Círculos de Estudio: CursoEcoEscucha

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Círculos de Estudio: CursoEcoEscucha

Ideal para Permacultor@s (#IdealparaPermacultor@s) 1.Herramientas para Diseñar (#HerramientasparaDiseñar) 2.Metodología, Escalas y Precios(#MetodologíaEscalasyPrecios)

3.

Las 5 Partes del Curso de EcoEscucha (#Las5PartesdelCursodeEcoEscuchanbsp)

Aire - Lógica, Razón (#AireLógicaRazón) a.Agua - Emoción, Sentimiento(#AguaEmociónSentimiento)

b.

Tierra - Seguridad, Alimento(#TierraSeguridadAlimento)

c.

Espíritu - Diseñar, Conexiones(#EspírituDiseñarConexiones)

d.

Fuego - Pasión, Conflicto(#FuegoPasiónConflicto)

e.

4.

Seguimiento (#Seguimiento) 5.Inscripción o Preguntas (#InscripciónoPreguntas) 6.

Uno de los cursos del 2010 Binvenid@s! Si pinchas en el enlace abajo, escucharás un resumen de la introducción de este curso enEcoEscucha, el audio lo tienes en formato wav o mp3, según te convenga. Y más abajo encontrarás unadescripción completa de las bases de este primer curso en EcoEscucha. Espero que te guste, nosotr@s lohemos preparado con mucho cariño y entusiasmo. Un saludo. EcoEscuchaIntroAudio.wav EcoEscuchaIntroAudio.mp3

Ideal para Permacultor@s Se trata de un curso de mucho valor para permacultores (tanto novatos como experimentados), para aprender usar una herramienta muy multifuncional para:

comprender los seres humanostransformar energías emocionalesobservar de forma radical - más allá de las aparenciasconectar mejor entre nosotros, profundizar las relacionesentender la irracionalidad enraizada en muchos diseñosdiseñar tecnologías para mejorar el funcionamiento de grupos... y para ver e interpretar el código de la Patrix!

La EcoEscucha es una herramienta para aumentar nuestra eficacia e inteligencia y afrontar los principales


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problemas a los que se enfrenta la permacultura: la irracionalidad de las personas, las dificultades y los conflictos de todos tipos.

Entender es percibir patrones.Isaiah Berlin

Herramientas para Diseñar

El aspecto sin duda más insostenible de nuestro mundo es el conflicto entre nosotros,como individuos o como grupos, desde pequeñas comunidades hasta naciones enteras.

… El trabajo interno es de importancia vital. La historia no puede quedarse en ser una comunidad ecológicamente equilibrada

– sus personas también tienen que estar trabajando hacia la armonía y el equilibrio. Maddy Harland, Editorial,

Permaculture Magazine Otoño 2004 Los diseñadores en permacultura siempre están intentando diseñar para la armonía y el equilibrio. Laesencia del diseño en permacutura se define como la asociación beneficiosa de los componentes de Sitio,Energéticos, Sociales y Abstractos.

El pentagrama (http://es.wikipedia.org/wiki/Pentagrama_%28geometr%C3%ADa%29) o la estrella de cinco puntas, es un símbolo que aparece a lo largo de la historia, fue muy estudiado por los pitagóricos (ver número áureoy usado también para representar el ser humano. Se considera al Pentagrama como símbolo de perfeccióny lo adoptamos como logotipo para este curso porqué es muy multifunctional (buen principio depermacultura):

nos recuerda de la perfección del ser humano, una gran contradicción al mito actual que es granparte del problema (ver Ismael), alcanzando el corazón de una paradoja que este curso resuelve deforma eleganterecuerda la armonía que intenta alcanzar el diseño permaculturallas 5 facetas / elementos se dan muy bien para explicar cada parte importante del cursoes un símbolo muy antiguo y multi-cultural, por lo tanto nos recuerda la conexión entre todos pueblosa través de la inteligencia y curiosidad humana


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en la antigüa Grecia fue llamado pentalpha ya que está compuesto geométricamente por cinco "A",estas también nos ayudan recordar cada parte esencial de la práctica de la EcoEscucha: Atención,Amor, Amistad, Apreciación y Ardor el pentagrama significa el equilibrio ente los cinco elementos: Espíritu, Aire, Fuego, Agua y Tierra. Situándose cada uno de ellos en un punta del símbolo.

