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CONGRESISTA DE LA REPUBLICA

Con la finalidad de observar la situación actual en que se encuentran las Instituciones Educativas, llegué este mes de febrero a veintiséis II.EE. de la Región Ica �

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Febrero, 2010 ��� � ���������� �������

� Continuar el trabajo de verificación del estado en que se encuentran las instituciones educativas de la Región,próximos a iniciar el año escolar.

� Evaluar el avance de la reconstrucción de la infraestructura de las II.EE. afectadas por el terremoto del 15 de agosto del 2007.

� Verificar el uso correcto y eficiente de los recursos asignados al mantenimiento de los colegios.

� Conocer los requerimientos que puedan tener las II.EE. en materia de infraestructura, mobiliario, docentes y otros, vinculados a la mejora de la calidad educativa.

� Poner a disposición de las Direcciones UGEL y de las II.EE. el equipo de trabajo del Despacho para impulsar las gestiones que pudieran requerir ante las instancias correspondientes MINEDU, GORE ICA, Dirección Regional de Educación y UGEL.

Contiene:

Objetivos 1

Visitas a II.EE. de

Chincha 2

Pisco 6

Ica 9

Notas del Hosp.

Regional de Ica 10

Nasca 11

Reunión en Alto

El Molino-Pisco 12

Agua Potable 13

en Vista Alegre

Usos de Bahía 13

San Fernando

Mi visita en 14

imágenes

Con medios de 22

prensa

Conclusiones 23

Acciones 23

En horas de la mañana sostuve una� reunión�con�el Profesor Pablo� Máximo Quispe Arias Director de la UGEL Chicha y el Ing. Javier Ramos Hernández, Jefe de Infraestructura, para escuchar los problemas que tiene cada institución educativa e impulsar su solución ante las instancias�correspondientes: Gobierno Regional, Ministerio de Educación y Oficina de Infraestructura� Educativa según sea el caso, toda vez que mi espíritu es el de facilitador. El Director agradeció la visita e informó que con relación a la infraestructura hay un buen avance pero manifestó que en algunos colegios todavía no se iniciado la reconstrucción por diversos factores��La I.E. Esperanza Carrillo Peschiera N° 243, el Centro

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��� �������#� �$ ��%�& �' � &&��(!���)�& �*+,-Inicié el recorrido en esta Institución Educativa de Chincha Alta, siendo recibido por el señor director Pablo Martín Machado Huallanca, a quien le expliqué que mi visita la realizaba a fin de verificar las condiciones en las que se encontraban las diferentes II.EE. de Ica. El señor director nos indicó que las clases se iniciarían el 8 de marzo porque recién se iba a iniciar el mantenimiento preventivo precisó que no cuentan con el expediente técnico sólo tienen el perfil, en vista

Educativo más grande de la provincia, no es propietaria de su infraestructura, la cual pertenece a la Municipalidad de Chincha y sigue funcionando en aulas prefabricadas. La I.E. Paulino Reátegui Aguilar N° 22233 y la I.E. Magdalena Barbeta Aguilar N° 189, no tienen infraestructura. Asimismo la I.E. N° 22772 y la I.E. Próceres de la Independencia, no cuentas con talleres para iniciar sus clases. En el mismo sentido la I.E. Rolando Alzamora Paredes N° 22255, no cuenta con infraestructura y se han presentado conflictos con el director y la APAFA. Por otro lado, las I.E. N° 22766, I.E. Anselmo Abad de la Cruz N° 22252; I.E. N° 22264,

y la I.E. N° 22265 funcionan todavía en módulos prefabricados. Señaló el señor Director que falta mobiliario para el Colegio “Comercio”. Indicó asimismo que viene funcionando un programa de capacitación para los docentes a fin de alcanzar su mejor desempeño profesional en las aulas. Posteriormente, realice una inspección ocular en los mismos centros educativos a efectos de constatar de manera directa tan graves problemas.�

que primero debe hacerse el� saneamiento físico legal de la propiedad. Tiene un área de 1200 metros pero sólo están inscritos� 250 metros cuadrados, precisando que esta propiedad fue donada. En 1958 se intenta registrar pero no se culminó, por lo que se hace necesario consultar a la Superintendencia de Bienes Nacionales. Esta I.E. tenía 752 alumnos, pero ahora solo asisten 600 alumnos entre los� 3, 4 y 5 años. Cuenta con 16 módulos prefabricados, 2 módulos para oficinas

administrativas y 2 módulos de servicios higiénicos edificados sobre las dos losas en el terreno cedido por la Municipalidad. I

Verificando in situ las instalaciones de la I.E. N° 243 “Esperanza Carrillo”

A primera hora de la mañana, sostuve una reunión con el Prof. Pablo Máximo Quispe Arias Director de la UGEL Chincha.

