Copia de MATRIZ PARA ELABORACION DEL PAT - 2016..xlsx

7/25/2019 Copia de MATRIZ PARA ELABORACION DEL PAT - 2016..xlsx

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"Matriz para la elaboracin del PAT 2016."Estimado(a) director(a),

Tabla de contenido

Compromiso de Gestin 1






IMPORTANTE

Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte a formular, desde el diagnstico, metas ms objetivas de los Compromisos 20!" Est pensado para #ue, una ve$ #ue hayas registrado los datos #ue se necesitan, puedas tener informacin clara socompromiso y, tambi%n, sobre a#uello #ue puedas mejorar durante el ao" Esperamos, con mucha e&pectativa, #ue se con'til para tu gestin escolar del presente ao"

Meta de rendimiento en ECE o ECELOMeta de rendimiento en el niel !nicialMeta de rendimiento en el niel !nicial 2#Meta de rendimiento en el niel PrimariaMeta de rendimiento en el niel Primaria 2#Meta de rendimiento en el niel $ec%ndariaMeta de rendimiento en el niel $ec%ndaria 2#

Meta de permanencia & concl%'in

Calendarizacin del a(o e'colar

Meta' a'ociada' a la pr)ctica peda**ica

Meta a'ociada a la *e'tin de con+icto'

Matriz de dia*n'tico de la !EMatriz de ob,etio' & meta' de la !EMatriz de actiidade' del PAT

El pre'ente aplicatio e' compatible con la er'in de O-ce del a(o 201. $i %tiliza' er'ione' anteriore'/ e' po'ible %e ten*a' dic%ltacon*%racione'.
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/


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*

Al inicio de la' tabla' pre'entada'/ encontrar)' al*%na' aclaracione' *enerale' 'obre el modo de l lenar lo' rec%adro'7 de real man%al del %'o del aplicatio.

E'ta matriz e't) pen'ada para abarcar la po'ibilidad de %na !.E. con lo' tre' niele' ed%catio'. $in embar*o/ 'i t% !.E. tiene 'al*%na' de la' :o,a' de e'te e4cel/ podr)' oc%ltar la' la' o col%mna' %e no a&a' a %tilizar. En el 'i*%iente lin5 podr)' enc

;Cmo oc%ltar la' o col%mna' en e4cel


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Compromiso de Gestin 1.!ndicador= Porcenta,e de e't%diante' %e lo*ran %n niel 'ati'actorio en la

Eal%acin Cen'al de E't%diante' ECE# o ECELO Eal%acin Cen'al de E't%diaQu hacer?

;C%)le' %eron mi' re'%ltado' para el a(o 201>?20 0 0 0 014?1@ 0 0 0 011?13 0 0 0 00?10 0 0 0 01>?20 0.0D14?1@ 0.0D11?13 0.0D0?10 0.0D

@ro. e't%diante' 0 0 0 0 @ro1>?20 0 0 0 014?1@ 0 0 0 011?13 0 0 0 00?10 0 0 0 0

En la' tabla' %bicada en la parte inerior/ deber)' completar lo' dato' 'olicitado'= el n3mero de e't%diante' %e obt%o cada calicacin al nal de loporcenta,e' %e repre'entan & adem)'/ tendr)' el pron'tico en cada ca'o 'e*3n lo' dato' de lo' a(o' anteriore'.Finalmente/ en %ncin de lo anterior/ podr)' orm%lar t%' meta' para cada a(o.E'ta orm%lacin de meta' por a(o de e't%dio' premitir) %e/ a%tom)ticamente/ 'e calc%len lo' dato' & la meta por niel ed%catio. E'te con'olidado

CONO-IAOde& istri"o de nots +orm%&"in de mets 2016Com%ni""in; M

ieSE"341I

ieSE"341I

@ro. de e't%diante''e*3n calicacin

@r'e*

D de e't%diante' 'e*3ncalicacin

D ca

7istri"o de nots +orm%&"in de mets 2016 se'8n o. 7istri"o

/er.a%o

/er.a%o


@r'e*


D ca

0do. 0do.


