Confiabilidad y validez en tcnicas proyectivas

Confiabilidad y validez en tcnicas proyectivasAl realizar un estudio aproximativo del status cientfico actual de los instrumentos proyectivos, se puede apreciar que los principales cuestionamientos suelen ser principalmente en torno a suconfiabilidadms que respecto a su validez .Se espera de ellos el cumplimiento de ciertos requisitos que son propios de las llamadas ciencias positivistas y ms especficamente de un modelo cuantitativo ."El uso de mtodos y tcnicas cualitativas ha estado acompaado de crticas que, resumiendo mucho, se han centrado en su presunta falta de objetividad, la imposibilidad de reproduccin de sus resultados, la falta de validez, etc., en definitiva, que se trata de un tipo de actividad ms prxima a la literatura que a la ciencia".Pareciera en un primer acercamiento que los mtodos proyectivos se aproximan ms a las caractersticas de un paradigma cualitativo basado en el empirismo y la fenomenologa.Creemos que el paradigma se relaciona con "una posicin terica y epistemolgica derivada de una concepcin determinada de la realidad "del investigador. Thomas Kuhn y Patton definen al paradigma como una concepcin del mundo, una forma de ver e interpretar la realidad. Entonces podemos referirnos al paradigma cualitativo representado por el modelo de los instrumentos proyectivos.Recordemos que el Mtodo Proyectivo se diferencia de otro tipo de tcnicas como las psicomtricas o cognitivistas desde el marco terico, las hiptesis subyacentes, las modalidades de interpretacin y sus objetivos.Las tcnicas proyectivas son considerados como parte de un mtodo que aprecia la subjetividad en un sentido global u holista .No la evalan en el sentido cuantitativo puro sino que forman parte de un proceso de toma de decisiones que parte de un modelo terico e intenta comprender y analizar un fenmeno concreto, que puede ser real o simblico y que puede darse en un aspecto manifiesto y/o latente.En la actualidad se considera que toda evaluacin psicolgica tiene como objetivos el poder categorizar, comparar, analizar y contrastar tanto datos de tipo cualitativo como cuantitativo, obtenidos mediante la aplicacin de diversas tcnicas. La tarea de evaluacin puede hacer referencia tanto a procesos como a resultados. Su objetivo puede ser psicodiagnstico o bien la evaluacin de potencialidades, capacidades o de cambio psquico.Sabemos que las tcnicas psicomtricas no son objeto de crtica en cuanto a confiabilidad. Este concepto, es anlogo al utilizado por otras ciencias bajo la denominacin de "precisin". Al hablar entonces de la fiabilidadde un Test nos referimos siempre a suprecisin.Como ya comentramos anteriormente, se cuestiona laConfiabilidadde las tcnicas proyectivas justamente por no acercarse a este concepto de precisin. Didier Anzieu en su libroLos mtodos proyectivos(1961) define a la confiabilidad en estas tcnicas y valora el "acuerdo entre los jueces" o confiabilidad inter- jueces, es decir que diferentes jueces examinan el mismo material separadamente y arribarn o no a las mismas conclusiones. Esto presupone la competencia y el grado de experiencia de los jueces.En cuanto a lavalidezpara los instrumentos proyectivos, pensamos que esta se asimila, como dice el psicoanalista Didier Anzieu, al proceso cientfico de validacin de hiptesis. Sabemos que la formulacin de hiptesis y su confirmacin o refutacin estn directamente relacionadas con el mtodo de interpretacin que se utilice y por lo tanto a los fundamentos tericos y al marco conceptual. Hacemos referencia en el caso de las tcnicas proyectivas al psicoanlisis freudiano"Es vlido todo mtodo que detecte lo que se pretende investigar. Pero si lo que perseguimos es describir, comprender y explicar la dinmica y estructura de la personalidad del entrevistado de acuerdo con la Psicologa Psicoanaltica, los hechos no son de observacin simple sino que estn determinados por la teora, por lo tanto para que el mtodo sea vlido deber ser consistente tanto con los hechos observados como con la teora en la que pretende apoyarse". (Maldavsky, 2001).Creemos que el proceso de interpretacin del resultado de una tcnica proyectiva no debe ser una tarea individual, personal, y por sobre todo intransferible. Dicho proceso de interpretacin debe poder llegar a ser comunicable y para ello debe poder explicar los pasos dados hasta llegar a ciertas conclusiones.Bibliografa1. Abt. L. (1978). Una teora de la psicologa proyectiva. En Abt, L. y Bellak, L.Psicologa proyectiva. Buenos Aires: Paids. 2. Anastasi, A. (1968).Tests psicolgicos. Espaa: Aguilar. 1980.