REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN – ACCIÓN

Escuela de Trabajo Social, Octubre 2010

Profa. Gabriela Morillo

Estudiantes animados …

Muy comprometidos

RE Creando el Desarrollo LocalExperiencia 2010 – 2011. El Valle

Como un tipo de gestión horizontal entre el conjunto de actores no estatales, agentes públicos, organizaciones comunitarias, que apunte hacia “proyectos en perspectiva” que promuevan empoderamiento y participación social.

RE Creando el Desarrollo Local

Desar

rollo L

ocal

Construir nuevas relaciones con las organizaciones comunitarias, los centros educativos, los entes religiosos, los actores privados, los grupos juveniles: Las fuerzas vivas de la localidad y su entorno.

RE C

reando

RE Creando el Desarrollo Local

Alentar la inclusión e integración social Innovando y Re creando la participación

de jóvenes, familias y organizaciones sociales

RE Creando el Desarrollo Local

Áreas Temáticas a Investigar

Sociedad – localidad – familia e individuo Desarrollo local

Participación popular

Desarrollo humano

Trabajo Social de grupo y Recreación

Inclusión e Integración social

Otras que se deriven de la reflexión e intercambio

PROPÓSITOS DEL PROYECTO

Institucional

Animar y preparar al estudiante practicante como futuro profesional de la intervención social, que comprenda ampliamente las estructuras y procesos sociales, proponiendo creativamente formas alternas de abordar, acompañar, mediar y sensibilizar a los actores sociales.

Académico

El estudiante practicante, participará en la formulación de iniciativas que fortalezcan las políticas de desarrollo local

Comunitario

El estudiante practicante, movilizará entes públicos y/o privados (tejer REDES sociales) que favorezcan las iniciativas locales para la prevención de problemas sociales

El estudiante practicante, abordará situaciones individuales y familiares para potenciar las capacidades de sus usuarios como seres autónomos e independientes en el logro de su bienestar

Instituciones Involucradas

Escuela de Trabajo Social UCV

Liceo Fray Pedro de Ágreda

Módulo de Barrio Adentro Calle 16 bis El Valle

Consejo Comunal “Pedro Gual”

Iglesia católica

Estación de Radio Comunitaria

Grupo de Teatro “Nueva Era”

Comuns Films: Estudiantes de Comunicación Social UCV

Otras

Valores del Estudiante

Solidario (a)

Responsable

Estudioso (a)

Motivado (a) por crear e innovar

Flexible

Respetuoso (a)

Ético - Confidente

Visión prospectiva

Dialogante activo

Ubicación Geográfica y Funcionamiento

Liceo Fray Pedro de Ágreda: Av. Intercomunal del Valle, diagonal a la Iglesia

San José. Referencia: a dos cuadras de la estación del metro Los Jardines.

Las actividades teóricas se realizarán en el horario establecido por la

Coordinación Académica (miércoles de 5:30 PM a 8:40 PM.

Las actividades comunitarias, institucionales y de atención

individualizada o a grupos familiares, se realizaran los días viernes de

8 am hasta las 4 PM . Eventualmente se requerirá participar en actividades días

entre semana, los cuales serán contabilizados en la totalidad de las horas

prácticas exigidas semanalmente. Los días sábado se programarán actividades

específicas, alternando las comunitarias y las inherentes al grupo de

practicantes.

Para el Primer Trimestre:

Insertarnos en la comunidad del Liceo Fray Pedro de Ágreda, conocer su dinámica, demandas, posibles áreas a fortalecer

Contactar a miembros del Consejo Comunal Pedro Gual,

concertar un plan de trabajo conjunto

Articular los proyectos de investigación con el proceso práctico

Identificar áreas temáticas para el desarrollo teórico

y sustento del proceso práctico

Diseñar el proyecto a desarrollar durante este periodo académico