0

DIVISIÓN DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA DCNI

COORDINACIÓN DIVISIONAL DE DOCENCIA Y ATENCIÓN A ALUMNOS (CODDAA)

MANUAL DE LA DCNI PARA LAS Y LOS TUTORES

AGOSTO 2021

Dr. Alfonso Mauricio Sales Cruz (Director de la División de Ciencias Naturales Ingeniería) Dr. José Javier Valencia López (Secretario Académico de la División de Ciencias Naturales Ingeniería) Dr. Ernesto Rivera Becerril (Coordinador de la Coordinación Divisional de Docencia y Atención a Alumnos) Dra. Mariana Peimbert Torres (Jefa del Departamento de Ciencias Naturales) Dra. Marcia Morales Ibarría (Jefa del Departamentos de Procesos y Tecnología) Dr. Julián Fresán Figueroa (Jefe del Departamento de Matemáticas Aplicadas y Sistemas) Dra. Claudia Haydée González de la Rosa (Coordinadora LBM) Dr. Adolfo Zamora Ramos (Coordinador LAM) Dr. Abel García Nájera (Coordinador LIC) Dra. Maribel Hernández Guerrero (Coordinadora LIB) Mtra. Verenice Fabre Chávez (Jefa de la Oficina Docente y Capacitación)

2

Este manual fue revisado y autorizado por las siguientes instancias: Coordinación de Sistemas Escolares Unidad de Igualdad y Equidad de Género La abogada delegada de la Unidad Cuajimalpa Octubre 2021

3

MANUAL DE TUTORÍAS DE LA DCNI PARA LAS Y LOS TUTORES

ÍNDICE INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 6

FUNCIONES DEL TUTOR OTUTORA .................................................................................................. 6

MECANISMOS DE TUTORÍA ............................................................................................................. 7

FECHAS IMPORTANTES EN EL TRIMESTRE ...................................................................................... 7

INFORMACIÓN GENERAL QUE DEBE PROPORCIONAR EL O LA TUTORA AL ALUMNADO............. 8

Organización Curricular ............................................................................................................... 9

Organización del plan de estudios .............................................................................................. 9

Requisitos para obtener el título ................................................................................................. 9

Duración de los estudios .............................................................................................................. 9

Distinciones .................................................................................................................................. 9

SEGUIMIENTO QUE DEBE HACER EL TUTOR O LA TUTORA EN FUNCIÓN DEL AVANCE DE CRÉDITOS DEL ALUMNADO ............................................................................................................. 9

DURANTE PRIMER AÑO DE LA LICENCIATURA (avance de créditos de 0 al 25%) ...................... 9

Quinta Oportunidad para aprobar una UEA ................................................................................. 9

Becas........................................................................................................................................... 10

Lenguas ....................................................................................................................................... 10

DURANTE SEGUNDO AÑO DE LA LICENCIATURA (avance de créditos de 26 al 50%) .............. 10

Movilidad .................................................................................................................................... 10

Lenguas ....................................................................................................................................... 12

Emprendedurismo ...................................................................................................................... 12

Estancias de Verano (prácticas profesionales) ........................................................................... 12

Órganos Colegiados Académicos ................................................................................................ 12

DURANTE TERCER AÑO DE LA LICENCIATURA (avance de créditos de 51 al 75%) ................... 13

Alumnado irregular .................................................................................................................... 13

Movilidad .................................................................................................................................... 13

Servicio Social ............................................................................................................................. 13

DURANTE CUARTO AÑO DE LA LICENCIATURA (avance de créditos de 76 al 100%) ............... 13

Alumnado irregular .................................................................................................................... 13

4

Servicio Social ............................................................................................................................. 13

Idiomas ....................................................................................................................................... 13

Movilidad .................................................................................................................................... 13

Proyecto Terminal ...................................................................................................................... 13

Centro de Escritura y Argumentación (CEA) .............................................................................. 14

Titulación .................................................................................................................................... 14

Bolsa de trabajo .......................................................................................................................... 14

Egresados ................................................................................................................................... 14

OTROS APOYOS ACADÉMICO QUE OFRECE LA DIVISION DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA ........................................................................................................................................................ 14

Asesorías académicas ................................................................................................................ 14

Programa de Influencers Estudiantiles ..................................................................................... 15

REGLAMENTO DEL ALUMNADO .................................................................................................... 15

Artículo 4 .................................................................................................................................... 15

Artículo 8 .................................................................................................................................... 17

Artículo 10 .................................................................................................................................. 17

Artículo 12 .................................................................................................................................. 18

PARA CONOCIMIENTO DEL TUTOR O TUTORA: SERVICIOS QUE OFRECE LA UAM CUAJIMALPA AL ALUMNADO ............................................................................................................................... 18

Listado de actividades que ofrece la Unidad Cuajimalpa. .......................................................... 18

Contacto CEA .............................................................................................................................. 19

Renuncia expresa (baja definitiva) ............................................................................................. 20

Cambio de Unidad en la misma División .................................................................................... 20

Cambio de Licenciatura en diferente División y/o Diferente Unidad. ........................................ 20

Asesoría en tanatología .............................................................................................................. 21

Asesoría en psiquiatría ............................................................................................................... 21

Asesoría en materia de nutrición ............................................................................................... 22

Fotocopiado ................................................................................................................................ 23

Librería ........................................................................................................................................ 23

Transporte .................................................................................................................................. 23

ANEXOS .......................................................................................................................................... 25

DIRECTORIO DE SERVICIOS QUE OFRECE LA UAM CUAJIMALPA ................................................. 26

5

6

INTRODUCCIÓN Las y los tutores son profesores de la misma licenciatura en la que la o el alumno se encuentra inscrito, o de una licenciatura afín. Pertenecen a la planta académica por tiempo indeterminado de tiempo completo o de medio tiempo o son profesores visitantes. Los profesores de tiempo parcial y cátedras CONACYT podrán coadyuvar. En general, se espera que la o el tutor sea el mismo a lo largo de toda la estancia en la Universidad del alumno o alumna, incluso durante un periodo sabático o permiso del profesor o profesora, a menos de que existan causas justificadas para su reemplazo. En caso de que una alumna o alumno solicite un cambio de tutor, entonces deberá hacer un escrito dirigido a su Coordinador de Estudios justificando la solicitud del cambio. Si la o el tutor es el Coordinador de Estudios, el escrito lo deberá dirigir a la Coordinación Divisional de Docencia y Atención a Alumnos (CODDAA, coddaa@cua.uam.mx). Se procurará no hacer cambios de tutores a menos de que exista una solicitud justificada por escrito a la Coordinación, la cual tendrá cuidado en no generar un desbalance entre el número de alumnas o alumnos por tutor(a). El Coordinador de la Licenciatura es responsable de asignar tutores a las y los alumnos de nuevo ingreso y de reasignación de tutor, en caso de que la o el profesor deje de laborar en la UAM. FUNCIONES DEL TUTOR OTUTORA • Establecer contacto regular (entrevista) con el tutorado para detectar problemas relativos al

rendimiento académico y la existencia de deficiencias formativas previas. • Involucrarse en el desarrollo de la trayectoria académica del alumnado para apoyarlos en la

toma de decisiones académicas. • Apoyar al alumnado a definir su trayectoria curricular para orientarlo en la selección de UEA

optativas y de movilidad que les sean más útiles para consolidar su formación profesional. • Acompañar al alumnado desde su ingreso hasta la culminación de sus estudios, procurando su

integración al ambiente universitario, al conocimiento y apropiación del modelo educativo, y a las acciones formativas propias de este último. (movilidad, prácticas profesionales y servicio social)

• Socializar el conocimiento de los servicios y oportunidades que ofrece el ambiente universitario para el desarrollo integral de los y las alumnas e identificar sus necesidades en cuanto a la adaptación a las situaciones del ambiente universitario y la organización escolar.

