CONSEJERÍA DE HACIENDA Y ADMINISTRACIÓN...

ANA MARÍA RUIZ RIVAS TUTORA PARA CSF JA A1.2016

PSICOLOGIAOPOSICIONES.COM

CONSEJERÍA DE HACIENDA Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

PRUEBAS SELECTIVAS, POR EL SISTEMA DE ACCESO LIBRE, PARA INGRESO EN EL CUERPO SUPERIOR FACULTATIVO DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA.

ORDE DE DE MARZO DE 2011 (BOJA DE DE MARZO) PSICOLOGÍA (A1.2016)

INSTRUCCIONES DE REALIZACIÓN: Léalas detenidamente, por favor.

Este examen consta de dos partes, una teórica y otra práctica.

Una vez terminado el tiempo de examen (2 horas y 10 min., desde las 22h hasta las 00:10 h.), el opositor/a pulsará el botón de ENVIAR. 1. El presente ejercicio está compuesto de dos partes, siendo cada una obligatoria y eliminatoria. 2. La primera parte consta de 100 preguntas tipo test que deben ser contestadas en la “Hoja de respuestas de Examen”, correspondiente a <<PRIMERA PARTE>> visible en el enlace dentro de el sitio http://psicologiaoposiciones.com/simulacro.html 3. La segunda parte consta de dos casos prácticos a desarrollar que deben ser contestadas en una o varias hojas en blanco. 4. En la primera parte, cada pregunta tipo test tendrá cuatro respuestas alternativas, siendo sólo una de ellas la correcta. 5. Compruebe siempre que el número de la respuesta que señale en su Hoja de Examen es el que corresponde al número de la pregunta del cuestionario. 6. Sólo se corregirán las respuestas marcadas en las Hojas de Examen enviadas. Los casos prácticos serán corregidos por los alumnos, una vez se publiquen las respuestas. 7. La puntuación de la primera se obtendrá de la aplicación de la siguiente fórmula matemática: RC=A-E/(k-1), siendo A el número de aciertos y E el número errores, y k el número de alternativas, llevándolo a una escala de 0 a 75 puntos. 8. Será necesario sacar un mínimo de 37,50 puntos. 9. Si observa alguna anomalía en las preguntas podrá realizar las alegaciones correspondientes al Intituto Andaluz de Administración Pública (en este caso, a [email protected]) durante los 10 días siguientes a la publicación del cuestionario y las plantillas (las respuestas correctas se publicarán una vez finalizado el simulacro desde el enlace en http://psicologiaoposiciones.com/resultados.html). 10. El tiempo para la realización total (PRIMERA Y SEGUNDA PARTE) de este ejercicio es de 2 horas y 10 min., desde las 22h hasta las 24:10 h. 11. Conforme vayan siendo corregidos los resultados serán publicados en http://psicologiaoposiciones.com/resultados.html. 12. Este simulacro de examen es PÚBLICO y GRATUITO, puede ser realizado por cualquier persona. 13. A continuación puede descargarse el examen y empezar a responder las preguntas pulsando AQUÍ. RECOMENDACIONES: que omitan responder una pregunta cuando no sepan la respuesta correcta. Se realizará un análisis complementario de las respuestas de aquellos alumnos que hayan decidido seguir esta recomendación. Dándoles OTRA puntuación siguiendo la fórmula de corrección al azar RC2=A+O/k, en la cual se establecerá un punto de corte de aprobado de en 60 preguntas correctas en la primera parte y 25 preguntas correctas en la segunda, el equivalente a 45 puntos de los 75 como mínimo para aprobar la primera parte; y 46,875 puntos en la segunda parte para aprobarla. Y no se penalizarán los errores. Además, se realizarán un análisis de la Doble Respuesta en el examen tipo test. En el cual se penalizará, con -6 puntos a las respuestas incorrectas señaladas con un nivel de seguridad ALTO, con -2 puntos a las respuestas incorrectas señaladas con



un nivel de seguridad MEDIO, con 0 puntos a las respuestas INCORRECTAS con un nivel de seguridad BAJO, con 1 punto a las respuestas CORRECTAS con un nivel de seguridad BAJO, con 2 puntos a las respuestas correctas con un nivel de seguridad MEDIO, y con 3 puntos a las respuestas correctas con un nivel de seguridad ALTO. Si no puede descartar las respuestas incorrectas no responda.



PRIMERA PARTE 1.- La Constitución se fundamenta: a) En la pluralidad de los pueblos integrantes de la Nación Española. b) En la indisoluble unidad de la Nación Española. c) En la unidad de la Nación Española. d) En el compromiso de unidad de todos los pueblos y nacionalidades integrantes de la

Nación Española. 2.- Sólo uno de los siguientes principios está garantizado consitucionalmente: a) La responsabilidad e interdicción de la arbitrariedad de los poderes públicos. b) La interdicción de la arbitrariedad del poder judicial. c) La responsabilidad e interdicción de la arbitrariedad de la Administración Pública, tanto

nacional, como autonómica o local. d) La responsabilidad de la Administración Pública. 3.- El Plan Andaluz de Inmigración lo coordina la Consejería de: a) Igualdad y Bienestar social. b) Presidencia. c) Gobernación. d) Hacienda y Administración Pública. 4.- La fiabilidad de un cuestionario: a) Determina la consistencia de los resultados obtenidos en el cuestionario por los mismos