@r'e*


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14?1@ 0 0 0 011?13 0 0 0 00?10 0 0 0 01>?20 0.0D

14?1@ 0.0D11?13 0.0D0?10 0.0D

'to.a%o

@ro de e't%diante''e*3n calicacin


* ro de estudiantes! En los aos 20 al 20! debers colocar el n'mero de estudiantes seg'n tus actas 6nales, en el 205 debers c** Meta! Esta es la meta #ue te propones para el ao 205, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de )" ;en en cuenta el p

*** Pronstico! Es el porcentaje o n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n ao" El porcentaje de pronstico depende de los poestudiantes matriculados en el ao" :dems pueden haber valores negativos sin #ue ello afecte la interpretacin" En esos casos lo #ue dic

**** Estudiantes segn cai-cacin!En los aos 20 al 20! debers poner el n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n las


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Compromiso de Gestin 1!ndicador= Porcenta,e de e't%diante'/ de lo' dem)' *rado'/ %e alcanzan niel

Meta' de rendimiento en el @iel $ec%ndaria B Ciencia/ Tecnolo*a & Ambiente7 Ki'tQu hacer?

2013 2014 20152016

Met Pronsti"o

@ro. e't%diante' 0 0 0 0 @ro.1?B20 0 0 01B1J 0 0 011B1 0 0 00B10 0 0 01?B201B1J11B10B10

2013 2014 2015

2016

Met Pronsti"o

@ro. e't%diante' 0 0 0 0 @ro.1?B20 0 0 0 01B1J 0 0 0 011B1 0 0 0 00B10 0 0 0 01?B20 0.0D1B1J 0.0D11B1 0.0D0B10 0.0D

@ro. e't%diante' 0 0 0 0 @ro.

1?B20 01B1J 0 0 0 011B1 0 0 0 00B10 0 0 0 01?B20 0.0D1B1J 0.0D

En la' tabla' %e aparecen en la parte inerior/ in*re'ar)' lo' dato' como en el procedimiento anterior/ con'iderando otra' Hrea' C%rric%lare'. I l%e*oorm%lacin de meta' 2016.

CONO-IAOde& istri"o de nots +orm%&"in de mets 2015C.T.A.B 7.G.E./de

re de Cien"i; Te"no&o' Am,iente

re de 7istE"

ieSE"341I5

ieSE"341I5


@ro. 'e*3


D decali

7istri"o de nots +orm%&"in de mets 2016 se'8n o. 7istri"o d

re de Cien"i; Te"no&o' Am,iente re de 7istE"

/er.a%o

/er.a%o


@ro. 'e*3


D decali

0do.a%o

0do.a%o


@ro. 'e*3

D de e't%diante' 'e*3n D de


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1?B20 0.0D1B1J 0.0D

11B1 0.0D0B10 0.0D

D de e't%diante' 'e*3n

calicacin

* ro de estudiantes! En los aos 20 al 20! debers colocar el n'mero de estudiantes seg'n tus actas 6nales, en el 205 deb** Meta! Esta es la meta #ue te propones para el ao 205, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de )" ;en en cuen

*** Pronstico! Es el porcentaje o n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n ao" El porcentaje de pronstico depende deestudiantes matriculados en el ao" :dems pueden haber valores negativos sin #ue ello afecte la interpretacin" En esos casos lo #

**** Estudiantes segn cai-cacin!En los aos 20 al 20! debers poner el n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg


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Compromiso de Gestin 2!ndicador= Porcenta,e de permanencia & concl%'in.

Meta' de concl%'in & permanenciau acer

Ni$e& ed%"ti$o Grdo tos Mtr"%& 2015 A,ndono 2015 Trs&do 2015 Con"&%s

INICIA-

3 os(ro" estudiantes 6 0 0

*orcentaje 0.0D 0.0D4 os

(ro" estudiantes > 0 0

*orcentaje 0.0D 0.0D

5 os(ro" estudiantes 0 0


TOTA- de& ni$e&ro. estudiantes 15 0 0

Porcenta6e 0.0D 0.0D

1er 'rdo(ro" estudiantes 0 0 0

*orcentaje

2do 'rdo(ro" estudiantes 0 0 0

*orcentaje

(ro" estudiantes 0 0 0

Completa lo' dato' teniendo en c%enta la' de(ni"iones "&$e. $i no tiene' e't%diante' en al*3n *rado o niel/ entonce' coloca "0" en lo' rec%adroAl colocar lo' dato' reerido' al n3mero de e't%diante'/ 'e mo'trar)n a%tom)ticamente lo' porcenta,e' de concl%'in/ permanencia/ abandono & tra'l