• Llevar el registro de las reuniones o entrevistas de trabajo con cada uno de sus tutorados, de acuerdo con los formatos que la DCNI defina para la función tutoral. (ver formatos, página 21 Anexo)

• Orientar en la selección de UEA optativas y UEA de movilidad para que el alumno realice su posterior trámite de autorización ante el Coordinador de Estudios.

• Detectar problemas relativos al rendimiento académico, la existencia de deficiencias formativas previas, así como condiciones particulares de salud física, condición económica, familiar, etc. y en su caso, canalizar al alumnado a las áreas de apoyo institucional pertinentes, por ejemplo: idiomas, servicio médico, apoyo psicológico, psiquiatría, actividades deportivas, asesoramiento en nutrición, becas, tanatología, etc., cuando por la naturaleza de las necesidades del alumnado, queden fuera de su ámbito de competencia (ver directorio de

7

servicios página 23 Anexo). • Brindar asesoría durante los procesos relevantes o críticos como: bajas, solicitud de UEA para

recursadores, solicitud de apertura de exámenes de recuperación, reprobación de UEA recursadas, movilidad, proyecto terminal, prácticas profesionales, servicio social, entre otros.

• Apoyar al alumnado en la resolución de problemas de aprendizaje, para buscar el mejorar el

rendimiento académico mediante sugerencias para tomar cursos remediales como el Programa de Apoyo Escolar entre Alumnos (PAEA), y el uso de las herramientas digitales como el campus virtual que provee Recursos Educativos y Herramientas de Apoyo.

MECANISMOS DE TUTORÍA 1) Individual o en grupo: Las sesiones serán individuales, aunque en el caso del alumnado de primer trimestre, podrían ser también en grupo por su tutor o el Coordinador de Estudios. 2) Presencial o virtual: El primer contacto debe ser preferentemente presencial, sin embargo, en las sesiones subsecuentes podría ser por medios digitales, si tanto el tutor como el tutorando lo encuentran conveniente, o ante contingencias como la pandemia por COVID-19. 3) Programación de las reuniones: a) El alumnado acude al cubículo de su tutor en los horarios que publique para tal efecto, b) mediante una cita acordada vía correo electrónico. En contingencia, las citas y reuniones se realizarán vía remota, respetando el uso de la imagen de los involucrados y los horarios escolares. (llenando el formato, Anexo página 21 que estará disponible en la página web de la CODDAA y podrá ser llenado en línea) 4)Frecuencia: a) Reunirse con el alumnado al menos 1 vez al trimestre para dar seguimiento y continuidad en su desempeño. b) Sistematizar y llevar un registro de las tutorías y participar en los mecanismos institucionales para evaluar la actividad tutorial. Aunque en situaciones particulares, la frecuencia la determinará el tutor y el tutorando 5) Se sugiere que las reuniones para resolver las inquietudes del alumnado sean de corta duración, aunque estará determinada por la naturaleza de los puntos a abordar. Evitar contacto fuera de las instalaciones de la Unidad Cuajimalpa en caso de reuniones presenciales. FECHAS IMPORTANTES EN EL TRIMESTRE Semana 1 Proceso de Altas, Bajas y Cambios (ABC) En la semana uno, el alumnado puede dar de alta una UEA en la que no esté inscrito, dar de baja en las que este inscrito o bien cambiar de grupo si el cupo lo permite. Semana 4 Solicitud de Cambio de carrea Si el alumnado está interesado en realizar un cambio de carrera o de Unidad, en la cuarta semana deberán iniciar los trámites en la Coordinación de Sistemas Escolares mediante el llenado de los formatos correspondientes. Los cambios están sujetos al desempeño académico de los alumnos y a la disponibilidad de lugares en las licenciaturas receptoras.

8

Semana 5 En la quinta semana, el alumnado puede renunciar a las UEA, a través del Módulo de Información Escolar. Este trámite se realiza con la finalidad de que los alumnos no acumulen NA en su historial académico. No obstante, el o la tutora deberá informar al alumno que dar de bajas UEA le afecta en el número de UEA que puede inscribir en el siguiente trimestre. Semana 7 y 8 Durante la séptima y octava semana, el alumnado contesta la encuesta para evaluar la forma en que sus profesoras o profesores enseñan. La encuesta se responde vía web, para lo cual deberá ingresar al Módulo de Información Escolar con su matrícula y contraseña, y seleccionar el botón “Encuesta”. Las respuestas se almacenan en una base de datos que queda desvinculada de la matrícula, por lo que se asegura que toda la información recabada es confidencial. Evaluaciones de recuperación Cuando la o el alumno haya reprobado una UEA podrá presentar una evaluación de recuperación. Para ello tendrá que revisar en el Módulo de Información Escolar (http://www.cua.uam.mx/alumnos/sistemas-escolares/modulo-de-informacion-escolar), así como el calendario aprobado por el Colegio Académico. Quinta Oportunidad para aprobar una UEA Cuando los alumnos se hayan inscrito dos veces a la misma UEA sin lograr aprobarla, y hayan presentado dos evaluaciones de recuperación sin haberla acreditado, entonces deberán avisar a su tutor que se encuentran en la Quinta Oportunidad, para que se le oriente sobre el procedimiento para solicitar la quinta oportunidad y no perder la calidad de alumno. Las y los alumnos de licenciatura tendrán derecho a solicitar al Director de la División la integración de un jurado de tres profesores del área de conocimiento para ser evaluados, cuando se trata de la quinta oportunidad para acreditar la misma unidad de enseñanza aprendizaje. Esta solicitud se hace en la décima semana del trimestre respectivo. INFORMACIÓN GENERAL QUE DEBE PROPORCIONAR EL O LA TUTORA AL ALUMNADO

a) Pérdida de la calidad de alumno b) Cuando al cursar el tronco general, el número total de evaluaciones globales y de

recuperación que no se hayan acreditado fuere igual al número de unidades de enseñanza-aprendizaje que lo integran más dos. En el caso de la Unidad Cuajimalpa son seis.

c) Cuando el alumnado no acredita una misma unidad de enseñanza-aprendizaje (UEA)

mediante cinco evaluaciones, dos en global y tres de recuperación.

d) Por renuncia expresa a la Universidad o renuncia tácita a la inscripción a un año escolar.

e) Por vencimiento del plazo máximo previsto para cursar los estudios; en la DCNI son 10 años.

f) Por resolución definitiva dictada por el órgano colegiado competente.

g) Cuando se hubiere impuesto como sanción la pérdida de la calidad de alumno por faltas

