Cristhian Mauricio Rodríguez Guerrero Jordy Vicente Garzon ...

Dirección Nacional de Investigación - 1

Propuesta de capacitación contable en el establecimiento penitenciario de mediana

seguridad de Acacias-Meta

Cristhian Mauricio Rodríguez Guerrero

Jordy Vicente Garzon Acosta

Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad Ciencias Económicas Administrativas y Contables

Contaduría Pública Villavicencio

2015


Propuesta de capacitación contable en el establecimiento penitenciario de mediana

seguridad de Acacias-Meta

Cristhian Mauricio Rodríguez Guerrero

Jordy Vicente Garzon Acosta

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Contador

Publico

Tutor

Ing. Carmen Mercedes Ludueña Olaya

Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad Ciencias Económicas administrativas y contables

Contaduría Pública Villavicencio

2015


Agradecimientos

En primera medida se dan gracias a DIOS, por permitirnos y brindarnos la vida y con esta

lograr ejecutar el proyecto y crecer espiritualmente y como persona.

Al cuerpo universitario quienes facilitaron la firma del convenio, su ejecución y en un futuro

su permanencia.

Especialmente a nuestros tutores la Ingeniera CARMEN MERCEDES LUDUEÑA, La Dra.

DORA NAVARRO y al Dr. LEONARDO CUBILLOS por su disposición, entrega,

acompañamiento, correcciones y apoyo durante el proceso que se llevó a cabo, lo cual hizo

posible el cumplimiento de los objetivos propuestos.

Y al TENIENTE HERNANDO RAMIREZ encargado del centro penitenciario de mediana

seguridad ubicado en Acacias Meta, por la disposición de su esquema de seguridad entregado a

nosotros para la ejecución del proyecto, así como resaltar su gran trabajo con el programa

PEC.


TABLA DE CONTENIDO

Introducción………………………………………………………………..7

1. formato de presentación de propuesta de trabajo de grado.....................8

1.1 información general……………………………………………..9

1.2 descripción del proyecto.............................................................. 9

