Convivir, Aprender y Enseñar en El Aula

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Escuela Normal Experimental de “El Fuerte” Profesor: Miguel castillo Cruz Asignatura: Proyectos de Intervención Socioeducativa. Actividad: Ensayo Convivir, Aprender y Enseñar en el Aula. Alumno: Bastidas Enríquez Dulce Jazmín Profesor: Víctor Manuel Sandoval Ceja. Grupo: 6to semestre, grupo “C” Fecha de entrega: 17 de Febrero del 2015.

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Escuela Normal Experimental de El FuerteProfesor: Miguel castillo CruzAsignatura:Proyectos de Intervencin Socioeducativa.Actividad:Ensayo Convivir, Aprender y Ensear en el Aula. Alumno:Bastidas Enrquez Dulce Jazmn

Profesor:Vctor Manuel Sandoval Ceja.Grupo:6to semestre, grupo CFecha de entrega:17 de Febrero del 2015.

Convivir, aprender y ensear en el aula.Con el tiempo la sociedad ha estado cambiando por diferentes aspectos que desde un anlisis crtico podemos y debemos poner demasiado nfasis para lograr en ellos un cambio, de igual forma se menciona como es que el hablar y reflexionar sobre todo aquello se ha estado perdiendo, de la misma forma enfatiza la ruptura de lazos que existe entre todos los individuos de la sociedad.Por tal motivo la educacin busca centrarse en necesidades prioritarias, La escuela debe propiciar formas de relacin y mecanismos de convivencia que posibiliten (re)construir pautas de socializacin, que (re)generen lazos sociales, a la vez que articulen nuevos sentidos para un saber estar en el mundo.De esta forma es importante resaltar la importancia que se debe de dar en la en el vnculo con los contenidos y el contexto donde los alumnos puedan llevar a la prctica, teniendo herramientas para poder defenderse y enfrentarse a los diversos retos que como sociedad nos enfrentamos.Por otro lado es importante resaltar que la convivencia debe ser un punto que sea prioritario en las escuelas primarias, para que haya un cambio en tanto en la comunidad estudiantil como en sociedad. Pero para que surja un cambio se deben involucrar diversos actores, como lo es directivo de instituciones, alumnos, padres de familia etc. A cada uno de ellos se le da una tarea por realizar.Se debe de promover la convivencia entre todos los actores educativos, la prctica de valores, por lo que se deben de disear una variedad de programas educativos donde las vctimas de los malos actos participen para que se integren, donde se busque solucin a sus problemticas y los docentes brinden apoyo a las conductas que expresen, mostrndole y reflejando la importancia que conlleva la convivencia, armona y valores.En donde gracias a las tareas asignadas para cada actor, se busca apostar la promocin del dialogo, la comunicacin, la reflexin crtica, la confianza, sobre la base de normas y valores que permitan la vida en sociedad.Por tal motivo se debe de hacer iniciativas para darle solucin a estos grandes problemas donde los nios se vean beneficiados por la implementacin de dichos aspectos, siendo esto una herramienta que tambin nos beneficie y as formar alumnos autnomos e independientes que se desenvuelvan en sociedad.