Metodología, Escalas y Precios Se trata de un curso teórico y práctico que se centra en lecciones en audio, acompañadas por textos yseguidas por las prácticas aconsejadas, que puedes hacer en pareja o grupo (como mínimo con otra personaque haga el curso en tu proximidad física). Lo que necesitas para este curso:

un ordenador con internet y audio para poder escuchar los ficheros .wav o .mp3otra persona para seguir el curso contigo y para hacer las prácticas (se puede hacer en grupos de másde dos personas también)un cuaderno de curso para apuntes, preguntas, ideas, comentariosuna carpeta para bajar los documentos de lectura, si quieres imprimirlostiempo, compromiso y entusiasmo para experimentarel resto lo aportamos nosotros

Curso de Introducción a la EcoEscucha 1 Escala: en 5 Pasitos damos una vuelta de introducción a cada aspecto del amplio tema de aumentar lainteligencia emocional, individual y colectiva que aporta la EcoEscucha. Al final de este curso de introducción -

conocerás bien el ámbito que cubre esta teoría y prácticatendrás un poderoso modelo, herramienta y serie de técnicas para aplicar en tus grupos y diseñossabrás usar bien la práctica a nivel básico para mejorar cualquier aspecto de tu vida, relaciones ydiseñosy habrás establecido un hábito regular con tu compañer@ de curso que podrás seguir practicando

Todos los cursos cuestan 70euros por Escala, y durante marzo-mayo, con motivo del estreno del Curso deIntroducción a la EcoEscucha (1 Escala) se ofrece por 35euros.


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Las 5 Partes del Curso de EcoEscucha

Los cuatro tipos de componentes y su síntesis que define que es un buen diseño en permacultura, se puedenrepresentar por los 5 elementos:

Aire (componentes abstractos como tiempo, datos, modelos mentales)Agua (componentes sociales, personas, ayudas legales, cultura)Tierra (componentes del sitio, paisaje, clima, animales, suelos, etc.)Fuego (Energía, tecnologías, estructuras, etc.)y Espíritu (la conexión entre todas las cosas, síntesis, diseño, la creatividad humana)

y estos 5 elementos describen las distintas facetas que iremos explorando de la EcoEscucha, básicamente:la teoría, la práctica, como encaja en nuestra vidas, como diseñar de forma mucho más poderosa con estosconocimientos, y finalmente como usar el todo para entender y transformar el conflicto, realmente transformando todo tipo de problemas en soluciones.

Aire - Lógica, Razón

AtenciónLa punta izquierda superior representa al Aire.El Aire es el elemento de la mente y este rige el pensamiento, inteligencia, análisis razonamiento. Estamos viviendo un gran cambio de Paradigma ahora. Es importante que examinemos los modelosmentales que usamos para entender el mundo, y que nos permite cambiarlos cuando ya no sirven. Un paradigma es un gran conjunto de modelos mentales que nos ubican en el mundo: que nos orientan sobre porqué las cosas son como son, que significan, que determinan lo que vemos y no vemos, a lo quedamos importancia y a lo que no, y como se interconectan todas las cosas en nuestro mundo. El cambio de paradigma que necesitamos ahora nos requiere un profundo y riguroso análisis – personal ycolectivo - de los modelos mentales básicos que usamos: cuales son coherentes con el cambio que deseamos,cuales están activamente frenando el cambio (interno y externo), cuales son in-coherentes los unos con los


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otros, cuales apoyan y cuales boicotean nuestras éticas y valores, etc... Si una de las éticas primordiales de la PermaCultura es 'Cuidar a las Personas', y visto que sabemos que elproblema fundamental se ubica de algún modo con nuestra especie .. entonces es fundamental para cualquierdiseñador realmente entender como funcionan las personas. Empezamos este curso descubriendo un modelo de la mente humana que es sencillo tanto cuanto es revolucionario: ignorado por las autoridades actuales (por muy buenas razones), es de gran utilidad para entender todo tipo de hechos que por si mismos quedan en gran parte inexplicables o misteriosos, por ej.:¿Qué causa la irracionalidad humana? ¿Qué son y que causas tienen las enfermedades mentales / las depresiones / las adicciones? ¿Como funcionan las personas, a nivel básico? ¿Cómo es posible que somos tan inteligentes algunas veces, y tan destructivos en otras? ¿Porqué seguimos haciendo cosas que no tienen sentido? ¿Cómo se pueden reconciliar las emociones con la razón y con las intuiciones? ¿Somos inherentemente defectuosos los seres humanos? ¿Cómo podemos ser tan infelices, incluso cuando parece que ‘lo tenemos todo’? ¿Porqué hay tantas dificultades en crear y mantener la cercanía entre las personas? Todas estas preguntas se pueden contestar de forma muy coherente con las éticas y principios de laPermaCultura, usando los modelos (descubiertos a través de unos 50 años de aprendizaje en acción) de laEcoEscucha.

