TRABAJO PRESENTADO POR: DIANA KATERINE CLAROS

MONTERO1103

CONSEJOS GRAFICOS PARA EL DISEÑO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

SI NO QUIERES CAER EN EL LADO OSCURO (TIPO A), AHÍ VAN UNOS

PEQUEÑOS CONSEJOS:

Esta imagen representa el lado oscuro, todo lo que no

se debe hacer en una pagina web, tiene mal aspecto, lo cual no es llamativo y se

torna aburrido el texto, por el color de su fondo, la letra

etc.

Todo lo que hagas debe seguir una maquetación coherente. La simetría, el orden y la compensación de los espacios le da coherencia al diseño y ayuda al lector a situar rápidamente las distintas partes del contenido. Si pones las cosas donde te parece, sin ninguna planificación previa, el resultado final tendrá mal aspecto y hará que el lector se pierda con facilidad en un caos de gráficos y texto. Esto se puede solucionar de una forma sencilla.

Existen muchas páginas donde se pueden descargar layout o grid sobre los que diseñar.

LA ESTRUCTURA

No uses imágenes de fondo, sólo colores planos. Estás haciendo una actividad didáctica en la que lo importante es el contenido. Los fondos de imágenes repetidas o grandes imágenes dificultan la visualización del texto además de que añaden un peso considerable.

EL FONDO

Normalmente un diseñador no elige los colores sobre la marcha sino que trabaja sobre una paleta que ha elegido previamente. Crea una paleta de 3 a 5-6 colores y construye todo el material sobre esos colores.

Para ayudarte en la elección hay herramientas como kuler.adobe.com donde puedes crear tus propias paletas de colores y buscar dentro de las que ya han creado otros usuarios.

LOS COLORES

Lo primero que debes tener en cuenta es que si tu actividad se va a ver en un navegador tienes que usar una serie de fuentes determinadas. Si usas un tipo de fuente que el usuario no tiene instalada la sustituirá por la fuente por defecto del navegador y tu diseño ya no aparecerá tal como lo hiciste. En esta web puedes ver las fuentes más usadas y que sistemas operativos las traen de serie.

Como habrás comprobado son pocas las fuentes que se pueden usar con seguridad de que cualquiera las tendrá instaladas. Pero son suficientes para hacer muy buenos diseños y además son las más legibles.

Un consejo más, nunca uses la fuente “Comic sans”. Sólo hay una cosa que un diseñador odie más que Internet Explorer 6 y es la fuente Comic Sans.

Por último, recuerda no utilizar un tamaño de fuente menor de 12.

LA TIPOGRAFIA

Gifs animados: tiene que ser algo muy llamativo, asi que no pondras un perro bailando. Además, no tiene ninguna finalidad didáctica. Totalmente prohibidos los gifs animados.

Imágenes con transparencias: Si vas a usar este tipo de imágenes utiliza imágenes PNG en lugar de GIF. Los gifs dejan un borde blanco alrededor de la imagen que queda fatal. Si tu fondo no es blanco utiliza imágenes png y esos molestos píxeles no aparecerán.

Peso de las imágenes: Procura que las imágenes pesen muy poco. Esto ralentizan la carga y muchas veces no tiene justificación alguna (las vas a poner en un tamaño pequeño y no necesitas una gran resolución para que se vean bien). Tampoco debes agrandar las fotos pues éstas quedan pixeladas al aumentar de tamaño dificultando la visión y dando un mal aspecto a tu material

LAS IMAGENES

La musiquilla de fondo: Esto es una carga innecesaria para una página y además de distraer molesta. Hay que eliminar todo aquello que no sea necesario para la actividad. No hay que adornar.

Flash: De esto hablaremos más profundamente en un post pero como adelanto te aconsejo que lo evites siempre que puedas. No es accesible y requiere de mucho trabajo, no merece la pena.

MULTIMEDIA

Esta imagen sigue unas premisas básicas para un

diseño funcional y accesible. Un diseño que centre la

atención en el contenido, que no distraiga al lector, en

este caso, al alumno.

TIPO B

n el que me salto algunos de los consejos que te he dado. Podría ser una buena opción

para situaciones determinadas pero sin duda

elegiría el Tipo B como material para la escuela. El Tipo B tiene mucho menos peso (las conexiones de las

escuelas no son muy buenas) y el contenido

queda mucho más limpio y claro.

