LA CIENCIA

ES

COMPLEJA

LA CIENCIA COMO ESFUERZO POR RELACIONAR DE

MANERA DINÁMICA LA EXPERIENCIA Y LA

TEORÍA.

I. ¿ES POSIBLE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?

EXPERIENCIA EMPÍRICA

CONOCIMIENTOS UNIVERSALES

PASAR DE LA EXPERIENCIA AL CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO, CIERTO, NECESARIO Y UNIVERSAL

VALIDEZ DEL CONOCIMIENTO

EMPÍRICO

CONOCIMIENTO VERDADERAMEN

TE HUMANO:

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDO

ESPONTÁNEAMENTE, EN CONTACTO DIRECTO CON

EL MUNDO MATERIAL, GRACIAS A LOS SENTIDOS

SENSACIÓN EXTERNA

Nihil est in entellectu quod prius non fuerit in

sensu

PERCEPCIÓN

INTELECCIÓN(Abstracción / Separación)

CONOCIMIENTO SENSITIVO:

ACTIVIDAD POR MEDIO DE LOS SENTIDOS EXTERNOS:

ÓRGANO, FACULTAD, OPERACIÓN, CUALIDAD SENSIBLE

Ojo – Vista – Visión – Color

SENSACIÓN EXTERNA

LA SENSACIÓN EXTERNA ES EL FUNDAMENTO DE TODO CONOCIMIENTO HUMANO

SENTIDO ESTIMULADO por CUALIDAD ACTIVA

del OBJETO

CAPTA INMEDIATAMENTE UN OBJETO EN CUANTO SENSIBLE

SENSIBILIDAD PROPIA

Extensión, figura, número, el movimiento, el reposo.

SENSIBILIDAD COMÚN

Color, olor, sabor, textura, sonido

PERMITE EL CONTACTO

OBJETIVO:

INTELECTO – REALIDAD

CONTACTO QUE NO DEJA DE

SER SUBJETIVOEjemplo: EL DALTONISMO

SENSACIÓN INTERNA: LA PERCEPCIÓN FACULTADES:

El sentido comúnLa imaginación

La memoriaLa estimativa.

SENSACIÓN MÁS

ACTIVA; ELABORA

EL “SER

INTENCIONAL” Y

LO CONSERVA EN

LA MEMORIA

CAPTA PROPIEDADES QUE LOS SENTIDOS EXTERNOS

NO PUEDEN: LAS RELACIONES, LA

ESTIMACIÓN.

CAPTA EL ENTE CONCRETO (Síntesis de las propiedades

captadas externamente) DISTINTO DEL SUJETO: ESTE PERRO, ESTE HOMBRE, etc.

CAPTA LA UNIVERSALIDAD

LA ESENCIA, LA FORMA INTELIGIBLE DEL

OBJETO QUE VA MÁS ALLÁ DE LA

INDIVIDUALIDAD Y SE PUEDE APLICAR A

MUCHOS.

INTELECCIÓN

INTELECTO

Percepción del OBJETO

PARTICULAR

Entiende el “para qué” del objeto.

BUSCA EL “POR QUÉ”, DESCUBRE

LEYES

DATO UNIVERSAL VÁLIDO Y

CIERTO PARA TODOS LOS

CASOS

SOLUCIÓN: POR ABSTRACCIÓN: LA MATERIALIDAD, LA

EXTENSIÓN, CAUSAS Y RELACIONES = LEYES

UNIVERSALES.

SENSACIÓN EXTERNA:DATOS EMPÍRICOS

LA PERCEPCIÓN DEL INDIVIDUO

LA INTELECCIÓN DE CONCEPTOS Y

JUICIOS PRÁCTICOS

LA INTELECCIÓN DE CONCEPTOS

UNIVERSALES Y LEYES

II. TEORÍA Y EXPERIENCIA

TEORÍA

EXPERIENCIA

EXPERIMENTACIÓN:Experiencia

controlada en función de la Teoría

TEORÍA

MATEMÁTICA:También parte de la

experiencia (Aristóteles-Euclides)

para formar entes abstractos: pasa de la realidad cuantificable

a la √2.

TEORÍA

Es posible formular una TEORÍA MATEMÁTICA de

la experiencia de la realidad: la gravitación; la

inercia´.

MÉTODO CIENTÍFICO

LOS LÍMITES DE LA TEORÍA CIENTÍFICA:

La ciencia es FALIBLE: por lo tanto sus teorías se deben VERIFICAR directamente con la realidad (y con otras teorías

) o indirectamente con las consecuencias aprobatorias

La teoría científica es CIERTA y VERDADERA porque se basa en la

realidad

Pero no agota la realidad sino que la INTERPRETA (es

una explicación creíble y coherente)

POR EJEMPLO: “los cuervos son negros” =

Teoría científica aceptada= CIENCIA

Pero ¿y si existiera un cuervo blanco que aún

desconocemos?

CIENCIA TIENE LÍMITES, NO ES ABSOLUTA; depende de la realidad (que nunca conoceremos

totalmente).

LAS MATEMÁTICAS: “ENTRE LAS NUBES Y LA REALIDAD”

REALIDAD

MATEMÁTICA

ABSTRACCIÓN DE LA CANTIDAD

OBJETOS MENTALES Y RELACIONES

EXACTAS, PRECISAS

=INSTRUMENTO IMPORTANTE

PARA LA CIENCIA

“El mundo es un libro abierto y

escrito en lenguaje matemático”

3 x 3 = 3 + 3 + 3 = 9

PROBLEMA: ¿PUEDE LA

MATEMÁTICA (IDEAL)

RELACIONARSE CON LA REALIDAD?

Stephen Hawking estudia el universo usando exclusivamente razonamientos matemáticos: teoría sobre teoría.

Ejemplo: “Por un punto exterior a una recta sólo pasa una paralela a esa

recta” ¿cómo se relaciona esto son la realidad?

HOY EN DÍA LA MATEMÁTICA SE RELACIONA

DIRECTAMENTE CON LA MATEMÁTICA Y SÓLO

INDIRECTAMENTE CON LA REALIDAD (Producción

tecnológica)

.

SOLUCIÓN:

EL MUNDO REALMENTE

SIGUE UN ORDEN

MATEMÁTICO

O EL INTELECTO HUMANO

SÓLO PUEDE CONOCER A TRAVÉS DEL ESQUEMA

INTERPRETATIVO

MATEMÁTICO

¿TÚ QUE OPINAS?