* 4e-niciones ca8atr4cula= Es el n'mero de matriculados@as en tu "E" por nivel educativo" *uedes ir cambiando el n'mero 6nal cuando cierres tu nmina de matr4culaConclusin= 7e re6ere a los@as estudiantes #ue se matricularon y culminaron el ao escolar en tu misma "E" El porcentaje de conclusin se calcula tenmatriculados en el ao"*ermanencia= 7e re6ere a los@as estudiantes #ue, habiendo culminado el ao escolar en tu "E", se vuelven a matricular al ao siguiente":bandono= 7e re6ere a a#uellos@as estudiantes #ue se matricularon en tu "E" pero abandonaron sus estudios y no continuaron en ninguna otra" El poteniendo como total al n'mero de matriculados@as en el ao"

;raslado= 7e re6ere a los@as estudiantes #ue se matricularon en tu "E", pero fueron trasladados a otras "EE" El porcentaje de traslado se calcula teniematriculados en el ao"

Res%&tdos 2015


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PRIMARIA

*orcentaje

4to 'rdo(ro" estudiantes 0 0 0

*orcentaje

5to 'rdo(ro" estudiantes 0 0 0

*orcentaje

6to 'rdo (ro" estudiantes 0 0 0*orcentaje


Porcenta6e

ECFNARIA

1er o(ro" estudiantes 0 0 0

*orcentaje

2do o(ro" estudiantes 0 0 0

*orcentaje

3er o

(ro" estudiantes 0 0 0

*orcentaje

4to o(ro" estudiantes 0 0 0

*orcentaje

5to o(ro" estudiantes 0 0 0

*orcentaje


Porcenta6e

TOTA- de & I.E.ro. estudiantes 15 0 0

Porcenta6e 0.0D 0.0D

Ni$e& tos Mtr"%& 2016 Con"&%sin 2016

(ro" estudiantes 1> 0 0

Mets 2016

* Indicaciones!En el ao 205, debers formular metas para este compromiso" *ara ello, podrs colocar los porcentajes de conclusin y permanencia #ue esperas tinicios del ao 20A"+uego #ue completes estas metas, seg'n cada nivel educativo, tendrs automticamente los porcentajes correspondientes a toda tu "E", as4 como e

metas representan"Permnen"i &

201@


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PRIMARIA(ro" estudiantes 0 0 0


ECFNARIA(ro" estudiantes 0 0


TOA -A I.E. ro. estudiantes 1> 0 0Porcenta6e 0.0D 0.0D

IMPORTANTE

En ca'o t% !.E. no 'ea %no de lo' ca'o' anteriore'7 & en el ca'o de "Permanencia >to a(o"/ deber)' repetir el n3mero %e coloca'te en "concl%'inAdem)'/ rec%erda %e e'te dato e'tar) del todo completo c%ando :a&a' cerrado t%' nmina' de matrc%la del a(o 2016.

orm%&"inde mets de&

o 2016

$i t% !.E. tiene !nicial & Primaria/ en lo' dato' de "Permanencia > a(o'" deber)' colocar el n3mero de e't%diante' concl%&eron > a(o' en t% !.E. & '2016.$i t% !.E. tiene Primaria & $ec%ndaria/ en lo' dato' de "Permanencia 6to *rado" deber)' colocar el n3mero de e't%diante' %e concl%&eron 6to *raa(o en el 2016.


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Comprom so e G!ndicador= Porcenta,e de :ora' le

Qu hacer?