TIPO C

6 CONSEJOS BÁSICOS PARA ESCRIBIR CONTENIDOS DIGITALES EFECTIVOS

Las pautas básicas que hay que tener en cuenta a la hora de escribir contenido digitales efectivos en cualquier

soporte digital son: conocer el tema sobre el cual vas a redactar y los puntos esenciales que pueden interesar a tu lector potencial, utilizar párrafos cortos y directos, analizar el estilo de redacción que vas a utilizar teniendo en cuenta

quien lo va a leer, reforzar tu mensaje con todas las herramientas a tu alcance, innovar para captar la atención

y utilizar una estructura lógica que haga más fácil la lectura.

PAUTAS BASICAS

Las pautas básicas que hay que tener en cuenta a la hora de escribir contenido digitales efectivos en cualquier

soporte digital son: conocer el tema sobre el cual vas a redactar y los puntos esenciales que pueden interesar a tu lector potencial, utilizar párrafos cortos y directos, analizar el estilo de redacción que vas a utilizar teniendo en cuenta

quien lo va a leer, reforzar tu mensaje con todas las herramientas a tu alcance, innovar para captar la atención

y utilizar una estructura lógica que haga más fácil la lectura.

El lenguaje debe inclinare mas a lo coloquial.

TEXTOS CORTOS Y CONCISOS

Vigila el vocabulario y lenguaje que utilizas. No será lo mismo escribir para el grupo de usuarios entre 50-60 que

buscan un plan de pensiones, que para adolescentes interesados en juegos para teléfono móvil.

CONOCE A TU CLIENTE

Para reforzar el mensaje, conviene repetir el mismo en varias ocasiones. Ojo, no me refiero a escribir la misma frase palabra por palabra, sino repetir la idea principal.

REPITE EL MENSAJE

Una vez publicados los textos es muy importante continuar haciendo tests para comprobar su funcionamiento y

asegurarnos que cumplen con la misión para la que fueron redactados. Y si no es así, pues escribirlos de nuevo. Mejor

eso que tener un texto que no funciona.

Pon en práctica estos consejos y verás como la calidad de tus textos mejora.

PLANIFICA, COMPRUEBA Y MODIFICA

En internet, el mensaje tiene que ser comunicado rápidamente. Así que trata de ser innovador y creativo con

el texto.

En internet, el mensaje tiene que ser comunicado rápidamente. Así que trata de ser innovador y creativo con

el texto.

DESTACA ENTRE LOS DEMÁS

CREAR, REUTILIZAR Y COMPARTIR CONTENIDOS

EDUCATIVOS

Es multimedia

Es hipertextual

No es cerrado

Puede ser reutilizado, actualizado y adaptado a

un costo muy bajo

MATERIAL DIGITAL ≠ MATERIAL TRADICIONAL

CARACTERÍSTICAS ESPECIALES

Un OA es cualquier recurso

digital que se puede utilizar

como apoyo para el aprendizaje

REA es un movimiento y una filosofía: libertad para utilizar contribuir

y compartir:Materiales digitales

LibresGratuitosAbiertos

Reutilizables

• Los contenidos educativos no enseñan solos.• Pueden ser motivadores, entretenido y creativos.

• Pueden ser abiertos, gratuitos, adaptables y reutilizables.• En la red son abundantes, pero no funcionan como productos masivos sino que se adaptan al contexto y las

necesidades de cada publico

CONCLUSIONES

1. Ser usuario: pensar cómo y en el usuario

2. Humaniza tu imagen y evita los comunicados de empresa

3. Escucha a los usuarios: utiliza herramientas de opinión o calificación.

CÓMO CREAR CONTENIDOS WEB DE CALIDAD

• Crear contenidos legibles y fáciles de entender.• Cuidar la ortografía.

• Evitar o restringir el uso de abreviaturas y acrónimos• Cuidar la extensión

• Dirigir la mirada del usuario-lector

SEGUIR LAS 3 CES DEL PERIODISMO: LENGUAJE

CLARO, CONCISO Y CORRECTO.

Utilizar alguna imagen para ilustrar los textos. Poner un título interesante.

Cuando hayas terminado, intenta sintetizar lo más importante del artículo o texto en cuatro líneas y ponlo como resumen o, mejor, como encabezado del artículo, pues eso es lo que determinará que nuestros usuarios

sigan leyendo o se vayan.

NO OLVIDES