2. marco de referencia de la contabilidad social.………………………….13

3. marco conceptual …………………………………………………….....16

4. marco legal de los programas de capacitación ………………………….22

5. objetos de proyecto general y específicos………………………………24

5.1 objetivo general………………………………………………………..24

5.2 objetivos específicos…………………………………………………...24

5.2.1 Capitulo 1 Determinación de la necesidad…………………………..25

5.2.2 Capitulo 2 Diseño del programa de capacitación……………………25

5.2.3 Capitulo 3 Implementación del programa…………………………..26

6. diseño metodológico……………………………………………………27

6.1 Tipo de investigación………………………………………………….27

6.2 Método de investigación……………………………………………….27

7 Reseña histórica…………………………………………………………28

7.1 Funciones………………………………………………………………31

7.2 misión………………………………………………………………….34

7.3 Visión………………………………………………………………….34

7.4 Objetivos estratégicos ………………………………………………..35


7.5 Cultura Ética y de buen gobierno……………………………………..35

7.6 Sistema de gestión integradi…………………………………………36

8 Diseño del programa de capacitación…………………………………37

8.1 Objetivos generales y específicos …………………………………….38

9. Metodología……………………………………………………………39

10. Estructura del programa……………………………………………….40

10.1 Cartilla Metodológica………………………………………………….42

10.2 contenido de la cartilla……..…………………………………………78

10.3 Procedimiento de elaboración de la cartilla…………………………78

10.4 Aspectos generales……………………………………………………81

10.5 Análisis del material………………………………………………….81

11. Tabla de fuentes de financiación………………………………………83

12. Descripción de la experiencia………………………………………….84

13. Perfil de los asistentes a las capacitaciones……………………………89

Conclusiones…………………….…………………………………………96

Recomendaciones…………………..………………………………………97

Bibliografía……………………..………………………………………….98

Webgrafía ………………………..………………………………………..99


Índice de tablas y graficas

1. Tabla 1, grafica 1 “manejo del tema por parte de los capacitadores”…..90

2. Tabla 2, Grafica 2 “Calificación dela metodología”……………………...91

3. Tabla 3, Grafica 3 “participación general”……………………………….92

4. Tabla 4, Grafica 4 “aceptación de aprendizaje”………………………….93

5. Tabla 5, Grafica 5 “utilidad del tema aprendido”………………………..94

6. Tabla 6, Grafica 6 “cumplimiento de objetivos” …………………………95


INTRODUCCION

La modalidad de grado en práctica social otorgada a través del acuerdo 219 de la

Universidad Cooperativa de Colombia, como opción de grado brinda la oportunidad de

realizar el ejercicio profesional desde el ámbito social. Por ello en el siguiente documento se

plasma y documenta las experiencias vividas durante dicho proceso y de esta manera

generando un impacto positivo en una población en proceso de resocialización y con ello

contribuir a la sociedad a impedir que estas personas incurran en sus malos actos cometidos en

el pasado.

El artículo 7º del Dec. 2566 de 10 Septiembre de 2003 establece como condición

mínima de calidad de los programas académicos de educación superior, la proyección social.

Todo programa Académico debe contemplar estrategias que contribuyan a la formación y

desarrollo en el estudiante de un compromiso social y que para ello, deberá realizar proyectos

y mecanismos que favorezcan la interacción con el entorno.


Información General

Pregrado☒ Posgrado☐

Año 2015 - I I

Título del Proyecto

PROPUESTA DE CAPACITACION CONTABLE EN EL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIOUBICADO EN

EL MUNICIPIO DE ACACIAS META

Sede

Villavicencio

Facultad

CONTADURIA PUBLICA

Programa Académico

CONTADURIA PUBLICA

Datos Estudiante(s)

Nombre

CRISTHIAN MAURICIO RODRIGUEZ GUERRERO JORDY VICENTE GARZON ACOSTA

C.C. 1121871964

11219000026

Correo electrónic o

[email protected] [email protected]

Teléfono(s)

3186517888 3043895750

Datos Director del trabajo de grado

Nombre CARMEN MERCEDES LUDUEÑA OLAYA

C.C. 63.452.649

Correo electrónic o

[email protected]

Teléfono(s)

321-4373094

Último Nivel de Formació n

Ing comercial con énfasis en Negocios Internacionales/Especialista en Gerencia

Grupo de Investigación

C – DOVAZ

Nombre de la Línea de Investigación

Contabilidad, sociedad y Ambiente.

1. FORMATO DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO:

PREGRADO OPCIÓN PRÁCTICA SOCIAL, EMPRESARIAL O SOLIDARIA

1.1 INFORMACIÓN GENERAL

Seleccione con una X el trabajo de grado para el cual aplica, de acuerdo al nivel de

formación:

mailto:[email protected]





1.2 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto social otorgado por la Universidad Cooperativa de Colombia, como opción

de grado brinda la oportunidad de experimentar prácticas profesionales en el área de la

docencia, gracias a ello en el presente documento, se registrara la experiencia vivida durante la

ejecución del programa el cual se llevó a cabo en el establecimiento penitenciario de mediana

seguridad de Acacias Meta.

Según el decreto 2566 de 2003 en el cual plasma el requisito de la proyección social para

los programas académicos profesionales, y cumpliendo con una de las funciones de la

Universidad Cooperativa de Colombia como entidad de economía solidaria de la república de

Colombia consagrada en el artículo 6 de la ley 30 de 1992, y a través de la proyección social

obtener resultados en campos de investigación relacionados con la profesión y generar un

impacto positivo de igual manera a la sociedad universitaria y a la comunidad que nos rodea.

