UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGOEspecialidad en Tecnología Educativa

Módulo V

ASESOR: CIRO SAMPERIO LE VINSONTUTORA: Ma. DE LOURDES HERNÁNDEZ AGUILAR

GRUPO: 2 EQUIPO: B

PRESENTAN:Martha Guadalupe Hernández AlvaradoBlanca Estela García ReyesMauricio Iván Izeta MolinaPaulino Flores Herrera

« CREACION DE UNA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA »

nglish Language Learning Institute

Aprende el inglés que necesitas!

Índice

1. Introducción2. Plan Estratégico3. Valores4. Modelo Tecnológico5. Infraestructura6. Oferta Educativa7. Perfil de los docentes8. Modelo Educativo9. Proceso de Admisión10.Costos de la oferta educativa

La Institución Educativa que crearemos será una empresa educativa privada que oferte el diseño, implementación e impartición de cursos virtuales de inglés diseñados particularmente sobre necesidades específicas de aprendizaje: English for Specific Purposes.

Los cursos se centran en las necesidades en cuanto al uso del inglés de los estudiantes: Leer manuales u otros textos específicos, contestar llamadas telefónicas, estudiar en un país de habla inglesa, dar presentaciones en inglés, participar en reuniones de trabajo, etc.

nglish Language Learning Institute

El contenido de los cursos dependerá del propósito por el cual el estudiante está estudiando la lengua inglesa, por lo que no es obligatorio desarrollar las cuatro habilidades principales de un idioma: Comprensión Auditiva y Lectora y Expresión Oral y Escrita.

Nuestro equipo de especialistas en la Enseñanza del Inglés para Propósitos determinará como resultado de un examen de diagnóstico y un análisis de necesidades aplicado al estudiante los contenidos, habilidades y competencias lingüísticas a desarrollar, así como los materiales y actividades más adecuadas para cada estudiante.

nglish Language Learning Institute

Plan Estratégico

Misión

La Misión de English Language Learning Institute es atender las necesidades específicas de aprendizaje del idioma inglés de la sociedad a través del diseño, implementación e impartición de cursos desarrollados en base a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes haciendo uso de las TICs.

Plan Estratégico

Visión

Ser una institución educativa líder en el aprendizaje y enseñanza del inglés para propósitos específicos proporcionando un servicio de calidad que facilite el logro de los objetivos de aprendizaje de nuestros estudiantes y el uso del inglés en el contexto específico que deseen usarlo.

Plan Estratégico

• Objetivo General: Ser la mejor institución educativa que oferte cursos de ingles para propósitos específicos basados en las necesidades de aprendizaje de los estudiantes para su desarrollo e inserción en diferentes ámbitos.

• Objetivo Específico: Satisfacer las necesidades de aprendizaje

específicas de nuestros estudiantes a través del diseño, implementación e impartición de cursos virtuales de inglés.

Plan Estratégico

• Estrategias:

Ofertar una propuesta educativa de calidad distinta a los demás Institutos de enseñanza del inglés, basada en las necesidades específicas de aprendizaje de nuestra comunidad estudiantil.

Diseño de materiales y actividades en base a las necesidades de aprendizaje del estudiante.

Asesoría constante para apoyar al estudiante en su proceso de aprendizaje.

Uso de instrumentos de evaluación que determinen la competencia final real de los estudiantes en el uso del idioma.

Valores

Compromiso con nuestro quehacer educativo

Servicio

Perseverancia

Responsabilidad

Comunicación

Diversidad cultural

Respeto

Modelo Tecnológico

Debido a que nuestros cursos están destinados a estudiantes adultos con necesidades específicas en el idioma, en su mayoría ya inmensos en el ámbito laboral, los cursos serán ofertados en una modalidad de aprendizaje a distancia mediante el uso de la plataforma educativa Moodle para desarrollar las habilidades de Comprensión de Lectura y Expresión Escrita a través de foros de discusión, materiales de lectura y recursos multimedia.

De igual manera, mediante el uso de Skype se desarrollarán las habilidades de Comprensión Auditiva y Expresión Oral simulando situaciones para la práctica real del idioma en contextos específicos.

Modelo Tecnológico

Los materiales y actividades de aprendizaje especialmente diseñados en base a los objetivos y necesidades de cada alumno son el principal componente como parte de la dinámica de EaD.

A lo largo del curso los estudiantes tendrán un asesor especializado en la Enseñanza del Inglés para Propósitos Específicos quien administrará el curso, facilitará el aprendizaje de los estudiantes ilustrando modelos para el uso del idioma, monitoreará la interacción entre estudiantes con las mismas necesidades de aprendizaje, aclarará dudas y evaluará la adquisición de competencias lingüísticas.

Infraestructura

Espacio físico para el establecimiento de las oficinas y espacios de trabajo de la organización educativa.

Conexión a internet.

Un servidor para el alojamiento de los materiales y recursos electrónicos de enseñanza-aprendizaje: Lecturas, audios, videos, software interactivo, etc.

10 PCs para el uso de del personal administrativo y profesores especialistas en la Enseñanza del Inglés para Propósitos Específicos (quienes serán responsables del diseño instruccional y administración de los cursos).

5 pares de audífonos con micrófono para la práctica de Expresión Oral y Comprensión Auditiva por medio de Skype.

Materiales de consulta y software especializado para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés.

Oferta Educativa

Cursos de inglés con duración mínima de seis meses diseñados en base a las necesidades específicas de aprendizaje de los estudiantes.

El número de cursos que un estudiante necesite dependerá de sus necesidades específicas en cuanto al uso del idioma, lo cual será determinado por los especialistas en la Enseñanza del Inglés para Propósitos Específicos después del examen diagnóstico y análisis de necesidades realizado a cada estudiante.

Perfil de los docentes

Licenciados en la Enseñanza del Inglés

Especialidad en la Enseñanza del Inglés para Propósitos Específicos

Experiencia en el diseño de cursos y programas de estudio

Experiencia en la Enseñanza y Aprendizaje a Distancia y uso de las TICs

Certificación del uso del Ingles equivalente al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia

Disponibilidad y flexibilidad en el horario de trabajo

Modelo Educativo

El modelo educativo de nuestra organización educativa por la naturaleza de la disciplina de estudio será un método de enseñanza basado en el desarrollo de competencias lingüísticas y un enfoque basado en tareas.

Después de haber aplicado un examen de diagnóstico del idioma al estudiante y un análisis de necesidades, se determinarán las actividades que dicho estudiante necesita realizar usando el inglés. Como resultado, se diseñará el programa de estudios, materiales y actividades que le permitan el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previamente identificados.

Proceso de Admisión

1. Cubrir el costo de inscripción equivalente a $ 2,000.00

2. Realización de un examen de diagnóstico para conocer el nivel de dominio del inglés del estudiante.

3. Realización de un análisis de necesidades para diseñar un curso y programa acorde a los objetivos de aprendizaje del estudiante.

4. Asistencia a un curso de inducción en el cual se enseñará al estudiante estrategias para el aprendizaje autónomo de una lengua; así como, estrategias para facilitar su experiencia de aprendizaje a distancia.

Se solicita que el estudiante cumpla con los siguientes requerimientos: PC, conexión a Internet, audífonos con micrófono.

Costos de la Oferta Educativa

El costo de la inscripción por semestre debido a los gastos que requiere el diseño completo de un curso con programa de estudios, materiales y actividades específicos a las necesidades del estudiante es de $2,000.00

Bibliografía:

“¿Qué es la planeación estratégica?", de George A. Steiner.

“Planeación y Administración Estratégicas”, de Snell Bateman, Thomas.