COTERMINAL MAESTRIA EN ARQUITECTURA LA ARQUITECTURA …

COTERMINAL MAESTRIA EN ARQUITECTURA

LA ARQUITECTURA PUEDE SER UN GESTO JUSTO CON LA HUMANIDAD

CASO DE ESTUDIO: BIBLIOTECA EL TINTAL

MARIA PAULA GARCÍA ABRIL

MAYO 2021

UNIVERSIDAD DE BOGOTÁ JORGE TADEO LOZANO

FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO

PROGRAMA DE ARQUITECTURA

BOGOTÁ D.C.

ii

EL GESTO JUSTO COMO HERRAMIENTA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE UN

EDIFICIO Y SU ENTORNO.

MARÍA PAULA GARCÍA ABRIL

TUTORES:

Mg. Arq. Pedro Juan Bright Samper

Mg. Arq. Pablo Andrés Insuasty Delgado

Mg. Arq. Esteban Armando Solarte Pinta

UNIVERSIDAD DE BOGOTÁ JORGE TADEO LOZANO

FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO

PROGRAMA DE ARQUITECTURA

BOGOTÁ D.C.

2021

iii

NOTA DE ACEPTACIÓN:

Avalo el trabajo titulado:

“LA ARQUITECTURA PUEDE SER UN

GESTO JUSTO CON LA HUMANIDAD.

CASO DE ESTUDIO: BIBLIOTECA EL

TINTAL”

Tutor, Mg. Arq. Pablo Andrés Insuasty Delgado

Bogotá, 31 de mayo de 2021.

iv

“No es mejor quien vence a mil guerreros en mil batallas

que quien se vence a sí mismo”

Buda.

v

DEDICATORIA

Dedico este proyecto de grado a mi familia quienes han sido la base fundamental en este

proceso. A mi Papá que por diferentes situaciones de la vida no pudo culminar con esta linda

carrera, pero aun así siempre ha estado presente con su apoyo, motivación y ayuda. A Mi Mamá

por ser ese ejemplo de vida donde me ha demostrado que rendirse nunca será opción y todo se

puede desde que se tengan las ganas y proyección de hacerlo. A mis hermanos por motivarme

en los momentos más críticos y por siempre creer en mí y en mis capacidades. Y finalmente, a

mi Sobrina que a su corta edad se ha convertido en el eje fundamental y en mi motivación que

me exige cada día ser mejor persona, mujer y profesional.

vi AGRADECIMIENTOS

“Creo que los No, que vas recibiendo te hacen más perseverante. Yo podría haber tirado la toalla, pero

no lo hice porque sabía que había mucho por desenterrar, por descubrir. Interpreté cada No como un

sigue adelante, un desafío”

Zaha Hadid

Como lo dice La Arquitecta en su expresión, el camino para llegar a conseguir los sueños no es

fácil, es importante apropiarse de cada desafío y reto que nos presenta la vida para alcanzar los

objetivos. Pero para esto, es fundamental tener la compañía de un equipo que hace que ese

camino sea menos complejo.

En primer lugar, agradezco a Dios y a la vida por darme esta oportunidad, por permitirme llegar

a la meta y culminar con una de las etapas más importantes de la vida. En segundo lugar,

agradezco a mi núcleo familiar y a mi novio por su esfuerzo, entrega, amor incondicional y por

sus constantes muestras de ánimo para que nunca desfalleciera en esta larga tarea. A mi familia

en general por siempre estar y brindarme la mano cuando más lo necesite.

Doy gracias a los docentes por su arduo trabajo, su constante apoyo en el proceso formativo, por

su dedicación, exigencia, y por buscar las mejores herramientas para poder transmitirnos su

conocimiento y así mismo poder fórmanos como futuros profesionales. A mis compañeros de

clase y amigos, que se convirtieron en familia, gracias por las experiencias, por el trabajo en

equipo, por compartir sus conocimientos, por las largas jornadas de trabajo y por retarme

intelectualmente para ser mejor persona y profesional.

Finalmente, agradezco a la Universidad Jorge Tadeo Lozano y al programa Cuatro por una

opción de vida que me dieron la oportunidad de acceder a la educación superior y poder cumplir

mi sueño, el poder formarme como futura arquitecta de este país.

vii

RESUMEN

El presente documento sintetiza las actividades realizadas durante el primer semestre de la

Maestría en arquitectura, bajo la modalidad de Coterminal. Esta tiene como propósito, la

aproximación al conocimiento y estudio de un proyecto arquitectónico de los últimos cuarenta

años del país (1980 – 2021).

La metodología de trabajo se basa en el desarrollo de tres módulos, teniendo como eje

fundamental la globalización y la relación entre arquitectura y ciudad. Como primer módulo el

Laboratorio de arquitectura que busca indagar sobre la condición analítica de la arquitectura

contemporánea, el segundo módulo, el Seminario Arquitectura, Ciudad y Cultura como soporte

teórico y crítico para comprender el contexto cultural que aborda los fenómenos contemporáneos,

y por último el Laboratorio de Ciudad que se aproxima a la preocupación por la ciudad actual y

futura, y a las nuevas formas de habitar el territorio.

Estos módulos como soportes de investigación y desarrollo del caso de estudio, objetivo de

este primer semestre de la Maestría y válido como último semestre del pregrado.

PALABRAS CLAVES: Arquitectura, Globalización, Ciudad, Cultura.

viii

ABSTRACT

This document summarizes the activities developed during the first semester of the Master

in Architecture, according to the Coterminal modality. This has as its purpose, the approach to the

knowledge and study of an architectural project of the last forty years of the country (1980 - 2021).

