Confrontan los resultados de esta jornada con los obtenidos en la primera

y reflexionan acerca de los retos que implica el trabajo con los niños, en

relación a los siguientes aspectos:

Aspectos 1ª Jornada 2ª Jornada

Manejo de los propósitos

Si, ya que fueron acorde a los libros de reforma

Sí, porque va a lo esperado de la innovación y libros de la reforma

El dominio de los campos disciplinarios.

En esta jornada la verdad no dominaba al 100% todos los contenidos, ya que eran bastantes y desconocía algunos temas, pero que iba investigando conforme tenía tiempo para dar información acorde al tema

Los temas en esta ocasión no eran tantos, pero si estaban un complicados, al igual realice investigaciones en diversas fuentes y puedo decir que los temas los domina a un 99.9%

Correspondencia entre las característica del grupo y la complejidad de los contenidos

Cuando escuchaban algunas palabras desconocidas las investigaban en el diccionario.

Tenían cierta noción acerca del tema que se estaba viendo en el momento.

Aprendizajes de los niños

A casi todas las escuelas que he ido siempre he encontrado diversos estilos de aprendizaje, auditivos, quinestésicos y visuales, en esta no fue la excepción aunque aquí los niños eran más quinestésicos.

Mis alumnos en esta ocasión eran más visuales, que auditivos y todos los niños tendían a mostrar rasgos de niños quinestésicos

Participación de los niños.

Los niños, son muy platicones y siempre les gusta participar comentando alguna experiencia suya, que tenga relación con el tema que estamos viendo, en esta escuela no fue la excepción.

En los días de observación trate de entablar comunicación con los alumnos, para lograr aprenderme sus nombres, es raro porque cuando se hablan no se les habla por su nombre,

y a la hora de participar, no todos lo hacían y cuando lo hacían, eran contaditos los niños que opinaban.

La disciplina en el aula

Los niños son muy buenos niños, comportados, la maestra les ha inculcado eso, siempre estaban sentados en sus bancas y para salir lo hacían con permiso mío y de la maestra.

Los niños eran muy respetuoso, algunas excepciones como todo claro, como estaban sentados por parejas niño-niña, eran más tranquilos y se comportaban muy bien.

El uso de materiales educativos

Laminas Hojas de trabajo Dinámicas Dibujos Mapas conceptuales Papel bond

Mapas digitales Cañón Hojas de trabajo Dinámicas Papel manila

Las formas de evaluación

Diario pedagógico Portafolios Cuaderno

Diario pedagógico Portafolios Cuaderno

Uso del tiempo Era de acuerdo a la actividad programada

Me fijaba abordar un tema en cierto tiempo o dar 10 minutos más para poder culminar bien la actividad.

En cual asignatura hay más logros

Historia, español. Español, C.N, Geografía

en que asignatura hay más dificultades

Ciencias naturales Historia

Logros La construcción de mapas conceptuales, rescatando a las culturas Mesoamericanas.

Que los niños conocieran la noticia y sus características, elaborando un guion radiofónico.

Dificultades No poder contar con medios de investigación

Ninguna, hubo muchas facilidades.