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Aquí nos recibió su Directora la señora Lidia Medrano y la profesora María Gonzáles Ortiz; me informaron que el Ministerio de Educación ha destinado recursos para el mantenimiento del local asignado al Colegio a fin de que sus aulas y demás infraestructura encuentre operativa para iniciar las clases. En esta IE estudian aproximadamente 180

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alumnos, tienen el personal docente y administrativo necesario, pero solicitan la construcción del área para inicial y el cerco perimétrico. La ONG ITDG, Soluciones Prácticas, ha realizado la reconstrucción de dos aulas y el tanque de agua pero no hay presupuesto para el techado. Me solicitaron gestionar ante la Municipalidad, el

respectivo presupuesto para proceder con la reconstrucción de las aulas.

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Con la señora Lidia Medrano de la I.E.22272

En la I.E. Rolando Alzamora Paredes N° 22255, conversé con la Directora encargada María Etelbina Gálvez Monterola y el representante de la APAFA Antonio Cruz Pachas. La señora directora, informó que a diciembre del 2009 hicieron entrega de S/ 12, 000.00 para mantenimiento en general de todas las aulas. Se hizo mantenimiento de los baños, aulas en general, tanque, adquisición de chapas de baños��������� ��� ������ ���������� ����� ���� ������������� � � �������� ����������� ����� �������� e hizo referencia de los conflictos entre la APAFA y el anterior Director. Dada la precariedad de los

Con la señora María Gálvez Monterola

techos (son de carrizo y madera), la semana anterior sufrieron el robo de 8 sillas y máquinas de coser, presentándose la denuncia correspondiente. La Municipalidad de Pueblo Nuevo es la Unidad Ejecutora para la reconstrucción de ocho aulas y una oficina de administración, contando para ello con recursos de FORSUR por un monto de S/. 819,000, pero demandó que falta gestión para que se inicien las obras. El representante de la APAFA dijo que se presentan quejas por el personal de servicio. Indicó asimismo que está en la fiscalía, el caso de la

presunta malversación de fondos realizados por el director anterior, profesor Luis Alfredo Pérez Orellana, lo que lha perjudicado al emitir la Municipalidad Distrital de Pueblo Nuevo, la Resolución N° 3425-A/MDPN-2009 declarando nula la conformación de un Comité veedor de la I.E. por haber trasgredido los dispositivos que norma los trabajos preventivos en las instituciones educativas. Al colegio asisten 250 niños y prestan servicios 14 profesores. �

La señora subdirectora directora de la I.E. 22236 Carmen Medrano de Ochoa, me informó que falta el desembolso de FORSUR a la Municipalidad Provincial e iniciar la reconstrucción de sus aulas tiene Ficha aprobada del SNIP.

Asisten 695 alumnos: 105 en inicial y 590 primaria y 26 profesores.

Tiene aprobado un presupuesto para mantenimiento por S/. 5,500 soles y la gestión se encuentra bastante avanzada por la buena organización y coordinación de los

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Ambiente en que se funciona la Dirección de la I.E.N° 22236

padres de familia.

En la I.E. N° 22233 el profesor de aula Facundo Napanga Paucar y las señora Lidia Huanca y Nancy de Aguilar, personal administrativo del Colegio, informaron que le fue asignada una partida para mantenimiento del Colegio por un monto de S/. 17,800 soles pero tuvo que ser devuelta por las dificultades en la acreditación del Director encargado que aún se encuentra sin Resolución.

Esta institución está dentro de un Plan Piloto de Municipalización de la

Educación y solicita que la misma Municipalidad pueda acreditar al nuevo director y luego elevarlo al Ministerio de Educación, para de esa forma regularizar dicha situación y poder utilizar los fondos asignados y se gestione ante FORSUR los recursos para la ejecución de obras en esta Institución.

A este colegio asistían 600 alumnos pero debido a la deserción ahora sólo asisten 350 alumnos.

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Seguí mi recorrido por la IE Próceres de la Independencia y me reuní con su directora Martha Santiago, quien me manifestó que faltan implementar talleres (carpintería, electricidad y otros) y existen daños en las estructuras por corrosión. Adicionalmente, las aulas de primaria presentan fisuras.

Señaló que tiene el informe de Defensa Civil indicando que no hay seguridad en las

instalaciones de la I.E.

