la forma de
desarrollarlos• Que el asistente conozca una metodología para definir su objetivo profesional
e integre los elementos necesarios para lograrlo
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2. Problemática
El ser humano va desarrollando un proceso de individuación a lo largo de su vidadonde llega a una edad temprana y toma decisiones trascendentes basado eninfluencias externas que no son necesariamente lo mas conveniente para definiruna vida plena, llena de pasión y alegría.
La frustración de la gente mayor, se observa en el ceño de la gente, en los hombrosenjutados, en actitudes compulsivas y adicciones que tienen raíz en el desperdicio de sustalentos. “Te frustras cuando te fallas a ti mismo”.
Sentirte un reloj de sol en la sombra, no valorado ni reconocido, es por que no noshan enseñado a definir nuestro propio objetivo personal y profesional, pues nosdan clichés que pretenden nos funcionen y nos den la felicidad y el éxito.
Algo falta:
¿Qué soy? ¿qué quiero? ¿cuáles son mis sueños?
El engaño esta en hacer solo lo que nos gusta…, nos distrae y el tiempo corre…
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3. Compromiso Personal
El Deseo y la Voluntad
1. La generación del compromiso depende de una emoción para establecer su fortaleza.
2. La emoción es el deseo, que se convierte en acción dependiendo de su intensidad.
3. El deseo es directamente proporcional a la claridad del objetivo.4. El objetivo debe ser: Específico, Retador, Alcanzable, Medible, Temporal.
DESEO
Claridad del Objetivo
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3. Compromiso Personal (continúa)
a. El Deseo y la Voluntad (continúa)
• La voluntad se desarrolla con super esfuerzos• La disciplina es una norma que debe adquirirse a través de la generación de
hábitos• Los hábitos se generan con la repetición• Los hábitos son una función motora, que depende de la inercia y la fricción. Just
do it
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de
Vid
a 4. Proyecto de Vida Profesional
En un día se toman cerca de 608 decisiones que influyen significativamente entu vida, de ellas 68 son las que están relacionadas con nuestro objetivoprofesional de manera trascendente.
El Objetivo profesional y sus objetivos estratégicos son la guía que va adeterminar el ejercicio de la vocación en la toma de decisiones.
La Vocación:
• Es la ejecución de las actividades definidas que están alineadas con nuestra configuración original y aparato formatorio para la consecución de un objetivo determinado.
• Entonces la frase de “lo que das a alguien mas, te lo das a ti mismo” cobra una significación propia que define tu actuación y comportamiento.
• La Adquisición de conocimientos de manera formal para potenciar tus fortalezas es la clave para lograrlo.
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Pro
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de
Vid
a 4. Proyecto de Vida Profesional
Definir tu Objetivo debe desarrollarse de dos puntos específicos, quién eres y qué quieres.
Pre
sen
teF
utu
ro
¿Qué querías ser cuando fueras grande?¿A qué jugabas cuando eras pequeño?
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Pro
ye
cto
de
Vid
a 4. Proyecto de Vida Profesional La definición de tus objetivos debe pasar la prueba de las 4 esferas del proyecto de vida personal
Salud
Familia
Profesión
Sociedad
Equilibrio Situacional
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Me
tod
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5. Metodología
La configuración de nuestro cerebro se realiza del día 42 de gestación hasta los 3años, pasando por su origen donde se crean 100K Millones de neuronas, que en lasegunda etapa – que dura desde los 60 días anteriores al nacimiento hasta los tresaños, con 15 mil conexiones con otras.
Las conexiones de tu cerebro son las que crean los patrones recurrentes y esa configuración, es permanente.
La omisión genera la destrucción de casi la mitad de esta configuración entre los 3 y los 15 años
A. Identifica tus talentos
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Ta
len
tos
5. Metodología
La configuración de nuestras conexiones determinan nuestra particular forma dever la vida y determinan una capacidad de respuesta “natural”.
Nuestros talentos se sienten tan naturales que nos parecen de sentido común .
Nuestro sentido no es común en absoluto, es individual.
Esto nos lleva a centrar en ciertos estímulos y desconocer otros por completo.
Configurar una estructura orientada a un objetivo destacando los talentos individuales y liberar de las restricciones es el objetivo de este programa.
La proporción de dedicación debe ser:80% para el desarrollo de los talentos y convertirlos en fortalezas20% para la eliminación de restricciones para liberarnos de ellas.
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ha
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ida
de
s 5. Metodología
Las Capacidades son conocimientos adquiridos, es un cuerpo de conocimiento teórico – práctico de una disciplina
Los Recursos son elementos con los que cuentas para realizar una actividad
Las Habilidades son destrezas para realizar alguna actividad
TALENTOS*
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
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Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería
Y Ciencias Sociales y Administrativas
Unidad Politécnica de Integración Social
ContactoM. I. Javier Hernández HernándezJefe de la Unidad Politécnica de Integración SocialTeléfono: 56-24-20-00 ext. 42013, 70117, [email protected]
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