individuos en diferentes ocasiones. b) Puede ser estimada mediante el coeficiente alpha de Cronbach. c) Puede ser estimada mediante el procedimiento de Test-Retest. d) Todas son verdaderas. 5.- Siguiendo el modelo evolutivo de Lewis, en el momento del nacimiento el bebé mostraría a) Una vida emocional bipolar. El bebé denota su angustia a través del llanto y la irritabilidad, y su regocijo y placer con muestras generales de satisfacción y atención. b) Una vida emocional superior. El bebé denota su angustia a través del llanto y la irritabilidad, y su regocijo y placer con muestras generales de satisfacción y atención c) Escasos signos vitales. d) Una vida emocional compleja. El bebé denota su angustia a través del llanto y la irritabilidad, y su regocijo y placer con muestras generales de satisfacción y atención. 6.- ¿Cuáles de los siguientes principios recogidos en el art. 2 de la Ley 2/1988 de 4 de abril, inspiran el Sistema de Servicios Sociales? a) Responsabilidad pública y solidaridad. b) Globalidad y Prevención. c) Participación y Descentralización. d) Todas las anteriores son correctas. 7.- En la estadística inferencial, el error alpha (tipo I) se comete cuando: a) Se rechaza la hipótesis nula y ésta es falsa. b) Se acepta la hipótesis nula y ésta es falsa. c) Se rechaza la hipótesis nula y ésta es verdadera. d) Se acepta la hipótesis nula y ésta es verdadera.



8.- En el art. 15 de la Ley 39/2006, se recoge el catalogo de servicios sociales de promoción de la autonomía personal y de atención a la dependencia, señale la repuesta que corresponda: a) Los servicios ambulatorios. b) Los servicios del Teléfono de la Esperanza. c) Los servicios de teleasistencia. d) Los servicios de ayuda a domicilio de organizaciones voluntarias. 9.- La psicología comunitaria tiene su origen en: a) El año 1954, con la fundación de la Brighton College of Mental Care. b) En la Conferencia de Boston, en 1965. c) Las teorías neo-psicoanalíticas norteamericanas. d) Los trabajos de investigación en prevención de Kurt Lewin. 10.- De acuerdo con el art. 23 del Decreto 282/2002, cuando existiendo una situación de crisis en la familia del menor, se prevea su reinserción a corto plazo en la misma, se promoverá conforme a la legislación civil: a) El acogimiento simple. b) El acogimiento permanente. c) Las reapuestas a) y b) son correctas. d) El acogimiento preadoptivo. 11.- Según la teoría piagatiana existen 4 factores que posibilitan y explican la adquisición del conocimiento: a) Maduración, interacción con el mundo psíquico, interacción social y desarrollo. b) Desarrollo, interacción con el mundo psíquico, interacción social y equilibración. c) Maduración, interacción con el mundo físico, interacción social y equilibración. d) Maduración, interacción con el mundo psíquico, interacción social y equilibración. 12.- Para llevar a cabo sus investigaciones, Piaget inventó un sistema propio de indagación que denominó: a) Método clínico-crítico. b) Método crítico. c) Método abstracto. d) Método inductivo-deductivo. 13.- Al inicio de la escolarización, en cada uno de los dos ciclos de la educación infantil, el centro abrirá un expediente personal del alumnado. Dicho expediente no comprenderá:

a) Informe anual de evaluación individualizado. b) Antecedentes académicos familiares. c) Informe individualizado de final de ciclo. d) Resumen de la escolaridad. 14.- Según el Real Decreto 1630/2006, los centros docentes que impartan el segundo ciclo de la educación infantil cumplimentarán electrónicamente los documentos oficiales de evaluación escogidos en la presente Orden, a través de los módulos correspondientes incorporados al sistema informático:

a) Séneca. b) Eureka. c) Sócrates. d) Equal.



15.-La violencia de género puede producir efectos en todas las facetas de la salud y, concretamente en el ámbito de la salud mental, provocar: a) Cuadros de depresión/ansiedad. b) Trastornos de la conducta alimentaria. c) Diversas manifestaciones psicosomáticas. d) Todas las respuestas anteriores son correctas. 16.- La teoría clásica de los tests (a partir de los trabajos iniciales de Spearman) propone un modelo formal, denominado como modelo clásico o modelo lineal clásico, fundamentado en diversos supuestos a partir de los cuales se extraen determinadas consecuencias de aplicabilidad práctica para determinar el grado en que un test informa de los niveles de rasgo. Señale la opción verdadera que indique estos supuestos: a) X = V - E b) V = E[X] c) ρ VE= 1 d) ρ E jEk =1 17.- La expresión que permite obtener el coeficiente de fiabilidad de un test compuesto por n formas paralelas es: a) Correlación de Pearson. b) Kuder-Richardson. c) Coeficiente α Cronbach. d) Spearman-Brown. 18.- El coeficiente de fiabilidad de una prueba es 0.6 y su varianza 10, esto quiere decir que: a) El 64% de la varianza de las puntuaciones en el test es varianza error. b) El 60% de la varianza de las puntuaciones en el test es varianza error. c) La varianza de las puntuaciones verdaderas es 3.6 d) La varianza de los errores es 4 19.-La desensibilización sistemática se utiliza fundamentalmente en el tratamiento de: a) Trastornos de conducta. b) Dislexias. c) Trastornos de ansiedad. d) Trastornos depresivos. 20.- El gobierno y la administración autónoma de la provincia corresponde al órgano representativo de la misma, con plena autonomía para la gestión de sus intereses específicos. ¿Cuál es ese órgano? a) El Ayuntamiento. b) La Diputación. c) El Parlamento. d) El Consejo de Gobierno. 21.- Los Diputados durante su mandato no podrán ser detenidos ni retenidos por los actos delictivos cometidos en el territorio de Andalucía, salvo: a) Que el delito se cometa fuera del territorio andaluz. b) Que se produzca uno de los estados correspondientes al artículo 116 de la Constitución

Española. c) Que sea en el momento en el que se esté produciendo el delito. d) No pueden ser detenidos, pero sí retenidos.