Tienen conformado el Comité de mantenimiento y Comité de veeduría para efectuar los procesos de adjudicación para el mantenimiento; al cual se le ha destinado un presupuesto de S/. 20,900.00 y se va a iniciar el pintado del frontis, sustitución de servicios higiénicos en inicial y primaria, pintado de aulas, arreglo de puertas y

reparación de la bomba.

La construcción está a cargo de OINFE, pero aún no existe la elaboración del expediente técnico, por lo que están solicitando módulos prefabricados.

Asisten más de 800 alumnos, 70 en inicial, 360 en primaria y 380 en secundaria. Visitando IE

Próceres de la Independencia

Visité las II.EE. Nos. 22265 y 22252 y luego de entrevistarme con el personal designado, todos coincidieron en la necesidad de levantar los cercos perimétricos. Indicaron que no sólo es seguridad para ellos sino y sobre todo para los alumnos que allí estudian.

Se requiere de una profesora de inicial y una

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“Por seguridad de los alumnos es necesaria la construcción del cerco perimétrico indico personal de la IE 22252.

auxiliar pues son aproximadamente 120 niños.

También estuve en la Institución Educativa N° 22240 cuya obras de infraestructura están a cargo la Empresa Consorcio CBR-FHT y OINFE con recursos de FORSUR por un monto de tres millones. La obra tiene un avance del

18% según lo manifestado por el asistente de obra Jorge Gonzáles Velero.

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La profesora Martha de la Cruz Pachas, encargada de la Dirección de la Institución Educativa N° 22264, indicó que se encuentran listos para el inicio del año escolar.

Requiere de 6 aulas, cerco perimétrico y servicios higiénicos que viene tramitando ante

“Gran parte de las aulas y pabellones del Colegio Próceres de la Independencia, presentan serias rajaduras, lo que pone en riesgo la integridad física de los alumnos y profesores del plantel”

FORSUR así como la entrega de recursos a la Municipalidad de Sunampe para la ejecución de las obras pendientes. Explicó que se ha efectuado el mantenimiento de la infraestructura, mobiliario escolar y se ha trabajado

en el acondicionamiento de las aulas.

Continuando con las visitas de inspección el martes 16 en horas de la mañana, me reuní con el Director de la UGEL Pisco, profesor Fortunato Luis Obregón Lazo. Le manifesté que el motivo de mi visita es el de constatar el avance de la reconstrucción de la IIEE, sI se encuentran aptos para iniciar las clases, como va el mantenimiento de las aulas, las razones por las cuales no concluye la reconstrucción, entre otros; precisando que “podemos aunar esfuerzos y cumplir” El señor director agradeció la visita en nombre de la UGEL y me indicó que se ha dado un avance pero a veces se presentan inconvenientes como sucedió con las obras en el Colegio más emblemático de Pisco como lo es la IE José de

La primera visita que realicé acompañado por el director de la UGEL fue a la Institución Educativa José de San Martín, colegio emblemático de Pisco, con casi 65 años de antigüedad y que ha brindado educación pisqueña a 64 generaciones.

En la entrevista con su director, Profesor Jorge Quintanilla Almeyda, se me informó que existen dificultades para la ejecución de la respectiva obra.

Los trabajos estuvieron

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Visitando el avance de las obras en la IE José de San Martín - Pisco

San Martín que estuvo paralizada un tiempo pero que actualmente se encuentra en plena ejecución. Señaló que en el Colegio Bandera del Perú ya se culminaron las obras. Para las obras en el Colegio Hilda Bringas se ha gestionado la construcción casi durante una año y recién hace 15 días se ha dado inicio a los trabajos de saneamiento de ambientes. Asimismo hizo de conocimiento la falta de cercos perimétricos en varios colegios. Se refirió al Colegio San Miguel donde la infraestructura ha sido entregada por los hermanos evangélicos pero el cerco perimétrico estaba a cargo de OINFE sin que hasta la fecha se haya levantado. En la localidad de Bernales, distrito de Humay, la Fundación

“Ingenieros sin Fronteras” de España ha apoyado la reconstrucción de los colegios Juan Velazco Alvarado y Raúl Porras Barrenechea y ya se entregaron las obras. También se ha recibido ayuda de Telefónica del Perú, Cruz Roja Peruana y de la Cooperación Japonesa, siendo está última quien participó en la reconstrucción del Colegio José de la Torre Ugarte. Lamentablemente, a pesar del tiempo transcurrido muchos alumnos seguirán estudiando en ambientes provisionales y/o junto a infraestructuras peligrosas que no ha sido demolidas. Luego de este informe, acompañado por el señor director de la UGEL iniciamos un recorrido por algunas II.EE. para verificar in situ el estado de dichos colegios.

paralizados por espacio de tres meses y han sido reiniciados por la empresa SEDOSAC quien asegura la entrega para la primera semana de Marzo.

