Entrevista con:

María Elena FernándezInstituto de estudios Indígenas

Verónica Rodríguez AguilarEspecialista en Procesos Culturales Lecto-Escritores

1.Desarrollo de la lectoescritura infantil en lenguas indígenas (AECI – España)2.Biblioteca zoque-maya ( Programa Servicios de Información y Documentación (IEI-UNACH)

María Elena Fernández(Lic. en derecho, especialidad en lingüística,

maestría en bibliotecología)

•Conocer al grupo con el que trabajamos•Mostrar interés en los conocimientos previos de su realidad.•Tratarlos con respeto a ellos y sus tradiciones•No prohibir decir palabras, ni regionalismos•Es necesario planear las formas de comunicación para no alterar la identidad que los caracteriza, la cultura, actividades con tradiciones propias.

Reflexiones a considerar

•Hay que ser muy flexibles, ensayar antes los diálogos.•Recuperar nuestra imagen, nuestra estima•Trabajar en la autoestima de ellos primero•Hacerlos sentir importantes, elaborar cosas sencillas para estimularlos.•Utilizar las imágenes para recuperar su manera de pensar, su identidad y como conciben el mundo.

Reflexiones a considerar

•Hacerles sentir que son importantes las letras que están escritas.•Sin emoción no hay aprendizaje•Sentarse en círculos, sentarse en el suelo•Ser innovadores y utilizar técnicas variadas, cantar con ellos, utilizar juegos.

Reflexiones a considerar