UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR

“DR LUIS ALFONSO APARICIO”

FACULTAD DE EDUCACION

LIC. EDUCACION FISICA Y DEPORTES

CICLO II 2014

INFORMATICA EDUCATIVA

TEMA:

ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE UN CONTENIDO CURRICULAR UTILIZANDO APOYOS EDUCATIVOS.

CATEDRATICO

ING. ANA DELMY PEREZ VALLADARES

ESTUDIANTES:

CARLOS ROGELIO AVELAR PANAMEÑO

ARMANDO MARCELO PEREZ ECHEVERRIA

SAN SALVADOR, 15 DE NOVIEMBRE DE 2014

INTRODUCCIÓN

El concepto de contenido ha variado desde una concepción limitada, referida alas informaciones incluidas en los programas de las materias o asignaturasescolares, hasta una concepción más amplia, que abarca todo lo que el alumnoaprende en la escuela, en relación con los distintos aspectos de su formación.

Según la acepción antigua y limitada, los contenidos se refieren a aquello queexplícitamente la escuela se propone enseñar. En cambio, en la acepción másabarcativa, se considera como contenido todo lo que se transmite en la escuela,en forma intencional o no.

En la actualidad, se tiende a que aquellos contenidos que normalmente setransmiten en la escuela, en una forma implícita, (valores, normas, hábitos,etc.), se expliciten al diseñar los proyectos de enseñanza.

La idea de una educación permanente a lo largo de la vida que haceincluir en los currículum hábitos de comportamiento tales como habilidades para estudiar e investigar, el desarrollo de la autonomía de la persona y de actitudes sociales. Se exige que todos los contenidos incluidos en una acepción amplia, se expliciten en el diseño curricular. Podemos definir estos contenidos como: “…. El conjunto de saber se o formasculturales cuya asimilación y apropiación por parte de los alumnos seconsidera esencial para el desarrollo y socialización”.

OBJETIVOS

GENERAL

- Conocer los diferentes contenidos curriculares que están plasmados en el diseño curricular y desarrollarlos a través de los apoyos educativos y las fases del proceso didáctico.

ESPECIFICO

- mencionar los tipos de contenidos curriculares que se plasman en el diseño curricular.

- Desarrollar un contenido curricular para el desarrollo del aprendizaje en el estudiante.

Contenido curricular: El aerobismo y sus características Nivel educativo: 7° grado

Asignatura: Educación Física

Objetivos del contenido:

- Describir con claridad y precisión las características fundamentales del trabajo aeróbico.

- Mantener el promedio de intensidad del esfuerzo en la ejercitación aeróbica.- cumplir con las indicaciones al ejecutarlas y respetando el ritmo de trabajo de los

demás.

FASES DEL PROCESO DIDÁCTICO

Motivación:

Se iniciara con una breve reflexión “nunca esperes un resultado diferente si siempre haces lo mismo” donde cada alumno dará su punto de vista acerca de la reflexión.

Presentación:

El docente dará a conocer el tema “el aerobismo y sus características” se dará una breve introducción del contenido Capacidad aeróbica es la capacidad de resistir esfuerzos físicos con intensidades medias o bajas en tiempos largos y se explicara y se dará indicaciones de las actividades a realizar.

Desarrollo:

Se ejercitara por medio de circuitos de resistencia aeróbica como el circuito del reloj trabajando repeticiones e intensidades de acuerdo a la carga de trabajo, organizados en grupos de igual número, y la carrera aeróbica de 8 minutos manteniendo el promedio de intensidad del esfuerzo en la ejercitación aeróbica.

Fijación:

Se realizara un colash de frases o ideas para describir las características de la capacidad aeróbica

Integración:

Se hará una lluvia de ideas sobre los beneficios de desarrollar la capacidad aeróbica y las causas y consecuencias de no desarrollar la capacidad aeróbica

Evaluación:

Realización del Test course navette

Rectificacion:

Investigar sobre los beneficios de desarrollar la capacidad aeróbica y las causas y consecuencias de no desarrollar la capacidad aeróbica

APOYOS EDUCATIVOS

Sopa de letras encuentra las siguientes palabras e investiga sus conceptos:

ResistenciaAérobicoIntensidad Capacidad

BIBLIOGRAFÍA

http://biblio-edu.wikispaces.com/cleses+de+contenidos+curriculares

http://efdeportes.com

http://deckerix.com