Sin embargo luego de conversar con el asistente de obra me indica que la empresa ejecutora puede pedir ampliación del tiempo previsto para culminar la obra.

A este colegio asisten 1660 alumnos, 1160 en secundaria, 430 en primaria y 70 en inicial. En inicial, cuenta con 115 personas: administrativos

y profesores

El directivo solicitó que se gestione ante OINFE la entrega de mobiliario, computadoras, el equipamiento de laboratorios y de ser posible la construcción de un campo deportivo.

Asimismo señaló la necesidad de implementar y equipar lso talleres de electricidad, cocina y repostería.

En su calidad de colegio emblemático de Pisco, solicitó gestionar una banda de música.

“Unamos esfuerzos por Pisco”

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“Es la primera vez que nos visita un parlamentario” – señaló el profesor

Dino Alfaro Peñado, Director del Colegio

El siguiente punto en mi Agenda era visitar la I.E. República de Argentina N° 2464, su directivo, el señor Jesús Luis Muchaypiña, agradeció la visita y pidió apoyo para la construcción del cerco perimétrico lateral, ya que al no existir, los delincuentes han ingresado en reiteradas oportunidades. Han tramitado ante OINFE la reconstrucción de 06 aulas para reemplazar los módulos prefabricados que se encuentran instalados en el centro del patio y dejan un mínimo espacio para que los niños puedan jugar en su hora de recreo. El señor Muchaypiña, hizo referencia a que tiene problemas con una invasión en el terreno que ha sido donado por la misma Municipalidad, sin embargo, una parte del mismo habría sido vendida a terceros. Asisten 726 alumnos en los turnos de mañana y tarde. En la I.E. N° 189 de la Alameda, conversé con su

directora María Jimeno Uribe, quien indicó que las redes de desagüe están totalmente colapsadas, señalando que el Gobierno Regional está a cargo de la reconstrucción. El Colegio alberga a 154 niños y solo tienen 4 profesoras, además carecen de mobiliario. Han formado un Núcleo Ejecutor, están solicitando la refacción del piso, patio y juegos recreativos. Todavía no cuenta con expediente técnico para la reconstrucción de sus aulas por lo que siguen dictando clases en aulas prefabricadas. En la I.E. José Abelardo Quiñones, su director Dino Alfaro Penado, me recibe y agradece la visita haciendo mención que por primera vez un parlamentario los visita. Ha solicitado reiteradamente se viabilice la reconstrucción de 7 aulas y 12 paños de loza, ya tiene el expediente técnico y nos alcanza los documentos con los que en reiteradas

oportunidades ha solicitado al Gobierno Regional, la reconstrucción del colegio pero al no tener una respuesta aún continúa funcionando en aulas prefabricadas. Me indica que este Colegio fue utilizado como depósito para la obra que se iniciaría prontamente, han transcurrido 2 años y a través de FORSUR pasaron una ficha técnica, aprobaron la suma de 20,000 para la elaboración del expediente técnico pero no se hizo el depósito respectivo. Asisten 1007 alumnos en 28 secciones, los dos turnos son de secundaria, es el colegio más grande de Pisco, tiene 28 docentes y personal administrativo. Es necesario agilizar el proceso de la obra. En la I.E. José Carlos Mariátegui, conversé con su directivo, el señor Teobaldo Guillén Ochoa y solicitó con urgencia se agilice la construcción del cerco perimétrico, si bien

�������*++,11�(�7��� �(&&� � &��El profesor Eladio Cruz Arango, directivo de esta Institución, luego de darnos una cordial bienvenida y agradecernos nuestra preocupación por visitar los colegios de la Región, nos indicó que existe el olvido de las autoridades de educación para iniciar la construcción de cerco

perimétrico que solo cuenta con palos, estera y plásticos, lo que ha permitido varios robos en las instalaciones por gente de mal vivir.

Ha solicitado apoyo ante OINFE para que se acelere el trámite para la construcción de los cercos perimétricos, ya

que no hay seguridad para los 800 alumnos que alberga el plantel ni para sus maestros.

La nueva infraestructura ha sido ejecutada con la cooperación de la ONG JICA (Japón).

Solicitan se haga realidad la implementación del nuevo gimnasio.

