contundente de nuestra sociedad civil - RED-U
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1 España hacia una sociedad y economía de los talentos realizados una visión optmista pero contundente de nuestra sociedad civil JORNADAS RED-U-Escuela Universitaria de Informátca (EUI) UPM, 2013
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España hacia una sociedad y economía de los talentos realizados
una visión optmista pero contundente de nuestra sociedad civil
JORNADAS RED-U-Escuela Universitaria de Informátca (EUI) UPM, 2013
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1. Nueva sociedad ymercado del talento
2. Nueva compettvidad global
3. Nuevo Estado del Bienestar responsable
4. Nuevo capital financiero inteligente
5. Nuevas Administraciones eficientes
6. Nueva marca-país influyente
7. Nuevo plano de estrategia-país
8. Nuevos protagonistas sociales de la transformación
el camino hacia la España de mañana: 8 GRANDES TRANSFORMACIONES
100FIRMANTES
(empresarios+ expertos) de
la SOCIEDADCIVIL
foco en elMODELO
PRODUCTIVOde España
MÁS DE 100EVENTOS
de divulgaciónpor toda España y
siempre desdela sociedad civil
8 GRANDESACTUACIONES
para latransformación
de España
15/11/2010
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POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE: urgencia y necesidad
4 DATOS, 4 REALIDADES, 4 DRAMAS
BÚSQUEDADE EMPLEO
2.654.541 1 de cada 2 jóvenes no encuentra trabajo
TRABAJO
10.574.764
1 de cada 3 adultos tene problemas para llegar a fin de mes
ESTADO DEBIENESTAR
7.762.380
para nuestros pensionistas, en promedio ser “mileurista” es un sueño inalcanzable tras una vida entera de trabajo
EDUCACIÓN
3 de cada 10 niños no terminan sus estudios escolares
1.642.725
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la sociedad civil sigue tomando la palabra: TRANSFORMATALENTO
un DEBATE abierto, profundo y serio sobre el talento en nuestra sociedad basado en PROPUESTAS COLECTIVAS
quiero DESA
RROLLA
R m
is tale ntos
quieroencontr arTRA
BAJO
quieroPO
NER E N
PRÁC TICA
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is tale ntos
INTELIGENCIA COLECTIVA SÓLO SOCIEDAD CIVIL
SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO |EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL |
PORTALES DE EMPLEO |HEADHUNTERS |
BOLSAS DE TRABAJO |AGENCIAS PRIVADAS DE EMPLEO |
EDUCACIÓNINFANTIL |
PRIMARIA |ESO |
BACHILLERATO |FP GRADO MEDIO | UNIVERSIDADES |
FP GRADO SUPERIOR |ESCUELAS DE NEGOCIO |FORMACIÓN CONTINUA |
FORMACIÓNOCUPACIONAL | EDITORIALES |
quieroEMPRENDER
EMPRENDEDORES |INCUBADORAS |
ACELERADORAS |INVERSORES |
quierotrabajaren una
EMPRESA
GRANDES EMPRESAS |MEDIANAS EMPRESAS |PEQUEÑAS EMPRESAS |
quierotrabajarpor la
CIENCIAI+D PÚBLICA |I+D PRIVADA |
TRANSFERENCIA |
5
+180 FIRMANTES
(expertos,organizaciones
y usuarios)
ENVÍO APODERESPÚBLICOS
Y AGENTESSOCIALES
+20EXPERTOS
MUNDIALES(EE.UU., Europa,
LATAM, Asia)
RESULTADOS: hoja de ruta
REGLA BÁSICA PARA EL CONSENSO:PROPUESTO POR +65% PARTICIPANTES
& RESPALDADO POR DATOS FIABLES
16/10/2012
RESPALDOS
RESUMEN EJECUTIVO
HOY
GENERAL
DIAGNÓSTICO Y VISIÓN
MAR-2013
EDUCACIÓN FORMACIÓN
PLAN DE ACCIÓN I
2013
CIENCIA EMPRENDIMIENTO
PLAN DE ACCIÓN II
EMPRESA
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TALENTO: QUÉ ES y quién lo tene
TALENTO = habilidad para hacer bien algo
47.212.990 FUENTES DE TALENTOSTODOS TENEMOS TALENTOS
VALORES
COMPETENCIAS +CONOCIMIENTOS
cómo soy como persona
cómo afronto la vida y actúo ante ella
qué sé hacer y qué sé
ACTITUDES
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ACTITUDES y nuevas COMPETENCIAS TRANSVERSALES clave
1. ABORDAR PROBLEMAS: pensamiento crítico, resolución de problemas, gestión de la complejidad, organización y gestión eficiente del tiempo
2. COLABORAR: trabajo en equipo, gestión de la globalización, gestión de la diversidad, virtualización del trabajo
3. EXTERIORIZAR Y CONTAGIAR: capacidad de comunicar, exponer y convencer, inteligencia emocional, autocontrol
4. INNOVAR: capacidad de observar, creatividad, pensamiento lateral
5. TENER INICIATIVA: emprendimiento, gestión del riesgo, gestión de la incertidumbre
CONFIANZA INDIVIDUALACTITUD POSITIVA
MOTIVACIÓNENTUSIASMOCONSTANCIA
EXIGENCIAEQUILIBRIO ENTRE
ESFUERZO Y RECOMPENSAACEPTACIÓN DEL CAMBIO
8
+10.000TALENTOS/
EMPLEADOS/PROPIETARIOS
MULTINACIONALESPAÑOLA
26 OFICINAS,12 PAÍSES,
3 CONTINENTES
good people
combinaton of different functons
a clear career path,develop people’s potental,
fair compensaton programmequality people
what the brain wants
attitude and vision
values
value proposition
ambiton; entrepreneurship and innovaton; (self) demanding; results
and quality focus; meritocracy …
skills, knowledgeabilites, capabilites …
transparency, coherence, generosity / solidarity, fairness …
what the heart wants
4.4 People ManagementEVERIS: el talento que necesitamos
9DESARROLLO COLOCACIÓN PUESTA EN VALORNI Ñ OSA DOL E S C E NT E SJ Ó V E NE SA DUL T OS
TALENTOSLATENTES
TALENTOS REALIZADOS
¿dónde están nuestras grandes OPORTUNIDADES para el talento?
bases SO
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FP de grad o superio r
formación
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de empleo
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NUEVOS PATRONES DE CONDUCTA: desarrollo de los talentos
enseñar COSAS DISTINTAS
de MANERA DIFERENTE
a un colectivo que ha CAMBIADO
asumiendo TODOSla responsabilidad
a lo largo de TODA LA VIDAde CADA PERSONA
HOY MAÑANASABER SABER SABER,
SABER HACER
UNIDIRECCIONAL,PASIVO
BIDIRECCIONAL,PARTICIPATIVO
REVOLUCIÓNTECNOLÓGICA
REVOLUCIÓNSOCIOCULTURAL
COMPARTIMENTOS“ESTANCOS”
COMUNIDADES DEAPRENDIZAJE
FASES“ESTANCAS”
APRENDIZAJEVITALICIO
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«Si cree usted que la educación es cara, pruebe con la ignorancia»
Derek Curtis Bok, ex-Presidente de la Universidad de Harvard
VALORES
COMPETENCIAS +CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
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