Contenido - Unidad de Transparencia y Archivos del poder...

Contenido 1. Docencia ........................................................................................................................................... 1

1.1 Cobertura educativa ...................................................................................................................... 1

1.2 Ampliación de la oferta educativa ................................................................................................... 1

1.3 Matrícula ...................................................................................................................................... 1

1.4 Seguimiento de alumnos ............................................................................................................... 2

1.5 Becas estudiantiles ....................................................................................................................... 4

1.6 Centro de información y consulta (CIC) ........................................................................................... 5

1.8 Personal académico ...................................................................................................................... 5

1.9 Cuerpos académicos..................................................................................................................... 7

1.10 Producción académica ................................................................................................................ 7

1.11 Participación en congresos .......................................................................................................... 8

1.12 Prototipos ................................................................................................................................... 8

1.13 Estatus de los programas educativos ............................................................................................ 8

1.14 Asociaciones nacionales e internacionales .................................................................................... 9

2. Vinculación ...................................................................................................................................... 11

2.1 Vinculación con el entorno ........................................................................................................... 11

2.2 Seguimiento a egresados ............................................................................................................ 11

2.3 Bolsa de trabajo .......................................................................................................................... 12

2.4 Visitas de estudio ........................................................................................................................ 12

2.5 Servicios y estudios tecnológicos (SyET) ...................................................................................... 13

2.6 Actividades internacionales .......................................................................................................... 13

3. Promoción y difusión ......................................................................................................................... 14

3.1 Proceso de promoción y difusión .................................................................................................. 14

3.2 Acciones de difusión para mayor captación de alumnos ................................................................. 14

3.3 Atención a Escuelas de Nivel Medio Superior (ENMS) ................................................................... 14

3.4 Visitas de INMS a UTSOE ........................................................................................................... 14

3.5 Resultados del plan de difusión .................................................................................................... 15

4. Desarrollo institucional ...................................................................................................................... 16

4.1 Proyectos institucionales ............................................................................................................. 16

4.2 Premios y reconocimientos .......................................................................................................... 17

4.3 Firma de convenios ..................................................................................................................... 18

4.4 Capacitación al personal administrativo ........................................................................................ 19

4.5 Eventos institucionales ................................................................................................................ 20

4.6 Compromiso social ..................................................................................................................... 21

4.7 Festejos ..................................................................................................................................... 22

5. Cultura y deporte .............................................................................................................................. 23

5.1 Cultura ....................................................................................................................................... 23

5.2 Deporte ...................................................................................................................................... 23

6. Aseguramiento de la calidad .............................................................................................................. 24

6.1 Auditoria interna de la Norma ISO 14001:2004 .............................................................................. 24

6.2 Círculos de lectura de la Norma ISO 14001:2004 ........................................................................... 24

6.3 Auditoría externa bajo la Norma ISO 14001:2004 .......................................................................... 24

7. Infraestructura .................................................................................................................................. 25

7.1 Construcción de un edificio de docencia de 1 nivel ......................................................................... 25

7.2 Construcción y rehabilitación de estacionamiento y vialidades de la UTSOE .................................... 25

7.3 Invernaderos .............................................................................................................................. 26

Índice de tablas

Tabla 1. Aspirantes para el ciclo 2014-2014. ............................................................................................. 1

Tabla 2. Fichas a nivel Ingeniería. ............................................................................................................ 1

Tabla 3. Causas de baja a nivel TSU. .................................................................................................... 3

Tabla 4. Causas de baja a nivel Ingeniería................................................................................................ 3

Tabla 5. Acciones para disminuir la deserción escolar. .............................................................................. 4

Tabla 6. Participación en convocatorias PRODEP, apoyo aprobado 2014. ................................................. 6

Tabla 7. Participación en convocatorias PRODEP, solicitudes 2014. ........................................................... 6

Tabla 8. Productos de calidad generados por los CA. ................................................................................ 7

Tabla 9. Solicitud de registro de modelo industrial. .................................................................................... 7

Tabla 10. Participación en congresos, mayo-agosto 2014. ......................................................................... 8

Tabla 11. Prototipos en desarrollo. ........................................................................................................... 8

Tabla 12. PE acreditados ........................................................................................................................ 8

Tabla 13. PE en el nivel 1 de los CIEES. .................................................................................................. 9

Tabla 14. PE en el nivel 2 de los CIEES. .................................................................................................. 9

Tabla 15. Asociaciones a las que pertenecen los PE. ................................................................................ 9

Tabla 16. Asociaciones a las que pertenece la Institución. ......................................................................... 9

Tabla 17. Ramas estudiantiles. .............................................................................................................. 10

Tabla 18. Actividades internacionales. .................................................................................................... 13

Tabla 19. Profesores con participación internacional. ............................................................................... 13

Tabla 20. Material publicitario y/o medios de comunicación, mayo- agosto 2014. ....................................... 14

Tabla 21. Proyectos del PIFI-PROFOCIE 2014-2015. .............................................................................. 16

Tabla 22. Proyectos presentados. .......................................................................................................... 17

Tabla 23. Firma de contratos y convenios. .............................................................................................. 18

Tabla 24. Planteles asistentes al desayuno de trabajo. ............................................................................ 20

Tabla 25. Pasarelas realizadas durante el cuatrimestre mayo - agosto 2014. ............................................. 21

Tabla 26. Inversión acumulada, recurso FAM 2013 para obra. ................................................................. 25

Índice de gráficas

Gráfica 1. Desarrollo histórico de absorción. ............................................................................................. 1

Gráfica 2. Desarrollo histórico de la matrícula. .......................................................................................... 1

Gráfica 3. Matrícula atendida. .................................................................................................................. 2

Gráfica 4. Matrícula por programa educativo a nivel TSU, total = 892. ....................................................... 2

Gráfica 5. Matrícula por programa educativo a nivel Ingeniería, total = 302. ............................................... 2

Gráfica 6. Comparativo de aprovechamiento académico. ........................................................................... 2

Gráfica 7. Desarrollo histórico de deserción institucional. ........................................................................... 3

Gráfica 8. Deserciones por PE a nivel TSU. .............................................................................................. 3

Gráfica 9. Deserción por PE a nivel Ing. ................................................................................................... 3

Gráfica 10. Comparativo de egreso y titulación a nivel Ingenia. ................................................................... 4

Gráfica 11. Apoyos económicos por fuente de financiamiento. ................................................................... 5

Gráfica 12. Profesores con perfil reconocido. ............................................................................................ 5

Gráfica 13. Nivel de habilitación del profesorado. ...................................................................................... 6

Gráfica 14. Desarrollo histórico de CA. ..................................................................................................... 7

Gráfica 15. Empresas por niveles de vinculación. .................................................................................... 11

Gráfica 16. Egresados laborando a nivel TSU. ........................................................................................ 11

Gráfica 17.Nivel salarial del TSU. ........................................................................................................... 11

Gráfica 18. Egresados laborando a nivel Ingeniería. ................................................................................ 11

Gráfica 19. Salario percibido a nivel Ingeniería. ....................................................................................... 12

Gráfica 20. Tiempo de colocación de los egresados a nivel TSU. ............................................................. 12

Gráfica 21. Egresados laborando en su área de competencia.................................................................. 12

Gráfica 22. Visitas realizadas. ............................................................................................................... 13

Gráfica 23. Ingresos por servicios y estudios tecnológicos. ...................................................................... 13

Gráfica 24. Visitas a escuelas, enero-agosto 2014. ................................................................................. 14

Gráfica 25. Visitas de INMS a UTSOE. ................................................................................................... 14

Gráfica 26. Captación de fichas. ............................................................................................................ 15

Gráfica 27. Comparativo de fichas planeadas en 2014. ............................................................................ 15

Gráfica 28. Actividades culturales y deportivas. ....................................................................................... 23

Índice de figuras

Figura 1. Clausura del proyecto PERAJ ciclo 2013-2014 ............................................................................ 5

Figura 2. Conferencia sexualidad sana. .................................................................................................... 5

Figura 3. Entrevistados en GUALA. ........................................................................................................ 12

Figura 4. Alumnas de PAL participantes en el proyecto “Conservación de aguacate pelado y deshuesado

mediante técnicas de congelación y empaque al vacío”. .......................................................................... 16

Figura 5. 7° Verano estatal de investigación UTSOE 2014. ...................................................................... 17

Figura 6. La UTSOE recibió el botón de enlace ciudadano. ...................................................................... 17

Figura 7. Rigoberto Martínez García (Mantenimiento Industrial), obtiene el premio estatal de 1er lugar. ...... 18

Figura 8. Firma de convenio UTSOE-GTP. ............................................................................................. 19

Figura 9. Curso de despliegue estratégico. ............................................................................................. 19

Figura 10. Desayuno con INMS. ............................................................................................................ 20

Figura 11. Curso de verano 2014, "Pinta tu verano de verde". .................................................................. 20

Figura 12. Pasarela "EcoDiseño", temática: reciclaje. ............................................................................. 20

Figura 13. Pasarela en plaza galerías salamanca. ................................................................................... 21

Figura 14. Pasarela en Uriangato. .......................................................................................................... 21

Figura 15. Donación de artículos a la casa del migrante. .......................................................................... 21

Figura 16. Clausura CEDEPEC. ............................................................................................................ 21

Figura 17. Festejo del día del maestro. ................................................................................................... 22

Figura 18. Festejo del día del padre, personal de la UTSOE. ................................................................... 22

Figura 19. Festejo día del estudiante 2014.............................................................................................. 22

Figura 20. Festejo del día de la secretaria. ............................................................................................. 22

Figura 21. Exposición "MUSAS". ........................................................................................................... 23

Figura 22. Presentación del grupo de danza folclórica. ............................................................................ 23

Figura 23. Presentación de los grupos de teatro y rock de la UTSOE. ....................................................... 23

Figura 24. Carrera de los 5km. .............................................................................................................. 23

Figura 25. Carrera de los 10 km. en Huanímaro. ..................................................................................... 23

Figura 26. Edificio de docencia de 1 nivel, parte externa, agosto 2014. ..................................................... 25

Figura 27. Edificio de docencia de 1 nivel, acceso interior, agosto 2014. ................................................... 25

Figura 28. Edificio de docencia de 1 nivel, aula recién pintada y con mobiliario, agosto 2014. ..................... 25

Figura 29. Nuevo estacionamiento y vialidades 2014. .............................................................................. 25

Figura 30. Invernadero. ......................................................................................................................... 26

1

1. Docencia

1.1 Cobertura educativa

Durante el proceso de expedición de fichas para el ciclo escolar 2014 - 2015, que dio inicio el 13 de enero de 2014 con cohorte al 29 de agosto de 2014, se registró un total de 983 fichas a nivel TSU. Esta cifra representa un incremento del 46% en comparación con el ciclo inmediato anterior. (Ver Tabla 1).