PRONOEI PRIMARIA

Ci"&o I

0 N 2 a(o' 11 me'e'# ECFNARIA

INICIA- ECO-ARIHAOCi"&o II

Centros r%r&es de +orm"in en &ternn"i CRA/ de ed%""in se"%ndri

MESemn 1 emn 2 emn 3

+ Ma Mi ; < S 4 + Ma Mi ; < S 4 + Ma Mi ; < S 4 + Ma

MARZOFecha 1 2 > 6 J ? 10 11 12 1 1 1> 16 1J 1? 1 20 21 22Tipo 8 8 8 8 G G A A A A A G G A A A A A G G A A

ABRIL Fecha1 2 > 6 J ? 10 11 12 1 1 1> 16 1J 1? 1

Tipo A G G A A A A A G G A A A A A G G A A

MAYOFecha 1 2 > 6 J ? 10 11 12 1 1 1> 16 1J

Tipo G C A A A A G G A A A A A G G A A

C&endri="in de& o es"o&r * Est errmient te %dr! e&,orr t% C&endri="in de +orm

+a calendari$acin ya est preBllenada en funcin de la fecha de inicio y 6n de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales y las vacacionesvar4en, en tu "E", podrs cambiar el tipo de d4a -gu4ate por la +eyenda 3;ipos de d4a3 para seleccionar la letra #ue corresponda1" :dems, al costadn'mero de d4as programados seg'n cada tipo"

IMPORTANTE9 Tener en "%ent e& si'%iente det&&e pr & "&endri="in de& o es"o&r pro'rm"iones de%&.

Kora' de traba,o por 'emana= 20 Kora' peda**ica' por da= 6

Kora' de traba,o al a(o= 60 Kora' peda**ica' por 'emana= 0

Me'e' de traba,o al a(o =10 Kora' al a(o= 1100 :ora' mnimo#.

Kora' por 'emana= 2 mnimo# Kora' peda**ica' diaria'= J Kora' peda**ica' por 'emana= > RE$ o > REC Kora' al a(o= 1200 mnimo#. $e'ione' de aprendiza,e de 2 m)' :ora' contin%a'.

Kora' peda**ica' por da= > Ed%cacin F'ica debe pro*ramar'e/ de preerencia/ ante' delrecreo & en la' :ora' nale'. Kora' peda**ica' por 'emana= 2>

Kora' peda**ica' al a(o= 00 mnimo#.

Kora' peda**ica' por 'emana= 60 :ora' > :ora' obli*atoria' & 6:ora' de libre di'ponibilidad#.


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Compromisos de Gestin 4

Mets so"ids & pr!"ti" ped''i".Qu hacer?

Ni$e& ed%"ti$o


19/50

#C%!ntos do"entes tienes en "d ni$e& ed%"ti$o en este o 2015)

Ni$e& INICIA- Ni$e& PRIMARIA Ni$e& ECFNARIA0 6 0




IMPORTANTE

Compromiso 49 Pr "%mp&ir & mets


20/50


21/50

PARA IRECTOREJEKFIPO

REGITRO E LIITA A AF-A POR E- IRECTORJEKFIPO IREC

ATO 2015

i'nsti"o 2015

Ni$e& D D

Inicial 1> 100D ? >.

Primaria 100D 22 66.J

Secundaria 60 100D 12 20.0


22/50

r en e& ni$e&

r en e& ni$e&

r en e& ni$e&

i'in de cada indicador.

el ed%catio/ 'olo coloca "0" en el


23/50


24/50

IRECTILO9

ILO9 Pr "ono"er & pr!"ti" nterior re'%&r & de& presente o.

ATO 2016

tos de & I.E. orm%&"in 2016

Met 2016 D

> 1> 100D

11 100D

20 60 100D

Nro.do"entes

Nro. de $isits pre$istsen e& o; por "d

do"ente


25/50


26/50


27/50


Met de 'estin de "oni"tos.Qu hacer?

Res%&tdos 2015

In$o&%"rdos Re'istrdos e tom &'%n ""in

Entre est%dintesEntre est%dintes d%&tos

Entre d%&tosTot& de& o 0 0

Met 2016 Res%&tdo 2015 Met 2016

100D

tos di"ion&es pr e& di'nsti"o de & Instit%"in Ed%"ti$.