9

graves a juicio del Consejo Divisional. Organización Curricular En la Universidad Autónoma Metropolitana las actividades docentes están organizadas para ser impartidas en periodos trimestrales: trimestre de invierno, trimestre de primavera y trimestre de otoño. Organización del plan de estudios Las Unidades de Enseñanza Aprendizaje (UEA) son sinónimo de asignaturas, elementos básicos que integran los Planes de Estudio de la UAM. Estas se clasifican de acuerdo con su carácter como obligatorias u optativas. Sistema de créditos. Cada Unidad de Enseñanza Aprendizaje que se curse tiene un valor en créditos. En cada Plan de Estudios aparecen los créditos mínimos y máximos que el alumno puede cursar por trimestre, así como el total de créditos que conforman su plan de estudios. Requisitos para obtener el título Reglamento De Estudios Superiores Artículo 77 Para obtener el título profesional a nivel de licenciatura, será necesario: Haber cubierto totalmente el plan de estudios vigente; Haber prestado el servicio social; y Cumplir con los demás requisitos establecidos en las disposiciones aplicables. (por ejemplo

idioma inglés u otro que señale el plan de estudios vigente) Duración de los estudios En licenciatura, el alumnado deberá cubrir la totalidad de los créditos en un plazo que no excederá a diez años, los cules se contabilizan a partir del primer ingreso a la Universidad. El plazo mínimo para cursar la totalidad de los créditos no podrá ser menor a diez trimestres. Distinciones La Universidad podrá otorgar al alumnado que se distinga por su participación en el desarrollo de las actividades académicas las siguientes distinciones: Mención Académica, Medalla al Mérito Universitario; Medalla al Mérito Universitario Intercultural, Diploma al Mérito Universitario, y Diploma a la Investigación. SEGUIMIENTO QUE DEBE HACER EL TUTOR O LA TUTORA EN FUNCIÓN DEL AVANCE DE CRÉDITOS DEL ALUMNADO DURANTE PRIMER AÑO DE LA LICENCIATURA (avance de créditos de 0 al 25%) Si algún miembro del alumnado es irregular, el tutor deberá apoyarlos a elaborar su trayectoria académica, sobre todo al alumnado que adeude más de una UEA. Verificar que el alumno o la alumna no se encuentre en quinta oportunidad por cantidad de UEA reprobadas del tronco general. Quinta Oportunidad para aprobar una UEA

10

Como se mencionó en párrafos anteriores, los tutores y las tutoras deberán dar seguimiento a los tutorados para saber si se encuentran o no en quinta oportunidad. En caso de estar en quinta oportunidad, el/la (alumno(a) tendrá derecho a solicitar al Director(a) de División correspondiente, la integración de un jurado de tres profesores del área de conocimiento para ser evaluados cuando se trate de la quinta oportunidad para acreditar la misma unidad de enseñanza aprendizaje. Esta solicitud se hará en la décima semana del trimestre respectivo. Becas Para que el alumnado conozca los periodos y los requisitos para solicitar una beca deben consultar http://www.becas.uam.mx/index.html Lenguas Sugerir desde etapas tempranas en el avance de su plan curricular el aprendizaje de alguna otra lengua si está pensando en la movilidad internacional que lo requiera. Verificar que el miembro del alumnado se haya inscrito a cursos de idiomas que es requisito para la movilidad internacional o para el egreso. DURANTE SEGUNDO AÑO DE LA LICENCIATURA (avance de créditos de 26 al 50%) Se sugiere dar seguimiento a los tutorados y las tutoradas para conocer, a través de su historial académico, si son alumnos regulares e irregulares: En el caso de ser alumnado irregular apoyarlos a elaborar su trayectoria académica, sobre todo aquellos o aquellas que adeuden más de una UEA. Verificar, además, que la o el alumno no se encuentre en quinta oportunidad por cantidad de UEA reprobadas del tronco general. Movilidad De acuerdo con los intereses del alumnado, iniciar a visualizar los escenarios para hacer la movilidad. Más información en: Movilidad http://www.cua.uam.mx/conoce-la-uam-unidad-cuajimalpa/coordinaciones- administrativas/coordinacion-de-planeacion-y-vinculacion/intercambio-y-movilidad Para realizar la movilidad es necesario que el alumnado cumpla ciertos requisitos como: Cubrir el 50% de los créditos académicos de la carrera. Tener de preferencia, un promedio mínimo de 8.0. (en el caso de tener un promedio

menor la opción es realizar movilidad intra UAM) Cubrir los requisitos señalados en el plan de estudios. Cubrir todos los requisitos establecidos por la institución receptora. Para obtención de beca, llenar los formatos de solicitud y cubrir los requisitos de la

convocatoria correspondiente (ANUIES, ECOES, etc.). Para solicitud de beca para la estancia de movilidad, consulta: http://www.becas.uam.mx/index.html

Movilidad Nacional La documentación que deberá reunir el alumnado para la movilidad nacional es la siguiente: 1. Solicitud de movilidad. Debidamente firmada, rubricada y avalada por el tutor y el Coordinador

de Estudios. 2. Revisión, Constancia con promedio e Historial Académico Vigente. (Se solicita en Coordinación

11

de Sistemas Escolares) 3. Comprobante de alta del IMSS, ISSSTE o equivalente. 4. Identificación oficial vigente. 5. Carta de exposición de motivos. (Formato libre) 6. Dos cartas de recomendación académica. Documentos adicionales • Documentos específicos de cada Universidad Receptora. Consultar el portal de cada IES. • Formato de modificación de materias el cual debe contener la versión final de las materias

que cursarás en la Universidad de destino. Movilidad internacional La documentación que deberá reunir el alumnado para movilidad internacional es la siguiente: 1. Solicitud de movilidad. Firmada, rubricada y avalada por el tutor o la tutora y el coordinador o

coordinadora de estudios. 2. Constancia con promedio e Historial Académico Vigente. (Se solicita en la Coordinaciób de

Sistemas Escolares) 3. Constancia de idioma, cuando sea un requisito. 4. Copia del pasaporte con, al menos, un año de vigencia a partir de la fecha de inicio de la

estancia de movilidad. 5. Carta de exposición de motivos. 6. Dos cartas de recomendación académica. 7. Seguro de gastos médicos mayores con clínicas específicas en el lugar donde se realizará la

movilidad. 8. Visa de estudiante. Si al país que vayas lo requiere. Documentos adicionales Documentos específicos por cada Universidad Receptora. Consultar el portal de cada IES. Movilidad intra-UAM Para que el alumnado realice una movilidad intra UAM se requiere: 1. Solicitud de Movilidad. 2. Oficio de postulación. 3. Constancia con promedio e Historial Académico Vigente. (Se solicita en laCoordinación de

Sistemas Escolares) 4. Carta de exposición de motivos. (Dirigida a la unidad que postulan en formato libre) 5. Copia del comprobante de seguro facultativo, IMSS, ISSSTE o equivalente. 6. Copia del INE. 7. Copia de comprobante de inscripción vigente de la UAM Cuajimalpa. 8. Dos cartas de recomendación académica. 9. Dos fotografías tamaño infantil. 10. Formato de modificación de materias. Debe contener la versión final de las materias que

cursarás en la Universidad de destino.