Tabla 1. Aspirantes para el ciclo 2014-2014.

Carrera 2013 2014 Diferencia % incremento

DEN 157 172 15 10%

MEC 126 138 12 10%

MAN 89 126 37 42%

TIC 93 126 33 35%

PAL 83 102 19 23%

CON 31 85 54 174%

ASYP 40 82 42 105%

DMI 55 59 4 7%

TEF 0 87 87 NA

ENE 0 6 6 NA

Total 674 983 309 46%

Fuente: SINUT, 29 de agosto de 2014.

En lo que respecta al nivel Ingeniería, se solicitaron 348 fichas, comparadas con el ciclo anterior, permite identificar un incremento del 15% en dicho nivel. (Ver Tabla 2).

Tabla 2. Fichas a nivel Ingeniería.

Carrera 2013 2014 Diferencia % incremento

ITIC 54 79 25 46%

INGE 79 74 -5 -6%

IMEM 75 69 -6 -8%

IPAL 42 42 0 0%

IMAN 24 42 18 75%

INFI 14 24 10 71%

IDTM 14 10 -4 -29%

IASYP 0 8 8 NA

Total 302 348 46 15%

Fuente: SINUT, 29 de agosto de 2014.

El porcentaje de absorción de la zona en influencia

para el ciclo escolar 2014-2015, presenta una

tendencia positiva del 6.7. La Gráfica 1 muestra el

desarrollo histórico de absorción en la ZI, durante los

últimos 5 años.

Gráfica 1. Desarrollo histórico de absorción.

1.2 Ampliación de la oferta educativa

La UTSOE, cumple las expectativas de los estudiantes y del sector productivo, adapta sus planes de estudio al nuevo mercado laboral y amplía su oferta educativa con 3 nuevas carreras:

Ingeniería en Agricultura Sustentable y Protegida.

TSU en Terapia Física Área Rehabilitación. TSU en Energías Renovables Área

Bioenergía.

Con la apertura de las nuevas carreras, actualmente la UTSOE oferta 10 a nivel TSU y 8 a nivel Ingeniería, logrando un 20% de incremento en la ampliación de la oferta educativa.

1.3 Matrícula

1.3.1 Matrícula para el ciclo 2014-2015

Para el ciclo 2014-2015, la UTSOE supera matrículas anteriores en un 28% respecto al ciclo anterior. La Gráfica muestra el desarrollo histórico de la matrícula durante los últimos 5 años.

Gráfica 2. Desarrollo histórico de la matrícula.

3.1 3.8

4.5 4.8

6.7

0

2

4

6

8

2010 2011 2012 2013 2014

982 1035 1247

1470

1886

0%

5%

20% 18%

28%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

0

500

1000

1500

2000

2010 2011 2012 2013 2014

Matrícula % de incremento

2

1.3.2 Matrícula del periodo mayo-agosto 2014

Para el periodo mayo-agosto 2014, la UTSOE dio inicio con una matrícula total de 1194 educandos, distribuidos de la siguiente manera: 892 (75%) alumnos a nivel de Técnico Superior Universitario y 302 (25%) a nivel de Ingeniería. (Ver Gráfica 3).

Gráfica 3. Matrícula atendida.

1.3.3 Matrícula por programa educativo a nivel TSU (periodo mayo-agosto 2014)

En la Gráfica 3 se observa que el total de matrícula de nuevo ingreso y reingreso por PE es de 892. La Carrera de Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia (DEN) cuenta con 210 alumnos y representa la mayor concentración, Mecánica (MEC) aporta 178 alumnos, Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) 145 educandos, Mantenimiento área Industrial (MAN) 112, Procesos Alimentarios (PAL) 93, Contaduría (CON) 59, Diseño y Moda Industrial (DMI) 57 y Agricultura Sustentable y Protegida 38 alumnos.

Gráfica 4. Matrícula por programa educativo a nivel TSU, total = 892.

1.3.4 Matrícula total por carrera nivel 5A Ingenierías (periodo mayo-agosto 2014)

En el periodo que se reporta se inició con una matrícula de 302 estudiantes distribuidos de la siguiente manera: Ingeniería en Metal Mecánica 78 alumnos que representan un 26%, Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial con 76 alumnos que representan un 25% del total, Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación 56 educandos captando un 19%, Ingeniería en Procesos Alimentarios 42 estudiantes, alcanzando el 14%, Ingeniería en Mantenimiento con 24 (8%), Ingeniería en Diseño Textil y Moda con 14 educandos que representa el 5% e Ingeniería Financiera y Fiscal 12 (4%). (Ver Gráfica 5).

Gráfica 5. Matrícula por programa educativo a nivel Ingeniería, total = 302.

1.4 Seguimiento de alumnos

1.4.1 Aprovechamiento académico

Resultado de la impartición de planes de estudio con una metodología de aprendizaje basado en competencias, tutorías, asesorías especializadas a los alumnos que presentan un bajo rendimiento académico y una orientación psicopedagógica, el aprovechamiento alcanzó un promedio de 9.0 de manera institucional.

El aprovechamiento escolar institucional en el periodo mayo-agosto 2014 fue de 9.0, mismo que superó en 1 décima al promedio del periodo mayo-agosto 2013.

Gráfica 6. Comparativo de aprovechamiento académico.

TSU, 892, 75% ING, 302,

25%

210 178 145 112 93 59 57 38

24%

20%

16%

13% 10%

7% 6% 4%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

0

50

100

150

200

250

DEN MEC TIC MAN PAL CON DMI ASYP

Alumnos %

78 76 56 42 24 14 12

26% 25%

19% 14%

8% 5% 4%

0%

10%

20%

30%

0

20

40

60

80

100

IMEM INGE ITIC IPAL IMAN IDTM IFYF

Alumnos %

8.9 8.8 8.9

9.1

8.8

9.0

8.68.78.88.9

99.19.2

TSU ING. INST.

may-ago 2013 may-ago 2014

3

1.4.2 Deserción escolar

En el ciclo que concluye 2013-2014, la UTSOE presenta un decremento favorable en el indicador de deserción, registrando un total de 134 bajas, lo que representa el 8.9% a nivel institucional y permite identificar una disminución de 2.2 puntos porcentuales.

Gráfica 7. Desarrollo histórico de deserción institucional.

1.4.2.1 Deserción del periodo mayo-agosto 2014

La deserción escolar representa uno de los principales retos en materia educativa. Para el periodo que se informa (mayo-agosto/2014) se registró una matrícula final del cuatrimestre con un total de 1355 educandos reinscritos. Esta cifra, comparada con la matrícula inicial (1194 alumnos), permite identificar que se registraron 39 bajas escolares. Del total de bajas 36 corresponden al nivel TSU que representa el 4% en dicho nivel y 3 bajas más del nivel de Ingeniería con un 1%.

Las carreras que presentaron mayor abandono escolar a nivel TSU fueron: Mecánica (MEC) con 10 bajas (5.6%), Agricultura Sustentable y Protegida 7 bajas (18%), seguida de Desarrollo de Negocios (DEN) 6 bajas que representa el 2.9% de su carrera, Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) 5 (3.4%), Procesos Alimentarios (PAL) 3 bajas lo que representa un 3.2% de su matrícula, Mantenimiento Industrial con 3 bajas (2.6%), Diseño y Moda Industrial 1 bajas (1.8%) y Contaduría 1 baja (1.7%). (Ver Gráfica 8).

Gráfica 8. Deserciones por PE a nivel TSU.

Las carreras a nivel 5A con mayor índice de deserción fueron: la Ingeniería en Metal Mecánica presentó un abandono de 2 bajas (3%) e Ingeniería en Diseño textil y moda con 1 baja (7%%) respectivamente. Logrando con éxito abatir dicho indicador. (Ver Gráfica 9).

Gráfica 9. Deserción por PE a nivel Ing.

En las Tablas 3 y 4 se mencionan las causas que incidieron en la deserción escolar en la Universidad. A nivel TSU los motivos personales y reprobación fueron los que tuvieron mayor impacto con un 56% y 25%, respectivamente. A nivel Ingeniería la causa principal fue la de motivos personales.