The work methodology is based on the development of three modules, with globalization

and the relationship between architecture and the city as a fundamental axis. As the first module,

the Architecture Laboratory that seeks to investigate the analytical condition of contemporary

architecture, the second module, the Architecture, City and Culture Seminar as a theoretical and

critical support to understand the cultural context that addresses contemporary phenomena, and

finally the City Laboratory that approaches the concern for the current and future city, and the new

ways of inhabiting the territory.

These modules as research and development supports of the Case Study that is objective of

this first semester of the Master's Degree and valid as the last semester of the undergraduate degree.

KEY WORDS: Architecture, Globalization, City, Culture.

ix TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN. .................................................................................................................................... 1

2. COMPONENTES DISCIPLINARES ...................................................................................................... 2

2.1. SEMINARIO ARQUITECTURA, CIUDAD Y CULTURA: ............................................................................ 2

2.2. LABORATORIO DE ANÁLISIS EN ARQUITECTURA. ............................................................................... 3

2.3. LABORATORIO DE ANÁLISIS DE CIUDAD ............................................................................................ 4

3. METODOLOGÍA. COMPONENTE DISCIPLINARES ....................................................................... 5

4. LA ARQUITECTURA PUEDE SER UN GESTO JUSTO CON LA HUMANIDAD. BIBLIOTECA

MANUEL ZAPATA OLIVELLA, EL TINTAL .............................................................................................. 6

4.1. LOCALIZACIÓN. (LABORATORIO DE CIUDAD) ..................................................................................... 7

5. CONCEPTO. EL GESTO JUSTO COMO HERRAMIENTA PARA LA TRANSFORMACIÓN

DE UN EDIFICIO Y SU ENTORNO. (SEMINARIO ARQUITECTURA, CIUDAD Y CULTURA) ............................ 8

6. FUNCIONAL. EL RECICLAJE ARQUITECTÓNICO. (LABORATORIO ANÁLISIS DE CIUDAD) ... 10

7. ESPACIAL. EDIFICIOS PÚBLICOS. (SEMINARIO ARQUITECTURA, CIUDAD Y CULTURA) ........... 16

8. TÉCNICO. LA LUZ. (LABORATORIO ANÁLISIS EN ARQUITECTURA) .............................................. 22

9. CONCLUSIONES. (SEMINARIO ARQUITECTURA, CIUDAD Y CULTURA, LABORATORIO ANÁLISIS EN

ARQUITECTURA Y ANÁLISIS DE CIUDAD) ........................................................................................................... 27

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. .................................................................................................. 30

10.1. FUENTES TEÓRICAS BÁSICAS: ........................................................................................................... 30

10.2. FUENTES TEÓRICAS COMPLEMENTARIAS: ......................................................................................... 31

11. AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN DE TRABAJO DE GRADO. .............................................. 32

12. ANEXOS. .................................................................................................................................................. 33

12.1. MAPA MENTAL. (SEMINARIO ARQUITECTURA, CIUDAD Y CULTURA) ............................................... 33

12.2. MATRIZ DE ANÁLISIS. (LABORATORIO ANÁLISIS EN ARQUITECTURA) .............................................. 34

12.3. VARIABLES, ANÁLISIS DE INVESTIGACIÓN. (LABORATORIO ANÁLISIS DE CIUDAD) ........................ 35

x INDICE DE FIGURAS

FIGURA 3.1 .................................................................................................................................................................. 5

FIGURA 3.1. METODOLOGÍA, ASIGNATURAS, 2021. FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA ............................ 5

FIGURA 4.1. ................................................................................................................................................................. 6

FIGURA 4.1. LOCALIZACIÓN, MORFOLOGÍA URBANA Y SISTEMAS DE CONECTIVIDAD, 2021.

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA .......................................................................................................................... 7

FIGURA 5.1. ................................................................................................................................................................. 8

FIGURA 5.2. ................................................................................................................................................................. 9

FIGURA 5.2 MAPA MENTAL, 2021. FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA ........................................................... 9

FIGURA 6.1. ............................................................................................................................................................... 10

FIGURA 6.1. MAPA MENTAL, SEMINARIO 2021. FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA ................................. 10

FIGURA 6.2. ............................................................................................................................................................... 10

FIGURA 6.2. MATRIZ DE ANÁLISIS. LABORATORIO DE ARQUITECTURA, 2021. FUENTE:

ELABORACIÓN PROPIA ......................................................................................................................................... 11

FIGURA 6.3. ............................................................................................................................................................... 11



FIGURA 6.4. ............................................................................................................................................................... 13

FIGURA 6.4. MATRIZ DE ANÁLISIS Y DE VARIABLES DE INVESTIGACIÓN. LABORATORIOS, 2021.