12

Movilidad intra-Cuajimalpa La Movilidad Intra-Cuajimalpa se creó como un plan emergente resultado de las medidas tomadas ante la contingencia sanitaria, a fin de acreditar las Optativas de Movilidad de Intercambio cursando UEA ofertadas en la misma Unidad Cuajimalpa. Para que el alumnado pueda realizar la movilidad intra-Cuajimalpa se debe realizar el siguiente proceso: Realizar el pago correspondiente al trimestre Primavera 2021. Realizar la inscripción ante Sistemas Escolares. debieron enviar previamente y en las fechas que señala la convocatoria, un a correo inscripcionmovilidad@cua.uam.mx con la Mtra. Victoria Quinto, la documentación mencionada en el instructivo que puede ser consultado en: http://www.cua.uam.mx/alumnos/sistemas-escolares/instructivos Verificar en el Módulo de Información Escolar que se vean reflejadas las Optativas de Movilidad solicitadas. Lenguas Para realizar la movilidad, el alumnado requiere haber acreditado el nivel B1 para la movilidad nacional y el nivel B2 de inglés para movilidad internacional. Además, en el caso de la movilidad internacional el nivel B1 de la lengua en que se impartan las clases en la Universidad elegida, cuando ésta no sea el inglés. Emprendedurismo El Proyecto Emprendedores busca promover el espíritu emprendedor en el alumnado y egresados(as) de la Unidad. Consta de varias etapas: sensibilización, capacitación y acompañamiento. La información de los cursos, talleres e incubadoras de negocio se encuentra disponible en: http://www.cua.uam.mx/conoce-la-uam-unidad-cuajimalpa/coordinaciones- administrativas/coordinacion-de-planeacion-y-vinculacion/vinculacion-y-desarrollo-profesional Estancias de Verano (prácticas profesionales) Las prácticas profesionales o estancias de verano constituyen una actividad fundamental para fortalecer el desarrollo de los futuros profesionistas, principalmente por contemplar la interacción del alumnado en formación y próximos a egresar en el contexto laboral, mediante un primer acercamiento y mecanismos de colaboración entre la UAM-C y organizaciones públicas y privadas. Para conocer los requisitos, empresas participantes y el calendario, consultar http://www.cua.uam.mx/coplavi/seccion-de-vinculacion/practicas- profesionales. Contacto: Lic. Itzel González Fernández, email: vinculacion@cua.uam.mx Órganos Colegiados Académicos Es importante que las tutoras y los tutores informen al alumnado sobre las funciones de los órganos colegiados y la importancia de su participación activa en ellos. Para ser representante propietario o suplente se requiere estar inscrito y haber cursado al menos dos trimestres, además de estar atento a las convocatorias.

13

DURANTE TERCER AÑO DE LA LICENCIATURA (avance de créditos de 51 al 75%) Alumnado irregular Apoyar al alumnado a elaborar su trayectoria académica, sobre todo a aquel que debe más de una UEA. Verificar que el alumno no se encuentre en quinta oportunidad, apoyarlos para la creación de una trayectoria óptima en tiempos. Movilidad Estar en contacto con el alumnado durante su estancia de movilidad. Servicio Social Para que el alumnado pueda realizar el servicio social se requiere que hayan cubierto el 70% de los créditos. Se deberán consultar los proyectos o los programas de Servicio Social que hayan sido aprobados por los órganos colegiados. Para conocer la oferta de Servicio Social se recomienda canalizar a los alumnos al área de Servicio Social con la Lic. Ma. del Carmen Silva Espinosa, jefa de la Sección de Servicio Social al correo: serviciosocial@cua.uam.mx o entrar directamente a la página: http://www.cua.uam.mx/alumnos/servicio-social. A partir del tercer año, el alumnado puede iniciar su proyecto terminal; el cual tiene como objetivo integrar conocimientos adquiridos en distintas unidades de enseñanza aprendizaje del plan de estudios, mediante su aplicación a la resolución de una investigación o a través del ejercicio profesional. Ello implica que el alumno aplique de manera sistemática, gradual e integral las competencias básicas adquiridas en la formación universitaria, que quedarán plasmadas en una comunicación por escrito en la que se describa el desarrollo del proyecto realizado y se señalen los resultados obtenidos o la experiencia adquirida en el ejercicio profesional. DURANTE CUARTO AÑO DE LA LICENCIATURA (avance de créditos de 76 al 100%) Alumnado irregular Apoyar al alumnado a elaborar su trayectoria académica, sobre todo aquellos que deben más de una UEA. Verificar que el alumno no se encuentre en quinta oportunidad. Servicio Social Sugerir al alumnado la realización del servicio social en tiempo y forma y estar atentos a las becas económicas en la Sección de Servicio Social. Idiomas Verificar si el alumno o la alumna ya cuenta con el requisito del idioma para titulación. Movilidad Verificar si el alumno o la alumna ya realizó el trámite o la movilidad, en caso negativo, motivarle a cumplir con el requisito académico. Proyecto Terminal El tutor o la tutora es corresponsable de asesorar, acompañar al alumnado en el proceso de elaboración del proyecto terminal, sobre todo si ese proyecto lo realiza fuera de la Universidad Autónoma Metropolitana.

14

Centro de Escritura y Argumentación (CEA) Recordarles que en el Centro del Escritura y Argumentación los pueden apoyar con la revisión de la redacción de su proyecto terminal o de cualquier otro texto académico. Titulación Para realizar el trámite del Título, el alumnado deberá consultar el instructivo y descargar los formatos que se encuentran en. http://www.cua.uam.mx/alumnos/eventos-de- importancia/titulacion. Además, se les podría sugerir que verifiquen el costo de expedición del título profesional para que tengan en mente el monto del trámite de titulación. Bolsa de trabajo La Universidad Autónoma Metropolitana ofrecer alternativas para coadyuvar en la inserción laboral de sus egresados. La UAM, ofrece el Sistema Institucional de Bolsa de Trabajo (SIBOT) con la finalidad de facilitar la vinculación con la Empresas, Organizaciones e Instituciones (EOI) que buscan profesionales que satisfagan sus requerimientos de recursos humanos calificados. El SIBOT https://www.bolsadetrabajo.uam.mx/ le ofrece al alumnado los siguientes servicios: 1. Consulta de vacantes de empleo y los perfiles que buscan. 2. Postularse directamente como candidato(a) en la vacante donde reúna el perfil solicitado. 3. Información sobre las actividades que organiza la universidad en apoyo a la inserción laboral. Egresados Antes que los alumnos o las alumnas egresen, el tutor o la tutora podrá brindar información sobre la Fundación de egresados UAM, que es una asociación civil sin fines de lucro constituida para apoyar al fortalecimiento y desarrollo integral de la Universidad Autónoma Metropolitana a través de la recaudación de recursos económicos que serán aportados en proyectos que permitan impulsar las funciones en docencia, investigación y en la preservación y difusión de la cultura; además de ser un vínculo entre la comunidad universitaria; alumnos, académicos, trabajadores, funcionarios y ex -alumnos que tengan interés en apoyar la realización de proyectos que favorezcan a la UAM y a la sociedad. OTROS APOYOS ACADÉMICO QUE OFRECE LA DIVISION DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA Asesorías académicas El tutor o la tutora deberá informar a sus tutorados qué es y para qué sirve la asesoría académica, la cual es el espacio donde el alumnado pueden resolver sus dudas sobre los temas abordados en la clase, con apoyo del profesor o la profesora que imparte la UEA. Cada profesor(a) al inicio del trimestre le debe informar el horario y lugar en el cual ofrecerá la asesoría, en caso de que, alumnado la requiera. Ver formato de asesorías académicas página 22 anexos. Ante la covid-19, esas asesorías podrán brindarse de manera virtual, siempre resguardando la integridad y derecho a la imagen de los involucrados.