Tabla 3. Causas de baja a nivel TSU.

Técnico Superior Universitario

Causa Núm. de bajas

Motivos personales 19

Reprobación total 9

PE Materia reprobada Deserciones

ASYP

Dibujo asistido por computadora Estadística Química Edafología Sistemas de producción agrícola

3

MEC Inglés V Aire acondicionado y refrigeración

3

TIC Redes de área local Programación

2

PAL Estadías 1

Faltas al reglamento escolar 3

Otras causas 1

Cambio de carrera 2

Incumplimiento de expectativas 2

Total TSU 36

Tabla 4. Causas de baja a nivel Ingeniería.

Nivel 5A Ingeniería

Causa Núm. bajas

Motivos personales Embarazo (1) Problemas familiares (1) Desinterés (1)

3

Total Ingeniería 3

12.2% 14.4%

11.1% 8.9%

0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

10 7 6 5 3 3 1 1

5.6%

18%

2.9% 3.4% 3.2% 2.6% 1.8% 1.7%

0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

0

5

10

15

MEC ASYP DEN TIC PAL MAN DMI CON

Bajas % deserción

2

1 3%

7%

0%

5%

10%

0

2

4

IMEM IDTM

Bajas % deserción

4

1.4.3 Estrategias orientadas a disminuir el índice de reprobación

El área académica realizó un análisis de las causas de reprobación, en el cual se determinan las siguientes estrategias para disminuir este índice:

1. Seguimiento a la eficacia del REDIC27 “Estrategias de aprovechamiento”.

2. Solicitar el apoyo al departamento de Atención Integral del Estudiante (AIE) para la implementación del programa institucional de tutorías.

3. Seguimiento a canalizaciones del alumno al departamento de AIE para atender problemáticas de carácter personal.

1.4.4 Acciones para disminuir el índice de reprobación

Con la finalidad de disminuir y atender la deserción escolar, las acciones más significativas implementadas durante el cuatrimestre mayo–agosto 2014, son las siguientes:

Tabla 5. Acciones para disminuir la deserción escolar.

Descripción de la acción Número

Ejercicios prácticos, serigrafía, audio y video, diseño gráfico, programación visual, química microbiología

895

Asesorías proporcionadas a los alumnos (horas) 1628

Horas extra clase en talleres y laboratorios 512

Sesiones para atender alumnos en tutorías 856

Sesiones grupales o individual de apoyo psicopedagógico.

54

Fuente: Direcciones de carrea.

1.4.5 Acciones para detectar y abatir conductas de riesgo

1. Con el objetivo de apoyar emocionalmente al educando y tener un mejor rendimiento académico, se otorgan sesiones de atención psicopedagógica específica a los educandos.

2. Para hacer frente a la deserción y lograr que el alumno visualice un mejor futuro, se canaliza a los que representan riesgo de abandono escolar.

3. Se imparten pláticas a los PTC con la finalidad de

que valoren su papel como tutores para disminuir la deserción.

4. Se mantienen como práctica permanente; el hacer del conocimiento de los directores y PTC de cada carrera, en qué casos o situaciones se requiere de la canalización de los alumnos.

5. Flexibilidad de algunos profesores de asignatura

para prestar asesorías a los alumnos que lo requieran y de ésta forma disminuir los índices de reprobación.

Otras estrategias:

Reunión con padres de Familia.

Apoyos económicos.

Fortalecimiento del área de Apoyo Integral del Estudiante.

Conferencias.

Pláticas a grupos en riesgo.

Sesiones a educandos con problemas emocionales.

Aplicación de exámenes psicométricos.

1.4.6 Egreso nivel TSU

La eficiencia terminal de la 15ta. Generación (Septiembre 2012- Agosto 2014) registró un 76% de egreso (371 egresados) con estos resultados la UTSOE se encuentra en 23 puntos porcentuales por encima de la media nacional del SUT, respectivamente.

Gráfica 10. Comparativo de egreso y titulación a nivel Ingenia.

Nota: se está en proceso de titulación, por lo que los datos podrían

variar.

1.5 Becas estudiantiles

En el cuatrimestre que se informa, el total de alumnos beneficiados con los diferentes apoyos educativos fue de 757, de los cuales 545 (72%) se asignaron para el nivel TSU y 212 (28%) para el Nivel 5A, registrando de manera institucional el 63% de la población beneficiada. (Ver Gráfica 11).

71% 78% 76%

53%

0%

50%

100%

Tasa de egreso

2012 2013 2014 SUT

5

Gráfica 11. Apoyos económicos por fuente de financiamiento.

1.5.1 Ceremonia de clausura del programa “Adopta

un amigo PER@J”

El día 24 de junio del presente año, la UTSOE llevó a cabo la clausura del programa “Adopta un amigo PER@J”. La Dra. Virginia Aguilera Santoyo, dio la bienvenida a los niños de la escuela primaria José María Morelos y Pavón, padres de familia y público en general y externó su agradecimiento por el apoyo brindado por parte de alumnos de la UTSOE que participaron en tan importante proyecto de impacto social. Así mismo se hizo entrega de 26 reconocimientos de participación de binomios (tutor-amigo).

Figura 1. Clausura del proyecto PERAJ ciclo 2013-2014

1.6 Centro de información y consulta (CIC)

Actualmente el CIC cuenta con 10,878 volúmenes distribuidos en 4169 títulos. Las cifras antes mencionadas permiten alcanzar un promedio de 9 libros y 3 títulos por alumno. Dichas cifras son superiores en 4 y 1 puntos porcentuales respectivamente comparados con el SUT a nivel nacional.

1.7 Apoyo integral al estudiante El departamento de apoyo integral al estudiante ofrece servicios de atención especializada y personalizada que incide en el rendimiento académico del alumno y por ende en el proceso de aprendizaje.

En el periodo mayo-agosto 2014, se realizaron 2 jornadas, se impartieron 7 conferencias y talleres con las siguientes temáticas:

Tamizaje de factores de riesgo con apoyo de CAISES, departamento de salud mental

Métodos anticonceptivos

Violencia en el noviazgo

No más bullying

Tolerancia

Prevención de adicciones

Sexualidad sana

Enfermedades de trasmisión sexual

Figura 2. Conferencia sexualidad sana.

Con dichas actividades se logró atender a más de 1105 asistentes en las diferentes conferencias. Además de implementar 15 sesiones grupales; en las que se les dio atención a 294 sesiones a educandos con diferentes problemáticas emocionales.

1.8 Personal académico

1.8.1 Profesores de tiempo completo con perfil

PRODEP

En el periodo que se informa la plantilla docente fue de 37 PTC. Actualmente 17 profesores tienen perfil deseable reconocido por el PRODEP, lo que representa el 45% del total y 21 (55%) de ellos cuentan con un plan de trabajo para lograr el reconocimiento de dicho perfil.

Gráfica 12. Profesores con perfil reconocido.

26

14, 2%

23, 3%

30, 3%

33, 4%

153, 17%

PERAJ

OTROS

SUBE

UTSOE

PRONABES 1 a 4

PRONABES

0 100 200 300 400 500 600

31 37

17 17

55%

46%

40%

45%

50%

55%

60%

0

10

20

30

40

2013 2014

PTC Con perfil reconocido

% con PRODEP

6

Cabe mencionar que en la rotación de personal, 1 PTC cambió de puesto a Jefe de Departamento y 1 PTC presentó su renuncia.

1.8.2 Participación en convocatorias PRODEP 2014

En el mes de agosto de 2014, se aprobó el apoyo a la

incorporación de nuevos profesores por un monto total

de $429,902.00 pesos, para 2 **Profesores de Tiempo

Completo, cabe comentar que el resto de los docentes

está en espera de los resultados de la evaluación. (Ver

Tablas 6 y 7).

Tabla 6. Participación en convocatorias PRODEP, apoyo aprobado 2014.

No. Nombre Convocatoria Apoyo

aprobado

1 **Castañeda Ramírez José Cristóbal

Apoyo a la Incorporación de Nuevos PTC

$252,561.00

2 ** Uribe Plaza María Guadalupe


$177,341.00

Total $429,902.00

Tabla 7. Participación en convocatorias PRODEP, solicitudes 2014.

No. Nombre Convocatoria Apoyo

Solicitado en Pesos

1 Almanza Serrano Ma. Leticia

Reconocimiento a Perfil Deseable

Solo reconocimiento

2 Barrón Adame José Miguel


Solo reconocimiento

3 Cano Contreras Martín


Solo reconocimiento

4 Cano Ramírez Jaime


Solo reconocimiento

5 Contreras Medina David Israel


Solo reconocimiento

6 Huerta Mascotte Eduardo


Solo reconocimiento

7 Mendoza García Patricia Del Carmen


Solo reconocimiento

8 Pérez García Vicente


Solo reconocimiento

9 Quintanilla Domínguez Joel


Solo reconocimiento

10 Santamaría Ramírez Yuridia Guadalupe


Solo reconocimiento

11 Aguirre Puente José Alfredo


Solo reconocimiento

12 López Ramírez Ma. Elena


Solo reconocimiento

13 Arreguin Cervantes Antonio

Reconocimiento a Perfil Deseable y Apoyo

$30,000

14 Pérez Ríos Miriam Esthelina


$30,000

15 Ramírez Minguela José de Jesús


$30,000

16 Aguilar Moreno Antonio Alberto


$251,561

17 Ambríz Colín Fernando


$251,561

18 Avilés Ferrera José Josías


$252,561

19 Rodríguez Muñoz José Luis


$252,561

TOTAL $1,098,244.00

1.8.3 Nivel de habilitación del personal docente

La Gráfica 13 muestra el nivel de habilitación de los Profesores de Tiempo Completo. Se observa que el 76% (28) cuenta con estudios de Maestría, el 16% (6) con estudios de Licenciatura y el 8% (3) tienen grado de Doctorado. Actualmente el 22% de los profesores se encuentran estudiando el grado de Doctorado (8), el 14% en estudios de maestría (5) y el 8% ostentan el nivel de doctorado (3 en proceso de titulación).