Axioma de PuchamSi miras a tus problemas bastante cerca, te reconocerás a ti mismo como parte del problema.

Agua - Emoción, Sentimiento

AmorLa punta derecha superior representa el Agua.El agua rige la emoción, y la emoción, como el agua, son cosas esenciales, presentes por todas partes, quetiene que fluir para mantener la Vida La efectividad de la EcoEscucha se basa en gran parte en las habilidades que conseguimos desarrollar para la práctica esencial: desahogar plenamente todo tipo de emociones, reconocerlas, dejarlas fluir: en nosotrasmismas como en apoyar a otras personas para hacerlo. Para ello necesitamos: 1) aprender a escuchar de una forma intensa y muy especial, que realmente apoya y acompaña la realidadde otra persona, validando su esencia, integridad e inteligencia, aceptándola plenamente 2) des-aprender todo tipo de mecanismos (que ya se encuentran actuando de forma automática en la granmayoría de adultos) que impiden el proceso del desahogo de las emociones (que los más jóvenes de nuestraespecie demuestran de forma espontánea) - pero sin ir al otro opuesto de des-control: es esencial poder


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decidir cuando, como y con quien desahogar 3) aprender siempre más a pensar de forma original y flexible todo el rato para encontrar formas de alentar y persistir con el desahogo (en nosotros y los demás, cuando estamos escuchando) y de 'engañar a lospatrones', de forma fiable, completa pero sin causar daño 4) aprender a crear y profundizar nuestra base social y emotiva siempre más en relaciones genuinas, cercanas y fiables que son tan importantes para la calidad de nuestras vidas, de nuestro trabajo, para nuestrocontinuo desarrollo personal, y para asegurar que el proceso y la práctica de la EcoEscucha sigaaumentando y acelerando con el tiempo. En esta fase del curso conectamos la teoría con la práctica, dándole movimiento y vida: aire con agua yoxigenamos al todo con muchas burbujas..

El Hombre Moderno es el eslabón perdidoentre los Monos y los Seres Humanos.

Tierra - Seguridad, Alimento

AmistadLa punta izquierda inferior representa la Tierra, el elemento de la madre o Gaia.La Tierra rige la seguridad, el crecimiento, el alimento, todas las cosas que proporciona para nosotros. Como Ecologistas, Permacultores, ‘Cambiadores del Mundo’ en general o sencillamente como personasinteresadas en vivir en armonía con la Naturaleza … nos interesa entender como promover el cambio y poreso necesitamos ‘ir al grano’ y entender como y porqué tanta gente (y a menudo nosotros mismos) noscuesta tanto ser coherentes con nuestras visiones, ideales, éticas y valores, incluso cuando estas son muy bieninformadas, alineadas con lo ecológico, y no faltan la convicción o las oportunidades… A lo largo de décadas de práctica de EcoEscucha en todo el mundo, hemos ido descubriendo dónde seencuentran los mayores patrones que comparten gran parte de los ecologistas y que nos boicotean acontinuación en el trabajo para la protección y evolución de Gaia (la Tierra con todas las Especies). Hemos ido descubriendo cuales son los mecanismos de la Patrix (el conjunto de patrones destructivos en lacual se basa la Destructo-Cultura) que todos llevamos dentro y que más fácilmente se reproducen ‘en verde’,confundiendo a todos en nuestro trabajo (reproduciendo en vez de cambiar el sistema actual), si no estamosatentos. Finalmente, también tenemos comprobado que es imprecindible acompañar cualquier cambio interno conuna vida que acompaña en el exterior, si es que cualquiera de los dos van a ser sostenibles: como vivimos,cuanto consumimos, como nos relacionamos, que creamos... tiene que ser coherente con lo que aprendemos, creemos y predicamos. En esta tercera fase del curso conectamos la teoría con la práctica y la realidad básica de nuestras vidas yprogreso como personas Permacultoras: cómo se aplica todo esto para mejorar de forma dramática nuestroprogreso y rendimiento como diseñadores de una nueva sociedad, y especialmente en mantenerla. Comousamos esta agua vital para regar ahí dónde estamos, y crear los sistemas más fértiles..


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Es la teoría la que decide lo que se puede observar.

Albert Einstein

Espíritu - Diseñar, Conexiones

ApreciaciónLa punta superior representa el elemento Espíritu.Representa nuestras almas; representa a las partes de nosotros que se dedican al trabajo de la Transición, alcambio de paradigma, a crear más conexión con la tierra y el uno al otro ... a diseñar.