Res%&tdos 2015

A""iones C%ent9 JNo

A(&i"in & seLe. 7

Con+orm"in de& Comit de T%tor Coni$en"i.7

Est,&e"imiento de norms de "on$i$en"i. 7

!r a Ta

!ndicador= Porcenta,e de con+icto' 'obre lo' %e el E%ipo Girectio & el ComitS de T%tora toman accin en relacin al n3mero deidenticado' & re*i'trado'.

*ara proyectar las metas de este compromiso debers, primero, revisar el cuaderno de incidencias y los registros en 74seKe del 20!, lo #ue te permitir obtener elconictos identi6cados y registrados" Estos datos servirn, de referencia, para estimar la meta #ue tu E#uipo


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Compromiso de Gesti n 6.

Mtri= de i'nsti"o de & I.E.

Qu hacer?:l elaborar esta matri$, toma en cuenta los datos #ue has recopilado en las pestaas anteriores"

N COMPROMIOIAGN TICO

ORTA-EHA IICF-TAE

1

!nicial

Primaria

$ec%ndaria

2

!nicial

Primaria

Pro*re'o an%al deaprendiza,e' de

e't%diante' de la!n'tit%cin Ed%catia.

9etencin an%al einteran%al de

e't%diante' en la! tit i Ed ti


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Compromiso de Gest

Mtri= de O,:eti$os Mets

Qu hacer?

NINICAOR OQETILO

2dooAtodeprim

aria&2dode$ec%ndaria

:l elaborar esta matri$, toma en cuenta los datos #ue has recopilado en las pestaas anteriores" Como vers, las metas #ue formulaste previamdebers completar los datos de forma manual -en los recuadros blancos1"

ESPECTATILA EALANCE Indi"dor

des're'do

Porcenta,e dee't%diante' %elo*ran %n niel

'ati'actorio en laEal%acin Cen'alde E't%diante' ECE

& ECELO

La in'tit%cined%catia

dem%e'tra %nincremento en

el porcenta,e dee't%diante' %elo*ran el niel'ati'actorio enla ECE & ECELO/re'pecto al a(o

anterior.

Porcenta,e de e't%diante'con niel 'ati'actorio enCompren'in Lectora.

Porcenta,e de e't%diante'con niel 'ati'actorio enMatem)tica.


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1

!nicial

aria

Porcenta,e de


dem%e'tra %nincremento en

Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio A# enrendimiento enCom%nicacin.

Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio A# enrendimiento en Matem)tic

Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio A# enrendimiento en Ciencia &Ambiente.

Porcenta,e de e't%diante'/a(o'# %e alcanzan el nie'ati'actorio A# enrendimiento en Per'onal$ocial.

Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio AG & A# enrendimiento enCom%nicacin.

Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio AG & A# enrendimiento en Matem)tic


31/50

Prim

$ec%ndaria

e't% ante'/ e o'dem)' *rado'/ %e

alcanzan niel'ati'actorio en

rendimiento.

e't%diante' %elo*ran %n niel'ati'actorio deaprendiza,e' en

todo' lo'

*rado'/re'pecto al a(oanterior.

Porcenta,e de e't%diant%e alcanzan el niel'ati'actorio AG & A# enrendimiento en Ciencia Ambiente.

Porcenta,e de e't%diant%e alcanzan el niel'ati'actorio AG & A# enrendimiento en Per'ona$ocial.

MATEMAT!CA1. Ge'moronar el mito de la' Matem)tica' e'colar como materia dicilU.2. Ge'arrollar & aanzar la di'ciplina per'onal de traba,o. Fortalecer el razonamiento/ com%nicacin & re'o%cin de problema' enel )rea de Matem)tica'. Contrib%ir a ampliar la i'in %e la Com%nidad Ed%catia tiene de la'Matem)tica'.>. Promoer el %'o de lo' rec%r'o' tecnol*ica' di'ponible' en elaprendiza,e de la' Matem)tica'.6. Fortalecere lo' aprendiza,e' de lo' e't%diante' de primer & 'e*%ndo*rado para la eal%cin cen'al 2016 B 201J

Porcenta,e de e't%diant%e alcanzan el niel'ati'actorio 1?B207 1en rendimiento en

Com%nicacin.

Porcenta,e de e't%diant%e alcanzan el niel'ati'actorio 1?B207 1en rendimiento enMatem)tica.