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA ........................................................................................................................ 13

FIGURA 6.5. ............................................................................................................................................................... 14


FIGURA 6.6. ............................................................................................................................................................... 15



FIGURA 7.1. ............................................................................................................................................................... 16


FIGURA 7.2. ............................................................................................................................................................... 17

FIGURA 7.2. MATRIZ DE ANÁLISIS. LABORATORIO DE ................................................................................ 17

ARQUITECTURA, 2021. FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA ............................................................................. 17

FIGURA 7.3. ............................................................................................................................................................... 18

FIGURA 7.3. MAPA MENTAL, SEMINARIO 2021. FUENTE ELABORACIÓN PROPIA................................... 18

xi

FIGURA 7.4. MATRIZ DE CIUDAD. LABORATORIO DE CIUDAD, 2021. FUENTE: ELABORACIÓN

PROPIA ....................................................................................................................................................................... 19

FIGURA 7.5. ............................................................................................................................................................... 20



FIGURA 7.6. ............................................................................................................................................................... 21

FIGURA 7.6. MATRIZ DE CIUDAD. LABORATORIO DE CIUDAD, 2021. FUENTE: ELABORACIÓN

PROPIA ....................................................................................................................................................................... 21

FIGURA 7. 7. .............................................................................................................................................................. 21

FIGURA 7. 7. MATRIZ DE CIUDAD. LABORATORIO DE CIUDAD, 2021. FUENTE: ELABORACIÓN

PROPIA ....................................................................................................................................................................... 21

FIGURA 8.1. ............................................................................................................................................................... 22


FIGURA 8.2. ............................................................................................................................................................... 23



FIGURA 8.3. ............................................................................................................................................................... 24



FIGURA 8.4. ............................................................................................................................................................... 25


FIGURA 8.5. ............................................................................................................................................................... 26


FOTOGRAFÍA DIÁLOGOS CON EL DIBUJO. ....................................................................................................... 26

FIGURA 9.1 ................................................................................................................................................................ 29

FIGURA 9.1. MATRIZ DE ANÁLISIS, VARIABLES DE INVESTIGACIÓN Y MAPA MENTAL.

LABORATORIOS Y SEMINARIO, 2021. FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA ................................................... 29

FIGURA 7.4. ............................................................................................................................................................... 19

1

1. INTRODUCCIÓN.

La Maestría en Arquitectura de la Universidad Jorge Tadeo Lozano estructura su

contenido y desarrollo a través del análisis crítico del proyecto arquitectónico y urbano

contemporáneo y su contexto, como oportunidad de aportar a la construcción colectiva de un

cuerpo teórico de la disciplina, que permitan la lectura de los fenómenos que acompañan y

definen la producción de la arquitectura en Colombia.

De acuerdo al objetivo principal de la Maestría, este primer semestre se conforma a

partir de dos Laboratorios uno relacionado al Análisis de los análisis y el otro está definido por

una apuesta que gira alrededor de la idea, en donde la ciudad no es únicamente lo urbano y con

un Seminario que está definido por los aspectos contextuales y culturales que operan como

marco de referencia.

La Biblioteca Manuel Zapata Olivella, El Tintal, es el propósito de análisis de este

documento, donde se evidencia el estudio crítico del proyecto y su relación con la ciudad y el

entorno. El objeto de esta investigación se centra en el concepto del gesto justo como

herramienta para la transformación de un edificio y su entorno, que se va entender a partir de

la investigación, aprendizaje y análisis del proyecto.

Cada asignatura tiene un desarrollo diferente, pero con un objetivo que las unifica

teniendo como eje principal lo global y la relación de la arquitectura y la ciudad. Por lo tanto,

la estructura de este documento nace del mapa mental elaborado en el seminario y en cada uno

de los temas que lo conforman se demuestra el trabajo realizado en los laboratorios.

2

2. COMPONENTES DISCIPLINARES

2.1. SEMINARIO ARQUITECTURA, CIUDAD Y CULTURA:

Docente: Mg. Arq. Esteban Armando Solarte Pinta

Descripción: “El Seminario Arquitectura, Ciudad y Cultura busca fortalecer el “Saber

pensar”, por consiguiente, es el espacio académico donde el estudiante realiza una

lectura crítica de las fuentes que dan cuenta de los fenómenos como la globalización,

la digitalización y las nuevas prácticas globales y su incidencia en las teorías, los

conceptos, los proyectos y el análisis interpretativo donde se puede evidenciar la

concepción del espacio arquitectónico y la proyección de las ciudades

contemporáneas” (Pinta, 2021). En consecuencia, el contenido y desarrollo de esta

asignatura está definido por cuatro núcleos temáticos que contienen los aspectos

contextuales y culturales que operan como marco de referencia, así:

a) El efecto de la globalización en la cultura contemporánea.

b) Cultura global, Arquitectura y Ciudad Contemporáneas.

c) La imagen de la arquitectura en la cultura global.

d) La experiencia del espacio y el tiempo en la arquitectura de la globalización.

Objetivo: Al finalizar el seminario el estudiante estará en la capacidad de reconocer,

ampliar y desarrollar las problemáticas alrededor de los elementos de la globalización

y las nuevas prácticas globales. (Pinta, 2021).

3

2.2. LABORATORIO DE ANÁLISIS EN ARQUITECTURA:

Docente: Mg. Arq. Pedro Juan Bright Samper.

Descripción: “El laboratorio de análisis en arquitectura busca investigar e indagar

sobre la condición analítica de la arquitectura contemporánea. En este sentido, la

asignatura ofrece los elementos de estudio y herramientas de análisis para el

desarrollo de proyectos de investigación sobre arquitectura contemporánea. Este

laboratorio se construye sobre la idea de la analicidad del proyecto de arquitectura

que puede entenderse bien como los proyectos sobre los proyectos o bien como los

análisis de los análisis. Para este camino se plantean dos etapas: (Samper, 2021)

a) El análisis de los análisis.

b) La mirada -prestada- sobre los estudios de caso.

c) El análisis paralelo.

Objetivo: Al finalizar este laboratorio, cada estudiante estará en la capacidad de

analizar e interpretar proyectos de arquitectura contemporánea dentro de un

contexto. Estará en capacidad de realizar paralelos analíticos –y por ende de diseño-

entre los objetos de estudio y las obras que conforman la historia de la arquitectura.