Como se establece que la contaduría pública es una profesión liberal cuenta con las siguientes

características propias:

Se considera esencial para asegurar el bienestar de los miembros de la sociedad.

o Enfatiza la importancia del servicio y el espíritu de éste


o Establece en el código de ética, las normas y comportamientos que deben seguir sus

miembros.

Privilegia amplios períodos de estudio, fundamentados en conocimientos teóricos.

Aboga por el exclusivo derecho de ofrecer sus servicios.

Propende por la autonomía de fijar sus propios objetivos, reglas, procedimientos y

desarrollos en el campo de su quehacer.

Asume una identidad y una cultura propia, con su propio lenguaje, procedimientos,

símbolos, hábitos, etc.

Fomenta y preserva su prestigio profesional individual y gremial.

Con base a lo anterior se concluye la responsabilidad social que tiene la profesión

contable y su impacto en ejercicio.

De esta manera, los estudiantes de contaduría pública y próximos profesionales, y más

aun perteneciendo a una Universidad Cooperativa de Colombia optan por generar un programa

de capacitaciones en el tema Técnico-Contable sin descuidar el ámbito legal a una población

en proceso de resocialización y reingreso a la sociedad, de esta manera al ejecutar el programa

posibilitar la minimización del riesgo de reincidir en delitos dando pautas legales para la


creación de micro empresa y emprendimiento empresarial, de igual manera se dan referencias

técnicas en lo referente a la identificación de costos, generación de ingresos, determinación de

utilidades y manejo de efectivo.

Por esta razón, los protagonistas en la ejecución del proyecto, y encargados de las

capacitaciones técnico contables en el establecimiento penitenciario de mediana seguridad de

Acacias Meta, se dará inicio a la experiencia social en temas contables básicos con la meta de

dar pautas iniciales, para concluir en temas de ámbito administrativo, contable y tributarios, y

siempre enfocados a las labores ejecutadas dentro del centro penitenciario.

De tal manera, en el presente trabajo se reflejara las experiencias en el proceso y además

se identificará y describirá el contexto de trabajo en el cual se desarrollaran las actividades de

trabajo social.

Posteriormente, se establece el ámbito social y se hace un reconocimiento del

establecimiento, su entorno de trabajo, labores diarias y enfoques.

Adicional, se presenta el diseño del plan de capacitación, el cual se adapta a las

necesidades y conocimientos de la comunidad para la facilitación y comprensión de los temas

tratados, además se generarán talleres didácticos para realizar la evaluación de los temas, el

impacto causado y tener un indicador de cumplimiento de metas, así como el cronograma de


actividades o temas a tratar por evento los cuales serán evaluados y anexados al proyecto como

evidencia de las labores realizadas.

Como primera medida en el proyecto se realizara la identificación de la problemática en el

grupo del pabellón asignado, se socializaran el objetivo general y los específicos así como las

metas personales, el conocimiento como personas y la metodología del trabajo.

Dentro de los recursos disponibles que se encuentra, es:

El Instituto Penitenciario de Colombia INPEC facilita las instalaciones para llevar a cabo

las actividades, en cuanto a los materiales necesarios para la ejecución del proyecto ya sea

guías y cartillas corren por cuenta del equipo capacitador, así como los gastos incurridos por

transporte y descuentos laborales por el tiempo empleado para la ejecución de las charlas.

El tiempo se encuentra ligado a la disponibilidad del INPEC, y el centro penitenciario y

se contempla un tiempo de ejecución de 140 horas de implementación en referencia al

programa de capacitación en el tema Técnico-Contable.

En referencia a lo anterior, y con la problemática vivida en el centro penitenciario con el

desconocimiento en temas contables, administrativos y tributarios por parte de los internos se

decide celebrar el acuerdo 089 de 2011 con el INSTITUTO PENITENCIARIO DE

COLOMBIA para realizar las prácticas sociales en las instalaciones propias de dicho

establecimiento en el municipio de Acacias para mitigar y culturizar en estos temas a los

internos y así contribuir a su resocialización.