Gráfica 13. Nivel de habilitación del profesorado.

1.8.4 Formación y actualización docente

Continuamos con el firme propósito de otorgar más apoyos al personal docente, que coadyuven en su formación de acuerdo al área en la que se desempeñan, como son: cursos, talleres, diplomados, entre otros, en los cuales su capacidad de investigación se fomenta y desarrolla.

23

5 3

31 28 76%

6 16% 3

8%

37

5 14%

8 22%

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Maestria Licenciatura Doctorado Total

2013 2014 Estudian actual

7

Durante el periodo comprendido de mayo–agosto 2014, el proceso de coordinación académica en colaboración con los 15 programas educativos, brindaron 8 cursos en diferentes áreas, impactando a 7 docentes de tiempo completo.

Cabe comentar que en el mes de agosto se brindó un curso de capacitación docente dirigido a PTC y PA de la UTSOE, se contó con la participación del 78% de profesores.

1.9 Cuerpos académicos

Actualmente la Universidad cuenta con 11 LIIADT y 7 Cuerpos Académicos, de los cuales tres se encuentran en formación (CAEF) y cuatro tienen grado en consolidación (CAEC).

Gráfica 14. Desarrollo histórico de CA.

1.9.1 Productos de calidad generados por los CA

Los proyectos que se presentan a continuación, son el producto de los trabajos realizados por los integrantes de CA que de manera conjunta participan activamente para generar productos sólidos de generación o aplicación del conocimiento.

La Tabla muestra los productos de calidad generados por los CA, en el periodo mayo-agosto 2014.

Tabla 8. Productos de calidad generados por los CA.

Nombre del proyecto Cuerpo

académico Productos generados

Esquema de seguimiento de la relación con los clientes mediante el diseño de software CRM a través de transferencia de tecnología a Mipymes y como modelo de aprendizaje académico en 1ª fase

Tecnologías de la Información y Comunicación Desarrollo de

Negocios

1 Poster

Diseño y fabricación de Router de 1200 x 600

Mantenimiento y procesos

industriales

1 Artículo 1 Ponencia 1 Manual

1 Capítulo de libro

General aspects of CO2 as refrigerant

Termofluidos 1 Artículo publicado

Energetic analysis of a diffusion-absorption system: a bubble pump under geometrical and operational conditions effects

Termofluidos 1 Artículo publicado

Análisis estructural de una silla para personas discapacitadas

Diseño y manufactura

1 Artículo publicado

Diseño de andadera para niños con discapacidad motriz.

Diseño y manufactura

1 Prototipo 1 Extenso

Se trabaja en la traducción en inglés para

publicación en revista.

Multiagent System Under Temperature-equilibrium algorithm for modeling scheduling requirements

Tecnologías de la Información y Comunicación y

Ambientes Inteligentes y

Cómputo Suave

1 Ponencia 1 Artículo

1 Capítulo de libro ISBN. 978-0-9915776-1-3.

Esquema de seguimiento de la relación con los clientes mediante el diseño de software CRM a través de transferencia de tecnología

Tecnologías de la Información y Comunicación,

Ambientes Inteligentes y

cómputo suave, Comercialización

1 Ponencia 1 Artículo ISBN. 978-0-9915776-1-3.

Modelo de Calidad Para Desarrollo de Proyectos de Software

Ambientes inteligentes y

cómputo suave

1 Prototipo 1 Articulo

Sistema de comunicación de VoIP

Ambientes inteligentes y

cómputo suave

1 Ponencia 1 Artículo 1 Capítulo de libro

Diseño conceptual de impresora en 3 D

Mantenimiento y procesos

industriales

1 Ponencia 1 Artículo

La competitividad educativa local. Aplicación del índice de ventajas comparativas reveladas en ciudades del estado de Guanajuato

Comercialización 1 Artículo

Diseño de un troquel Mantenimiento y

procesos industriales

1 Artículo 1 Ponencia

Fuente: Coordinación académica.

1.10 Producción académica Tabla 9. Solicitud de registro de modelo industrial.

Tipo de solicitud IMPI Observaciones

Solicitud de registro de modelo industrial

X Deshidratador solar

Solicitud de registro de modelo industrial

X Enrutador para maquinado de

piezas

CAEF CAEC CA

1

4 5

3 4

7

4 3

7

3 4

7

2011 2012 2013 2014

8

1.11 Participación en congresos

En el periodo que se informa se tuvo la participación de 22 docentes en 8 congresos nacionales e internacionales.

Tabla 10. Participación en congresos, mayo-agosto 2014.

No. Congreso Descripción Participantes

1

XI Encuentro

“Participación de la

Mujer en la Ciencia”

Ponente. Poster: filtro

pasa banda acusto óptico

basado en descargas

eléctricas. Se anexa.

ISBN: 978-607-95228-5-

8.

1 docente

2

Energetic analysis

of a diffusion-

absorption: a

bubble pump under

geometriacal and

opperational

conditions effects

Internacional

Revista indexada

5

participantes

3

General aspects of

carbon dioxide as

refrigerant

Internacional

Revista indexada

3

participantes

4

Congreso

Internacional de

Cuerpos

Académicos

Artículo aceptado

(ponente) 4 docentes

5 CCITA Kambal

2014

Ponencia de dos trabajos

de investigación 1 docente

6 Academia Journals

Análisis de un sistema de

refrigeración difusión-

absorción basado en un

modelo de transferencia

de calor. Chiapas.

5

participantes

7

Congreso 7mo.

verano estatal de

investigación

CONCYTEG

Autor, Mallado de

geometrías para la

posible simulación de una

celda de combustible de

óxido sólido.

2

participantes

8 SPIE

Ponencia presentada:

"Mechanically induced

long period gratings in

polarization maintaning

photonic crystal fiber with

a supercontinuum

generation source". San

Diego CA.

1 docente

Fuente: Coordinación académica.

1.12 Prototipos Tabla 11. Prototipos en desarrollo.

No. Prototipo Descripción

1

Economizador de agua para regadera de ducha

Se atendieron las observaciones al modelo y se entregaron al IMPI, actualmente se encuentra en trámite (fase final).

2 Diseño industrial de router de 1200x600mm

Sistema de posicionamiento en tres ejes, se está en proceso de trámite.

3 Circuito de disipación de carga térmica

Enfriamiento de agua mediante un chiller. Capacidad para regular el flujo de agua para incrementar o disminuir la disipación de carga térmica en un fluido

1.13 Estatus de los programas educativos Tabla 12. PE acreditados

No Programa educativo

Organismo acreditador

Fecha Fecha de vencimie

nto

1

Procesos Agroindus-triales/ Procesos Alimentarios

Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA).

29 de noviembre de 2013


2 Mecánica

Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A.C. (CACEI).

13 enero 2014

12 enero 2019

3

Tecnologías de la Información y Comunicación

Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación (CONAIC)

29 de agosto del 2011

2016

4 Desarrollo de Negocios

Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración (CACECA).

30 de mayo del 2012

2017

5 Diseño y Moda Industrial Área Producción

Consejo Mexicano Para la Acreditación de Programas de Diseño (COMAPROD).



6 Mantenimiento Área Industrial

Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI).

13 enero de 2014

12 enero de 2019

9

Tabla 13. PE en el nivel 1 de los CIEES.

PE en el nivel 1 de los CIEES

No. Programa educativo Comité evaluador Fecha

1 Comercialización/Desarrollo

de Negocios

Comité Internacional para la Evaluación

de la Educación Superior A.C.

22 marzo del 2006

2 Procesos Alimentarios



11 septiembre

del 2006

3 Mecánica



13 julio del 2007

4 Tecnologías de la

Información y Comunicación



06 agosto del 2007

5 Mantenimiento Área

Industrial



22 agosto del 2011

6 Diseño y Moda Industrial

Área Producción



23 de enero del 2012

Tabla 14. PE en el nivel 2 de los CIEES.

PE en el nivel 2 de los CIEES

No. Programa educativo Comité evaluador Fecha

1 Ingeniería en

Procesos Alimentarios

Comité Internacional para la Evaluación de la

Educación Superior A.C.

12 octubre del 2012

2

Ingeniería en Tecnologías de la

Información y Comunicación



12 octubre del 2012

3 Ingeniería en Metal

Mecánica



12 octubre del 2012

4 Ingeniería en

Negocios y Gestión Empresarial



12 octubre del 2012

1.14 Asociaciones nacionales e

internacionales

1.14.1 Asociaciones a las que pertenecen los PE

Tabla 15. Asociaciones a las que pertenecen los PE.

No. Programa Educativo Asociación

1 Mecánica Comité de Normalización para la Certificación de Competencias Ocupacionales.

2 Tecnologías de la información y Comunicación

Asociación Nacional de Instituciones de Educación en Tecnologías de la Información, A.C. (ANIEI).

3 Desarrollo de Negocios

*Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA). *American Society for Quality (ASQ).