22.-El Parlamento de la Junta de Andalucía, se dotará de su propio reglamento, cuya aprobación y reforma requerirá de: a) La mayoría simple de los Diputados. b) La mayoría absoluta de los Diputados. c) Los 2/3 de los Diputados. d) Los 3/5 de los Diputados. 23.-De acuerdo con el art. 11 de la Ley Reguladora de Bases del Régimen Local son elementos del Municipio: a) El Ayuntamiento, el Alcalde y los Concejales. b) El Ayuntamiento y la ciudadanía. c) El territorio y los residentes en el municipio. d) El territorio, la población y la organización. 24.-Cada uno de los grados de dependencia se clasificará en los siguientes niveles: a) 2. b) 3. c) 4. d) Ninguno. 25.-El cuestionario de Maslach está relacionado con: a) El burnout. b) La medición de actitudes. c) Las escalas de inteligencia. d) Los test de personalidad. 26.-La Ley 6/1985 de 28 de noviembre, en su art. 10 recoge que la función pública de la Junta de Andalucía, se estructura básicamente por medio de: a) Los puestos de trabajo de la administración de la Junta de Andalucía y de sus

organismos autónomos. b) La RPT y de las plantillas presupuestarias. c) Los cuerpos de funcionarios y de laborales. d) Los cuerpos de funcionarios, eventuales, interinos y laborales. 27.-La Ley 2/1988, de 4 de abril, en su artículo 10 establece que el Servicio de Convivencia y Reinserción social: a) Tiene como finalidad llevar a cabo actuaciones de promoción social atendiendo a las

disfunciones que se producen en el medio familiar de los jóvenes y niños. b) Se enmarca dentro de los Servicios Sociales Comunitarios. c) Las respuestas a) y b) son correctas. d) Tiene la finalidad de desarrollar actuaciones de prevención y reinserción social de

alcohólicos y otros drogodependientes.



28.-La Ley 1/1999 establece que las personas con discapacidad tendrán derecho a: a) Los servicios, prestaciones y demás beneficios previstos en esta Ley, siempre que

tengan su domicilio en Andalucía, y tengan al menos un 33% de minusvalía reconocida por el Centro de Valoración y Orientación.

b) Medidas sustitutivas de la privación de libertad siempre que se tenga reconocida una minusvalía psíquica por el Centro de Valoración y Orientación.

c) La prevención, la detección y la atención temprana de sus especiales necesidades educativas en cualquiera de las etapas educativas, obligatorias y no obligatorias.

d) De forma general, se propondrá su escolarización en unidades y centros específicos de Educación Especial, especialmente adaptados y preparados con los avances tecnológicos y ergonómicos necesarios.

29.-La Ley 39/2006 en su art. 15 establece que el “servicio de atención residencial” comprende: a) Centros para mayores. b) Centros de atención especializada para mayores. c) Hogar para personas mayores en situación de dependencia y centro de atención a

personas en situación de dependencia, en razón de los distintos tipos de discapacidad. d) Comunidad terapéutica y centro de atención a personas drogodependientes. 30.-De acuerdo con el art. 21 del Decreto 282/2002 de 12 de noviembre, la Declaración de idoneidad en Andalucía tendrá una vigencia de: a) 1 año. b) 3 años. c) 2 años. d) 5 años. 31.- ¿Qué orden regula el procedimiento de diseño, desarrollo y aplicación de adaptaciones curriculares en los centros docentes de educación infantil, primaria y secundaria de la comunidad autónoma de Andalucía? a) Orden 15 de julio de 1994. b) Orden 27 de julio de 1994. c) Orden 20 de julio de 1994. d) Orden 13 de julio de 1994. 32.-Dentro de los servicios dependientes de la administración educativa ¿a quién corresponde la asistencia a un determinado tipo de deficiencias ya sean sensoriales, físicas, motoras o trastornos del desarrollo? a) A los centros de profesores. b) A los equipos de atención temprana. c) A los equipos de apoyo a la integración. d) A los equipos específicos. 33.- El término currículo comienza a utilizarse con: a) La LOAG. b) La LOSE. c) La LODE. d) La LOGSE.



34.- El Currículo Oficial establecido en España tiene las funciones: a) Estructural y temporal. b) Organizativa y secuencial. c) Didáctica y secuencial. d) Prescriptiva y orientadora. 35.- Según lo dispuesto en el Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, la elaboración y seguimiento de la propuesta pedagógica estarán bajo la responsabilidad de: a) Un profesional con la titulación de educación infantil o titulo de grado equivalente. b) El Director del Centro Educativo. c) El Equipo de Orientación Educativa. d) El Pedagogo titular del Centro Educativo, exclusivamente. 36.- En el área de Comunicación y representación en Educación Infantil han de tenerse en cuenta: a) El Lenguaje verbal, el lenguaje artístico, el lenguaje corporal, el lenguaje audiovisual y de las tecnologías de la información y la comunicación. b) La expresión oral, la expresión artística y la expresión escrita. c) El lenguaje audiovisual y de las tecnologías de la información y la comunicación, en determinados casos. d) La actividad lúdica infantil como estrategia de enseñanza particularmente en éste área. 37.- ¿Cuántas repeticiones se podrán realizar en la Educación Primaria? a) Una. b) Dos. c) Ninguna. d) Todas son incorrectas. 38.- La evaluación en Educación Infantil tendrá carácter: a) Cualitativo y contextualizado. b) Cuantitativo y cualitativo. c) Cuantitativo y contextualizado. d) Diagnóstica y sumativa. 39.- Señale de las siguientes afirmaciones sobre el currículo de cuarto curso de la E.S.O. la respuesta incorrecta: a) A fin de orientar la elección de los alumnos, se podrán establecer agrupaciones de las materias en diferentes opciones. b) Los centros deberán ofrecer la totalidad de las materias y opciones citadas en L.O.E. Sólo se podrá limitar la elección de materias y opciones de los alumnos cuando haya un número insuficiente de profesores. c) En la materia de educación ética-cívica se prestará especial atención a la igualdad entre hombres y mujeres.

d) Sin perjuicio de su tratamiento específico en algunas de las materias de este cuarto curso, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las tecnologías de la información y la comunicación y la educación en valores se trabajarán en todas las áreas.