.

2. MARCO DE REFERENCIA DE LA CONTABILIDAD SOCIAL

La contabilidad en su ámbito social se enfoca principalmente en la implementación de

nuevas estrategias contables ya que consiste en manejar la información y los documentos

económicos para así formar una nueva información válida para la toma de decisiones

gerenciales1.

La contabilidad ha tenido necesidades ya que a llegado al punto de renovar y cambiar sus

estrategias para entrar a un nuevo mundo y a un nuevo concepto de acuerdo a las exigencias de

la globalización y el avance económico por que es necesario para sobrevivir a este nuevo

mundo; conociendo y aplicando nuevas estrategias que permitan demostrar el mejor camino

frente a una dificultad financiera, siendo de gran ayuda para la toma de decisiones y generando

compromisos consigo mismo y con la sociedad.

Se establece como un valor agregado a la rama de la contabilidad desde el contexto del

conocimiento científico, y que a su vez brinda respuestas a los problemas socio-económico en

los que la población se ve beneficiada sus causas, manifestaciones y proyecciones en un

entorno dinámico.

De la misma forma se reconoce por medio del concepto contable para establecer desde su

perspectiva una secuencia de soluciones a las necesidades económicas y sociales, que parten a

raíz de los problemas emergentes de la vida social y cultural.

1 VIDEO2BRAIN. (2014). FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD. 2014, de VIDEO2BRAIN Sitio web:

WWW.VIDEO2BRAIN.COM


Se crean para las empresas nuevas responsabilidades en el ámbito social lo que genera un

aumento de demandas tipo informativas, que pueden ser desde su área exterior así mismo en su

área de gestión dentro de la misma entidad.

Las entidades se han fortalecido mediante la creación y actualización de información

para responder a dichas demandas. La compilación de toda esa información, se le determina a

esos datos como: Información contable sobre la responsabilidad social, Contabilidad de

responsabilidad social.

La realidad social reflejada por los países del mundo. Evidencia acontecimientos y

situaciones de máxima pobreza, desgaste bioenergética, mayor inseguridad física y social,

centralización de enriquecimiento e ingobernabilidad, Desde las condiciones de miseria, atraso

tecnológico, violencia, inequidad y corrupción que afectan a sus ciudadanos2.

La evidencia de altos niveles de no satisfacción crea un clima de tensiones que se viven

en los países, estas tensiones son generadas por la interacción de intereses de los diferentes

agentes en escala micro (ciudadanos, trabajadores, clientes) y macro (comunidad, estado y

empresas) que desarrollan y participan de la vida social. Se Opta como vía viable un camino

para calmar dichas tensiones la regulación del sistema económico y social como

responsabilidad de ello a las comunidades, donde los elementos primordiales sean el Estado y

el mercado para así satisfacer todas aquellas necesidades sociales

2 VIDEO2BRAIN. (2014). FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD. 2014, de VIDEO2BRAIN Sitio web:

WWW.VIDEO2BRAIN.COM


Por consiguiente en la formación educativa se encontró con un espacio y lugar para

brindar apoyo al sistema social conformado por los conocimientos adheridos en el curso de la

carrera. Hoy en día la responsabilidad social a la que confrontan las entidades, obliga a crear,

elaborar y presentar dicha información con el cronograma en el contorno social de las

entidades, junto con las actividades que contribuyen a la contabilidad social y de la mano con

las instituciones educativas de formación superior establecer un proyecto dirigido a la

formación y desarrollo, educativo llevando control al área social


3. MARCO CONCEPTUAL

ACCIÓN SOCIAL: conjunto de estrategias y acciones que afectan la conducta de otros,

que tiene como objetivo prevenir y dar respuesta a problemas y necesidades de seleccionados

sectores sociales o de la sociedad en general3.

