Círculos para ENprender® - Fundación Escuela Nueva - Fundación Escuela...

Círculos para ENprender®

Fundación Escuela Nueva

Espacios para aprender, emprender y convivir


©Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente

Programa de contra-jornada para niños(as) y jóvenes cuyo énfasis es el desarrollo de

competencias socioemocionales para la vida, y habilidades y actitudes

emprendedoras para iniciarlos en la proyección de su proyecto de vida;

adicionalmente, provee un refuerzo escolar.

El Origen


Los Círculos para ENprender son una variación del programa Círculos de Aprendizaje - Escuela Nueva Activa, cuyo propósito es restablecer el derecho a una educación de calidad de niños y niñas

desescolarizaods y en situaciones sociales de vulnerabilidad, acelerando de manera exitosa su integración al sistema educativo

formal.

Los Círculos proveen un ambiente seguro, afecto y flexibilidad en estrategias pedagógicas, comprendiendo y apoyando las

particulares necesidades psicosociales de los niños y jóvenes, mejorando su relacionamiento con otros y sus logros de aprendizaje.

La Problemática


Refuerzo en desarrollo de habilidades para la vida y

destrezas sociales que promuevan un cambio de

mentalidad.

Necesidad de mejorar autoestima y sentar bases de estabilidad emocional y social para proyectar su

futuro, y avanzar en su desarrollo cognitivo.

Circunstancias socio-económicas

difíciles.

Transformación de imaginarios sociales: son ellos los forjadores de sus

propios sueños.

Justificación


Diferentes ritmos de aprendizaje y

particularidades de cada niño(a).

Espacios flexibles de bienestar y aprendizaje.

Estrategias pedagógicas que

promuevan trabajo en equipo, diálogo,

interacción, reflexión,

convivencia y un espíritu proactivo y

emprendedor.



Espacios que refuerzan condiciones básicas de aprendizaje.

Reconstruyen bases de estabilidad emocional y socio-afectiva a través de estrategias de aprendizaje activo, participativo y cooperativo, centrado en el estudiante (Escuela Nueva Activa).

Avanzan simultáneamente en el desarrollo cognitivo y académico, así como en el desarrollo de actitudes y habilidades emprendedoras y para la vida.

1

2



Objetivo General:

Promover un cambio de mentalidad en los

jóvenes.

Habilidades sociales y destrezas cívicas

Habilidades para la vida

Resfuerzo académico

Educación para el emprendimiento

Cambio de Mentalidad Construcción de un Proyecto de Vida

responsable



Metodología: Promover un cambio de mentalidad en los

jóvenes.



Estrategias Pedagógicas: • Gobierno Estudiantil • Trabajo en equipo • Distintos ritmos de

aprendizaje • Aprendizaje centrado

en el niño(a)



Herramientas: • Guías de Aprendizaje • Rincones de

Aprendizaje • Biblioteca de aula • Recursos virtuales



Ambientes de aprendizaje:

• Lúdicos • Aprendizaje significativo • Artísticos • Refuerzo Académico • Afectivo • Desarrollo de la creatividad • Multicultral • Deportivos • Desarrollo de proyecto de

vida

Espacios cercanos a las viviendas de los

jóvenes en jornadas contrarias a las

escolares de 3-4 horas, varias veces a la

semana.

Monitoreo y Evaluación


Caracterización socio demográfica y de condiciones

de vida

Rendimiento académico

Cumplimiento de las

responsabilidades escolares

Comportamiento democrático y

convivencia

Autoestima escolar

Resultados Esperados


Cambio de mentalidad hacia

una actitud emprendedora, con planes que apunten a un

proyecto de vida

Mejores comportamientos

cívicos y de convivencia

Mejora en autoestima

Mejora en rendimiento académico

Proyecto en el Barrio Egipto de Bogotá


Jóvenes es situación de extrema

vulnerabilidad (violencia

intrafamiliar, pandillas,

desplazamiento)

Barrio Egipto de Bogotá (Cerca a La Candelaria)

Benefició a 65 niños y

jóvenes, entre 6 y 16 años

Logros


Gracias al refuerzo académico brindado en los Círculos para ENprender, los niños y niñas lograron una nivelación académica contundente en sus

institucionales, obteniendo resultandos que evidencian una mejoría en las competencias de Matemáticas y de Lenguaje (puntaje entre el 80 y el 90%)

siendo promovidos en sus clases y logrando los primeros puestos en sus colegios.

Los niños y niñas incrementaron sus niveles de autoestima y de

comportamiento democrático en un 30%, evidenciando grandes cambios comportamentales y actitudinales a nivel personal grupal, teniendo mayor

apropiación del uso de los instrumentos del gobierno estudiantil.

A lo largo de la intervención los niños y niñas identificaron los Círculos como un espacio de aprendizaje seguro que les brinda afecto, respeto y en

donde pueden participar libremente.

Los Círculos permitieron identificar líderes, formarlos y orientarlos a los largo de la intervención.

Lenguaje


En general los estudiantes tuvieron una mejora del 53% con respecto a la linea de base.

1

3

2 2 2

4

3

1

6

2

4

0

1

2

3

4

5

6

7

Lenguaje

Línea Base Post-test

Matemáticas


A lo largo de la intervención se presentó un incremento del 59% con respecto a la linea de base.

2

1

2 2

5

3

2

1

3

5

4

0

1

2

3

4

5

6

Matemáticas

Línea Base Post-test

Autoestima


Los estudiantes mejoraron su autoestima en un 12% con respecto a la linea de base.

-20%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Linea Base

Post-test

Variación

Comportamiento Democrático


Durante la intervención se evidenció una mejora del 18% con relación a la linea de base.

Círculos para ENprender® - Fundación Escuela Nueva - Fundación Escuela...

Documents

Transcript of Círculos para ENprender® - Fundación Escuela Nueva - Fundación Escuela...