40.- En cuanto a los Programas de diversificación curricular en la E.S.O., señale la opción incorrecta: a) Los programas de diversificación curricular estarán orientados a la consecución del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

b) En la definición de las enseñanzas mínimas de la etapa se incluirán las condiciones básicas para establecer las diversificaciones del currículo desde primer curso de educación secundaria obligatoria c) Los alumnos que una vez cursado segundo no estén en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido ya una vez en secundaria, podrán incorporarse a un programa de diversificación curricular, tras la oportuna evaluación.

d) a) y b) son correctas. 41.- Para acceder a la Formación Profesional de Grado Superior será necesario: a) Estar posesión del Título de Bachiller o, en su defecto, superar una prueba de acceso para quienes posean 20 años, cumplidos en el año de realización de la prueba, ó 18 si se posee un Título de Técnico relacionado con aquél al que se desea acceder. b) Estar en posesión del Título de Bachiller o, en su defecto, superar una prueba de acceso para quienes posean 19 años, cumplidos en el año de realización de la prueba, ó 18 si se posee un Título de Técnico relacionado con aquél al que se desea acceder. c) Estar en posesión del Título de Bachiller o, en su defecto, haber superado un ciclo formativo de grado medio. d) Ninguna de las anteriores es correcta. 42.- Las sesiones de evaluación en la E.S.O. solamente podrán ser: a) Sesiones ordinarias. b) Sesiones mixtas. c) Sesiones extraordinarias. d) Son ciertas a) y c). 43.- Todos los alumnos deberán cursar en el cuarto curso de la E.S.O. las materias siguientes:

a) Educación Física. b) Educación ético-cívica. c) Informática. d) Primera lengua extranjera.



44.- Entre los problemas de sueño en edad infantil y escolar se encuentran los terrores nocturnos, los cuales se definen como: a) A1 niño le cuesta dormirse, no quiere ir a la cama. b) Son sueños de angustia que acostumbran a ser bastante frecuentes en los niños a partir de los dos años y por lo general pueden ser consideradas como manifestaciones benignas, sólo cuando se intensifican y se repitan deben considerarse como una llamada de atención de que algo de la vida real del niño, éste no es capaz de elaborar. c) Son episodios dramáticos, muy llamativos e impresionantes, de terror extremo con manifestaciones corporales, gritos, llanto, etc. Responden a manifestaciones de angustia infantil intensa como expresión de un conflicto no resuelto. Deben ser tenidos en cuenta si se producen con frecuencia, si existen otras áreas y actividades del comportamiento implicadas o relacionadas, si inciden en la adaptación del niño y si persisten más allá de los seis años ya que este tipo de problemas acostumbra a ser propio del periodo edípico. d) Caracterizado por la deambulación inconsciente durante el dormir y se acompaña de otras actividades igualmente espontáneas y coordinadas sin que el niño guarde ningún recuerdo al despertar. La ausencia de miedo e inquietud es lo que la diferencia de los terrores nocturnos. 45.- La formación del profesorado, según la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, aparece recogida en: a) el Capitulo I del Titulo III de la ley. b) el Capitulo II del Titulo III de la ley. c) el Capitulo III del Titulo III de la ley. d) el Capitulo IV del Titulo III de la ley. 46.- El Sistema Andaluz de Formación del Profesorado fue creado mediante:

a) El Decreto 123/2002, de 5 de junio. b) El Decreto 12/2007, de 30 de marzo. c) El Decreto 194/1997. d) El Real Decreto-Ley 1/1997. 47.- Como una de las medidas que el centro puede aplicar para el tratamiento de los casos de conductas contrarias a la convivencia, se encuentra: a) Que el tutor sancione directamente las conductas gravemente perjudiciales a la convivencia. b) Que el director establezca como medida disuasoria la no intervención. c) Que el orientador realice un informe de evaluación de todos los casos que se produzcan. d) La creación de un aula de convivencia. 48.- El/los órgano/s de asesoramiento del Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, según el Decreto 110/2003, de 22 de abril, es/son: a) La Comisión Andaluza de Formación del Profesorado. b) Las Comisiones Locales de Formación del Profesorado. c) Las respuestas a) y d) son verdaderas. d) Las Comisiones Provinciales de Formación del Profesorado.



49.-¿En qué fecha se registró el primer caso de SIDA? a) En 1956. b) En 1968. c) En 1981. d) Ninguna de las anteriores es correcta. 50.- En el tercer nivel de Concreción Curricular en Educación Secundaria se encuentra: a) La programación didáctica. b) Los Niveles (cursos). c) Los Departamentos Didácticos. d) Todas las anteriores son ciertas. 51.- Por Tecnología Educativa se entiende: a) Como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación. b) Un proceso complejo, integrado, que afecta a personas, procedimientos, ideas, medios y organización en vistas a analizar los problemas y a proyectar, implantar, evaluar y administrar soluciones a los problemas que plantea el aprendizaje humano. c) La aplicación del saber, sistemas y técnicas, para mejorar el aprendizaje humano. d) Todas son correctas. 52.- Cuando hablamos de qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar y qué, cuándo y cómo evaluar, estamos hablando de: a) La programación. b) El Proyecto de Centro. c) La Adaptación Curricular Individualizada. d) El currículo. 53.- Los métodos piagetianos utilizados para el aprendizaje son:

a) Análisis de tareas y entrenamiento de la percepción y la atención. b) Interacción social. c) Procedimientos verbales, reforzamiento y modelado. d) Todas las anteriores son ciertas. 54.- Según Piaget, en la enseñanza debe de ponerse énfasis en: a) La metodología. b) El contenido. c) La programación. d) Todas las anteriores son ciertas. 55.- Para explicar el desarrollo, Piaget recurre a los factores: a) La maduración, la asimilación y la acomodación. b) La maduración, la experiencia con los sujetos y la equilibración. c) La experiencia con el objeto, la maduración y la experiencia con los sujetos. d) La equilibración, la maduración y las experiencias con el objeto y con los sujetos.



56.- ¿Qué autor señala primero los objetivos educativos que trata de desarrollar la escuela?: a) Tyler. b) Bloom. c) Piaget. d) Vygotsky. 57.- ¿Cuál es el autor que defiende el aprendizaje significativo por recepción? a) Piaget. b) Ausubel. c) Tyler. d) Vygotsky. 58.- Entre los modelos de Evaluación Educativa de enjuiciamiento que acentúan los criterios extrínsecos según Popham (1980) podemos señalar el/los autores: a) Scriven y Stake con su Modelo del Semblante. b) Ralph Tyler, Robert Hammond, Suchman, Newton Metfessel. c) Bloom y Hastings. d) Daniel Stufflebeam. 59.- En el modelo de Evaluación Educativa de N. S. METFESSEL y W. B. MICHAEL, se proponen ocho pasos a seguir en el proceso de análisis de las metas, entre los que no se encuentra: a) Implicar a todos los miembros de la comunidad. b) Construir metas específicas y objetivos amplios. c) Desarrollar instrumentos de medidas. d) Formular recomendaciones para cambiar el programa o modificar las metas y objetivos. 60.- MacDonald (1983) clasifica los estudios de evaluación en varios tipos. Los estudios en los que el evaluador se preocupa de determinar el valor educativo de su política, y actúa como consejero experto los denomina: a) Burocráticos. b) Autocráticos. c) Democráticos. d) Autoritarios. 61.- Según el artículo 7 del Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil, se desarrolla que la técnica principal del proceso de evaluación será: a) La observación directa y sistemática. b) La asistencia a clase. c) La realización de los ejercicios y tareas programadas por el profesor. d) b) y c) son ciertas. 62.- Según el artículo 2 de la Orden de 10 de agosto de 2007, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, la evaluación será: a) continua. b) diferenciada. c) a) y b) son ciertas. d) diagnóstica.



63.- El Consejo Europeo de Lisboa celebrado en marzo de 2000 marcó un nuevo objetivo estratégico para la Unión Europea. Este objetivo estratégico ha llevado a la Comisión Europea a la búsqueda de un marco que defina “las nuevas destrezas básicas”, dentro de las cuales no corresponde: a) un aprendizaje a lo largo de la vida. b) fomento de la expresión lingüística en lengua materna y aprendizaje de lenguas extranjeras, mínimo dos. c) espíritu emprendedor y habilidades sociales. d) desarrollo del uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). 64.- La acción tutorial y el proceso orientador en educación debe reunir las siguientes características: a) Ser ejercida exclusivamente por los profesionales que integran el Departamento de Orientación del centro y por los profesores del mismo. b) Ofrecerse al alumno como una alternativa a la evaluación tradicional. c) Ser continua y ofrecerse al estudiante en los diferentes niveles de escolarización. d) Ofrecerse al estudiante de modo opcional y paralelo al proceso educativo.

65.- El instrumento pedagógico-didáctico que articula a medio y largo plazo el conjunto de actuaciones del equipo docente de un Centro educativo y tiene por finalidad alcanzar las capacidades previstas en los objetivos de cada una de las etapas se denomina: a) Reglamento de organización y funcionamiento. b) Proyecto curricular de Centro. c) Plan anual de Centro. d) Proyecto de Centro. 66.- Entre otros, los programas a desarrollar por el profesorado del centro y por los profesionales del Equipo de Orientación Educativa de la zona, para el logro de los objetivos generales del centro, en relación con la orientación y la acción tutorial, según la orden de 16 de noviembre de 2007, por la que se regula la organización de la orientación y la acción tutorial en los centros públicos que imparten educación infantil y primaria, serán: a) Programas de actividades para la toma de decisiones; programa de actividades para la integración del alumnado con necesidades educativas especiales; programas de actividades para la mejora de las habilidades sociales. b) Programa de actividades de tutoría con cada nivel; programas de actividades para la prevenir dificultades de aprendizaje; programas de actividades para la convivencia. c) Programa de actividades de tutoría con cada ciclo; del aula de apoyo a la integración; en su caso del aula temporal de adaptación lingüística. d) Ninguna de las respuestas anteriores son correctas. 67.- La designación del profesorado que ostentará la tutoría se realizará conforme al siguiente criterio: a) Se designará preferentemente al profesor o profesora que tenga menor horario semanal con el grupo y, en el caso del primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria, preferentemente a los maestros y maestras que impartan docencia en dichos grupos y, de no ser posible, al profesorado con mayor expectativa de estabilidad. b) Se procurará que la tutoría recaiga preferentemente en el profesorado que imparta un área, materia o módulo común a todo el grupo. c) Podrá ostentar la tutoría de un grupo el profesorado que no le imparta docencia. d) Todas las respuestas son ciertas.