AUTOFINANCIACIÓN. Financiación interna de la entidad donde obtiene por si misma

recursos financieros sin recurrir a fuentes de financiación externa como por ejemplo las

entidades financieras “bancos”, son recursos propios provenientes de los beneficios obtenidos

y retenidos o amortizados4.

AUTOSUFICIENTE: Capacidad de satisfacer sus necesidades con sus propios medios5.

AUTOSOSTENIMIENTO: Capacidad de sostenimiento propio de una entidad sin la

necesidad de recurrir a ayudas fuentes de financiación externas o de terceras personas6.

CALIDAD DE VIDA: Es el bienestar social total, satisfacción de las necesidades básicas

para la supervivencia de una persona (salud, vivienda, educación, alimentación, vestuario,

etc.).

3 Giner, Salvador. (2001). Teoría Sociológica Clásica. 2015, de wikipedia Sitio

web: https://es.wikipedia.org/wiki/Acción_social 4 E. Bueno Campos. (2013). Economía de la empresa. 2013, de Wikipedia Sitio web:

https://es.wikipedia.org/wiki/Autofinanciación 5 http://www.definicionabc.com/general/autosuficiencia.php 6 Pilar Estebanez. (2005). medicina humanitaria. 2005, de Diaz de Santos Sitio web:

https://books.google.com.co/books?id=kH9WmAqs_FMC&pg=PA195&lpg=PA195&dq=autosostenimiento+conce

pto&source=bl&ots=Ozspi0A1Dd&sig=3_k6R-#v=onepage&q=autosostenimiento%20concepto&f=false


CAMBIO SOCIAL: Cambios determinantes en los sistemas, en las políticas, recursos y

actitudes que encamina a mejorar la calidad de vida de los más desprotegidos.

CAPACITACIÓN: Desarrollo educativo el cual genera transformación de pensamiento y

enriquecimiento en el conocimiento intelectual de la persona para crear la capacidad suficiente

en el desempeño de alguna actividad o función7.

COMUNIDAD: Tipo de organización social cuyos miembros se unen para participar en

objetivos comunes. La comunidad la integran individuos unidos por vínculos naturales o

espontáneos y por objetivos que trascienden a los particulares. El interés del individuo se

identifica con los intereses del conjunto8.

DESARROLLO COMUNITARIO: Metodología dirigida a promulgar el desarrollo integral

de una comunidad a la mejora de su calidad de vida colectiva, fortalecida en la participación de

los ciudadanos y ciudadanas, y la movilización y el aprovechamiento de los recursos propios

(públicos, privados, sociales...) de un territorio.

DESARROLLO SOCIAL: Se refiere a la evolución social o cambio positivo que tiende a

mejorar los niveles de vida de toda una población por medio del adecuado manejo de recursos

provenientes de la actividad económica con el fin de obtener y asegurar el bienestar total de los

diferentes grupos sociales.

7 http://www.definicionabc.com/general/capacitacion.php 8 León Gómez, Javier. (2012). Apoyo mutuo y cooperación en las comunidades utópicas. 2012, de Wikipedia Sitio

web: https://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad


EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO: Sensibilización social para el desarrollo de

valores propios en el conocimiento intelectual que lleva a la construcción de conceptos y

habilidades para el buen desempeño y desarrollo apropiado y solidario.

EMPRESA: Es toda actividad económica organizada para la producción, transformación,

circulación, administración o custodia de bienes, o para la prestación de bienes, o para la

prestación de servicios9.

Otra definición de empresa es la que aporta el autor Idalberto Chiavenato: “la empresa es una

organización social que utiliza recursos con el fin de alcanzar determinados objetivos. Es una

organización social por ser una asociación de personas que trabajan en conjunto para explotar

algún negocio”10

EMPRESARIO: Es quien organiza, gestiona y asume el riesgo que implica la puesta en

marcha de un proyecto empresarial. Es quien ve oportunidades donde otros sólo ven

problemas.11

9Código de comercio colombiano, Articulo 25.- Legis, Bogotá 1999 10 CHIAVENATO, Idalberto. Iniciación a la Administración General. México, McGraw Hill. 1993. p. 1

11 SILVA DUARTE, Jorge Enrique. ¿Cómo iniciar su propio negocio? El perfil del empresario. Escuela de

Administración de Negocios, EAN. 2003. Bogotá, p. 57.


