Contexto y los actos de habla

contexto

intencion

actos de habla

comprensión

Lugar y tiempo,

cultura del emisor y receptor

produce el mensaje

circunstancias

Conjunto de

En que Como

permite

acto de decir

locutivo

expresada en la oración

idea

acto al decir

ilocutivo

hablante emite su enunciado

acto por decir

perlocutivo produce en el receptor

efectos

Es

Con que

que

locutivo, ilocutivo y perlocutivo

acto locutivo: “termina de leer la novela”

Ejemplo:-B- esta viendo tv

-A-:( dirigiéndose a B)- termina de leer la novela-B-:( se para y se va a su habitación)- Voy de inmediato

acto ilocutivo: “orden o mandato”

acto perlocutivo: “-B- se levanta y cumple el mandato

Hecho y Opinión

Hecho

Reales o falsos

Ejemplo:- Nigeria es un país africano. - Los colores de la bandera de chile son banco, rojo y azul.-El equipo español gano la compa del mundo.

Creencias o juicios del

autor

objetivamente

Sucesos o datos

comprobados

Sin intervención

estánson

Punto de vista

manifiestanjuiciosOpinión

acuerdo o en desacuerdo

Verdaderas o falsas

Ejemplos:-A mi entender, los

nigerianos tienen costumbres muy extrañas.

-No me gustan los colores de la bandera de chile. -El equipo español no

merecía ser campeón.

Creencias personales del autor

Quien lo emite

son

el

que

de

expresan

No se puede afirmar

Se puede estar

Las modalizaciones discursivas

Modalizaciones discursivas

Modalidad impersonal

Modalidad funcional

Modalidad personal

Establecen entre ellos

vínculos

Interacción, posición y su identidad

Participantes

Situaciones de comunicación

Modo que se usa el lenguaje

determina

En las

Relación de

con

que

tipos

Modalidad personal

Conversaciones cotidianas

Tercera persona

impersonalsu yo

Personaliza o no su discurso

Identidad y posición de los participantes

relaciona señala

Hablar desde

“Quien habla y a quien habla”

Jerarquía/solidaridadProximidad/distancia

Situación determinada

Los participantes

Relación que se establece

Modalidad impersonal

no ocupan la misma posición en el diálogo

igualdad de condiciones y/o son pares

Asimétrica Simétrica

Se basa entre

De una

Dos ejes

Hablamos de

Amigos o compañeros Profesor/alumno

Diferentes formas

lingüísticas

Propósito en el que se escribe el mensaje

Intenciones comunicativas

Modalidad funcional

relaciona

Es decir Con

como

Expresivo, directo, critico,

informativo, etc.

Ejemplo:Una carta de amor

tiene una forma de tipo expresivo, en cambio una carta al diario puede tener una forma informativa o critica.

Modalizaciones discursivas

Manifestación de opinionesSubjetividad de

quien lo emite

Exposición de hechos

Dos tipos

Adopta el enunciado

Está diciendo

La particularidad del hablante

forma

En relación

Es decir

Lo que

existen

Exposición de hechos

Presentamos o damos a conocer

Afirmaciones son objetivas

Hecho o situación concreta

nuestras

Y solamente

“Manifestaciones en todo el país”

Manifestación de opiniones

expresiones son subjetivas

Damos a conocer

punto de vista o sentimientos

muestra

Con ellas

nuestro

“ yo creo que ese corte de cabello se te

ve mal”

Comunicación verbal y no verbal

Comunicación verbal Lenguaje

Palabras habladas,

conversación o dialogo

escritooral

Dos o mas personas

utiliza entre

Representación grafica de signos

Comunicación no verbal

Indicios y signos

Movimientos faciales y corporales

kinésica

palabrasmensajesEnvió y recepción

estructura verbal

Es mediante

Carece de

sin

tipos

Crear un ambiente

Acompañada de letra

melodíamúsica

Lenguaje grafico

Imágenes símbolos y señales

icónica

Emisor y receptos

Distancia que establece

proxémica

no necesariamente

para

Elementos paraverbales

intervienen

los elementos anexos

proceso de comunicación

Paraverbal

Son

al

Ortografía puntual

En lo escrito

el énfasis que utilizamos al expresarnos

el ritmo de nuestras palabras

las pausas que hacemos al hablar

entonación de la voz

sentido

Y dan

que

Se encuentran

Elementos de

gramática

Formato de texto

Tamaño de letra

distribución de palabras

Elementos Paraverbales

masculinidad, potencia, intranquilidad y fuerza

Bajo

AltoEl tono de

voz

tranquilidad y equilibrio

ElevadoRabia, desesperación, agresividad, temor y

miedo.

moderado

El volumen de la voz

confidencialidad, inseguridad, sumisión y

ansiedad.

bajo

feminidad, alegría o despreocupación.

Se relaciona con

Elementos Paraverbales

Energía, convicción, participación e

interés

débil

fuerteIntensidad de voz

Racionalidad, claridad y seguridad

Cansancio, aburrimiento, tristeza,

inseguridad y desinterés

Es señal de

Hiperactividad y precipitación

Lenta

Rápida

La velocidad Se relaciona con

Elementos Paraverbales

Nervios y descontrol

Seguridad y confianza en la conversación

pausasalteradofluido

El ritmo

Demarcan turnos o relevos en la interacción comunicativa

comunicación

receptor

Habla o escribe

Emite el mensaje

emisor

lenguaje

presenta

Emisor a receptor

mensaje

Escucha o lee

Recibe el mensaje

código

Medio

para el hombre

transmite Lo que

esencial

Contexto situacional

Transmitir el mensaje

Señales o términos

para

canal

Físico o situación

entorno

físico Emisor y receptor

elemento

entre

el