68.- Las entrevistas del tutor con las familias del alumnado tendrán por finalidad:

a) Garantizar la información sobre aquellos aspectos que puedan tener importancia para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el domicilio, el desarrollo personal y la orientación profesional del alumnado, garantizando especialmente la relativa a los criterios de evaluación. b) El asesoramiento psicológico a las familias. c) La promoción y facilitación de su cooperación en la tarea educativa del profesorado, tanto en lo concerniente a los aspectos académicos como en lo relativo a la mejora de la convivencia del centro. d) Analizar el desarrollo de las tareas del alumno en su domicilio. 69.- La evaluación anual de la acción tutorial se incluirá en ………………………….…., a que hace referencia el artículo 11 del Decreto 200/1997. Seleccione la respuesta correcta:

a) la Memoria Final de curso. b) el Plan de Orientación y Acción Tutorial. c) el Plan de Centro. d) el Informe de Evaluación del grupo anual. 70.-La orientación académica y profesional constituye el conjunto de actuaciones realizadas con todo el alumnado del Centro tendentes a: a) Mantener el autoconocimiento de los alumnos y alumnas para que conozcan y valoren sus propias capacidades, motivaciones e intereses de una forma ajustada y realista. b) Facilitar las estrategias para la toma de decisiones de los alumnos y de las alumnas respecto a su futuro profesional, y a la elección de un itinerario académico ajustado a sus intereses, actitudes y capacidades. c) Elegir entre las distintas opciones formativas al término de la Educación Secundaria Obligatoria y de todas las otras enseñanzas que se impartan en el Centro al alumnado y a las familias. d) Son correctas a) y c). 71.-Con relación al II Plan Integral de Juventud, señale la respuesta correcta: a) Se denomina Plan para la Generación Y Global de Andalucía. b) Tiene de vigencia desde 2011 a 2015. c) Se denomina Plan GygaBite. d) El Plan articula cuatro dimensiones: emancipación, participación, formación en valores, y

calidad de vida. 72.- Respecto a las adaptaciones curriculares: a) La evaluación psicopedagógica, establecida en la Orden de 19 de septiembre de 2002 por la que se regula la realización de la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización, será realizada por el Orientador u Orientadora del centro. b) El profesorado del equipo educativo elaborará las Adaptaciones Curriculares, coordinados por la persona que ejerce la tutoría y asesorados por el Departamento de Orientación. c) El desarrollo y seguimiento de las adaptaciones curriculares correspondería todos los miembros del Equipo Educativo, incluidos los maestros y maestras de Pedagogía Terapéutica y, en su caso, de Audición y Lenguaje u otros profesionales que intervengan en la atención de este alumnado, coordinados por el titular de la Tutoría. d) Todas las anteriores son ciertas.



73.-¿Quién es el Presidente actual del Tribunal Constitucional? a) La Excma. Sra. Dª. Maria Emilia Casas Baamonde. b) El Excmo. Sr. D. Pascual Sala Sanchez. c) El Excmo. Sr. D. Manuel García Pelayo. d) La Excma. Sra. Dª. Manuela Jiménez de Parga. 74. El Plan Integral de Atención a la Infancia de Andalucía… a) Es vinculante sólo para las Administraciones Públicas. b) Tiene vigencia desde el año 2004 hasta el año 2008. c) Ha de ser impulsado y dirigido por la Consejería de Gobernación. d) Es vinculante para todas las Administraciones Públicas y Entidades privadas e

instituciones que desarrollen actuaciones en materia de la infancia. 75. El Plan Andaluz para la inclusión social: a) Tiene vigencia desde el año 2005 hasta el año 2009. b) Se ejecuta de forma exclusiva por los órganos de la Administración de la Junta de

Andalucía, sin intervenciones de otras administraciones y Entidades públicas o privadas. c) Tiene entre sus objetivos consolidar la red de Servicios Sociales Comunitarios. d) Incluye planes locales que son los instrumentos mediante los cuales la Comunidad

Autónoma realiza un diagnóstico de la zona. 76. El modelo de personalidad de Eysenk (1982) define las siguientes dimensiones: a) La extraversión, la ansiedad (Neuroticismo), el autocontrol o consciencia, la

hostilidad/afabilidad y el intelecto. b) Extroversión-extraversión, neuroticismo-estabilidad y psicoticismo-normalidad. c) Independiente, dependiente, ambivalente y desvinculado. d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta. 77. En el artículo 15 de la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales se establecen los principios de la acción Preventiva. ¿Cuál de los siguientes se incluye? a) Adoptar medidas de autoprotección. b) Combatir los riesgos en su origen. c) Adecuar el acceso a zonas de riesgo. d) Todas las respuestas anteriores son correctas. 78. En la investigación psicológica, el análisis de regresión es un procedimiento que permite: a) Predecir el valor de la variable independiente partiendo de los datos muestrales. b) Predecir el comportamiento de una variable criterio a partir de otra variable denominada

predictora. c) Conocer la correlación entre la variable criterio y la variable dependiente. d) Calcular la correlación entre la variable independiente y la variable predoctora. 79. En los estudios realizados en las últimas décadas se ha mostrado la relación positiva entre salud (disminución en la susceptibilidad a contraer enfermedades) y una de las siguientes motivaciones personales: a) Motivación de afiliación. b) Motivación de poder. c) Motivación de logro. d) Motivación de control.