(Samper, 2021)

4

2.3. LABORATORIO DE ANÁLISIS DE CIUDAD:

Docente: Mg. Arq. Pablo Andrés Insuasty Delgado

Descripción: “El Laboratorio Análisis de ciudad, se aproxima a la preocupación por

la ciudad actual y la futura, rebasa lo cuantitativo y se centra en las nuevas formas

de habitar el territorio. Esto exige a la Maestría en Arquitectura, la puesta en marcha

de nuevos métodos de trabajo para la lectura de la Ciudad, como de la proposición

de nuevos instrumentos para abordar la relación de la arquitectura con los

individuos, con la ciudad y el contexto. (Delgado, 2021). En consecuencia, el

contenido y desarrollo de esta asignatura está definido bajo los siguientes núcleos

temáticos:

a) La Ciudad desde la imagen

b) La vida moderna como conducta espacial en la ciudad

c) El individuo, Ciudad y Sociedad

d) La identidad en la Ciudad

Objetivo: Al finalizar el Laboratorio, el estudiante estará en la capacidad de

interpretar e implementar las estrategias y herramientas aplicadas en las lecturas y

documentos bibliográficos como parte de los elementos argumentativos que

permitan indagar en un estudio de caso la relación entre la arquitectura y la ciudad.

Todo esto acorde con los retos investigativos innovadores que demanda la crítica y

teoría de la arquitectura cuando se enfrenta a la ciudad contemporánea.

5

3. METODOLOGÍA. COMPONENTES DISCIPLINARES

Figura 3.1

Figura 3.1. Metodología, Asignaturas, 2021. Fuente: Elaboración propia

6

4. LA ARQUITECTURA PUEDE SER UN GESTO JUSTO CON LA

HUMANIDAD. BIBLIOTECA MANUEL ZAPATA OLIVELLA, EL TINTAL.

La Biblioteca Manuel Zapata Olivella, El Tintal, es el propósito de análisis de este

documento. Es un modelo de intervención completa de la imagen de un edificio, donde el

galpón original de una planta de tratamiento adopta su imagen contemporánea, resolviendo

los problemas de iluminación e intimidad tan importantes en una biblioteca. Las iniciales

y principales determinantes del proyecto consistieron en conservar la antigua planta

compactadora de basura que se encontraba en el predio dándole una segunda oportunidad

al espacio que trataba lo que le sobra a la ciudad para convertirse en un espacio que recibe

a la ciudad, y en articulación del edificio a un nuevo parque urbano.

Fue diseñada por el arquitecto Daniel Bermúdez. Se ubica al suroccidente de

Bogotá, Localidad de Kennedy, situada en el cruce de la Avenida Ciudad de Cali con calle

6ª. Se emplaza sobre un terreno rectangular de 27.700 m2 que conforman el Parque

Metropolitano El Tintal. Es así que, tras la suspensión del sitio en 2001, la Alcaldía Mayor

postula la regeneración del sitio apostándole a una nueva biblioteca, nombrándola en

homenaje a ese historiador, ensayista, antropólogo, novelista y contador de cuentos.

Es una construcción situada a inicios del siglo XXI, un lapso de tiempo primado

por la reivindicación social en Colombia y en este caso Bogotá, una ciudad en expansión

con importante crecimiento poblacional frente al entorno de los cerros y la sabana haciendo

frente a la industrialización.

7

Figura 4.1. Localización, Morfología urbana y sistemas de conectividad, 2021. Fuente: Elaboración propia

La antigua Planta ocupaba un predio de cinco Ha y un edificio de 2 pisos de 25 x 72 mts con un

área total de 3600m². Contaba con un gran viaducto de 75m de largo que permitía el acceso de los

camiones recolectores de basura al segundo piso donde arrojaban su contenido en las

compactadoras para luego ser llevado a los diferentes rellenos sanitarios de la ciudad. (MUNDO, 2005)

2. La Ciudad genérica ha

crecido drásticamente en las

últimas décadas.KOOLHAS

1. La distancia entre el

centro y la periferia

aumenta hasta el punto de

ruptura. La Ciudad genérica

es la ciudad liberada del

centro.

KOOLHAS

4.1. LOCALIZACIÓN. (LABORATORIO DE CIUDAD)

Figura 4.1.

8

Lo anterior ha llevado a plantearse esta pregunta de investigación ¿Cuáles son las estrategias

que utiliza el arquitecto para transformar un edificio a partir del gesto justo?

En primer lugar, es importante entender que es el gesto justo y porque el autor lo

consiguió en su proyecto. El gesto justo tiene relación con la composición perfecta, limpia,

bella, legible y como el edificio le brinda una respuesta a la ciudad a partir del manejo de las

variables de análisis (aspectos sociales, culturales, volumétricos, técnicos, económicos,

urbanísticos, ambientales y tecnológicos) y jerarquizarlos de la manera más adecuada para su

proyección. El Gesto Justo es algo que no está definido, pero a partir de la investigación y

aprendizaje de la misma arquitectura se encuentra un concepto que se va entendiendo en el

transcurso de este ensayo. Por lo tanto, se define como un ecosistema arquitectónico perfecto

que no es cualificable y tiene capacidad de adaptación.

Figura 5.1.

Figura 5.1. Mapa mental, 2021. Fuente: Elaboración propia

UN EDIFICIO Y SU ENTORNO. (SEMINARIO ARQUITECTURA CIUDAD Y CULTURA)

5. CONCEPTO. EL GESTO JUSTO COMO HERRAMIENTA PARA LA TRANSFORMACIÓN

recuperación de la ruina de aquel edificio aprovechando al máximo la estructura

existente, segundo, la caracterización de la obra como edificio público siendo una

composición justa y bella, conservando su memoria y valor histórico, y por último

el manejo de la iluminación.