15

Programa de Influencers Estudiantiles Sugerir al alumnado asistir a las sesiones de aprendizaje entre pares coordinadas por el Influencers estudiantil cuando la UEA cuente con este apoyo. Las actividades que realiza el influencer en la División de Ciencias Naturales e Ingeniería de Unidad Cuajimalpa de la UAM son las siguientes: Los “Influencer estudiantil” acompañarán y apoyarán a sus pares académicos que cursan UEA que presentan mayor dificultad académica, en un horario definido que no interfiera con sus compromisos académicos resaltando las siguientes funciones: 1.- Apoyar a sus pares en dudas puntuales y en la resolución de tareas y ejercicios. 2.- Apoyar a sus pares en la elaboración de tareas, prácticas y ejercicios para reforzar los conceptos revisados en clase. Para ello, el “Influencer estudiantil” tendrá acceso al material (apuntes, videos, presentaciones, etc.) que sea elaborado durante la impartición de la UEA. Además, podrá sugerir materiales complementarios para el reforzamiento de los conocimientos, tales como páginas de internet, revistas, fichas, resúmenes, entre otros. 3.- Los “Influencer estudiantil” de la UEA podrán ayudar a resolver dudas en el uso de herramientas o software específico, así como apoyar con ejemplos adicionales cuando haya dudas sobre un tema en especial, o dando una explicación complementaria para resolver algún ejercicio o tarea. No todas las UEA cuentan con influencer, solo aquellas que, con base en los índices de reprobación han demostrado que se requiere un acompañamiento más personalizado entre pares. REGLAMENTO DEL ALUMNADO El tutor deberá informar al alumnado sobre el Reglamento del Alumnado, sus derechos y responsabilidades plasmados en el mismo. Para consultar el documento completo le sugerimos ir al siguiente liga: http://www.uam.mx/legislacion/LEGISLACION-UAM-ENERO-2021/LEGISLACION-UAM-ENERO- 2021-RA.pdf A continuación, le presentamos un resumen de los puntos más relevantes. Artículo 4 Los derechos del alumnado son:

I. Cursar los estudios de conformidad con el plan y programas vigentes a la fecha de su inscripción en cada unidad de enseñanza-aprendizaje, en un ambiente universitario de igualdad, seguridad, equidad, inclusión, libre de discriminación, y de violencia;

II. Recibir el número de sesiones previstas para cada unidad de enseñanza-aprendizaje, en los lugares propicios y horarios previamente determinados;

III. Participar activamente e integrar grupos de trabajo, en el desarrollo de las unidades de enseñanza-aprendizaje;

IV. Opinar en relación con el desarrollo y con los resultados de las unidades de enseñanza- aprendizaje;

V. Ser evaluados de conformidad con el contenido de los planes y programas de estudio correspondientes;

VI. Conocer oportunamente, de conformidad con las modalidades previstas en los planes y programas de estudio, el resultado de las evaluaciones que presenten;

16

VII. Participar en el desarrollo de los proyectos de investigación; VIII. Participar en actividades de preservación y difusión de la cultura de acuerdo con sus

conocimientos o aptitudes y conforme a la naturaleza de los programas y proyectos respectivos;

IX. Obtener reconocimiento por su participación en el desarrollo de las actividades especificadas en las dos fracciones anteriores;

X. Recibir información oportuna y programada relacionada con el contenido de los planes y programas de estudio, con las actividades académicas que la Universidad desarrolla, con los trámites escolares y con los servicios que presta la Universidad;

XI. Recibir orientación oportuna y programada relacionada con la organización y funcionamiento de la Universidad;

XII. Obtener asesoría sobre el contenido de las unidades de enseñanza-aprendizaje, así como de los programas y proyectos de investigación, y de preservación y difusión de la cultura;

XIII. Recibir orientación vocacional; XIV. Usar las instalaciones y demás bienes de la Universidad que sean necesarios para su

formación académica; XV. Recibir oportunamente los servicios que presta la Universidad;

XVI. Recibir por escrito la resolución definitiva del consejo divisional correspondiente, cuando se determine que la falta imputada no ha sido cometida;

XVII. Participar en actividades deportivas conforme a los programas y proyectos respectivos, con igualdad de oportunidades y sin distinción de género;

XVIII. Mantener la confidencialidad de sus datos personales, así como la información que entreguen a la Universidad con ese carácter;

XIX. Reconocer su autoría en los resultados de los trabajos académicos en los que participen; XX. Cursar y concluir sus estudios en condiciones de equidad, cuando se trate del alumnado con

alguna discapacidad; XXI. Recibir un trato objetivo e imparcial por parte de las y los integrantes de la comunidad

universitaria; XXII. Recibir una educación libre de discursos de odio, discriminación o misoginia, y

XXIII. Los demás que señale este Reglamento y otras disposiciones normativas de la Universidad. FALTAS Son faltas de acuerdo con el Reglamento del Alumnado las siguientes: Artículo 9

Son faltas del alumnado en contra de la Institución: I. Distribuir o consumir bebidas embriagantes en la Universidad o concurrir en estado de

ebriedad a la misma; II. Consumir psicotrópicos o estupefacientes en la Universidad, o concurrir a la misma bajo

influencia de alguno de ellos, salvo prescripción médica; III. Pintar sin autorización los espacios físicos de la Universidad; IV. Suplantar o permitir ser suplantado en la realización de actividades académicas; V. Copiar en lo sustancial obras ajenas o falsificar datos y presentarlos como propios en

trabajos relacionados con los proyectos terminales, tesinas, tesis, idóneas comunicaciones de resultados, tesis de grado o publicaciones derivadas de la actividad de investigación;

VI. Abrir o interceptar una comunicación escrita dirigida a un órgano o instancia de apoyo, afectando el objeto de la Universidad;

VII. Sobornar al personal académico o administrativo con el propósito de modificar las evaluaciones, los resultados de éstas o de conocer el contenido antes de su aplicación, y

17

VIII. Utilizar las instalaciones de la Universidad para realizar actos de comercio que comprometan la seguridad, la salud y el desarrollo de las actividades académicas, culturales y deportivas.

Artículo 11

Son faltas del alumnado en contra de integrantes de la comunidad universitaria: I. Apoderarse sin consentimiento de sus bienes o documentos;

II. Destruir o dañar intencionalmente sus bienes o documentos, y III. Ofender, provocar o molestar con palabras o acciones que atenten contra la dignidad

humana.

FALTAS GRAVES

Artículo 8 Son faltas graves del alumnado en contra de la Institución:

I. Destruir o dañar intencionalmente las instalaciones, equipo, maquinaria, mobiliario y demás bienes que integran el patrimonio de la Universidad;

II. Apoderarse sin autorización de bienes y documentos de la Universidad; III. Disponer de los bienes o documentos transmitidos por la Universidad en tenencia y no en

dominio, causándole un perjuicio en su patrimonio; IV. Falsificar documentos oficiales de la Universidad; V. Utilizar documentos falsificados;

VI. Utilizar sin autorización el nombre, lema, logotipo o monograma de la Universidad afectando la realización del objeto de la Institución;

VII. Utilizar cualquier tipo de violencia como medio de solución a los problemas universitarios; VIII. Registrar o explotar sin autorización los derechos de autor, de patentes, de marcas o de

certificados de invención pertenecientes a la Universidad; IX. Engañar a una persona o aprovecharse del error en que ésta se encuentra para obtener

ilícitamente un bien o para alcanzar un lucro indebido en perjuicio de la Universidad; X. Sobornar a las personas integrantes de los órganos colegiados o a titulares de los órganos

personales o de las instancias de apoyo, para impedir el ejercicio de sus competencias o influir en la toma de decisiones;

XI. Portar, guardar, distribuir o vender armas en la Universidad; XII. Guardar, distribuir o vender psicotrópicos o estupefacientes en la Universidad, y

XIII. Realizar o promover, por cualquier medio: a) Actos en contra de la igualdad de género o del acceso a una vida libre de violencia, o b) Discursos de odio o actos de discriminación que atenten contra la libertad, integridad o dignidad humana.

