La creatividad es un sentimiento de libertad que nos permite vivir en un estado de transformación permanente.

La creatividad en la ciencia, el arte y el vivir son las formas con las que se expresa la necesidad de trascender, de dar luz a algo nuevo.

Es la capacidad para encontrar conexiones nuevas e inesperadas.

en mis palabras La creatividad es ser capaz de inventar algo nuevo, aparte de lo habitual o casual

Fluidez: es aquella característica que permite hacer de manera rápida un numero elevado de ideas sobre un tema.

Consiste en ser algo ingenioso bueno pero sobre todo único e irrepetible.

Capacidad de hacer proposiciones o soluciones que se puedan realizar

Es el nivel de detalle de lo que uno va a crear si es complejo o es simple.

La creatividad es un proceso que al culminar da como resultado la solución de un problema y para esto se emplean técnicas como lo son las siguientes.

Percepción del problema. Definición del problema. Hallazgo de ideas. Valoración de ideas

Concite n primero que todo percibir que hay un problema para luego utilizar lo que se llama creatividad.

Es como decir formular el problema saber ante que esta tratando.

Se entrena con mitologías que nos ayudan a la mejor y mas rápida producción de ideas

-Fineza de percepción. -Capacidad intuitiva. -Imaginación. -Capacidad crítica. -Curiosidad intelectual. Características afectivas. -Autoestima. -Soltura, libertad. -Pasión. -Audacia. -Profundidad. Características volitivas. -Tenacidad. -Tolerancia a la frustración. -Capacidad de decisión.

Preparación Incubación Iluminación verificación

Es cuando el sujeto tiene una inquietud y empieza a recopilar información

El sujeto analiza procesa y entiende la información buscada.

Es un proceso identificado como salida de información aveses suele llegar la luz cuando el sujeto ni lo espera.

Es un proceso en el que la creación es verificada o revisada a veces no es lo es buena pero si lo llega a ser será dada a conocer y aquí se sierra la etapa de inquietud.

Este consiste en saber en que ambiente el sujeto se desarrolla mas la creatividad y hay varias estrategias para esto.

Generalmente los niños se expresan mejor con los dibujos representaciones en estos ambientes y así se desarrolla la creatividad.

Otra cosa fundamental es la formación como personas en escuelas los valores, los abitos el sentido ludico de la vida, la constancia y la disciplina.

Con el estudio de la psicología y a creatividad se han diseñado ejercicios practicas que ayudan.

-Estudio de fotos dibujos etc. -Ejercicios de descripción. -Descripción imaginaria de mejoras. -La lluvia de ideas.

También hay dificultades que no permiten el desarrollo de la creatividad como:

Bloqueo perceptual Bloqueo cultural Bloqueo emocional

Se refiere a que la persona no percibe o capta el problema y le da soluciones inadecuadas como:

Se bloque ante un problema teniendo así una sola imagen.

Prestan poca atención a todo lo que hay alrededor del problema.

no les permite utilizar todos los sentidos para la observación

No son muy curiosos y no es inteligente dudar.

Se adaptan a cualquier tipo de norma sin ni siquiera preguntar el porque?

Demasiada fe en la razón o en la lógica

Temor a equivocarse o hacer el ridículo solo se preocupan de lo que del que dirán.

Se aferran a la primera idea que se nos ocurre.

Temor a los supervisores y desconfianza de los compañeros .

Les Falta la voluntad para poner en marcha una solución