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Cerco Perimétrico de IE José de la Torre Ugarte

En la I.E. N° 22646 me recibió el señor Francisco Choccña Palomino y pude verificar in situ el daño en su infraestructura. Indica que en el año 2008, la Coop. Internacional Residentes Peruanos en USA construyó los ambientes pero el presupuesto sólo alcanzó para el casco y el tarrajeo, sin puertas y sin baños; por lo que la obra ha quedado en ese estado. Ha solicitado presupuesto para mantenimiento

preventivo y gestionar ante quien corresponda, los recursos para las instalaciones de agua y desagüe. El Plantel cuenta con 150 alumnos. Y en el Instituto Superior Pedagógico Carlos Medrano Velásquez, el señor Juan Manuel Gavilano Córdova, Directivo de la ISP me informó que tienen 6 ambientes colapsados, solicito apoyo a las autoridades de educación y le entregaron 5

módulos prefabricados pero de la reconstrucción todavía nada. En vista de la necesidad y urgencia se puso en contacto con la Congregación de Hermanas Dominicas y son ellas quienes están apoyando la reconstrucción de sólo dos aulas. Asisten 120 alumnos y cuenta con 20 trabajadores.

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es cierto que están construyendo el cerco perimétrico los alumnos no tienen seguridad toda vez que hay tramos inconclusos. La construcción está a cargo del Consorcio Istria y tiene varias observaciones en la obra que están realizando. Ha solicitado la reparación en 4 pabellones de secundaria y 2 pabellones de primaria, las

instalaciones eléctricas siguen pendientes al igual que los servicios higiénicos y la cisterna requiere reparación. Falta una losa deportiva y su biblioteca todavía no está en funcionamiento. Todavía continúan en aulas prefabricadas. Tiene una población estudiantil de 2,400

alumnos, 1,250 en primaria y 1,185 en secundaria.

La situación de los colegios en Pisco sigue siendo alarmante sobre todo, en lo que respecta a infraestructura, donde los avances han sido lentos. En muchos casos los cercos perimétricos han sido reemplazados en gran parte por mantas de plásticos o esteras, como podemos apreciar en la foto.

Observando las obras en ejecución

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En este tercer día de visita en la Región Ica, inicié mi trabajo en la I.E. Julio C. Tello y su director el señor Máximo Huamán García, dijo que gracias al Gobierno Japonés se han entregado tres pabellones, siendo el Ministerio de Educación y OINFE quienes tienen a su cargo la construcción del cerco perimétrico, las aulas de primaria, ambiente para taller de carpintería, 2 lozas deportivas, tanque elevado, reservorio. Asimismo, precisó que los servicios higiénicos han colapsado y el sistema eléctrico fue robado.

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La I.E. "Antonia Moreno de Cáceres", es una Institución con 63 años al servicio de la Educación en nuestra ciudad de Ica, por lo cual es reconocida como el Alma Mater de la Mujer Iqueña. La profesora Irma García Uculmana, directora del Plantel, me entregó un petitorio indicando que si bien es cierto se han construido 02 pabellones con 06 aulas cada uno; anteriormente han tenido 2 pabellones con 8 aulas cada uno con piso de loseta, quedan todavía 5 aulas antipedagógicas, por lo que solicitan la ampliación de la construcción con un nuevo

Vista de una de las áreas laterales de la I.E. Julio C. Tello

Con la Directora de la I.E. Antonio Moreno de Cáceres

La falta de esta infraestructura viene ocasionando la pérdida de materiales educativos, la irrupción de personas ajenas que perturban a los alumnos de primaria y secundaria de la IE en horas de clase y a la hora de entrada y salida del plantel.

El señor Director fue informado que este trámite ya se encuentra en el área de Programación y Costos del MINEDU para su revisión y ser incluido en el Programa Anual de Contrataciones.

Me indicaron que le

asignaron un presupuesto para mantenimiento preventivo por un monto de S/. 16,500.00; y me solicitaron revisar el SNIP 76041 que se encuentra pendiente.

Conviene precisar que adicionalmente falta mobiliario para primaria.

Esta Institución cuenta con una población de 1300 alumnos; 800 primaria y 500 en secundaria.

La falta de mobiliario de primaria y la inseguridad ha motivado el alejamiento de mucho alumnado.

pabellón de aulas, los que también servirían para taller de música, danza, centro de recursos y tareas especiales de diversas áreas curriculares y la reconstrucción de la pérgola para sombra. Cuenta con 900 alumnas y antes del terremoto tenían 1050. Dijo además que observa serias deficiencias en los acabados, en el piso de las aulas nuevas y las vigas presentan fisuras. Las veredas alrededor del patio tienen el mismo nivel y en los módulos de baños rehabilitados han sido colocados baños usados y

variados.