80. Según Gawin y Kléber (1986), una de las características principales del síndrome de abstinencia de la cocaína es: a) Síntomas depresivos. b) Trastornos gastrointestinales. c) Desorientación espacio-temporal. d) Trastornos sexuales. 81. Indica la afirmación correcta sobre la esquizofrenia y los trastornos psicóticos, según el DSM-IV-TR: a) El trastorno psicótico breve tiene una duración de al menos 1 mes pero inferior a 6 meses,

con retorno parcial al nivel premórbido de actividad. b) Una de las características de buen pronóstico del trastorno esquizofreniforme es el inicio

de síntomas psicóticos acusados dentro de las primeras 4 semanas del primer cambio importante en el comportamiento o en la actividad habitual.

c) Los síntomas característicos de la esquizofrenia tipo “desorganizado” son la catalepsia, la ecopraxia y el mutismo.

d) En el trastorno esquizoafectivo hay ideas delirantes o alucinaciones durante al menos 1 semana en ausencia de síntomas afectivos acusados.

82. ¿En qué trastorno suelen producirse episodios cortos o largos de amnesia? a) Insomnio. b) Dispareunia. c) Dependencia del alcohol. d) Fobia social. 83. Las pruebas psicológicas que se caracterizan por una tarea no estructurada que permite una variedad ilimitada de respuestas posibles se denominan: a) Baterías aptitudinales. b) Clasificaciones Q. c) Técnicas proyectivas. d) Listas de adjetivos. 84. En la atención a menores víctimas de malos tratos, las corporaciones locales son: a) El Servicio especializado competente para iniciar un procedimiento de protección. b) La principal vía de acceso de los ciudadanos a los servicios de protección. c) Las responsables de valorar la intervención forense. d) El servicio competente para la adopción de una medida cautelar sobre los menores. 85. Señale la respuesta incorrecta, con relación al II Plan Integral de Juventud, encontramos entre los principios rectores del mismo: a) Transversalidad. b) Integralidad. c) Nueva alfabetización. d) Democratización de las oportunidades. 86. El Baremo de Valoración de Dependencia es aplicable: a) A cualquier situación de discapacidad y en cualquier edad, a partir de los tres años. b) A partir de la mayoría de edad, 18 años. c) A partir de los tres años de edad. d) En cualquier situación de discapacidad y en cualquier edad.



87. El II Plan para la inmigración en Andalucía… a) Está coordinado por la Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social. b) Incluye trece áreas de intervención, una de las cuales es la relativa a los menores

extranjeros no acompañados. c) Incluye un área de cooperación al desarrollo que promoverá la mejora de condiciones de

vida en los países de origen de las personas que emigran. d) Tiene vigencia desde el año 2008 al 2011. 88.- El registro de solicitantes de acogimiento y adopción de Andalucía… a) Tiene por objeto la inscripción de las personas que han obtenido la correspondiente

declaración de idoneidad. b) Se constituye según lo dispuesto en la disposición adicional primera de la Ley 1/1998, de 20

de abril, de los Derechos y la Atención al Menor. c) Garantiza el derecho a las familias a que se produzca la entrega de un menor. d) No exige previamente la obtención de la declaración de idoneidad por parte de las familias

solicitantes. 89.- El maltrato emocional se define, según Ochotorena, D.P. y Arruabarrena, M.I. (2005) por la/s siguiente/s situación/es: a) Se produce hostilidad verbal crónica por parte de cualquier miembro adulto del grupo

familiar. b) El niño pasa largos períodos de tiempo sin la supervisión y vigilancia de un adulto. c) Se produce una falta persistente de respuesta a las señales de proximidad e interacción

iniciadas por el niño por parte de una figura adulta estable. d) Todas las respuestas son correctas. 90.- Sobre el Programa Escuela Tic 2.0, señale la opción incorrecta: a) Es un proyecto que la Consejería de Educación pone en marcha, en colaboración con el Ministerio de Educación, para reforzar la integración de las Tecnologías de la Información, de la Comunicación y del Conocimiento en los centros educativos andaluces. b) Con la implantación de la Ley Orgánica de Educación (LOE) se incorpora a las competencias básicas, la competencia digital y el tratamiento de la información, entendida como la habilidad para buscar, obtener, procesar, comunicar la información y transformarla en conocimiento, incluyendo el uso de las TIC como elemento esencial para este proceso. c) Las TIC son un eje transversal que ha de articular toda la vida del centro educativo facilitando su gestión, potenciando el desarrollo de su proyecto educativo y favoreciendo la información, la comunicación y la participación de toda la comunidad educativa, al mismo tiempo que ha de estar presente de forma natural en todos los procesos de enseñanza y aprendizaje para propiciar que los actuales alumnos y alumnas sean ciudadanos y ciudadanas digitalmente competentes para el siglo XXI. d) Todas son ciertas.



91.- Entre las siguientes recomendaciones a los padres y madres con respecto al consumo de televisión de sus hijos/as, señale la incorrecta:

a) El horario de protección infantil oscila desde las 7:00 a.m. hasta las 22:30 horas. b) Delimitar el número de horas que los hijos e hijas pueden dedicar a la televisión y al resto de “pantallas” semanalmente. c) Poner “filtros” en Internet que eviten el acceso a páginas que incluyan contenidos violentos, racistas, pornográficos, etc. d) Evitar que los menores dispongan de televisión u ordenador en su habitación, ya que las posibilidades de supervisión se reducen. 92,- Dentro del Marco Jurídico en el que se defienden los derechos de los niños ante la televisión, señale la norma que corresponda. a) La Constitución Española en su artículo 20.4. b) Ley 25/1994, de 12 de julio, por la que se incorpora al ordenamiento jurídico español la Directiva 89/552/CEE, sobre la coordinación de disposiciones legales, reglamentarias y administrativas de los estados miembros relativas al ejercicio de actividades de radiodifusión televisiva. c) Ley 34/1988, de 11 de noviembre, General de Publicidad. d) Todas son correctas. 93.-¿A qué se refiere el “PROGRAMA ASOCIA” dentro del ámbito de la Junta de Andalucía?: a) Es el nombre del programa desarrollado por el Instituto Andaluz de la Mujer por el que

los poderes públicos fomentarán programas formativos dirigidos a su personal en general, y, en especial, al personal responsable de la atención a las víctimas de violencia de género.

