Coordinación editorial EdiciónCiencias Sociales 2, serie El hogar que queremos, es una obra...
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Ciencias Sociales 2, serie El hogar que queremos, es una obra colectiva, creada y diseñada en
el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana, bajo la dirección
de Marieta Zumbado Gutiérrez.
Coordinación editorialLisbeth Villaparedes de Maza
EdiciónCatalina Ayala de Fernández
Dania Batista GuevaraPatricia Zúñiga Ramírez
Evaluación técnicaRosa Ruiz Meneses
Magíster en Sistema de Información GeográficaUniversidad Latina de Panamá
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Índice
Naturaleza y sociedad en el espacio
Interacción con el ambiente
Primer trimestre
Segundo trimestre
ComunidadCaracterísticas de la comunidad ..........................................................10Formas de ubicarse en el espacio ........................................................14Planos y croquis ................................................................................18
Paisajes de la comunidadPaisaje natural .................................................................................22 Paisaje cultural .................................................................................26 Transformación del paisaje natural .......................................................30
Tipos de comunidad Comunidades rurales .........................................................................36 Comunidades urbanas .......................................................................40
Aprendiendo técnicas¿Cómo describir un paisaje natural? ...................................................44
Vivir en comunidad Deberes .......................................................................................... 90Derechos ......................................................................................... 94Derechos y deberes políticos .............................................................. 98Valores éticos y morales .....................................................................102
Compartir en comunidadFormas de relacionarnos con otras comunidades ....................................106 Ocupaciones de los miembros de la comunidad .....................................110
Vías, transportes y comunicaciónVías de comunicación ......................................................................50Medios de transporte ........................................................................51Canal de Panamá .............................................................................54Medios de comunicación ....................................................................56
págs. 8-47
págs. 48-87
Unidad 1
Unidad 2 Convivencia con el medio págs. 88-125Unidad 3
_dos
Actividades económicasActividad agrícola .............................................................................. 60 Actividad ganadera ........................................................................... 62 Actividad pesquera ............................................................................ 64 Actividad industrial ............................................................................ 68 Actividad comercial ........................................................................... 70 Cooperativas .................................................................................... 74
Aprendiendo técnicas¿Cómo hacer cuadros comparativo? .................................................... 76
HIPERPÁGINAS¿Es posible caminar seguros por la calle? ............................................ 80
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Acontecimientos históricos de los pueblos
Tercer trimestre
Historia de la comunidad Origen de la comunidad ..................................................................128Grupos étnicos ..................................................................................132Personajes destacados de la comunidad .............................................134
Fechas históricasPanamá se independiza de España ......................................................136 Panamá se separa de Colombia ..........................................................138 9 de Enero, Día de la Soberanía Nacional .............................................140 Traspaso del Canal ............................................................................142
Cultura panameñaManifestaciones culturales de la comunidad ..........................................146
Símbolos Patrios Bandera Nacional ..............................................................................150 Escudo Nacional ................................................................................152 Himno Nacional ................................................................................154
Elementos representativos de la nacionalidad panameña .................................................156
págs. 126-171Unidad 4
¿Qué sabes?Evaluación diagnóstica ..................................... ..................9, 49, 89, 127
¿Cómo vas?Evaluación formativa ....................................... ..............34, 58, 104, 144
¿Lo estás logrando?Evaluación formativa ....................................... .......................45, 77, 115
¿Qué aprendiste?Evaluación sumativa ........................................ ....................84, 122, 168
Páginas de evaluación
_tres
Aprendiendo técnicas¿Cómo confeccionar un folleto informativo? ........................................160
HIPERPÁGINAS¿Se están robando mi identidad?........................................................164
Anexos ...........................................................................................172
Bibliografía .....................................................................................192
Aprendiendo técnicas¿Cómo hacer mapas conceptuales? ...................................................114
HIPERPÁGINAS¿Mis acciones hacen enojar a los demás? ............................................118
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Hola, amigo:
¿Nos recuerdas? Somos Punto y Coma . Durante años
convivimos contigo en la Casa del Saber, un lugar donde compartimos
saberes: Español, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Ahora, hemos venido a invitarte a construir nuestro hogar: El hogar que
queremos. Aquí, compartiremos ideas, desarrollaremos actividades,
reflexionaremos sobre valores y aprenderemos a relacionarnos mejor con
los demás. ¿Quieres saber qué más tiene este hogar?
• Está lleno de todo lo que nos caracteriza como panameños.
• En él, mantendremos una buena comunicación. Por eso, los conceptos
son explicados con un lenguaje sencillo para que los puedas
comprender, y con actividades adecuadas a tu nivel de estudio.
• En este hogar todos los miembros son participantes activos. Para ello,
te invitamos a hacer miniproyectos para desarrollar tus competencias
mientras aprendes de la integración de los contenidos.
• Es un hogar lleno de diversión,
con desafíos que te pondrán
a prueba y con diversidad de
imágenes, fotografías y recursos
visuales y audiovisuales para que
tu aprendizaje sea más dinámico.
Presentación
_cuatro4
¡Haremos miniproyectos!
¿Te has preguntado alguna vez cómo llegar más
rápido en un tranque? o ¿por qué los cartuchos
plásticos dañan la Tierra? Estas y muchas otras
preguntas podrás responderlas luego de realizar las
actividades que te proponemos en una nueva sección
de miniproyectos: las Hiperpáginas.
Se llaman Hiperpáginas porque, a partir de actividades de
investigación y trabajos prácticos, ampliarás tus conocimientos,
solucionarás problemas y desarrollarás tus competencias:
Competencia cultural y artística Competencia social y ciudadana
Competencia aprender a aprender Pensamiento lógico matemático
Autonomía e iniciativa personal
Conocimiento e interacción con el mundo físico
Competencia comunicativa
Tratamiento de la información y competencia digital
_cinco 5
Conoce tu libroEl libro Ciencias Sociales 2, de la serie El hogar que queremos, se organiza en cuatro unidades y en cada unidad encontrarás:
Número y título de la unidad
Páginas de inicio de unidad
Temas organizados por indicadores de logro
Desarrollados en dos momentos: Practica. Actividades prácticas para hacer en el libro, que desarrollan habilidades y competencias. Incluyen ejercicios Ponte a prueba que desarrollan el pensamiento.
Desarrollo de los contenidos, según el programa de estudios del Meduca.
Evaluación diagnóstica
Contenidos conceptuales y procedimentales
_seis6
Aprendiendo técnicasPropuesta por unidad de técnicas útiles para investigar y facilitar el aprendizaje de las Ciencias Sociales.
¿Qué sabes? Evaluación diagnóstica al comienzo de la unidad.
¿Cómo vas? Evaluación formativa para valorar los contenidos estudiados hasta la mitad de la unidad.
Páginas especiales
Páginas de evaluación
¿Qué aprendiste? Evaluación sumativa para detectar los contenidos aprendidos en todo el trimestre.
¿Lo estás logrando? Evaluación formativa para valorar los contenidos estudiados en toda la unidad.
Hiperpáginas. Miniproyectos que promueven el desarrollo de las competencias básicas del individuo y motivan el aprendizaje a partir de la integración de los contenidos.
_siete 7