Figura 5.2.

Figura 5.2 Mapa mental, 2021. Fuente: Elaboración propia

“El mejor edificio surgirá del arquitecto que maneje más variables y las jerarquice de

la manera más adecuada al caso. Ese afortunado abra encontrado el gesto justo” (PARICIO 2010).

9

En segundo lugar, las estrategias que utiliza el arquitecto para transformar el

edificio a partir del gesto justo se resumen en tres puntos. Primero, por medio de la

Hay cierta lógica en transformar, en intervenir sobre lo existente, en poner en marcha

una mutación del patrimonio. Se trata sin duda de la nueva experimentación espacial,

técnica y programática del siglo XXI. (Un edificio, ¿Cuántas vidas?2017). El reciclaje

supone iniciar un nuevo ciclo de la vida a partir de lo viejo, sin conformarse con

actuaciones de reparación centradas exclusivamente en solventar los problemas

inmediatos, surge principalmente por la situación de crisis que el urbanismo actual viene

soportando por el agotamiento del modelo especulativo del consumo del suelo. “Un

objeto poco agradable puede ser transformado en placentero adoptando tal

apariencia, de manera que un matadero abandonado podría considerarse

fácilmente como una galería de arte en potencia” (Neil Leach, 1999, pp. 34).

Figura 6.1.

Figura 6.1. Mapa mental, Seminario 2021. Fuente: Elaboración propia

6. FUNCIONAL. EL RECICLAJE ARQUITECTÓNICO. (LABORATORIO ANÁLISIS DE CIUDAD)

10

11

Figura 6.2. Matriz de análisis. Laboratorio de arquitectura, 2021. Fuente: Elaboración propia

Figura 6.2.

12


Es así como en el caso de esta biblioteca, el gesto que transforma y se convierte en

una sala de lectura con la magnífica adición y transformación de su volumen inicial

resolviendo su principal problema de iluminación. La reutilización de la planta significo la

creación de un lugar de encuentro y reconocimiento que trajo beneficios y permitió darle

sentido al espacio. “Después de las operaciones de rehabilitación urbana, aparece como

un lugar especializado, orientado hacia el consumo y las actividades relacionadas con el

ocio, la cultura o el turismo global. Un territorio divertido donde espacios para la visita y

el consumo proliferan en una secuencia común que incluye museos, galerías, librerías,

cafés” (Muñoz, 2008. Pp. 65). La transformación de un edificio preexistente obedece como

lo plantea muñoz a dinámicas externas que influyen sobre él.

Figura 6.3.

13

Dar este nuevo uso al espacio implico crear una relación y una vivencia distinta con él. La

recuperación de un espacio puede darse de manera física o simbólica, es posible cambiar

la percepción que se tiene de este por algún acontecimiento. Gracias a la visión

arquitectónica particular de esta intervención, fue posible la transformación de un espacio

público desde su uso, su significado y su relación con la comunidad. Convirtiéndose en un

elemento para el disfrute de lo público a través del encuentro, el acceso a la cultura y la

recreación no solo para el lugar, sino también para la Ciudad.

Figura 6.4.

Figura 6.4. Matriz de análisis y de variables de investigación. Laboratorios, 2021. Fuente: Elaboración propia

14

David Harvey en la condición de la posmodernidad, habla en cómo las practicas sociales

pueden invocar ciertos mitos y dar lugar a ciertas presentaciones espaciales y temporales;

y en la sociedad contemporánea están las practicas especializadas en la arquitectura y el

diseño urbano.

Figura 6.5.


Los espacios tienen relación con la experiencia que se vive dentro de ellos, donde

muta la filosofía de la relación de los objetos que habitan en el mundo, como lo explica

Eduardo Prieto en la arquitectura de la ciudad global, el espacio de la ciudad

15

contemporánea es un ámbito cada día más hostil, cuya espacialidad debe ser recuperada y

la arquitectura es el instrumento principal de nuestra relación con el tiempo y de espacio,

el espacio interior y exterior, lo físico y lo espiritual, lo material y lo mental, que tiene un

impacto fundamental en la naturaleza de la arquitectura y la ciudad, dando lugar a la

vivencia del transeúnte pero acá se contraargumenta ya que Prieto menciona el paseante

contemporáneo como un simple consumidor de imágenes que vive el espacio a partir de la

virtualidad y los medios tecnológicos pero la biblioteca el Tintal, es una muestra de

arquitectura que permite vivir la experiencia de quien se pasea por una realidad intensa: el

parque, los corredores que lo invitan a circular y a permanecer en el interior o exterior del

proyecto. Figura 6.6.


16

7. ESPACIAL. EDIFICIOS PÚBLICOS. (SEMINARIO ARQUITECTURA, CIUDAD Y CULTURA)

En la segunda estrategia sobre la caracterización de un edificio público, Muñoz indica

sobre los cuatro nuevos requerimientos urbanos cuya presencia, en dosis diferentes,

mantienen y alimentan el proceso de Urbanalización: La imagen como primer factor de la

producción de una ciudad, la utilización de algunos elementos morfológicos de la ciudad

como espacio público en términos de “playas de ocio” y el consumo del espacio urbano

a tiempo parcial, que implica los comportamientos vinculados a la experiencia del

visitante entre lugares más que a la del habitante de un lugar. (Muñoz, 2008. Pp. 67).

Figura 7.1.