Manifestó asimismo que necesitan una losa para la entrada del colegio, los talleres de industria alimentaria no tienen instalaciones de agua y la caja de electricidad se encuentra solamente sobre un muro, los pisos no tienen acabados, faltan losas deportivas y repotenciar el Centro de Cómputo.

Asimismo indicó que este año no le han asignado presupuesto para mantenimiento preventivo.

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El día miércoles 17 de febrero en horas de la tarde, sostuve una reunión con el doctor Luis Alberto Hernández Cabrera, Director del Hospital Regional de Ica a quien saludamos y con quien revisé puntos pendientes aún en la agenda del sector salud en Ica. Le manifesté que “trabajando en forma coordinada conseguiremos dejar atrás el desastre que asoló Ica. Fueron diversas gestiones y reclamos hechos directamente al Ministro de Salud que hicieron posible agilizar el traslado a los módulos y

mejorar el servicio a los pacientes. Esto soluciona en parte la problemática que tanto reclamaban los propios pacientes y familiares ante las precarias e infrahumanas condiciones que se venían dando hasta hace un mes, donde los pacientes tenían que soportar las altas temperaturas, usuales en la ciudad de Ica.

- El expediente técnico

de la adecuación del Complejo Deportivo Santa María para el funcionamiento temporal del Hospital Regional de Ica, presupuesto de 1’197,585.89, del cual es responsable GORE Ica.

- Instalación del módulo temporal de hospitalización para 36 camas.

- Módulos para consultorios externos.

- Coordinar con IPD para cesión en uso por 4 meses.

“Trabajando en forma coordinada lograremos dejar atrás el desastre que asoló

Ica” – señaló el Cong. Yamashiro

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El señor director hizo hincapié en requerimientos puntuales:

En I.E. 22533 falta apoyo para el reinicio ce clases.

Aquí me entrevisté con su Director y el directivo Francisco Flores Palomino, quien me solicitó apoyo para la infraestructura del Plantel, indicando que no ha recibido ninguna ayuda desde el terremoto, tampoco ha sido considerada en el programa de mantenimiento.

El local presenta los servicios higiénicos completamente deteriorados e inservibles, el mobiliario es antiguo y muchos de ellos se encuentran malogrados, expresando su malestar por no contar con ningún tipo de apoyo para iniciar las labores escolares.

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El día jueves en horas de la mañana visité la UGEL Nasca y conversé con los señores Julio Huamaní Contreras, Jefe del Área de Gestión y Planificación y Mario Azcorza Moisés. Hice presente el trabajo que vengo desarrollando en la Región Ica dentro del Sector Educación y el apoyo que brindaré a la UGEL para ser soporte en el logro de objetivos, orientar sobre el buen uso de los recursos para el mantenimiento de las aulas, servicios y además ser el facilitador ante las instancias correspondientes. El funcionario agradeció la visita y luego recorrimos los principales colegios en donde existen problemas que aún no se solucionan.

A la I.E. asisten 1700 alumnos en dos turnos y 120 personas prestan servicios entre docentes y personal administrativo. También informó que para el presente año le asignaron S/.20,900 para mantenimiento preventivo pero hubo dificultades con la APAFA y se tuvo que devolver el dinero por falta de acreditación de sus representantes. Luego de visitar las instalaciones se verificó que no hay condiciones para el inicio de clases por es estado en que se encuentran sus aulas y servicios higiénicos.

Inicié el recorrido en la I.E. Josefina Mejía de Bocanegra y su directivo José Rivadeneira Alvarado solicitó gestionar la implementación del Proyecto de mejoramiento de la infraestructura de laboratorio, talleres, biblioteca que se encuentra en el Gobierno Regional de Ica y según manifiesta esta obra debió iniciarse el año pasado. Actualmente la Biblioteca funciona en un aula acondicionada. Dijo también que la Municipalidad de Nasca tiene aprobado el presupuesto participativo para el sembrado de grass, la implementación de talleres de mecánica y el mejoramiento del campo deportivo.