4 Procesos Alimentarios Institute of Food Technologist (IFT).

1.14.2 Asociaciones a las que pertenece la

Institución

Tabla 16. Asociaciones a las que pertenece la Institución.

No. Asociación

1 Hispanic association of collages & Universities (HACU).

2 International Consortium for educational and Economic Development (ICEED).

3 Consortium for North American Higher Education Collaboration (CONAHEC).

4 Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios (COMPLEXUS).

5 Organización de las Américas para la Excelencia Educativa (ODAEE).

6 Organización Universitaria Interamericana (OUI).

7 Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI).

1.14.3 Ramas estudiantiles

En el periodo que se informa; se registró la rama estudiantil de UTSOE-ISA. Se está en espera de la aprobación por parte de ISA.

Con el objetivo de promover la participación de investigadores en proyectos de investigación aplicada, para que coadyuven a la resolución de la problemática nacional de la industria alimentaria, en colaboración con estudiantes de las carreras de PAL/IPAL/ASYP/IASYP.

La rama estudiantil “Liebres” integrada por 24 estudiantes de dichas carreras, se encuentra en proceso de integración con la Asociación Mexicana de Ciencias de Los Alimentos, A.C. (AMECA)

10

Tabla 17. Ramas estudiantiles.

Rama/Organismo

internacional

PE No.

Alumnos Resultados

ASME-UTSOE

MEC 59

*Programación de evento para el reciclaje de basura. * Plática con el presidente de la rama para revisar asistencia a congresos internacionales. *Lecciones aprendidas derivadas de la primer semana de Ingeniería ASME-UTSOE

IEEE-TIC TIC

*Los 15 integrantes de la rama, egresaron en el mes de abril, por lo que se programa el registro de nuevos integrantes para el cuatrimestre enero-abril 2015.

Liebres PAL IPAL ASYP

24 *Estrategias para la obtención de fondos.

UTSOE-ISA

MAN 20

* Registro de la rama. *Se entregó la documentación necesaria solicitada por Thompson Kenia (Section and District Coordinator), para recibir constancia de la rama estudiantil UTSOE-ISA, en la reunión que se llevó a cabo el 18 de agosto de 2014 en USA.

ASQ INGE, DEN y CON

18 *Revisión de avances en los diferentes proyectos del plan de trabajo.

11

2. Vinculación

2.1 Vinculación con el entorno

2.1.1 Empresas vinculadas

Actualmente en las 606 empresas, se cuenta con 919 niveles de vinculación, de los cuales destaca el 45% en estadía y el 24% en la colocación de egresados.

Gráfica 15. Empresas por niveles de vinculación.

2.2 Seguimiento a egresados

2.2.1 Egresados por ocupación y nivel salarial

La Gráfica 16 muestra el porcentaje de egresados laborando por carrera a Nivel TSU: el PE con mayor porcentaje de egresados laborando es la carrera de desarrollo de negocios con un 34% seguida del PE de mecánica (MEC) con un 26%.

A nivel TSU el 46% (1289) de los egresados ocupan un lugar en el sector industrial.

Gráfica 16. Egresados laborando a nivel TSU.

El 39% de los egresados del nivel TSU que se insertan

en el ámbito laboral presentan ingresos por $6,000.00

pesos mensuales seguido del 37% que perciben

$4,000.00 pesos mensuales.

Gráfica 17.Nivel salarial del TSU.

En el Nivel Ingeniería los PE con mayor porcentaje de egresados laborando, es la carrera de Ingeniería en Negocios y Gestión empresarial con un 33% seguida de las carreras de Ingeniería en Metal Mecánica con un 27%, continuando con Ingeniería de Tecnologías de la Comunicación e informática con un 17%, después Ingeniería en Procesos Alimentarios con un 15% de egresados insertados en el campo laboral.

A nivel Ingeniería el 32% (249) de los egresados se encuentran laborando.

Gráfica 18. Egresados laborando a nivel Ingeniería.

A nivel Ingeniería, el 43% de los egresados que trabajan perciben $6,000.00 seguido del 20% que perciben $4,000.00 mensuales.

410

219

142 97

39 16

45%

24%

15% 11%

4% 2% 0

50100150200250300350400450

0%

10%

20%

30%

40%

50%

34%

26%

13%

23%

3% 1% 0%

46%

26% 26%

13%

24%

5% 4% 3%

15%

Trabaja Estudia

39% 37%

8% 7% 5% 3% 2%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

33% 27%

17% 15%

6%

2%

32%

INGE IMEM ITIC IPAL IMAN IDTM Total

Trabaja

12

Gráfica 19. Salario percibido a nivel Ingeniería.

2.2.2 Tiempo de colocación de los egresados

La Gráfica 20 muestra el tiempo de colocación de los egresados a nivel TSU, el mayor porcentaje (33%) logra colocarse a 3 meses de egreso. A nivel Ingeniería el 32% logra colocarse a través de la

estadía.

Gráfica 20. Tiempo de colocación de los egresados a nivel TSU.

2.2.3 Egresados laborando en su área de competencia

La Gráfica 21 muestra el porcentaje de egresados laborando en su área de competencia, a nivel Ingeniería el 81% y a nivel TSU el 75%, lo que significa que 8 y 7 de cada 10 egresados laboran en su área a fin.

Gráfica 21. Egresados laborando en su área de competencia.

2.3 Bolsa de trabajo

En el periodo que se informa, el total de vacantes promovidas fue de 164, mismas que se distribuyen en 30 empresas participantes.

Se realizó, un reclutamiento “Promoción del programa nuevos graduados MAZDA”, dirigido a egresados de TSU e Ingeniería, asistieron 51 alumnos por egresar y se colocaron 3.

La empresa trasnacional italiana de manufactura e inyección plástica que produce dispensadores “GUALA Dispensig México”, aplicó entrevistas a 14 egresados de las carreras IMEM e IMAN, en las instalaciones de GUALA Dispensing, puerto interior Silao, Gto.

La empresa envió transporte para trasladar al proceso de selección de personal.

Figura 3. Entrevistados en GUALA.

El 23 de julio de 2014, Se realizó reclutamiento de la empresa Proyectos y Evaluaciones de México SA de CV., empresa dedicada a los servicios de certificación, inspección, verificación, asesoría y capacitación en maquinaria de izaje. Asistieron 18 egresados de las ingenierías de metalmecánica y mantenimiento industrial, y se colocaron 3 que actualmente se encuentran laborando en PEMSA.

2.4 Visitas de estudio

En el periodo mayo – agosto de 2014, se realizaron un total de 36 visitas empresariales, distribuidas de la siguiente manera: 22 visitas de los programas educativos a nivel TSU y 14 visitas a nivel Ingeniería.

A nivel institucional se presentó un incremento del 6.5% visitas realizadas comparadas con el valor planeado en el POA. La Gráfica muestra el acumulado de visitas durante el periodo enero – agosto 2014.

43%

20% 14%

10% 8% 3% 3%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

33%

21% 15% 12%

16%

2%

21% 15%

32%

6% 1%

24%

TSU Ing.

78%

82%

75%

81%

70% 72% 74% 76% 78% 80% 82% 84%

TSU.

ING.

UTSOE SUT

13

Gráfica 22. Visitas realizadas.

2.5 Servicios y estudios tecnológicos (SyET)

En el periodo mayo - agosto 2014, se otorgaron 37 servicios y estudios tecnológicos dirigidos a estudiantes, empresas, particulares y público en general entre ellos: aplicación TOEFL ITP, análisis de la situación financiera, económica y contable de la empresa AGROMAZZOCCO, curso de inglés intermedio módulo XII, diplomado del pequeño comercio y Francés entre otros.

El monto captado por concepto de ingresos propios por SyET fue de $114,409.65, acumulado enero-agosto 2014.

Gráfica 23. Ingresos por servicios y estudios tecnológicos.

2.6 Actividades internacionales

Actualmente 4 estudiantes participan en el programa de movilidad de intercambio de estadía (3 a Francia y 1 a Colombia, derivado del convenio con el Instituto de Educación Técnica Profesional Rodalnillo Valle de Cauca), así mismo 2 profesores: 1 viajó a Miami, EUA a la universidad Humboldt International University y 1 a la ciudad de San Francisco California presentando artículo en el congreso organizado por la Sociedad Internacional de Óptica y Fotónica.

Tabla 18. Actividades internacionales.

No. PE Programa País

1 DEN Intercambio de estadía Francia

1 DMI Intercambio de estadía Francia 1 TIC Intercambio de estadía Francia

1 PAL Intercambio de estadía Colombia

4 Total

Fuente: Dirección de Vinculación.

2.6.1 Profesores con participación internacional

Tabla 19. Profesores con participación internacional.

No. PE Descripción País

1 TIC

Asistencia del 22 al 25 de Julio a presentación de dos trabajos de investigación en congreso CCITA Kambal 2014

Miami, USA

2 TIC

Artículo aceptado y presentado en la VIII conferencia sobre Dispositivos de fibra de cristal fotónico: Los avances en materiales y las innovaciones en las aplicaciones de los dispositivos.

Centro de Convenciones de San Diego, California, US.