Cada diseñador en permacultura conoce esteesquema muy bien porqué es MUY fundamental:básicamente dice que cualquier buenDISEÑO en PermaCultura es (definido como) la asociación beneficiosa de estos cuatrostipos de componentes: 1) Sitio (elementos físicos como el agua, suelo,clima, plantas, animales, etc.)2) Energía (incluso tecnologías para almacenary transformar energías, estructuras, etc.)3) Sociales (personas, cultura, elementos legales y financiaros, etc.)4) Abstractos (ej. tiempo, datos, éticas,modelos mentales, etc.)

Este es el tipo de aportación de 'sentido común' del CDP (Certificado en Diseño de PermaCultura) que amenudo se olvida o ignora - precisamente quizás porqué es tan obvio, pero también porqué es fácil acomprender pero muy difícil de hacer - de hecho encontramos que la razón básica de casi todos los diseñosque no funcionan es que los componentes Sociales y Abstractos 3) y 4) no se tienen en cuenta, o solomínimamente, y lo que diferencia a un buen diseño de uno mediocre es que esto no occurre. Las razones para la dificultad en diseñar teniendo en cuenta todos estos aspectos importantes son variadaspero en gran parte se centran alrededor del hecho que en general es mucho más difícil manipular conceptosabstractos que pensar sobre elementos físicos, y esto a su vez significa que no tenemos tantos modelosviables, conscientes o consensuados en el gran campo de lo 'social' y 'abstracto' de los que tenemos en los otros dos. Este curso en EcoEscucha es una aportación para re-equilibrar, tratando de estudiar y practicar sobre lo másfundamental que hay en el campo de lo social y abstracto: como y porqué funcionamos las personas y comocultivar las relaciones (la paz) y nuestras habilidades de ser coherentes con las éticas de la Permacultura.

El aspecto sin duda más insostenible de nuestro mundo es el conflicto entre nosotros,


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como individuos o como grupos, desde pequeñas comunidades hasta naciones enteras. … El trabajo interno es de importancia vital.

La historia no puede quedarse en ser una comunidad ecológicamente equilibrada– sus personas también tienen que estar trabajando hacia la armonía y el equilibrio.

Maddy Harland, Editorial,Permaculture Magazine Otoño 2004

Los diseñadores en permacultura siempre están intentando diseñar para la armonía y el equilibrio. Si laesencia del diseño en permacutura es la síntesis de los componentes de Sitio (tierra), Energéticos (fuego),Sociales (agua) y Abstractos (aire), esta síntesis se puede llamar el Espíritu (la esencia, la conexión entretodas las cosas) de la Permacultura.

Fuego - Pasión, Conflicto

Ardor*La punta derecha inferior representa el Fuego.El Fuego es el elemento de la pasión, rige a esa parte de nosotros que desea derrocar a la razón, lanzarsesin pensar en nuestras acciones, la adrenalina, del ímpetu… * (Ardor en los sentidos de Agitación, apasionamiento (el ardor de la disputa), e Intrepidez, valentía (con ardor) Como permacultor@s hemos observado a lo largo del tiempo que 9 de cada 10 proyectos fracasan por estetipo de ‘fuego psicológico’: cuando actúa la parte irracional de las personas, el derrocar de la razón, accionessin pensar, en general los conflictos no-resueltos. Se vea o no ‘el fuego’ - "No hay humo sin fuego" es una expresión muy apropiada aquí -, de hecho (porrazón del gran miedo que tiene nuestra cultura a la pasión ...), normalmente los fuegos se limitan ahumaredas: silenciosos des-hacerse de proyectos, no hay ningún conflicto visible o nadie ha expresadoabiertamente ninguna pasión.. pero poco a poco por ‘misteriosas razones’ varias personas van alejándose, yel humo son todas las excusas, cotilleos y/o distracciones que te encuentras por personas antes apasionadaspor el proyecto, que en general solo confunden porqué no tienen mucho sentido. A veces pero los conflictos son grandes o pequeñas hogueras: alguien ‘se enciende’ y (a menudo tambiénpor un obvio ‘derrocar de la razón’), se ven ataques directos o indirectos hacia personas (normalmente loslíderes) y se rompen las relaciones de forma aparentemente irreparable… y así caen en llamas algunosproyecto y también la ilusión de muchas personas que se quedan ‘quemadas’ por la experiencia (y por esocon pocas ganas de re-emprender otros trabajo de grupo, tal vez.. una de las razones x tanto individualismo). Como permacultor@s tenemos a la Naturaleza como nuestra primera Maestra de diseño, y observamos que‘la destrucción por fuego’ tiene su lugar en los ciclos de la Vida: de hecho en los ecosistemas dónde losincendios forman parte del cíclico natural, se observa un aumento de la fertilidad y riqueza de un sistema trasellos. Pero esto no se observa casi nunca en los sistemas humanos dónde actúa el fuego: ya sea en incendiosforestales o de tipo psicológico. ¿Como podemos cambiar esta situación? En este curso iremosaprendiendo que especialmente en esta área, "El Problema es la Solución": tras casi (si no todos) cualquierconflicto están las razones x todas las guerras, grandes o pequeñas, y estas se pueden estudiar y sanar a travésde todas las oportunidades que se presentan en los conflictos entre las personas - todos observatorios