Artículo 10 Son faltas graves del alumnado en contra de integrantes de la comunidad universitaria:

I. Proferir, por cualquier medio amenazas; II. Incitar o ejercer, por cualquier medio, violencia física, sexual, psicológica, o cualquier cuestión

que atente contra la dignidad humana originado por: a) Sexismo; b) Orientación sexual; c) Racismo; d) Clasismo; e) Capacitismo; f) Embarazo, o g) Cualquier forma de prejuicio o discriminación.

III. Realizar, por cualquier medio, actos de acoso, como es el de tipo sexual o conductas que

18

atenten contra la intimidad sexual, y IV. Realizar o promover, por cualquier medio, discursos de odio o actos de discriminación que

atenten contra la dignidad humana. MEDIDAS ADMINISTRATIVAS Las medidas administrativas que pueden aplicar los consejos divisionales van desde amonestación

escrita; suspensión por un trimestre; suspensión por dos trimestres; suspensión por tres trimestres; y expulsión de la universidad como se señalan en el artículo 12 del Reglamento del Alumnado.

Artículo 12 Cuando el alumnado cometa alguna falta se aplicarán las medidas administrativas siguientes: I

Amonestación escrita; II Suspensión por un trimestre; III Suspensión por dos trimestres; IV Suspensión por tres trimestres, o V Expulsión de la

Universidad. PARA CONOCIMIENTO DEL TUTOR O TUTORA: SERVICIOS QUE OFRECE LA UAM CUAJIMALPA AL

ALUMNADO El tutor o tutora podrá canalizar a las y los alumnos a los diferentes servicios que les ofrece la Unidad

Cuajimalpa de la UAM, para que reciban una atención especializada dependiendo de la problemática que sea necesario abordar o resolver. (Ver directorio en anexos)

Listado de actividades que ofrece la Unidad Cuajimalpa. ❖ Actividades Culturales. ❖ Actividades Deportivas. ❖ Asesoría en materia de igualdad y equidad de género. ❖ Becas. ❖ Biblioteca. ❖ Bolsa de trabajo. ❖ Centro de Escritura y Argumentación (CEA): problemas de escritura académica, redacción y

ortografía. ❖ Coordinación de Cómputo. ❖ Lenguas: Cursos de idiomas. ❖ Movilidad. ❖ Nutriólogo. ❖ Programa de Apoyo Escolar entre Alumnos (PAEA): UEA de tronco general reprobadas. ❖ Psicólogo. ❖ Psiquiatra. ❖ Servicio Social. ❖ Sistemas Escolares: el trámite de altas, bajas, cambios de carrera y renuncia a quinta UEA. ❖ Tanatología. A continuación, se presenta una descripción de las principales actividades que las diferentes áreas

19

de servicio realizan, con el propósito que de que el tutor o la tutora las conozca para saber, dependiendo de la necesidad del alumnado, pueda ser canalizado a alguna de ellas.

Centro de Escritura y Argumentación (CEA) Si el alumnado tiene problemas con la redacción, ortografía y/o gramática el tutor lo puede canalizar

al Centro de Escritura y Argumentación donde podrá consultar cualquier dificultad o duda sobre los procesos de escritura académica. Estas dificultades pueden incluir desde cuestiones básicas de gramática y corrección de estilo, o estructuras argumentativas de la escritura académica. También ofrece asesorías sobre los métodos para la realización de una presentación oral o la escritura de discursos. Para tener una asesoría la o el alumno deberá llenar el formato en línea que se encuentra en la siguiente dirección electrónica: http://www.cua.uam.mx/alumnos/cea/asesorias-cea

Además, el Centro de Escritura y Argumentación (CEA) ofrece al alumnado tres cursos de español

como lengua escrita. Estos cursos de apoyo buscan sentar las bases de las habilidades lingüísticas necesarias para una vida académica y profesional. Los cursos se aconsejan a todas y todos los alumnos que presenten trabajos académicos. Los tres cursos de español que ofrece el CEA son los siguientes:

Curso de Español como Lengua Escrita 1 El objetivo principal del curso es fortalecer las habilidades básicas de escritura y el uso adecuado de

los componentes lingüísticos. Este curso prioriza la adquisición de los elementos lingüísticos básicos que forman parte necesaria para el desarrollo de una adecuada escritura académica y profesional.

Duración: 10 semanas |20 horas | una clase por semana de 2.0h | Curso de Español como Lengua Escrita 2 El objetivo principal del curso es continuar con la adquisición tanto de las destrezas en la redacción

como en los componentes lingüísticos. Este curso privilegia la cohesión y la coherencia para la exposición de ideas en el texto, así como el desarrollo de estrategias escritura académica y profesional.

Duración: 10 semanas | 20 horas | una clase por semana de 2.0h | Curso de Español como Lengua Escrita 3 El objetivo principal del curso es depurar las habilidades de escritura aprendidas en los cursos

anteriores. Este curso se centra en el desarrollo de las habilidades de argumentación y escritura profesional. (coherencia, cohesión, argumentación, estructuración, corrección, entre otras)

Duración: 10 semanas | 20 horas | una clase por semana de 2.0h Contacto CEA Centro de Escritura y Argumentación Teléfono: +52 (55) 5814 6500 ext. 3463 cea@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/alumnos/cea Los horarios de servicio del CEA son de lunes a viernes de 7 a 16h. Sistemas Escolares En la Coordinación de Sistemas Escolares o a través del módulo de información, el alumnado realiza

20

los siguientes trámites: Renuncia expresa (baja definitiva) Si el alumnado desea darse de baja definitiva de la Universidad, entonces deberá presentarse en la

Coordinación de Sistemas Escolares con su credencial de alumno y llenar el formato de baja definitiva, además de presentar el comprobante de no adeudo de material de la Biblioteca. La baja la puede solicitar durante todo el trimestre. Si la solicitud la quiere con la finalidad de poder presentar nuevamente “Examen de Selección”, deberá solicitarla al menos con dos días hábiles de anticipación a la fecha en que inicie el registro para el examen de selección.

Cambio de Unidad en la misma División Si el alumnado quiere realizar un cambio de Unidad a la misma licenciatura o a otra de la misma

división, deberá acudir a la Coordinación de Sistemas Escolares de la Unidad deseada, para solicitar el cambio en la cuarta semana del trimestre lectivo. Además, deberá haber concluido el tronco general y entregar el historial académico. Durante la undécima semana de clases, recogerá en la CSE los resultados de su solicitud.