Porcenta,e de e't%diant

%e alcanzan el niel'ati'actorio 1?B207 1en rendimiento en CienTecnolo*a & Ambiente.


32/50

2

!nicial

Primaria

$

ec%ndaria

3

Todo'lo'niele'

Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio 1?B207 1B1J#en rendimiento en Ki'toria/eo*raa & Economa.

Porcenta,edepermanencia

e't%diante' %ec%lminan el a(o'e'colar & 'e

matric%lan en ela(o 'i*%iente# &

concl%'in .


incrementa elporcenta,e depermanencia &

concl%'inre'pecto al a(o

anterior.La in'tit%cin

ed%catiaincrementa elporcenta,e de

retencinre'pecto al a(o

en c%r'o.

Porcenta,e de concl%'in enel niel !nicial.

Porcenta,e de permanenciaen el niel !nicial.

Porcenta,e de concl%'in enel niel Primaria.

Porcenta,e de permanenciaen el niel Primaria.

Porcenta,e de concl%'in enel niel $ec%ndaria.

Porcenta,e de permanencia

en el niel $ec%ndaria.

Porcenta,e de:ora' lectia'

c%mplida'.

ed%catia

c%mple el 100Dde :ora'lectia'

planicada' enla

Porcenta,e de :ora' lectia'c%mplida'.


33/50

do"ente

!nicial

Primaria

$ec%ndaria

!nicia

l

Porcenta,e detiempo

dedicado aactiidade'peda**ica'd%rante la''e'ione' deaprendiza,e.

Lo' proe'ore'incrementan el

tiempodedicado aactiidade'peda**ica'd%rante la''e'ione' deaprendiza,e.

Porcenta,e de docente' %eincrementan el tiempo enactiidade' peda**ica'd%rante la' 'e'ione' deaprendiza,e/ en el niel

inicial.

Porcenta,e de docente' %eincrementan el tiempo enactiidade' peda**ica'd%rante la' 'e'ione' deaprendiza,e/ en el nielprimaria.

Porcenta,e de docente' %eincrementan el tiempo enactiidade' peda**ica'd%rante la' 'e'ione' deaprendiza,e/ en el niel'ec%ndaria.

Porcenta,e dedocente' %e

$e incrementa

Porcenta,e de docente' %e%tilizan r%ta' de aprendiza,e

d%rante la pro*ramacin &e,ec%cin de 'e'ione' deaprendiza,e/ en el nielinicial.


34/50

4

A"ompmiento5monitore

ode&pr!"ti"

Primaria

$ec%ndaria

!nicial

Primaria

%tilizan r%ta'de

aprendiza,ed%rante la

pro*ramacin & e,ec%cin

de 'e'ione'deaprendiza,e.

proe'ore' %e%tilizan r%ta' de

aprendiza,ed%rante la

pro*ramacin &e,ec%cin de'e'ione' deaprendiza,e.

Porcenta,e de docente' %e%tilizan r%ta' de aprendiza,ed%rante la pro*ramacin &e,ec%cin de 'e'ione' deaprendiza,e/ en el nielprimaria.

Porcenta,e de docente' %e%tilizan r%ta' de aprendiza,ed%rante la pro*ramacin &e,ec%cin de 'e'ione' deaprendiza,e/ en el niel'ec%ndaria.

Porcenta,e de

docente' %e%'an

materiale' &rec%r'o'

ed%catio'd%rante la'e'in de

$e incrementa lacantidad dedocente' %e

%'an materiale'& rec%r'o'ed%catio'

d%rante la 'e'inde aprendiza,e.

Porcenta,e de docente' %e%'an materiale' & rec%r'o'ed%catio' d%rante la 'e'ide aprendiza,e/ en el nielinicial.

Porcenta,e de docente' %e

%'an materiale' & rec%r'o'ed%catio' d%rante la 'e'ide aprendiza,e/ en el nielprimaria.


35/50

$ec%ndaria

5

Todo'lo'nie

le'

'niele'

.

Porcenta,e de docente' %e%'an materiale' & rec%r'o'ed%catio' d%rante la 'e'in

de aprendiza,e/ en el niel'ec%ndaria.