2 Total

76

81

72

74

76

78

80

82

Planeado Alcaanzado

$1,400,000

$600,000

$102,695.9 $11,713.8 7% 2% 0%

10%

20%

30%

40%

50%

$0

$500,000

$1,000,000

$1,500,000

E. Continua Asist. Técnica

Planeado Alcanzado %alcanzado

14

3. Promoción y difusión

3.1 Proceso de promoción y difusión

La estrategia de difusión al interior de las Instituciones de Nivel Medio Superior (INMS); las cuales representan la fuente directa de aspirantes a ingresar a nuestra universidad, tiene como soporte los siguientes rubros:

a) Elaboración de material publicitario. b) Diseño y colocación en puntos estratégicos

de anuncios publicitarios. c) Participación en muestra profesiográfica a

nivel estatal. d) Envío de información acerca de la oferta

educativa por medio electrónico a los alumnos de Nivel Medio Superior.

La distribución de los mismos, así como el uso de otros medios de apoyo se muestran en la Tabla 20.

Tabla 20. Material publicitario y/o medios de comunicación, mayo- agosto 2014.

No. Rubro Descripción

1 Material Publicitario. 31620

(piezas)

2 Spot’s de radio Inversión

$50,000.00

3 Otros 4,740

(bolígrafos)

Fuente: Depto. Promoción y Difusión.

3.2 Acciones de difusión para mayor captación de alumnos

Objetivo: Informar y cubrir la zona suroeste del Estado con la oferta educativa de la Universidad a fin de incrementar el número de fichas a personas que hayan concluido su nivel medio superior y a quienes estén por concluirlo. Entre otras, las acciones que se han llevado a cabo son:

1. Difusión en las instituciones de Nivel Medio Superior.

2. Instituciones de Nivel Medio Superior que visitarán la UTSOE.

3. Transmisión de spots de radio. 4. Colocación de publicidad en autobuses urbanos

de Valle de Santiago. 5. Estrategia de acercamiento a aspirantes por

invitación de becarios de la UTSOE. 6. Llamadas telefónicas a alumnos de Instituciones

de Nivel Medio Superior “UTSOE Ven por tu Ficha”.

7. Publicidad en pantallas. 8. Reunión con directivos del INMS.

9. Traslado ven por tu ficha (en relación a 5 o más interesados en obtener su ficha para ingresar a la universidad, se gestiona el traslado para la misma, sin costo para el aspirante).

3.3 Atención a Escuelas de Nivel Medio Superior (ENMS)

En el periodo enero-agosto 2014, la UTSOE atendió un total de 14,293 alumnos del NMS mediante 157 visitas y 29 muestras profesiográficas. (Ver Gráfica 24).

Gráfica 24. Visitas a escuelas, enero-agosto 2014.

Cabe mencionar que las visitas en 2014 comparadas con el año anterior, muestran un incremento del 3%.

3.4 Visitas de INMS a UTSOE

En el periodo enero–agosto 2014, la UTSOE recibió 38 visitas de alumnos del nivel MS atendiendo 1749 estudiantes provenientes de 31 instituciones.

Gráfica 25. Visitas de INMS a UTSOE.

98

12 14 8 8 4 4 0 5

153

90

17 15 9 9 7 4 2 4

157

0

50

100

150

200

Visitas 2013 Visitas 2014

23

4 3 3 2 2 1

61%

11% 8% 8% 5% 5% 3% 0%10%20%30%40%50%60%70%

0

5

10

15

20

25

VISITAS %

15

3.5 Resultados del plan de difusión

Como resultado de las estrategias y plan de difusión, para el ciclo 2014-2015 la UTSOE logró captar un total de 1314 aspirantes distribuidos en: 981 (75%) a nivel TSU, y 333 (25%) a nivel Ingeniería.

Cabe destacar que, la UTSOE rompe su record en captación de fichas, logrando para el ciclo escolar 2014-2015, un incremento del 36% a nivel institucional.

Gráfica 26. Captación de fichas.

La Gráfica 27 muestra el comparativo de fichas planeado y alcanzado para el ciclo 2014-2015.

Gráfica 27. Comparativo de fichas planeadas en 2014.

644 674

983

230 307

348

874 981

1331

12%

36%

0

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

0.35

0.4

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

2012 2013 2014

TSU ING Total % incremento

931

983

6%

0%

1%

2%

3%

4%

5%

6%

900

920

940

960

980

1000

Planeado Alcanzado

16

4. Desarrollo institucional

4.1 Proyectos institucionales

4.1.1 Resultados de la participación en el Programa

de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones

Educativas (PROFOCIE)

En el mes de julio del presente, la Coordinación General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, publicó los resultados de la participación en el Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas (PROFOCIE 2014). La UTSOE se vio beneficiada con $4,266,759.00 pesos, que corresponde al 20% del total solicitado. De las 85 Universidades Tecnológicas participantes, ocupamos el décimo cuarto lugar en recibir mayor recurso. A continuación se muestran los tres proyectos, con los que la UTSOE participó en el PROFOCIE 2014. Tabla 21. Proyectos del PIFI-PROFOCIE 2014-2015.

Proyecto Monto solicitado

2014 2015 Total

Aseguramiento de la calidad de los procesos estratégicos y de gestión de la Institución.

$ 454,000.00 $ 806,000.00 $1,260,000.00

Fortalecimiento transversal de la calidad de la oferta educativa.

$10,703,500.00 $ 3,885,675.00 $14,589,175.00

Fortalecimiento de la Calidad Académica, la innovación y la formación integral del estudiante.

$2,128,000.00 $3,310,000.00 $5,438,000.00

Monto total solicitado 13,287,514.00 $ 8,003,690.00 $21,287,175.00

4.1.2 Donativos para el Congreso Internacional de Cuerpos Académicos CICA 2014

En el periodo que se informa se recibieron donativos por parte de CONACYT, CONCYTEG y ANUT por un monto total de $177,000.00 pesos.

Imagen 1. Donativos para el CICA 2014.

4.1.2 UTSOE obtiene recurso de la FESE 2014

La Fundación Educación Superior – Empresa publica cada año la convocatoria del Programa FESE de investigación para la vinculación que apoya proyectos de las Instituciones de Educación Superior en colaboración con las empresas. La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, participó en la convocatoria FESE 2014, con el proyecto “Conservación de aguacate pelado y deshuesado mediante técnicas de congelación y empaque al vacío”.

Innovación de la tecnología en el producto: La conservación en un alimento altamente perecedero como lo es el aguacate Hass (pelado y sin hueso), con la combinación de tecnologías alimentarias mediante adición de antioxidantes, envasado al vacío y congelación, tratamientos de bajo costo de procesamiento, con la finalidad de darle un valor agregado a aguacates Hass de calidad I y II para ser introducidos al mercado nacional e internacional. Los proyectos postulados en la convocatoria 2014 fueron evaluados por un comité de expertos con amplia trayectoria en temas relacionados con vinculación e investigación orientada al desarrollo tecnológico y la

innovación. Con fecha 21 de agosto de 2014, FESE emitió un dictamen favorable al proyecto “Conservación de aguacate pelado y deshuesado mediante técnicas de congelación y empaque al vacío” con un monto aprobado de $255,200.00 pesos.

Figura 4. Alumnas de PAL participantes en el proyecto “Conservación de aguacate pelado y deshuesado mediante técnicas de congelación y empaque al vacío”.

En dicho proyecto participó el Cuerpo Académico de Manejo Poscosecha de Productos Agroindustriales, Empresarial de Aguacates Torres, dos alumnas de la carrera de TSU en Procesos Alimentarios y el responsable de la conducción y desarrollo del proyecto; M. en C. Jesús Espinoza Zamora.

CONACYT

• $77,000.00

ANUT

• $60,000.00

CONCYTEG

• $40,000.00

17

4.1.3 Aprobación de recurso en la convocatoria investigadores jóvenes 2014

El 29 de agosto del 2014, el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato (CONCYTEG), emitió resultados de la convocatoria de “Investigadores Jóvenes 2014”, en la que 2 profesores de las carreras de: Mecánica y Mantenimiento obtuvieron aprobación de recurso por $85,000.00 y $50,000.00 pesos respectivamente.

4.1.4 Participación en convocatoria ProExOEES

En el marco del Programa de Expansión de la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior (ProExOEES) 2014, la UTSOE participó con el proyecto "Fortalecimiento de la Matrícula Institucional", en el cual la institución se vio beneficiada por la cantidad de $2'525,848.00 (Dos millones quinientos veinticinco mil ochocientos cuarenta y ocho pesos 00/100 M.N).

4.1.5 7° Verano estatal de investigación UTSOE 2014

El 7° Verano estatal de investigación, se llevó a cabo el 26 de junio de 2014, participó personal docente y alumnos de los programas educativos de Mecánica y Mantenimiento.

Los PTC de las carreras de MEC y MAN presentaron 4 proyectos de desarrollo tecnológico:

Tabla 22. Proyectos presentados.

No. Proyecto Desarrollado por

1

Diseño de plataforma virtual para la implementación de modelos en 3D.

M en C. José Josías Avilés Ferrera con el apoyo del profesor Armando Bravo Corona (CECYTEG de Valle de Santiago)

2

Caracterización de un sistema foto voltaico para la activación de un sistema de refrigeración difusión-absorción.

Ing. Marcos Rodríguez Sánchez con el apoyo del alumno Rafael Montoya (UPG).

3

Mallado de geometrías para la simulación de una celda de combustible de óxido sólido.

Dr. José de Jesús Ramírez Minguela con el apoyo de la alumna Miriam Zuñiga (UTSOE).

4

Caracterización y simulación de un sistema de refrigeración difusión-absorción

José Luis Rodríguez Muñoz con el apoyo de la alumna Teresa Ortiz (ITESI Abasolo)

Figura 5. 7° Verano estatal de investigación UTSOE 2014.

