Contenidos Mínimos de 1º ESO
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Niveles de competencia con relación a los contenidos mínimos de 1º ESO EXPRESIÓN COMPRENSIÓN ORTOGRAFÍA Expresión oral : Lectura en voz alta, respetando los signos de puntuación. Expresión escrita : Conocimiento de las fases del proceso de redacción. Redacción de breves composiciones narrativas y descriptivas, de unas 10 ó 15 líneas. Presentación aceptable de textos escritos. Comprensión oral y escrita : Comprensión de textos orales y escritos, narrativos y descriptivos, y textos expositivos del libro de texto. Reconocimiento de párrafos e ideas principales dentro de un texto sencillo. Uso correcto y coherente de los signos de puntuación. Progresiva mejoría en la aplicación de las reglas de ortografía fundamentales (g/j, v/b, s/z/x,c/z, qu/k, h, y/ll) en las palabras más usuales. REFLEXIÓN Y CONOCIMIENTO DE LA LENGUA LITERATURA Morfología : - Reconocimiento de las clases de palabras más importantes: sustantivo, adjetivo, adjetivos determinativos verbo, pronombres, adverbio. - Dominio de la conjugación de verbos regulares e irregulares de uso más frecuente(ser, haber). Sintaxis : - Reconocimiento y análisis de la oración simple y de sus partes (SN y SV) en oraciones sencillas. Léxico y semántica : - Uso y manejo del diccionario. - Formación de palabras: derivación (prefijos y sufijos) y composición.. - Monosemia, polisemia, sinonimia y antonimia. Otros aspectos . - Reconocimiento y valoración de la diferencia entre lengua formal y coloquial, y entre lengua oral y escrita. Conocimiento de la literatura : - Reconocimiento de los diferentes géneros literarios. Lectura : - Se tendrá en cuenta la rapidez lectora, entonación, pausas, ritmo, flexión, cadencia. - Subrayado y búsqueda en diccionario de palabras que no se entiendan. - Resumen escrito de los textos leídos en clase. HÁBITOS DE TRABAJO Y ESTUDIO 1. Se valorará la realización de ejercicios ordenados por el profesor como tarea para casa.
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Niveles de competencia con relacin a los contenidos mnimos de 1 ESO
EXPRESINCOMPRENSINORTOGRAFA
Expresin oral: Lectura en voz alta, respetando los signos de puntuacin. Expresin escrita: Conocimiento de las fases del proceso de redaccin. Redaccin de breves composiciones narrativas y descriptivas, de unas 10 15 lneas. Presentacin aceptable de textos escritos. Comprensin oral y escrita: Comprensin de textos orales y escritos, narrativos y descriptivos, y textos expositivos del libro de texto. Reconocimiento de prrafos e ideas principales dentro de un texto sencillo.
Uso correcto y coherente de los signos de puntuacin. Progresiva mejora en la aplicacin de las reglas de ortografa fundamentales (g/j, v/b, s/z/x,c/z, qu/k, h, y/ll) en las palabras ms usuales.
REFLEXIN Y CONOCIMIENTO DE LA LENGUALITERATURA
Morfologa: Reconocimiento de las clases de palabras ms importantes: sustantivo, adjetivo, adjetivos determinativos verbo, pronombres, adverbio. Dominio de la conjugacin de verbos regulares e irregulares de uso ms frecuente(ser, haber). Sintaxis: Reconocimiento y anlisis de la oracin simple y de sus partes (SN y SV) en oraciones sencillas. Lxico y semntica: Uso y manejo del diccionario. Formacin de palabras: derivacin (prefijos y sufijos) y composicin.. Monosemia, polisemia, sinonimia y antonimia. Otros aspectos. Reconocimiento y valoracin de la diferencia entre lengua formal y coloquial, y entre lengua oral y escrita. Conocimiento de la literatura: Reconocimiento de los diferentes gneros literarios. Lectura: Se tendr en cuenta la rapidez lectora, entonacin, pausas, ritmo, flexin, cadencia. Subrayado y bsqueda en diccionario de palabras que no se entiendan. Resumen escrito de los textos ledos en clase.
HBITOS DE TRABAJO Y ESTUDIO
1. Se valorar la realizacin de ejercicios ordenados por el profesor como tarea para casa.2. Respeto hacia el profesor y los compaeros.3. Actitud correcta en clase.