Si el alumno o la alumna es aceptado(a), se le informará la fecha y hora para que tramite su

reinscripción en la Unidad solicitada. Con la autorización del cambio podrá tramitar la acreditación de las UEA cursadas en la Dirección de Sistemas Escolares en el Departamento de Registro Académico en Rectoría General.

Cambio de Licenciatura en diferente División y/o Diferente Unidad. En caso de que el cambio de licenciatura corresponda a otra división académica de la misma Unidad o de cualquiera de las otras cuatro Unidades de la UAM, el alumno o alumna podrá solicitar su cambio en la Coordinación de Sistemas Escolares de la Unidad en la que se encuentra inscrito, durante la cuarta semana del trimestre. Además, deberá además realizar el pago correspondiente y presentar el examen de cambio de División en el lugar y fecha que se le indique. Durante la undécima semana de clases, recogerá en la Coordinación de Sistemas Escolares de la Unidad Solicitada el resultado del cambio. Lenguas La Coordinación ofrece la aplicación de exámenes de acreditación del idioma para cumplir con requisitos de ingreso, de movilidad y de titulación. Requisitos para presentar un examen de colocación/ubicación de nivel. Los exámenes se realizan una vez al trimestre. Es de suma importancia recordarle a las y los tutorados que sólo hay una fecha de aplicación de cada tipo de examen de inglés por trimestre: Para tramitar movilidad (niveles A2, B1, B2 y C1) Para cursar un idioma, los alumnos deben estar inscritos en el trimestre; la inscripción la deben realizar en Sistemas Escolares entre las 9:00 y las 13:00 horas o bien de las 14:00 a las 17:00 horas. Nota: los cursos entre semana no tienen costo para el alumnado. Programa de Apoyo Escolar entre Alumnos (PAEA). Cuando el/la alumno(a) reprueba una UEA del tronco general, el tutor debe canalizarlos al Programa

21

de Apoyo Escolar entre Alumnos (PAEA). El programa está dirigido a los alumnos que cursaron, pero por algún motivo, NO aprobaron alguna de las UEA, básicamente del primer trimestre, los cursos que ofrece el PAEA son: Pensamiento Matemático, Taller de Matemáticas, Literacidad Académica y Seminario de Sustentabilidad. Modalidad del programa Son cursos extracurriculares impartidos mediante una modalidad mixta, con sesiones presenciales y actividades a distancia, a través de la plataforma Ubicua. Servicios institucionales de salud para la UAM Cuajimalpa La Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa tiene a disposición del alumnado los siguientes servicios de apoyo: Unidad de Género La interacción sana implica la decisión mutua entre personas de semejante condición, en la cual los límites de la relación son entendidos y aceptados por ambas partes. No hay confusión o duda, ni sentimientos de coerción o miedo. El efecto de las bromas, comentarios y gestos es el de hacer sentir bien a ambas personas. La interacción sexual normal no es posible entre la persona tutora y el alumnado, debido al desequilibrio de poder y que la disparidad tanto de funciones y responsabilidades es demasiado amplia. Será importante limitar las interacciones a temas exclusivamente académicos. Las funciones de la Unidad de Género son las siguientes: Apoyar al alumnado en caso de identificar alguna forma de violencia de género, siguiendo la ruta de “Buenas prácticas en la atención a la violencia de género” y derivando de manera inmediata y oportuna a la Unidad Especializada en Igualdad y Equidad de Género. Asesoría en materia de igualdad y equidad de género Atendida por: Lic. Kemberli García Lunes a viernes de 09:00 a 17:00 horas 55 7960 9803 Correo: genero@cua.uam.mx Asesoría psicológica vía telefónica y vía Zoom Lunes a viernes de 09:00 a 17:00 horas apoyoalumnos@cua.uam.mx Asesoría en tanatología Atendida por: Dra. Ericka Osorio. Lunes de 17:00 a 19:00 horas y miércoles de 17:00 a 20:00 horas. 55 7960 9804 Correo: tanatologia@cua.uam.mx Asesoría en psiquiatría Atendida por: Dr. José Manuel Hernández Correo: psiquiatra@cua.uam.mx Asesoría en materia de educación sexual atendida por: Lic. Adriana Zapata Sánchez Correo: sexologa@cua.uam.mx Instagram:@sexuamcuaji

22

Asesoría en psicología educativa vía Zoom, atendida por: Lic. Perla Pacheco, solicita cita a través del correo esmeralda.lua02@gmail.com Asesoría en materia de nutrición Atendida por: Lic. Priscila Gándara Fernández Correo: nutricion@cua.uam.mx Biblioteca Para consultar los servicios que ofrece la biblioteca se puede remitir al alumnado a consultar el siguiente link: http://www.cua.uam.mx/biblioteca-dr-miguel-leon-portilla Los principales servicios que ofrece la biblioteca son los siguientes: 1. Préstamo en sala, a domicilio e inter-bibliotecario. 2. Cursos orientados al desarrollo de habilidades informáticas de búsqueda de información. 3. Acceso y consulta del catálogo en línea. 4. Asesoría en la búsqueda de información. 5. Solicitud de adquisición de material bibliográfico. (físico y electrónico) Coordinación de Cómputo Los servicios que el alumnado puede recibir en la Coordinación de Cómputo son los siguientes: 1. Acceso a internet inalámbrico. 2. Servicio de impresión. 3. Servicio de digitalización. 4. Cuenta de correo electrónico institucional. 5. Salas de Cómputo. Para mayores informes consultar: http://www.cua.uam.mx/conoce-la-uam-cuajimalpa/tu-unidad- cuajimalpa/servicios/de-computo Becas Si el alumnado está interesado en alguna beca. Es importante que el tutor o tutora sepa que todas las becas se tramitan a través de la Rectoría General de la UAM, para mayores informes consultar: http://www.becas.uam.mx/index.html. Cada beca tiene un periodo de convocatoria y las becas pueden cambiar de año a año, por lo que es necesario sugerir al alumnado visitar de manera periódica la página de becas, las principales becas son las siguientes: 1. Programa Nacional de Becas en su Modalidad de Manutención. 2. Becas de Excelencia. 3. Beca para integrantes de grupos vulnerables. 4. Beca de servicio social. 5. Beca para participar en Eventos de Difusión y de Investigación en Ciencia y Tecnología. 6. Beca para curso de lenguas extranjeras Ciudad de México o Estado de México. Becas que ofrecen otras instancias. Beca de Movilidad Internacional UAM-SANTANDER. Actividades Culturales y Deportivas