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En las aulas de la I.E. Josefina Mejía de Bocanegra

Aquí me entrevisté con la profesora Jani Ríos de Canelo, Directora del Plantel, señaló que tiene varios proyectos para reconstruir el colegio pero hasta la fecha no se ha avanzado nada, sólo le han entregado dos módulos. Tiene el informe de Defensa Civil sobre el estado de la Infraestructura. Al Plantel asisten 490 niños de nivel inicial (3,4 y 5 años) y cuenta con 15

profesores. Dijo también que hace dos años no le asignan recursos para mantenimiento y pude observar que efectivamente no existen condiciones operativas, necesita nueva infraestructura sobre todo renovar los servicios higiénicos. Indica que con recursos de la APAFA se está cambiando la tubería de desagüe pero necesita

habilitar un pozo de agua que se encuentra dentro del colegio. Las profesoras ahí presentes solicitaron la donación de computadoras a fin de implementar un centro de cómputo el mismo que beneficiará a los niños de esta Institución.

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Pozo de agua en I.E.

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En la I. E. Simón Rodríguez me reuní con el profesor Blas de la Torre Tomaylla, Director del Plantel quien requiere apoyo para la atención con módulos prefabricados, ya que próximamente iniciarán un nuevo año escolar. Manifestó haber hecho las coordinaciones respectivas con el ingeniero Mario Reye, Jefe del Area de Infraestructura

de Nasca para la atención de 12 módulos, debido a que se va a iniciar la obra de rehabilitación y construcción de la infraestructura educativa, indicando que sería conveniente coordinar con OINFE para que la obra se inicie lo más antes posible. Se le ha asignado presupuesto para el

mantenimiento preventivo de S/. 20,900 y se iniciarán los trabajos en la próxima semana. A este plantel asisten 1300 alumnos y cuenta con 15 profesores.

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Conversé con la profesora Flor Aybar, directora del Plantel y el señor Jaime Peña Sosa y ambos manifestaron su malestar y preocupación por el incumplimiento de los trabajos de la obra “Mejoramiento integral de Infraestructura Educativa”; la obra se encuentra paralizada por un problema con la

empresa contratista que aún no resuelve el Gobierno Regional de Ica, por lo que solicita apoyo para que se reinicie y culmine dicha obra. También verifique los trabajos en la I.E. Enrique Fracchia, los mismos que ya prácticamente están culminados y harán

entrega de la obra prontamente. Los señores profesores me manifestaron la necesidad de implementar el mobiliario escolar.

Con los directivos de I.E. Simón Rodríguez

Proceso de construcción de las instalaciones de la I.E. José Abelardo Quiñones

�0������������!��0������������0������������!��0������������0������������!��0������������0������������!��0���������������������������������������������������������!������!������!������!����En horas de la noche sostuve una reunión con los pobladores en el Sector Alto El Molino, distrito y provincia de Pisco región Ica, Agradecieron el apoyo en las gestiones realizadas ante la Dirección Nacional de Tesoro Público del Ministerio de Economía y Finanzas a fin de que se

efectúe la asignación financiera ascendente a S/. 4'565,090.67 nuevos soles, a favor de Municipalidad Provincial de Pisco en mérito a las disposiciones contenidas en el Artículo 2º del Decreto Urgencia Nº 104.2009, en su calidad de sujeto de la expropiación.

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Con directivos del Sector de Alto El Molino de Pisoc

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Estando aún en la ciudad de Ica, fui informado de la inauguración de la “Obra de mejoramiento de abastecimiento del agua potable en Nasca y Vista Alegre”, el funcionamiento de la bomba sumergible del pozo Pajonal y la conclusión de las pruebas finales de las bombas y del montaje de tubería en las cámaras de rebombeo CR-01 y CR-02. Es de gran tranquilidad que la realización de este Proyecto abastezca con servicio de agua potable

las 24 horas del día a los pobladores de estos distritos. En nuestra visita realizada en el mes de noviembre, esta obra tenía un avance del 40% y en vista de la necesidad de este servicio con Oficio N° 810-2009-2010/RYO-CR solicitamos al Gobierno Regional nos informe de los avances a fin de dar solución a este problema. En mi condición de Congresista por Ica, soy un convencido que trabajando en conjunto lograremos salir de

muchos de los problemas que aquejan a los distintos distritos de la Región. Lamentablemente, durante las pruebas hubo una rotura de la tubería en el mismo terreno; siendo informado que es una rajadura de la tubería en dos puntos, hay una curvatura por la presión de agua pero que pronto se solucionaría este impase.