La Ciudades se articulan a partir de las plazas y las calles; en síntesis, espacios

públicos para circular y para permanecer; y es justamente la conclusión a la que llega

17

Daniel Bermúdez, arquitecto y autor de esta obra, donde sus edificios se entienden a partir

de los espacios para circular y para estar, dándole una importancia protagónica a cada uno

de ellos. Al establecer una analogía entre la ciudad y los edificios en búsqueda de espacios

para circular y estar, cada espacio tiene un sentido y una práctica especial, así como es

importante el espacio público para circular, y permanecer, lo es también la escalera, el

vestíbulo o el corredor, como el aula o el teatro. Estos espacios tienen un papel protagónico

en el caso de la Biblioteca el Tintal, el vestíbulo en la planta de primer piso se convierte en

ese espacio conector de actividades y relaciones interiores y exteriores.

Figura 7.2.

Figura 7.2. Matriz de análisis. Laboratorio de

arquitectura, 2021. Fuente: Elaboración propia

Así, como los edificios tienen estas

características pasa lo mismo con la

ciudad, es responsabilidad del

arquitecto hacer ciudad y esto está

relacionado con el crear imagen como

primer factor de la producción de la

Ciudad planteado por Muñoz.

Al lograr entender los edificios como

pequeñas ciudades con sus

respectivos espacios públicos para

circular y estar, lleva a la definición

del arquitecto y tratadista Francesco

Milizia.

18

Para él, un edificio público debía cumplir con tres características: tener un uso público y

abierto, contar con un emplazamiento privilegiado y poseer una mayor elaboración y

cuidado con sus materiales y elementos plásticos y arquitectónicos. (Murcia, 2006. Pp. 229)

Figura 7.3.


Para La Biblioteca El Tintal, no solo se ha enfatizado su emplazamiento privilegiado

o su carácter público y abierto, sino se prestó minucioso cuidado en la selección de los

materiales y en el proceso constructivo, con el fin de asegurar su adecuado comportamiento

frente al paso del tiempo. “14. Una Ciudad es un plano habitado de la manera más

eficiente por gentes y procesos, y en la mayoría de los casos, la presencia de la historia

lastra su realización” (Koolhaas, 2006).

19

Figura 7.4.

Adicional a las características mencionadas de cómo se logró caracterizar la biblioteca

en edificio público, es importante resaltar como lo plantea Koolhaas, la historia equilibra

la realización y en este caso el prestar atención al contexto histórico, trajo consigo un

notable desarrollo de la infraestructura de la ciudad, un desarrollo intelectual con soportes

sólidos y duraderos para las generaciones futuras y la creación de lo público a través del

parque y su relación con la biblioteca dando paso a la creación del programa Parque

Biblioteca.

Figura 7.4. Matriz de Ciudad. Laboratorio de Ciudad, 2021. Fuente: Elaboración propia

20 Figura 7.5.

Como lo indica Muñoz en el texto de la Urbanalización “La ciudad se produce en

forma de plazas, lugares, emplazamientos comerciales, espacios que están hechos de

trazas luminosas, de puntos brillantes, marcas y señales fosforescentes” y así, se produce

en esta recuperación, transformación y aprovechamiento del edificio y su entorno, brindado

a la Ciudad un parque metropolitano para el encuentro y reconocimiento, que trajo


21

beneficios y permitió darle sentido al espacio. A partir de su intervención se han

desarrollado en sus alrededores proyectos urbanísticos y comerciales que han impregnado

este sector de dinamismo. Figura 7.6.

Figura 7.6. Matriz de Ciudad. Laboratorio de Ciudad, 2021. Fuente: Elaboración propia

Figura 7. 7. Matriz de Ciudad. Laboratorio de Ciudad, 2021. Fuente: Elaboración propia

Figura 7. 7.

22

8. TÉCNICO. La Luz. (Laboratorio análisis en arquitectura)

Por otro lado, la última estrategia para el manejo de iluminación, está ligado al reto técnico

de alta complejidad, y la solución del problema del edificio. La reutilización de la

estructura de dos pisos de carácter industrial, configurada en su primer nivel por una

estructura de muros y columnas en concreto, amarradas con un entrepiso del mismo

material. El segundo piso definido por una estructura, fachada y cubierta de acero.

Adicionalmente, la orientación del edificio no era la mejor para garantizar la iluminación

natural, sin el riesgo de deslumbramiento e ingreso directo de los rayos del sol. (Bermúdez,

2010, Pp. 52-53)

Figura 8.1.


23

Kahn escribió sobre la penetración de la luz. La caja sin ventanas y climatizada era el

tema para Kahn. al igual que el edificio moderno ensamblado con diferencia y sin

Figura 8.2.

Figura 8.2. Matriz de análisis. Laboratorio de arquitectura 2021. Fuente: Elaboración propia

detalles que se encuentra en

la arquitectura comercial.

En lo que a él respecta, la

junta que la luz hace visible

es la prueba tangible de la

honradez constructiva de la

obra, del mismo modo que

también era la piedra de

toque de la forma tectónica

en los escritos de Viollet-le-

Duc y Semper. (Frampton,

1995. Pp.218).

La propuesta de

Bermúdez fue retirar

totalmente la estructura

metálica y construir un

sistema complementario en

concreto blanco, que

amplio el área de primer

24

piso y conformo la estructura, el cerramiento exterior y el sistema de iluminación lateral

del segundo piso, donde se ubicó la sala de lectura principal. La cubierta se resolvió con

un sistema de cerchas livianas de acero, configurando las claraboyas verticales que

completan la iluminación de la gran sala. Como lo menciona Kahn en el libro de Frampton,

lo que inquieto la solución del problema fue la penetración de la luz “Pantallas nuevas;

pantallas en concreto gris; columnas reforzadas en concreto blanco. Formulándose la

pregunta ¿Se necesitan o no las ventanitas de vista individual? Es más fácil todo sin

ventanita. Me preguntaba aquí si se necesitaban o no las ventanas de vista individual,

como la de los lectores de la Biblioteca de Louis Kahn. Era más práctico hacerlo sin

ventanas: Se evitaba la entrada directa de la Luz. Hasta que me di cuenta que no era un

problema de ventanas, era un problema de luz” (Albornoz, 2015. Pp.40-41).