23

Para complementar la formación integral del alumnado es conveniente que participen en las diferentes actividades culturales y deportivas que trimestre a trimestre les ofrece la Unidad Cuajimalpa y la UAM en general. En el caso de la Unidad Cuajimalpa, pone a disposición de las y los alumnos las siguientes actividades: acondicionamiento físico, ajedrez, basquetbol, crossfit, fútbol, spinning, tae kwon do, tenis de mesa, voleibol, yoga y talleres culturales. Para mayores informes también pueden consultar la página: http://www.cua.uam.mx/alumnos/actividades-deportivas-y-culturales Correo: deportes@correo.cua.uam.mx, Tel: 58146500 Ext. 3429 Fotocopiado El servicio de fotocopiado está disponible para el alumnado a través de un monedero electrónico, la Unidad pone a su disposición equipos de fotocopiado de lunes a viernes de 7 a 19 horas. Librería En la Librería la comunidad universitaria puede adquirir libros con descuentos especiales. Transporte Existe un servicio de transporte desde y hacia la estación del metro Tacubaya de lunes a viernes en periodo de clases. Programa de Protección Civil La Unidad Cuajimalpa ha establecido un programa interno de protección civil a través de cual ofrece medidas preventivas y de auxilio para mejorar la seguridad de la comunidad universitaria. Periódicamente se realizan simulacros de evacuación, pláticas informativas y cursos de capacitación. La Unidad cuenta con señalización y con un sistema de alarmas, detector de temblores, y contra incendios. La UAM-C cuenta con dos tipos de alarmas, una contra sismo y otra contra incendio. Estamos en un edificio seguro. En caso de sonar cualquier alarma, mantenga la calma. Sugiera a sus tutorados identificar la señalización en el edificio, las zonas de menor riesgo, las flechas de ruta de evacuación (señalan el camino más corto y seguro para salir) y el punto de reunión. El único punto de reunión dentro de la unidad está en la parte frontal en el área de las canchas. Nota: Conforme a las Políticas Operativas de Tutoría. Las y los tutorados son corresponsables del buen funcionamiento de la tutoría. En caso de existir alguna anomalía relacionada con ésta, se comunicará al coordinador de estudios de la licenciatura correspondiente, por ser la instancia que coadyuva con el director de división y jefes de departamento en la operación de la docencia. De las prerrogativas de los tutorados. Si bien se establece que todo el alumnado cuente con un tutor, es su decisión asistir a la tutoría, de así requerirlo, ya que se ha advertido que hay alumnos que no requieren de acompañamiento en su trayectoria académica.

24

25

ANEXOS Formatos A partir del trimestre 21 Primavera para la solicitud de asesoría como de tutoría el alumnado deberá solicitar tanto al tutor(a) como al profesor(a) la tutoría o la asesoría a través del formato electrónico que se encuentra en la página de la CODDAA en la siguiente dirección: http://dcni.cua.uam.mx/coddaa/ Una vez que el alumno solicite ya sea una tutoría o asesoría, el profesor(a) recibirá la solicitud en su correo electrónico institucional. Después de las sesiones de asesoría o tutoría, le pedidos llene el formulario que recibirá en el mismo correo electrónico de la solicitud, ello nos permitira llevar el registro para su posterior análisis. Formato de Tutoría y Asesoría

26

Reglamentos de Alumnos, Estudios y Condiciones para Cursarlos (Legislación UAM vigente) Reglamento de Estudios Superiores Reglamento de Diplomados Reglamento del Alumnado Reglamento de Servicio Social a Nivel de Licenciatura Reglamento de Revalidación, Establecimiento de Equivalencias y Acreditación de Estudios Lineamientos Generales para Determinar el Número Máximo de Alumnos que Podrán Ser Inscritos

DIRECTORIO DE SERVICIOS QUE OFRECE LA UAM CUAJIMALPA

ÁREA RESPONABLE CORREO Link Actividades culturales y deportivas

Lic. Mario Rangel Gómez

mrangel@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/alumnos/activi dades-deportivas-y- culturales/acondicionamiento-fisico

Asesoría en materia de igualdad y equidad de género

Mtra. Kemberly García

Lunes a viernes de 09:00 a 17:00 horas 55 7960 9803 genero@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/servicios- institucionales-de-salud

Becas https://becas.uam.mx/c_licenciatura.html

Biblioteca Mtra. Margarita Ibarra

mibarra@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/biblioteca-dr- miguel-leon-portilla

Bolsa de trabajo Lic. Consuelo Arriaga

bolsadetrabajo@correo.cua. uam.mx 55 5814 6500 ext. 3953

http://www.cua.uam.mx/conoce-la- uam-unidad-cuajimalpa/coordinaciones- administrativas/coordinacion-de- planeacion-y-vinculacion/vinculacion-y- desarrollo-profesional/bolsa-de- trabajo/alumnos-y-egresados

Centro de Escritura y Argumentación (CEA): problemas de redacción y ortografía.

Mto. Gilmar Ayala gayala@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/conoce-la- uam-unidad-cuajimalpa/coordinaciones- administrativas/centro-de-escritura-y- argumentacion-cea/bienvenida

Educación Sexual Lic. Adriana Zapata Sánchez

sexologa@cua.uam.mx Instagram: @sexuamcuaji

http://www.cua.uam.mx/servicios- institucionales-de-salud

Emprendedores Lic. Itzel González Fernández

enlace.vinculacion@cua.ua m.mx 55 5814 6509

http://www.cua.uam.mx/conoce-la- uam-unidad-cuajimalpa/coordinaciones- administrativas/coordinacion-de- planeacion-y-vinculacion/vinculacion-y-desarrollo-profesional

27

Igualdad y equidad de género

Lic. Kemberli García

55 7960 9803 genero@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/servicios- institucionales-de-salud

Lenguas Mtra. Antonieta López

lenguas@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/alumnos/lenguas/coordinacion-de-lenguas

Movilidad Mtra. Patricia Ramírez

mov@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/conoce-la- uam-unidad-cuajimalpa/coordinaciones- administrativas/24oordinación-de- planeacion-y-vinculacion/intercambio-y movilidad

Nutrición Lic. Priscila Gándara Fernández

nutricion@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/servicios- institucionales-de-salud

Prácticas profesionales y estancias profesionales de verano

Lic. Itzel González Fernández

enlace.vinculacion@cua.ua m.mx 55 5814 6509

http://www.cua.uam.mx/conoce-la- uam-unidad-cuajimalpa/coordinaciones- administrativas/coordinacion-de- planeacion-y-vinculacion/vinculacion-y- desarrollo-profesional

Programa de Apoyo Escolar entre Alumnos (PAEA): UEA de tronco general reprobadas

Dra. Elizabeth Rodríguez Montiel

Piso 8. Cubículo 833. Tel. 5814 6500 ext. 6529 paea@cua.uam.mx

http://campusvirtual.cua.uam.mx/oferta/paea

Psicólogo Lic. Zaira Janet Gutiérrez Contreras

55 3428 4392 psicologiagenero@cua.uam. mx

http://www.cua.uam.mx/servicios- institucionales-de-salud

Psicólogo educativo Lic. Perla Pacheco esmeralda.lua02@gmail.com

Asesoría en psicología educativa (uam.mx)

Psiquiatría Dr. José Manuel Hernández

psiquiatra@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/servicios- institucionales-de-salud

Servicio Social Lic. María del Carmen Silva Espinosa

serviciosocial@cua.uam.mx Facebook: https://www.fac ebook.com/SSOCIALUAMC Teléfono: 55 5814 6500

http://www.cua.uam.mx/conoce-la- uam-unidad-cuajimalpa/coordinaciones- administrativas/24oordinación-de- planeacion-y-vinculacion/servicio-social

Servicios de Computo

Mtro. Félix Cuevas fcuevas@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/conoce-la- uam-unidad-cuajimalpa/tu-unidad- cuajimalpa/servicios/servicios-de- computo

28

Sistemas Escolares

Mtra. Liliana Dávalos

ccse@cua.uam.mx 52 55 5814 6500

http://www.cua.uam.mx/alumnos/siste mas-escolares/contacto-coordinacion- de-sistemas-escolares

Tanatología Dra. Ericka Osorio 55 7960 9804 tanatologia@cua.uam.mx

http://www.cua.uam.mx/servicios- institucionales-de-salud