������������������������"�������������������������������������"�������������������������������������"�������������������������������������"����������������C������ ����!��������������������C������ ����!��������������������C������ ����!��������������������C������ ����!�����������������En día viernes 19, participé en la tercera Sesión Extraordinaria Descentralizada de la Comisión de Pueblos Andinos, Amazónicos, Afro Peruanos, Ambiente y Ecología que se realizó en las instalaciones del Hotel San Marcelo en Nasca. La Sesión estuvo presidida por la Cong. Elizabeth León Minaya, Presidenta de dicha Comisión, asistiendo además las congresistas Hilaria Supa Huamán y Gloria Ramos Prudencio teniendo como único punto de agenda la “Situación del Contrato de Concesión en la Bahía de San Fernando – Marcona al Consorcio Nazca Ecológico”.

A esta Sesión asistieron como autoridades responsables: Proinversión, el Jefe del Servicio Nacional de Áreas Protegidas por el Estado, el Presidente del Gobierno Regional de ICA y los Alcaldes de Marcona, Vista Alegre, El Ingenio y funcionarios. Durante mi participación denuncié la explotación turística de la zona reservada San Fernando señalando que es importante investigar a los organismos involucrados a fin de verificar si la Bahía de San Fernando estaría siendo usada para fines distintos para los cuales fue concesionada. Luego de los debates, los miembros de la Comisión acordaron por unanimidad conformar un grupo de

trabajo que buscará obtener una conclusión objetiva sobre la compra de los terrenos en San Fernando, posteriormente se citarán a las organizaciones y sociedad civil para obtener información y visitar la Bahía de San Fernando.

Sesión de la Comisión de Pueblos Andinos

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Lamentablemente durante la prueba se produjo la

rotura de la tubería

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A la salida del de la I.E. José de la Torre Ugarte, fue entrevistado por los medios de comunicación y resaltó el apoyo que ha brindado la Cooperación Internacional para la reconstrucción en el Sur y las deficiencias del propio Estado, señalando un caso puntual: El Colegio José de la Torre Ugarte en la que los pabellones fueron construidos por la Cooperación Japonesa y el Estado haría el cerco perimétrico y las losas; sin embargo la losa fue construida por recursos propios y el cerco perimétrico aún no es levantado. Añadió que han transcurrido más de dos años y lo mismo sucede con los colegios de Chincha e Ica, en los que la gente de mal vivir ha originado daños a la infraestructura educativa. Señaló que sigue su recorrido por 14 II.EE. más dado que desea constatar si los recursos asignados han sido bien utilizados, como va el avance en el proceso de construcción y garantizar su debido funcionamiento. Dijo que es necesario coordinar con todas la autoridades para que pronto se puedan terminar las obras y que el desarrollo de las clases se den en las mejores condiciones. También estuvo en Canal 12 e informó a este medio sobre las gestiones que viene realizando.

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� Se verificó que existe un grave retraso en el proceso de reconstrucción en la infraestructura educativa, el pésimo estado de los centros educativos de la provincia y que a tres años de haber sucedido el sismo 40% de los locales escolares siguen devastados por la indiferencia del Estado o las instituciones encargadas.

� De 26 instituciones educativas inspeccionadas solo en dos se culminaron las obras.

� Se comprobó que no existen políticas públicas para el mantenimiento preventivo de los colegios. En la gran mayoría no terminan los trabajos de mejoramiento de sus instalaciones y eso conlleva a que no se inicien normalmente las clases en este mes de marzo.

� Se verificó que de las 26 Instituciones Educativas visitadas, 7 de ellas han sido excluidas del Programa de Mantenimiento Preventivo 2010; y de acuerdo a la visita de inspección que realicé, tienen el mobiliario en pésimo estado, los servicios higiénicos completamente malogrados y faltan puertas y ventanas.

� Gran parte del alumnado aún continúa estudiando en aulas prefabricadas, ya sea porque no han recibido ningún tipo de ayuda o porque sus colegios aún están en construcción.

� Dada la situación de emergencia de la Región Ica es responsabilidad, atribución y competencia del sector educación del Gobierno Regional de Ica, aprobar la priorización y financiamiento de los proyectos de reconstrucción de infraestructura educativa, así como la elaboración de los expedientes técnicos a fin de lograr la recuperación económica y social de las zonas afectadas.

� La falta de infraestructura adecuada repercute en el rendimiento escolar y esta indiferencia genera desigualdad e inequidad en los escolares.

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��������������������������������� Se han cursado oficios al Ministerio de Educación, OINFE, FORSUR y

GOBIERNO REGIONAL a fin de que se sirvan informar sobre la situación de las II.EE y las acciones adoptadas para solucionar sus evidentes problemas.

� Se ha cursado oficio a la Comisión de Educación a fin de invitar al señor Ministro de Educación para que informe sobre la demora en la reconstrucción de las II.EE. de Ica.