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perfectos de los patrones de la Destructo-Cultura (los mecanismos que la perpetúan) y entonces de sumaimportancia para estudiar por cualquier permacultor. En este curso estudiamos posibles respuestas por lo 'que la Naturaleza tenía pensado' como función delfuego: de descubrir el lugar de la pasión en nuestras relaciones (en vez de negarla o reprimirla porqué nosabemos bien q hacer con ella) y diseñar tecnologías que canalizan de forma útil y transforman estas potentesfuerzas para la evolución, en vez de la destrucción: aprendemos a incorporar la gran energía del fuego ennuestros sistemas fértiles.

Los ojos solo ven lo que la mente está preparada para comprender.Robertson Davies

Seguimiento La Permacultura desafía nuestra forma linear de pensar y nos devuelve a los ciclos de la Naturaleza .. comoel ciclo del Aprendizaje y el ciclo de Diseño.

"No pararemos de explorar ...

Y el final de toda nuestraexploración

Será volver dónde empezamosY conocer el lugar por primera

vez."

TS Eliot

"We shall not cease from exploration

And the end of all our exploringWill be to arrive where we

startedAnd know the place for the first

time."

TS Eliot

En un contexto evolutivo,el objetivo de la vida espiritual no es la paz;

es desarrollo perpétuo.Es la éxtasis que nos obliga a crear el futuro.

Y no es un futuro que se va a desarrollar por si solo,es un futuro que tenemos que crear a través de un compromiso

directo, conciente e intencionadocon el mismo proceso de la vida.

- Andrew Cohen


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En esta última fase del curso empezamos a explorar estas vistas más amplias que ahora podemos empezarentender. El Curso Intermedio y Avanzado

otro significado de Pentagrama ... los 5 'hilos' dónde se cuelgan las notas x hacer cualquier música... el cursode Introducción aporta las bases, luego estas se pueden usar para diseñar muchas más cosas, mejorar diseñosde todos tipos (que incluyan a las personas - o sea todos..) Después de explorar las varias facetas de la teoría básica de la EcoEscucha podemos empezar apreciar lasmúltiples e importantes ramificaciones de esta teoría - desarrolladas desde los años 50 en una amplia yvariada red ciudadana internacional muy parecida a la red de permacultura, basada en el aprendizaje enacción. Desde unas explicaciones muy prácticas sobre como funciona (pero especialmente porqué a veces nofunciona..) la mente humana, fluyen muchas pistas aún más útiles sobre como funciona (y porqué enmuchos sentidos no funciona) nuestra sociedad. Al cumplir de forma satisfactoria las prácticas del curso de Introducción, se puede avanzar a los cursosIntermedio y Avanzado.

Inscripción o Preguntas

Te puedes inscribir directamente al grupo de Iniciación (gratis)(para conocernos, dialogar, informarte sobre la mejor ruta para ti, preguntar cosas, etc.)pincha en el huevo para acceso directo, y aquí para más informaciónsobre esta nueva forma de ponerte en contacto con nosotros. PARA CUALQUIER CURSO Y PARA CUALQUIER DUDA, el proceso es el mismo, para empezar; de ahí nos orientamos individualmente y te ayudamos encontrar el mejor apoyo o

camino para ti. Si tienes alguna dificultad con esta pre-inscripción, puedes llamar a:

Telf. 922 40 01 33 / Mo 697 590 185para más información

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Las 5 Partes del Curso de EcoEscucha (#Las5PartesdelCursodeEcoEscuchanbsp) Aire - Lógica, Razón (#AireLógicaRazón) a.Agua - Emoción, Sentimiento (#AguaEmociónSentimiento) b.Tierra - Seguridad, Alimento (#TierraSeguridadAlimento) c.Espíritu - Diseñar, Conexiones (#EspírituDiseñarConexiones) d.Fuego - Pasión, Conflicto (#FuegoPasiónConflicto) e.

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Seguimiento (#Seguimiento) 5.Inscripción o Preguntas (#InscripciónoPreguntas) 6.

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