4.2 Premios y reconocimientos

4.2.1 UTSOE recibe el botón de enlace ciudadano

La UTSOE recibió el botón de enlace ciudadano por parte de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en coordinación con la Secretaría de Seguridad Pública (SSP), a fin de impulsar la participación ciudadana en programas de prevención al delito y conductas de riesgos entre los alumnos, padres de familia, personal docente, administrativo y autoridades educativas.

Figura 6. La UTSOE recibió el botón de enlace ciudadano.

4.2.2 Sociedad de debate UTSOE

La sociedad de debate UTSOE, fue la ganadora del Concurso Nacional de Debate Político 2014 en su etapa estatal; evento efectuado el 06 de agosto de 2014, en las instalaciones de la Universidad Iberoamericana en la ciudad de León, Guanajuato. El concurso fue organizado por el instituto Guanajuatense de la Juventud, Instituto Nacional Electoral y la Asociación Internacional de Educación en Debate (International Debate Education Association), Organización educativa no gubernamental a nivel mundial.

La UTSOE obtuvo 1er lugar en la categoría “C” (de 24 a 29 años) y un segundo lugar en la categoría “A” (de 13 a 17 años), cabe comentar que: jóvenes de secundaria y de preparatoria se integraron a la sociedad de debate de UTSOE.

18

De tal forma, la UTSOE ganó el evento por equipos ya que de los 36 mil pesos en juego, los integrantes ganaron la cantidad de $10,000.00 pesos en juego.

4.2.3 Premio estatal a la juventud 2014

El alumno Rigoberto Martínez García de la carrera de TSU en Mantenimiento Industrial representó a la UTSOE participando en la convocatoria “Premio estatal a la juventud 2014”.

Como resultados, se obtuvo el 1er lugar estatal en la categoría B, en la distinción V. Ingenio Emprendedor, siendo el alumno acreedor a un trofeo y un premio económico de $20,000.00 pesos.

Posteriormente recibió un reconocimiento por parte de las autoridades municipales.

Figura 7. Rigoberto Martínez García (Mantenimiento Industrial), obtiene el premio estatal de 1er lugar.

4.2.4 Premio Estatal de Eficiencia Energética

Dentro de la participación del premio Estatal de Eficiencia Energética el proyecto que presentó la UTSOE obtuvo el Primer lugar en la categoría C, Empresas de Comercios y Servicios Grandes, motivo por el cual el I.Q. Fernando Esparza Hernández, Jefe de Sistema de Información Energética, del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato, extendió una felicitación y notificó la entrega del premio, en el marco del Día del Ahorro de la Energía el que se llevará a cabo el día 18 de septiembre de 2014.

4.3 Firma de convenios

En el periodo que se informa, se firmaron 5 contratos y

6 convenios. (Ver Tabla 22).

Tabla 23. Firma de contratos y convenios.

Nombre o razón social de la otra parte Describir de manera breve

el motivo (Incluye personas físicas y morales)

Secretaría de Educación Pública (SEP)

Convenio de colaboración del marco del programa integral de fortalecimiento institucional,.

ECOCICLA S.A. DE C.V.

Contrato de prestación de servicios sobre manejo integral de residuos peligrosos.

Secretaría de Obra Pública (SOP) Convenio de colaboración y coordinación administrativa conv/sop/utsoe/2014-26.

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Convenio de colaboración para la impartición del diplomado en herramientas metodológicas para la formación basada en competencias profesionales y diplomado en evaluación del desempeño en modelos de educación por competencias.

Planta Incineradora de Residuos Bio Infecciosos, S de R.L. de C.V.

Contrato de prestación de servicios de recolección, transporte tratamiento y disposición final de residuos peligrosos biológico infecciosos (R.P.B.I.).

Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato

Convenio de asignación de recursos.

Instituto Estatal de la Cultura del Estado Guanajuato

Contrato de audición de la banda de música.

Croma grabados Convenio general de colaboración.

Secretaría de la Transparencia Y Rendición de Cuentas (LA STRC)

Acuerdo de colaboración para el programa "mejor atención y servicio" (mas).

Calderas Ingeniería y Servicios, S. de R.L. de C.V.

Contrato de prestación de servicios.

C. Alicia Mercado Palomo Contrato de prestación de servicios de banquete.

C. Ismael Arturo Guerra de la Torre Contrato de prestación de servicios.

4.3.1 Firma de convenio con ANFECA

El pasado 27 de junio del presente año, la UTSOE participó en la firma de convenio en el marco de colaboración académica regional entre instituciones afiliadas a la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de contaduría y Administración “ANFECA”.

El objetivo de este convenio es la participación de las partes en la creación y desarrollo de una Red de Cooperación Institucional que contribuya al fortalecimiento de las instituciones, estableciendo

19

mecanismos de colaboración que favorezcan la calidad y la excelencia educativa.

4.3.2 Firma de convenio con el “Parque Tecnológico Guanajuato”

El día 25 de julio de 2014, la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato representada por la Rectora, Dra. Virginia Aguilera Santoyo, firmó convenio colaborativo con el Parque Tecnológico Guanajuato representado por el Dr. Héctor Plascencia Mora, Director del Parque. Cubriendo puntos importantes como:

Impulsar y fortalecer conjuntamente la vinculación entre los sectores: Educativo, productivo, de servicios y social.

Articular acciones conjuntas que contribuyan a la formación de estudiantes de “LA UTSOE” y a la capacitación docente.

Diseñar y desarrollar proyectos de prestación de servicios, tecnológicos, productivos o de investigación aplicada.

Desarrollar prácticas y estadías, los alumnos y personal docente de la “UTSOE”, en “EL GTP”, con un impacto real en la misma y en su formación profesional.

Promover los servicios Tecnológicos ofertados por la “UTSOE” en los distintos sectores sociales, así como la presentación de los mismos en “EL GTP”.

Generar lazos de colaboración que tengan como finalidad apoyar la educación en el estado.

Diseñar y desarrollar, con el apoyo “El GTP”, un programa de capacitación docente, así como actividades que contribuyan a la formación de sus estudiantes.

Planear, ejecutar y evaluar proyectos de prestación de servicios, tecnológicos o de investigación aplicada.

Figura 8. Firma de convenio UTSOE-GTP.

4.4 Capacitación al personal administrativo

4.4.1 Curso de despliegue estratégico

Como seguimiento a la planeación estratégica realizada por los titulares de área en el mes de marzo del presente. Se convocó al 100% del personal administrativo, para dar a conocer los proyectos y estrategias programadas para el presente año y los próximos 2 ciclos.

Figura 9. Curso de despliegue estratégico.

20

4.5 Eventos institucionales

4.5.1 Desayuno de trabajo y colaboración con INMS

Con el objetivo de implementar estrategias para dar a conocer la oferta educativa de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, a los Directivos y Vinculadores de las Instituciones de Nivel Medio Superior.

El día 27 de marzo de 2014, se llevó a cabo, el desayuno de trabajo y colaboración dirigido a, directores y representantes del Nivel Media Superior.

Asistieron representantes de 22 planteles del Nivel Media Superior y coordinadores de los sabes región 5 y 6, provenientes de 19 municipios del estado de Guanajuato. (Ver Tabla 23).

Figura 10. Desayuno con INMS.

Tabla 24. Planteles asistentes al desayuno de trabajo.

No. Escuela Municipio

1 CBTis 171. Abasolo

2 CBTis 147. Acámbaro

3 CETis 115. Celaya

4 CONALEP Salamanca

5 CBTis 65. Irapuato

6 Colegio de bachilleres Salamanca

7 Esc. Prep. Oficial Pénjamo

8 CETis 160 Jaral del Progreso

9 CBTis 238 Juventino Rosas

10 CACYTEG Valle de Santiago

11 CETESA Salamanca

12 Instituto ISCCA Salamanca

13 El bachiller Salamanca

14 CETis 89 Salvatierra

15 CONALEP Valle de Santiago

16 CBtis 217 Uriangato

17 CETis 149 Valle de Santiago

18 CECYTEG Valle de Santiago

19 Pablo Latapí Valle de Santiago

20 Prep. Fed. Lázaro Cárdenas Yuriria

21 Colegio de Bachilleres Pastor Ortiz

Pastor Ortiz Michoacán

22 Colegio de Bachilleres plantel Isaac Arriaga

Pastor Ortiz Michoacán

23 C.P. Ricardo Federico Jasso Coordinador del SABES Región 5

24 Ing. Rafael Magdaleno Villar Coordinador de SABES Región 6

4.5.2 Curso de verano 2014 “Pinta tu verano de verde”

Del 15 al 25 de julio del presente, se llevó a cabo el curso de verano 2014 “Pinta tu verano de verde”, se contó con la participación de 46 niños y jóvenes.

En dicho curso, se realizaron 30 actividades, con la finalidad de concientizar el cuidado del medio ambiente, fortalecer la activación física y desarrollar habilidades en un segundo idioma. El recurso captado fue de $20,325.00.

Figura 11. Curso de verano 2014, "Pinta tu verano de verde".

4.5.3 Pasarelas realizadas

En el periodo que se informa se realizaron 6 pasarelas en 4 municipios: Salamanca, Valle de Santiago, Uriangato y Guanajuato. (Ver Tabla 25).

Así mismo la UTSOE participó en la convocatoria nacional UNIMODAA 2014 con 7 diseños, con la temática inspiración Café Tacuba.