b) Es el nombre del programa desarrollado por el Instituto Andaluz de la mujer por el que las Administraciones educativas adoptarán las medidas necesarias para que en los planes de formación inicial y permanente del profesorado se incluya una formación específica en materia de igualdad.

c) Es el nombre del programa desarrollado por el Instituto Andaluz de la Mujer por el que en el marco de sus competencias, la Administración de la Junta de Andalucía y las entidades locales que cuenten con cuerpos de policía promoverán la organización de cursos de formación en materia de violencia de género.

d) Es el nombre del programa desarrollado por el Instituto Andaluz de la Mujer con el objetivo de impulsar la participación de las Asociaciones de Mujeres en el cambio social, ya que éstas constituyen la representación más legítima de la ciudadanía de las mujeres.

94.-Dentro del denominado Informe de Evaluación del Impacto de Género de los Presupuestos Andaluces, se incluye: a) El denominado proyecto V. b) El denominado proyecto “Mujeres al Máximo”. c) El denominado proyecto G+. d) El denominado proyecto M=.



95.-Respecto de la Orden de Protección de víctimas de violencia de género: a) Es introducida por la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre. b) Es introducida por la Ley 13/2007, disponiendo que la Orden de Protección podrá ser

solicitada por la víctima o por aquellas personas que tengan con ella alguna de las relaciones de parentesco o afectividad que se refiere el vigente artículo 153 del Código Penal.

c) Es introducida por la Ley 12/2007, de 26 de noviembre. d) Es introducida por la Ley 27/2003, de 31 de julio, disponiendo que la Orden de la

Protección podrá ser solicitada por la víctima o por aquellas personas que tengan con ella alguna de las relaciones de parentesco o afectividad a que se refiere el vigente artículo 153 del Código Penal.

96.- En el Trastorno Mental Grave (TMG) existe una prevalencia en la población:

a) Entre 8 y 8,5 casos por cada 1000 personas. b) Entre 7 y 8 casos por cada 1000 personas. c) Entre 1,5 y 2,5 casos por cada 1000 personas. d) Entre 0,2 y 1,5 casos por cada 1000 personas. 97.- En relación con la población penitenciaria, se estima que: a) Padece entre 2 y 4 veces más trastornos psicóticos y depresiones mayores. b) Padece casi 10 veces más trastornos antisociales de la personalidad. c) La incidencia de alteraciones psiquiátricas es hasta siete veces mayor. d) Todas las anteriores son ciertas. 98.- Herrero Herrero aporta una clasificación por categorías de los delincuentes juveniles, señala la opción incorrecta: a) 1.ª Categoría: La definida por rasgos de anormalidad patológica. En ella podrían

incluirse: Menores delincuentes por psicosis, menores delincuentes por psicopatías, menores delincuentes por neurosis, menores delincuentes desinhibidos por enfermedad orgánica, menores delincuentes por «autorreferencias sublimadas» de la realidad. Menores delincuentes por agudas toxicomanías... Son los actores la delincuencia juvenil «psiquiátricamente definida».

b) 2.ª Categoría: La integrada por rasgos de anormalidad no patológica. En ella entrarían: Menores delincuentes con trastorno antisocial de la personalidad, menores delincuentes con reacciones asociales regresivas, menores delincuentes con reacciones de huida, menores delincuentes victimizadores de personas especialmente vulnerables.

c) 3.ª Categoría: La referible a menores delincuentes con rasgos de personalidad estadísticamente normales o próximos a la normalidad. Sólo afectados por situaciones o circunstancias disfuncionales que no perturban de manera especialmente anormal, o patológicamente, ni la conciencia, ni la capacidad espontánea de decisión ni la emotividad o afectividad. Dentro de esta categoría tipológica (potencialmente derivadora de múltiples y variadas tipologías o subtipologías) ha de circunscribirse la mayor parte de los menores delincuentes”.

d) 4.ª Categoría: La referible a menores delincuentes con rasgos de personalidad estadísticamente normales o próximos a la normalidad. Sólo afectados por situaciones o circunstancias de maltrato emocional temporales con efectos en el comportamiento reversibles.



99.- La técnica fundamental de evaluación en psicología forense es: a) La entrevista pericial semiestructurada. b) Las técnicas fisiológicas y los test psicométricos. c) Los tests proyectivos. d) Las escalas de comprobación: PCL-R 100.-En la actualidad, la escala de detección en niños entre los 6 y 11 años para la evaluación de los rasgos propensos a la psicopatía en la edad adulta ha sido creada por Paul Frick y Robert Hare, se denomina: b) MMPI c) Escala para el cribado del desarrollo antisocial. d) MPQ e) MCMI-III

SEGUNDA PARTE



CASO PRÁCTICO 1 En una “reunión”, una droga fue tomada por 14 personas, de las cuales 6 lo hacen por primera vez y 8 ya son habituales de ella. La droga produjo en el primer grupo sueños de duración 11, 12, 13, 16, 17 y 15 horas, mientras que en el segundo grupo 8,7,9,10,6,7,9 y 8 horas. Se pide:

a) Media y desviación típica de cada grupo. b) Formar el estadístico que se distribuye según una t de Student de 12 grados de

libertad, sabiendo que las poblaciones tienen la misma media y desviación típica.



CASO PRÁCTICO 2

De una población normal de media y desviación típica desconocida se ha obtenido una muestra de 26 elementos que tienen como media aritmética 5 y desviación típica 1,2. ¿Cuál es la probabilidad de que la media poblacional sea superior a 5.3?

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