Figura 8.3.



25

Al entender el problema del edificio nace el “Bolsillo de Luz” como elemento del manejo de

la iluminación lateral del espacio, con control total del ingreso directo del sol, generando una

iluminación difusa. Dispositivo que se generó dada la orientación inadecuada de las fachadas

principales del edificio original. Esta Luz se complementa con las “Claraboyas verticales” de

la cubierta, que están protegidas para el control e ingreso del sol directo en la tarde. Dicho de

otra manera, como lo indica Frampton; existe algo que ha persistido a lo largo de toda esta

trayectoria: la presentación y representación de lo construido en cuanto que cosa construida

ha sido esencial a la presencia fenomenológica de una obra arquitectónica y su encarnación

literal en una forma. Quizá sea esto más que ninguna otra cosa lo que mantiene a la

arquitectura sujeta a una tradición cultural lo que la ancla, por así decirlo, en una forma de

construir y construir el emplazamiento, que es inseparable de nuestra historia material.

(Frampton, 1995. Pp. 354).

Figura 8.4.

26

Figura 8.5. Matriz de análisis. Laboratorio de arquitectura, 2021. Fuente: Fotografía Diálogos con el dibujo.

Finalmente, la necesidad de mejorar las condiciones de iluminación del primer piso

conformado por grandes muros en concreto del edificio original, llevó al estudio de una

táctica para perforar estos elementos. “Cada ventana debe enfrentarse a un muro exento.

Muro que recibe la luz del día a cielo abierto, modificando el efecto deslumbrador,

permitiendo la visión”. (Frampton, 1995. Pp.227) Esto explica las “ventanas redondas”

en primer nivel, una forma que, al no tener esquinas, evita la concentración de

esfuerzos, permite la conducción fluida de las cargas verticales y la conexión visual

con el mundo exterior. (Revista Mundo. 2005. Pp.64).

De manera que la determinante principal del proyecto, el mantener la imagen y forma

de la planta compactadora conservado su historia y memoria en el lugar está acorde lo que

plantea Frampton en la trayectoria tectónica.

Figura 8.5.

27

9. CONCLUSIONES. (SEMINARIO ARQUITECTURA, CIUDAD Y CULTURA, LABORATORIO

ANÁLISIS EN ARQUITECTURA Y ANÁLISIS DE CIUDAD)

Es evidente que el arquitecto pensó sin restricciones en la población que habita este sector

y en la urgencia de enaltecer la relación con el libro, desde luego, y con el conocimiento.

Los resultados dados a partir de las estrategias para transformar el edificio dieron respuesta,

los habitantes del sector adoptaron la biblioteca como un lugar de encuentro, con otros y

consigo mismos, la imagen atrae y permite entender que la lectura, el libro y la cultura está

al alcance de la población y puede llegar hacer parte de los hábitos.

La Biblioteca El Tintal concebida a partir de la composición justa, la belleza, la esplendidez

espacial y el edificio al servicio del ser humano, representa un logro urbano y de los

habitantes de la ciudad, ya que vincula al usuario hasta el punto de convertirse en una

Biblioteca Metropolitana de Bogotá desde el aspecto funcional, tecnológico y estético.

“Para la arquitectura. La realidad virtual tan a menudo invocada hoy en día corresponde

a la aparición de una nueva dimensión virtual. El ordenador es sólo la punta del iceberg.

No es que el ordenador haya cambiado la arquitectura, sino que, debido a la

transformación de la naturaleza y la sociedad, la arquitectura se enfrenta a nuevos retos”

(Picon, 2203. Pp. 133). Tal como lo indica Antoine Picon la arquitectura se enfrenta a

nuevos retos donde ha cambiado la visión de esta, debe haber una relación entre espacio,

cultura, tecnología y arquitectura. Así, lo ha enfrentado la Biblioteca Publica el Tintal; no

se sabe si se podrá seguir usando de forma presencial las bibliotecas, pero si los medios de

comunicación, la nueva realidad virtual da paso a promover el conocimiento, el gusto por

28

la lectura y la creación de arte y ciencia. Agregando a lo anterior, las tendencias emergentes

en el sistema de comunicación y a la tecnología que ha comenzado su existencia con la

civilización moderna, debe buscar los síntomas que indicaran el probable desarrollo

futuro del urbanismo como un modo de vida social. (Wirth, 2005) Y, además, Neil Leach

con la teoría cultural para desarrollar una crítica acerca de las consecuencias que está

teniendo la creciente la producción tecnológica y el conducto de impulsos digitales que

conectan al individuo con una red global de comunicaciones, Dan respuesta a la nueva

modalidad de “Bibliored”, La red Capital de Bibliotecas públicas de Bogotá donde está

vinculada la Biblioteca El Tintal; este proyecto tiene como objetivo promover la

apropiación social de la lectura, la investigación y las tecnologías de información y

comunicación TIC para el desarrollo y fortalecimiento de la cultura.

