CONGRESO NACIONAL ADEPSI“NUEVOS RETOS, NUEVOS MODELOS”

Tania Paredes Noda

Las Palmas de Gran Canaria, 19 de octubre

Garantía de futuro

Referente clave para las personas con discapacidad, familias, profesionales y entidades

Tutelas

67%

Curatelas

27%

Pretutelas

3%

Personas con

apoyo a

través del

poder

notarial

3%

Las PERSONAS tuteladas/apoyadas en 2017 son 43

Personas tuteladas/curatelas según lugar de residencia

Residencias44%Pisos de

alquiler o familiar

49%

Otros7%

Personas tuteladas/curatelas según género

Personas tuteladas/curatelas según

edadMujeres

58%

Hombres42%

0%

De 18 a 40 años

44%

De 41 a 65 años

54%

Mas de 65 años

2%

Voluntariado tutelar

Un vínculo entre la persona voluntaria y la

persona tutelada de manera individual con

larga duración en el tiempo.

Voluntariado según los años que lleva colaborando con la entidad

1 año o menos

28%

Entre 2 y 5 años43%

Entre 5 y 10 años24%

Más de 10 años5%

Garantizar la capacidad jurídica de las personas adultas en situación de vulnerabilidad con la capacidad de obrar modificada dando los apoyos necesarios. estableciendo regímenes de apoyo.

“Ser tutor o curador supone prestar apoyo y asistencia a la persona para la toma de

aquellas decisiones que hayan sido establecidas por el juez en sentencia; protegiendo sus intereses y velando

por su bienestar”

Calidad en la

gestión

Marco jurídico

Planificación

centrada en la

persona

Modelo social de la

discapacidad

Ética

Modelo de calidad

de vida

Equipo de apoyo Fundación Tutelar

PDID con necesidad de apoyo

tutelar

DAR LOS APOYOS QUE CADA PERSONA NECESITA PARA SU CALIDAD DE VIDA

- ¿Qué apoyos vienen definidos en la sentencia?

- El diagnóstico y evaluación profesional (continua)

- ¿Cuáles son los proyectos y expectativas de la persona?

Diagnóstico

y evaluación

continua

Planificación

flexible

Desarrollo

del plan de

apoyos

Evaluación y ajustes

PLAN DE VIDAS Y APOYOS INDIVIDUALIZADOS

Nombre del tutelado:

Fecha de elaboración :

Fecha revisión del plan:

Dimensión CDV Área/ Conducta adaptativa/ Habilidades o hábitos Objetivo Fundación/ proveedores/ PCP Acciones a desarrollar Apoyos Temporalización/ Frecuencia Indicadores de evaluación Resultados conseguidos Cumplimiento plan /desviaciones

Bienestar físico Higiene

Nutrición

Área sanitaria

Ocio y Actividad Física

Higiene del sueñoActividades de la vida diaria

Acceso a ayudas técnicasSeguridad

Bienestar emocional Autoestima/Auto concepto

Satisfaccion

Ausencia de sentimientos negativos

Relaciones Interpersonales Relaciones sociales /Amigos

Relaciones familiares

Relaciones de pareja y sexualidad

Bienestar material Vivienda

Trabajo

Patrimonio

Ingresos

Ahorro

Inclusión social Integración

Participación

Accesibilidad

Apoyos sociales

Autodeterminación Metas / preferencias personales

Decisiones

Autonomía

Desarrollo Personal Limitacion /capacidad

Acceso nuevas tecnologías

Oportunidades de aprendizaje

Habilidades para el trabajo

Habilidades funcionales

Derechos Intimidad

Respeto

Conocimiento

Ejercicio de derechos

Incide en todos los ámbitos de la persona:

Salud Formación Familia Relaciones personalesOcio ViviendaTrabajo EconomíaBienestar Autonomía

La asignación por módulos de apoyo:

- Vivienda (independiente/residencial)

- Necesidad de mayor apoyo (trastorno dual, consumo de tóxicos, problemas graves de salud, …)

- Más de una causa judicial o de gestión del patrimonio pendiente

- Primer año de ejercicio del cargo

- Distancia geográfica (más de 50 km)Módulo 1 Módulo 2 Modulo 3

Proyectos de vida. Acompañamiento y apoyo a las personas

Flexibilidad

Apoyo para promoción yautonomía. Autogestores

Atención 24 horas. 365 días del año.

Asesoramiento y pretutela

La importancia del respeto a decidir y de la atención a cada persona en su entorno y en relación con su comunidad

Reivindicación de derechos.Apoyos para ejercicio dederechos y para unaciudadanía plena.

Fortalecimiento de apoyos naturales,persona y comunidad. Apoyosindividuales en el medio natural.

Es una tutela próxima a lapersona. Valor relacional

Social

Jurídica

Económica

El referente de tutela es la persona que elabora el plan individual junto con la persona tutelada, impulsa las acciones propuestas de manera directa o indirecta y realiza el seguimiento mediante la coordinación con los diferentes recursos y servicios

El auxiliar de tutela es la persona que complementa la tarea del referente tutelar, de carácter más educativo, y que mantiene un contacto directo y regular con la persona tutelada

Asesoramiento y apoyo legal en todo asunto de carácter jurídico que se derive del ejercicio de la tutela.

Gestión jurídica de las personas tuteladas:

Ámbito patrimonial

Procedimientos judiciales

Otros procedimientos externos a la tutela

Área económica Gestión y administración económica del patrimonio, ingresos y gastos de la persona tutelada, así como de la planificación presupuestaria de la institución y el cumplimiento de las obligaciones fiscales

Inventarios y rendiciones de cuentas y presentación ante

la Autoridad judicial competente

Elaboración presupuesto del tutelado con el área social

Es un grupo de 9 chicos de la Fundación que se reúne quincenalmente en un espacio en el que poder expresar libremente sus intereses, necesidades y deseos.

Cuentan con una persona de apoyo como facilitador de los procesos del grupo.

Se crea en febrero del 2014, con el apoyo técnico de Plena Inclusión Canarias.

Tiene identidad y sistema de representación propio: Presidente, Vicepresidente y Secretario.

En Autogestores se pretende que sus miembros consigan un mayor nivel de autonomía personal y social, dotándoles de las habilidades necesarias para autodeterminarse, ser sus propios portavoces y defender sus derechos.

Elecciones y normas de funcionamiento del grupo

La discapacidad intelectual

Los derechos y deberes de las personas con discapacidad intelectual

Habilidades para la resolución de conflictos

La comunicación en los medios

Los órganos de representación política

Elecciones y recuperación del derecho al voto

“SOMOS PERSONAS

ACOMPAÑANDO A PERSONAS”

“No se trata sólo del derecho a ser iguales,

sino de tener igual derecho a ser

diferentes”