¿Qué es la creatividad?

Creatividad es

La capacidad SolucionesPara generar Originales y

novedosas

Ver lo que

todos ven

Pensar lo que

nadie más ha

pensado

Hacer lo que

nadie se ha

atrevido a hacer

Imaginación

CreatividadConocimiento

Libertad de

pensamiento

“La persona CREATIVA siente curiosidad por conocerlo todo”

Desarrollo de

nuevas ideas

Solución De Problemas

Desacuerdo

entre el

pensamiento

y los hechos

Cuestión que

se trata de

aclarar

Es algo que se

interpone en el

“camino”entre la realidad

actual de una persona

y lo que desea

Desacuerdo

entre los

hechos

Situación que es

nueva para el

individuo a quien se

le pide resolverla

Problema

Espera

pasiva Actitudes mágicas

Aportan

ciencia

Audacia

Miedo

Aportan

experinciaDecisión

Eternas

deliberaciones

Proceso

sicológico

Trabas Mentales

• Esta es la respuesta correcta

• Eso no es lógico

• Siga las instrucciones al pie de la letra

• Sea práctico

• Evite la ambigüedad

• Equivocarse es vergonzoso

• Juguetear es mera frivolidad

• Esa no es mi especialidad

• No quiero hacer el ridiculo

• No tengo creatividad

Reto a la creatividad

• El proceso del descubrimiento de puede aprender y reproducir a voluntad

• El proceso del descibrimiento es análogo en todas las disciplinas

• El descubrimiento se hace desde el inconsciente

• Es necesario liberar el espiritú de sus inhibiciones para llegar hasta el inconciente

• El descubrimiento supone un clima de

esparcimiento y de placer

• Los descubrimientos no necesariamente son

realizados por expertos

• El inrteres por lo estraordinario favorece el

descubrimiento

• El descubrimiento nace de la bisociación

• El grupo multidisciplinariosuele ser la

mejor unidad operativa de investigación

MITOS Y REALIDADES

MITOS• La creatividad no existe mas que en

los genios

• La creatividad no puede ser

enseñada

• La creatividad se desarrolla por sí

sola en un ambiente estimulante

• La creatividad es independiente de

la inteligencia

REALIDAD• Todo ser humano dispone de una

cuota de creatividad potencial

(genética) al nacer, que se puede

desarrollarr a partir del entorno

cultural

• Cualquier ser humano puede

aprender a innovar por desarrollo

sistemático de su creatividad

potencial

• Es necesario cultivar la creatividad,

capacitándose adecuadamente

• La creatividad es una forma de

inteligencia

MITOS Y REALIDADESMITO

• La creatividad de ideas

emitidas lleva a la calidad en

ideas innovadoras

• La creatividad necesita

solamente la frescura intuitiva

de la inocencia

• La verdadera creatividad es

artística, bohemia y rebelde

REALIDAD

• La creatividad se nutre de la

experiencia.

• La verdadera creatividad es

científica, disciplinada y

sistemática

• La calidad de la creatividad

potencial, adecuadamente

cultivada, lleva a la calidad en

ideas innovadoras

•

¿CÓMO DESARROLLAR LA

CRATIVIDAD?

• Interaccionando con personas o entornos creativos. Proponiéndose retos creativos y sobre todo practicando. Te puedes ayudar de las técnicas o estrategias de trabajo creativo.

FASES DE LA CRETIVIDAD

1. Fase de preparación, en la que se recoge la información relacionada con el problema.

2. Fase de incubación.

3. Inmersión

4. Fase de inspiración o iluminación.

FASE DE PREPARACIÓN

• Estamos habituados a nuestra manera mundana de pensar soluciones. Los psicólogos denominan “fijación funcional” a la trampa de la rutina; solo vemos la manera obvia de solucionar un problema, la misma manera cómoda en que lo pensamos siempre

• Otra barrera que impide absorber información nueva es la autocensura, esa crítica voz interior que confina nuestro espíritu creativo dentro de los límites de lo que juzgamos aceptable

FASE DE INCUBACIÓN

• Una vez que has reflexionado acerca de todas las piezas relevantes y empujado hasta el límite tu mente racional, puedes dejar que el problema se digiera lentamente

• Mientras que la preparación exige un trabajo activo, la incubación es más pasiva, es un estado en el que gran parte de lo que sucede se desarrolla fuera de la conciencia enfocada, en el inconsciente

• A menudo subestimamos el poder del inconsciente, pero éste es mucho más fértil para las iluminaciones creativas que el consciente

• Otra fortaleza del inconsciente radica en que es el almacén de todo lo que sabes y conoces, incluidas informaciones que no puedes evocar

rápidamente al nivel consciente

FASE DE INMERSIÓN

• Durante todo el día la mente está ocupada, controlada: en la escuela, el parque, el trabajo, viendo televisión. Escapar de todo eso es realmente importante

• Cualquier momento en que podamos soñar despiertos y relajados es útil para el proceso creativo (una ducha, un largo trayecto en coche, una caminata en silencio), permitir, simplemente, que la mente sueñe despierta

FASE DE ILUMINACIÓN

• Después de la inmersión y el soñar despierto

puede llegarse a la iluminación, cuando de repente

se te ocurre la respuesta como salida de la nada. Ésta es

la etapa que se lleva toda la gloria y la atención. Es el

momento que la gente anhela y ansía, aquél en que

exclamamos: ¡Eureka!

• El pensamiento solo, aunque sea todo un

hallazgo revelador, todavía no es un acto

creativo. La etapa final es la traducción de la idea

y en acción. Traducir la iluminación en realidad

convierte la gran idea en algo más que un simple

pensamiento pasajero; la idea se vuelve útil

TÉCNICAS DE CREATIVIDAD

• MAPAS MENTALES

• EL ARTE DE PREGUNTAR

• BRAINSTORMING

• SCAMPER

• LISTADO DE ATRIBUTOS

• CREAR EN SUEÑOS

• SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

MAPAS MENTALES

• Técnica gráfica

EL ARTE DE PREGUNTAR

• Exploración mediante preguntas

BRAINSTORMING

• Lluvia de ideas

SCAMPER

• S :¿SUSTITUIR?

• C : ¿COMBINAR?

• A : ¿ADAPTAR?

• M : ¿MODIFICAR?

• P : ¿ UTILIZAR?

• E : ¿ELIMINAR O REDUCIR?

• R : ¿REORDENAR?

LISTADO DE ATRIBUTOS

• ACTUAL Y EL FUTURO

CREAR EN SUEÑOS

• INCONSIENTE

SEIS SOMBREROS1. BLANCO

2. ROJO

3. NEGRO

4. AMARILLO

5. VERDE

6. AZUL

CONCLUSIÓN

• Podríamos decir que desde el punto de vista de las inteligencias múltiples también podemos hablar de creatividades. Las personas más creativas no lo son en todos los campos, si no que lo son en unos determinados. Sí considero que los creativos en un ámbito también tienen una inteligencia destacada en ese mismo ámbito.

• Albert Einstein dijo “La imaginación es

más importante que el conocimiento”, y

luego agrego “formular preguntas y

posibilidades nuevas, ver problemas

antiguos desde un ángulo nuevo,

requiere imaginación creativa y es lo

que identifica el verdadero avance en la

ciencia”.

BIBLIOGRAFÍA

• http://homepage.mac.com/penagoscorzo/ens

ayos.html

• http://www.gestiopolis.com/dirgp/emp/inno

vacion.htm