La resolución de las problemáticas, la forma y la composición a partir de las estrategias

para transformar el edificio dan respuesta al concepto propuesto al inicio de este ensayo

“el equilibrio del ecosistema arquitectónico a partir de sus variables y la adaptación en su

medio físico” en síntesis a esto; todos los ecosistemas, desde los naturales hasta los

artificiales tienen los mismos componentes: Suelo, agua, aire, energía y vida, pero solo se

consigue el éxito equilibrando y adaptando a lo diferente. En lo que ocupa este ensayo se

tiene un ecosistema adaptado de otro ecosistema, el arquitecto adapto el edificio que paso

de lo cuantificable (residuos generados en la urbe y transformados) a lo cuantificable:

generador de aprendizaje y saber. Consiguió estabilizar un ecosistema urbano y social,

consiguió un gesto justo que tiene la capacidad de adaptarse a los nuevos retos y a los

cambios sociales de la humanidad actual.

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Para terminar, cada de uno de los análisis y procesos que se llevaron a cabo en el transcurso

de este primer semestre de la Maestría en arquitectura, bajo la modalidad de Coterminal

evidencian la preparación y la aplicación de la investigación donde se adquiere la capacidad

de reconocer, ampliar y desarrollar las problemáticas que influyen en la concepción del

espacio arquitectónico y la proyección de las ciudades contemporáneas a través de la

lectura crítica de fuentes teóricas que permitieron construir puntos de vista y reflexiones,

y se aprendió a utilizar las herramientas teóricas que demanda la profesión en la concepción

de proyectos en el contexto local y global.

Figura 9.1

Figura 9.1. Matriz de análisis, variables de investigación y mapa mental. Laboratorios y Seminario, 2021.

Fuente: Elaboración propia

30

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

10.1. FUENTES TEÓRICAS BÁSICAS:

PINTA, Esteban (2021). Silabus. Arquitectura, Ciudad y Cultura. Bogotá:

Universidad Jorge Tadeo Lozano (Ed).

SAMPER, Pedro (2021). Silabus. Laboratorio de análisis en arquitectura. Bogotá:


DELGADO, Pablo (2021). Silabus. Laboratorio análisis de Ciudad. Bogotá:


LEACH, Neil (1999). La Saturación de la Imagen. Barcelona: Gustavo Gili, (Ed), La

an-estética de la arquitectura (Pp. 26-35).

MUÑOZ, Francesc (2008). Urbanalización: Paisajes comunes, lugares globales.

Barcelona: Gustavo Gili (Ed). Capítulo 3. Urbanalización, (Pp. 63 - 90).

HARVEY, David (1990). La condición de la posmodernidad. Brasil: Blackwel,

Oxford (Ed), Espacios y tiempos individuales en la vida social, (Pp. 236-250).

PRIETO, Eduardo (2011). El Fláneur digital. Walter Benjamín en tres panoramas

Contemporáneos. Madrid: Biblioteca Nueva, S.L (Ed), La arquitectura de la Ciudad Global

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KOOLHAAS, Rem. (2006). La Ciudad Genérica. Barcelona: Gustavo Gili (Ed) (Pp.

1-16)

WIRTH, Louis (2005). El urbanismo como modo de vida. Primavera. (Pp. 3-15).

PICON, Antoine y PONTE, Alessandra (2003). Architecture and the sciences. New

York: Princeton Architectural Press. Capítulo: Arquitectura, ciencia, tecnología y el reino

de lo virtual. (130-142)

MONEO, Rafael (2004). James Stirling. Barcelona: Actar Publishers (Ed). Inquietud

Teórica y estrategia proyectual (Pp. 6-51).

31

Cité de I´architecture et du patrimoine de Paris. (2017) Exposición: Edificio, Ciudad

y Cultura. Un edificio ¿Cuántas vidas? Bogotá.

MURCIA, Carlos (2006). Catalogo oficial de la exposición de Colombia en la X

Muestra Internacional de Arquitectura de la Bienal de Venecia. Bogotá: Planeta (Ed). (Pp.

229).

BERMUDÉZ, Daniel (2010). 4° Latitud Norte, 2600msnm. Barcelona: Lunwerg S.

L (Ed), (Pp.13-59)

FRAMPTON, Kenneth (1995). Estudios sobre cultura Tectónica. Madrid: Akal, S.

A. (Ed). Louis Kahn: Modernización y nueva monumentalidad (Pp. 204-230). Postcriptum.

La Trayectoria Tectónica (Pp. 320.355).

ALBORNOZ, Cristina (2015). Diálogos con el dibujo. Bogotá: Ediciones Uniandes.

Biblioteca Pública El Tintal. (Pp. 32-49)

MUNDO. (2005). Daniel Bermúdez Arquitecto de la Luz. Revista: Mundo. Vol. 16,

(Pp. 12-88)

VILLAZON, Rafael. PINZÓN, Andrés. SANCHEZ Andrés, RODRIGUEZ David

(2018). Luz / Materia. Bogotá: Universidad de los Andes. (Pp. 124-157)

IDPC. Instituto de Patrimonio Cultural (2016). Reciclaje de edificaciones en

contextos patrimoniales. Bogotá: Buenos y Creativos S.A.S. (Ed). Proceso de recuperación

Urbana de Burdeos, Francia, (Pp. 26-43) El Tintal: Una Planta de Tratamientos de basuras

que se convirtió en Biblioteca, (Pp. 81-88).

10.2. FUENTES TEÓRICAS COMPLEMENTARIAS:

32 11. AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN DE TRABAJO DE GRADO.

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