Porcenta,e decon+icto' 'obre lo'

%e el e%ipodirectio tomaaccin/ en relacin

al n3mero decon+icto'

identicado' &re*i'trado'.

$e incrementael n3mero de

con+icto' 'obrelo' c%ale' el

e%ipo directiotoma accin/re'pecto de

a%ello'identicado' &

re*i'trado'/oc%rrido' en la

in'tit%cined%catia.

Porcenta,e de con+icto'

'obre lo' %e el E%ipoGirectio o el ComitS deT%tora toman accin enrelacin al n3mero decon+icto' identicado' &re*i'trado'.

Porcenta,e deactore' ed%catio'%e participan enla elaboracin del

PE!.

La !n'tit%cin

Ed%catiaimplementa la'

actiidade'planicada' enel Plan An%al de

Traba,o.

Porcenta,e de actiidade'planicada' en el PE! %e%eron implementada'.


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Todo'l

Porcenta,e deactiidade'

planicada' en elPlan An%al de

Traba,o PAT# %e%eron

implementada'.

La !n'tit%cinEd%catia

implementa la'actiidade'

planicada' enel Plan An%al de

Traba,o.

Porcenta,e de actiidade'planicada' en el Plan An%alde Traba,o PAT# %e %eronimplementada'.


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n 6.

METAACTILIAE PROPFETA

es"rip"in

0.0D 0.0D

0.0D 0.0D

bla de contenido

nte, ya estn consideradas a#u4H as4 como los datos del ao 20! o del diagnstico del inicio de ao" En algunos casos,

REPONAQ-Eto

2015Met2016


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0.0D 0.0D

La' actiidade' e'tan diri*ida' a toda lacom%nidad ed%catia/ c%&o ob,etio e' lacreacin de %n ambiente rico enmatem)tica/ tanto al interior como e4terior

de la !.E. permitiendo de e'ta maneracomplementar & ortalecer el lo*ro decompetencia' matem)tica' prei'ta' en elc%rric%lo i*ente.Para ello 'e debe lo*rar el compromi'o delo' e't%diante'/ padre' de amilia &e't%diante' para el de'arrollo de lo'materiale' %e 'e recibiran men'%lamente.

Calendario matem)tico="n problema para cada da & %n da para cadaproblema"/ por niele' de dic%ltad/'emanalmente.

E4ploracione'=Gi%l*acin del conocimiento cientco &matem)tico/ 'emanalmente.C%adernillo de "Ma' actiidade' matem)tica'"=Ge p%bicacin men'%al. !ncl%&e la e,ec%cin dedier'o' tallere'.Cartelera matem)tica=P%blicacin men'%al en la !.E.periodico m%ral# &en la' rede' 'ociale'/ problema' de aclre'ol%cin.Taller de pro*ramacin=

Pro*ramacin ba'ica con $crat:/ %'o deal*oritmo' & p'e%do codi*o de pro*ramacin.

Ge'arrollo de tallere' de re'ol%cin de problema'e'pecico' para participar de la eal%acin cen'al2016 & 201J.

E%ipo deproe'ore' deMatematica.


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100.0D 0.0D

100.0D 0.0D

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0.0D 100.0D

100.0D


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J>.0D 100.0D

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?.0D 0.0D

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100.0D


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Compromiso de Gesti n 6.!ndicador= Porcenta,e de actiidade' planicada' en el PAT %e %eron implement

Mtri= de "ti$iddes de& PAT 2016Qu hacer?

Primer semestre ? "ti$iddes


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120212222

2>

e'%ndo semestre ? "ti$iddes 6J?1011121

11>161J1?1202122

E


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222>

9e'pon'able directo= E' la per'ona %e re'ponde/ en 3ltima in'tancia/ por el c%mplimiento o el inc%mplimiento de la actiidad.


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ada'.

nte ese mes.%ente de $eri(""in

!r a Tabla de contenido

s a las actividades previstas para: M>E M>E/E87 y C1 .:+:(CEte aplicativo"1


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nte ese mes.

%ente de $eri(""in


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Copia de MATRIZ PARA ELABORACION DEL PAT - 2016..xlsx

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