Además la carrera de Diseño y Moda Industrial, participó en el concurso “EcoDiseño” en Guanajuato capital presentando 15 diseños en la temática de reciclaje. La UTSOE obtuvo los 3 primeros lugares.

Figura 12. Pasarela "EcoDiseño", temática: reciclaje.

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Tabla 25. Pasarelas realizadas durante el cuatrimestre mayo - agosto 2014.

No. Pasarela Lugar y fecha Descripción

1 Pasarela “Verano 2014”

Uriangato 11/06/2014

Se presentaron 90 diseños de 53 diseñadores.

2 Pasarela "Guanajuato Fashion Nigth"

Guanajuato 02/07/2014

26 diseños de 13 diseñadores.

3 Presentación "Escaparate 2014"

Valle de Santiago 24/07/2014

Temática: colectivos ,132 diseños de 53 diseñadores.

4 Pasarela "Plaza Metropolitana"

Uriangato 13/08/2014

Temática: colectivos, 36 diseños de 20 diseñadores.

5 Pasarela "Plaza Galerias"

Salamanca 15/08/2014


6 Pasarela "Jardín Principal de Valle de Santiago"

Valle de Santiago 22/08/2014


Figura 13. Pasarela en plaza galerías salamanca.

Figura 14. Pasarela en Uriangato.

4.6 Compromiso social

4.6.1 Donación “UTSOE - CASA DEL MIGRANTE”

La UTSOE organizó una colecta de artículos de primera necesidad, para los emigrantes que pasan por nuestro territorio, quienes van en busca de una mejor calidad de vida. Se hizo entrega de más de 900 artículos a la casa del migrante, ubicada en la ciudad de Salamanca, Gto.

Figura 15. Donación de artículos a la casa del migrante.

4.6.2 Clausura CEDEPEC

En el mes de mayo, dio inicio el “Diplomado de

Pequeño Comercio en Juventino Rosas II”, se contó

con la participación de 12 integrantes, dicho diplomado

tuvo una duración de 60 horas. Se captó un monto

total de $40,999.98 pesos.

En el mes de julio se concluyó con el diplomado y se

hizo entrega de las constancias que avalan el término

del curso.

Figura 16. Clausura CEDEPEC.

22

4.7 Festejos

4.7.1 Día del maestro

El ya tradicional festejo del día del maestro se celebró el día 14 de mayo del presente, se reunieron 109 docentes en tan emotivo día.

Figura 17. Festejo del día del maestro.

4.7.2 Festejo del día del papá

Organizar el festejo del día del padre es una constante que toda familia disfruta y que se celebra el tercer domingo de junio, para la familia Universitaria es un honor festejar a todos aquellos docentes y administrativos que tienen la dicha de ser padres.

El festejo se celebró el día 14 de junio del presente, con una comida y pequeños detalles para los homenajeados.

Figura 18. Festejo del día del padre, personal de la UTSOE.

4.7.3 Día del estudiante

El día del estudiante conlleva el sentido de una lucha académica y de superación que enfrentan los jóvenes día a día en su búsqueda por ser ciudadanos productivos y con ánimos de trascender en nuestra sociedad.

Por tal motivo, el pasado 19 de junio de 2014, se celebró el día del estudiante, llevando a cabo diversas actividades de integración estudiantil.

Figura 19. Festejo día del estudiante 2014.

4.7.4 Día de la secretaria

La UTSOE, organizó un desayuno como reconocimiento a la importancia de las labores que realiza una secretaria, con la finalidad de agradecer el compromiso con la institución, su lealtad, su responsabilidad y espíritu de servicio, su labor hecha con cariño, aplicación y virtudes personales que permiten continuar avanzando y destacando cada vez más a nuestra institución.

Figura 20. Festejo del día de la secretaria.

23

5. Cultura y deporte

En el periodo que se informa, se realizaron 60 actividades culturales y deportivas, de las cuales destaca la presentación de actividades culturales con un 57%. La Gráfica 28 describe las actividades correspondientes.

Gráfica 28. Actividades culturales y deportivas.

5.1 Cultura

5.1.1 Exposición “MUSAS”

Del 23 al 27 de junio se exhibió la obra de arte

“MUSAS” presentada por Paulina Vaqueiro originaria

de León, Guanajuato.

Figura 21. Exposición "MUSAS".

5.1.2 Presentaciones del grupo de danza

En el periodo que se informa, se realizaron 3

presentaciones del grupo de danza folclórica, en de

ceremonias de gradación a Nivel Medio Superior.

Figura 22. Presentación del grupo de danza folclórica.

5.1.3 Presentación del grupo de teatro y rock

Los grupos de teatro acompañado y rock de la UTSOE, presentaron la obra de teatro “Papá bueno de una niña mala”. Dirigida al público en general y comunidad universitaria, se contó con la presencia de más de 150 espectadores.

Figura 23. Presentación de los grupos de teatro y rock de la UTSOE.

5.2 Deporte

5.2.1 Carrera de los 5km

En la carrera atlética organizada por el municipio de

Valle de Santiago, la UTSOE participó con 5

corredores, se obtuvo el 1er lugar en la categoría libre

y 3er lugar en la categoría juvenil.

Figura 24. Carrera de los 5km.

5.2.3 Carrera de los 10 km en Huanímaro

La UTSOE participó con 3 atletas en la carrera de los

10 km en el municipio de Huanímaro, logrando un 3er

lugar.

Figura 25. Carrera de los 10 km. en Huanímaro.

Deportivas, 26, 43%

Culturales, 34, 57%

24

6. Aseguramiento de la calidad

6.1 Auditoria interna de la Norma ISO

14001:2004

Del 14 al 17 de julio de 2014, se llevó a cabo la auditoría interna de la Norma ISO 14001:2004 por parte del equipo auditor de la institución, con el apoyo del auditor líder Ing. Marcos Rodríguez Sánchez.

El objetivo de la auditoría fue: determinar si el SGCA es conforme con las disposiciones planificadas para el Comité Ambiental y Sistema de Gestión de Calidad y Ambiental, incluidos los requisitos de la norma internacional ISO 14001:2004.

Se cumplió con el objetivo de la auditoría, auditando en su totalidad los miembros del Comité Ambiental y el SGCA, se observa una mejoría con respecto a las anteriores auditorías, esto derivado de un trabajo de concientización orientado a preservar y proteger el medio ambiente.

6.2 Círculos de lectura de la Norma ISO

14001:2004

Durante el periodo que se informa, se han implementado círculos de lectura, con la finalidad de fortalecer la formación de auditores internos bajo la Norma ISO 14001:2004. Se contó con la participación del 79% de los auditores internos y auditores internos en formación.

6.3 Auditoría externa bajo la Norma ISO

14001:2004

La auditoría externa bajo la Norma ISO 14001:2004, se realizará los días 22 y 23 de septiembre, con el equipo auditor de la casa certificadora ABS Quality Evaluations, Ing. Mauricio Bribiesca (auditor líder), quien auditará el Sistema de Gestión de la Calidad y Ambiental (SGCA).

25

7. Infraestructura

7.1 Construcción de un edificio de docencia de

1 nivel

La construcción del edificio de docencia de 1 nivel presentó un avance del 85% de la obra y avance financiero del 32%.

La inversión de dicho proyecto es de $13’000,000.00 para obra y $2’000,000.00 para equipamiento, con una capacidad instalada para 150 personas.

La Tabla 25 describe la inversión acumulada de la obra: construcción del edificio de docencia de 1 nivel.

Tabla 26. Inversión acumulada, recurso FAM 2013 para obra.

FAM 2013

FECHA CONCEPTO IMPORTE

3 de Marzo de 2014

Anticipo $ 3,268,250.96

8 de Abril de 2014

Gastos de Supervisión Técnica

$ 435,766.80

9 de Junio de 2014

Estimación No. 1 $ 275,868.68

01 de Julio de 2014


16 de Julio de 2014


07 de Agosto de

2014 Estimación No. 4 $ 424,493.85

13 de Agosto de

2014 Estimación No. 5 $ 1,084,126.16

Total $6,163,812.95

Cabe comentar que para el mes de mayo se presentó un avance físico del 13%; comparado con el porcentaje actual de 85%, se deduce que en el trimestre julio-agosto 2014, se logró un 72% de avance. Las figuras muestran el antes y después de la obra.

Figura 26. Edificio de docencia de 1 nivel, parte externa, agosto 2014.

Figura 27. Edificio de docencia de 1 nivel, acceso interior, agosto 2014.

Figura 28. Edificio de docencia de 1 nivel, aula recién pintada y con mobiliario, agosto 2014.

7.2 Construcción y rehabilitación de

estacionamiento y vialidades de la UTSOE

La construcción y rehabilitación de estacionamiento y vialidades de la Universidad mejoraron el flujo vehicular y estacionamiento debidamente cubiertos e iluminados.

El nuevo estacionamiento tiene cupo para 199 autos

estacionados en batería.

La inversión en dicho proyecto fue de: $5’200,000.00 pesos, que beneficia al 100% de la población universitaria.

Figura 29. Nuevo estacionamiento y vialidades 2014.

26

7.3 Invernaderos

Actualmente se lleva a cabo el establecimiento de dos sistemas de producción de nopal verdura (invernadero y micro túnel), desarrollo de paquete tecnológico de nopal verdura.

Así mismo, se trabaja en la rehabilitación de un invernadero con el proyecto “Producción de pepino persa en esquema de alta densidad”.

Figura 30. Invernadero.

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