ESTUDIO DE FACTIBILIDAD: Sigue al estudio de pré-factibilidad y se profundiza en

aquellos aspectos que se consideren relevantes para tomar la decisión de asignar recursos hacia

un objetivo determinado.

FUNDACION: Son instituciones que tienen como fin contribuir a la sociedad desprotegida

mediante programas o capacitaciones de actividades sociales con el fin de educar, instruir y

crear un ambiente familiar para cumplir la voluntad de sus fundadores a través de actividades

benéficas que generan fondos para su

Mismo desarrollo.

INDICADORES SOCIALES: Es el conjunto de parámetros que permite clasificar o ubicar

datos que sintetizan el análisis con referencia a un conjunto de variables que se quieran

interpretar. Ej. Los Indicadores de esperanza de vida al nacer.

INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA.: Es un enfoque investigativo y una

metodología de investigación, aplicada a estudios sobre realidades humanas.

MICROEMPRESA: Según la ley 590 de 200, una microempresa es la que presenta las

siguientes características:


Planta de personal no superior a los diez (10) trabajadores;

Activos totales por valor inferior a quinientos uno (501) salarios mínimos mensuales legales

vigentes.

MODULO: Es una porción perteneciente a un programa definido estructurada y

multidisciplinaria, conformada por actividades de aprendizaje y desarrollo que Con llevan a

lograr el pleno desarrollo de objetivos trazados en un lapso de tiempo flexible con el fin de

generar destrezas en actividades de funciones profesionales.

NEGOCIO: Es el acto mercantil que conllevar a la relación comercial entre dos a más

personas que interactúan en la venta o compra de algún servicio o producto determinado.

Ejemplo para una comunidad un negocio puede ser representado

por una supermercado o una tienda de barrio.

PARTICIPACIÓN EN EL MERCADO: Es la interacción de uno o más usuarios que se

determinan como compradores y vendedores dentro de un sector económico en el que se

desarrolla una entidad.

PLAN DE NEGOCIOS: Programación de actividades comerciales para el desarrollo

económico de una empresa o comerciante.


PROGRAMA ACADÉMICO: Es un plan establecido en el cual encierra

Distintos elementos que conllevan a la formación educativa profesional mediante

prácticas sociales empresariales y solidarias a través de múltiples métodos didácticos y

pedagógicos.

PROGRESO SOCIAL: Son las evidencias de un mejoramiento en el bienestar de una

sociedad, por medio de oportunidades que lleva al progreso de las comunidades en general.

SOSTENIBILIDAD: Son los Diferentes métodos o formas desarrolladas con el fin de

sustituir los recursos que tomamos o agotamos de nuestro entorno ya sea social, cultural,

ambiental, económico, etc. que generen un crecimiento en los recursos utilizados.

TRABAJO SOCIAL: Actividad social el cual tiene como objetivo mejorar el desarrollo y

bienestar de grupos sociales en sus diferentes condiciones económicas.


4. MARCO LEGAL DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN

Son los que proporciona las bases sobre las cuales las instituciones construyen y determinan el alcance

y naturaleza de la participación de la normatividad de los planes o programas de capacitación

mediante el Decreto 0114 del 15 Enero del año 1996, en el cual clasifican a los programas de

capacitación como educación no formal.

El servicio educativo no formal es el conjunto de acciones educativas que se estructuran

sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos en el artículo11 de la Ley 115 de

1994.12 Su objeto es el de complementar, actualizar, suplir conocimientos, formar en

Aspectos académicos o laborales y en general, capacitar para el desempeño artesanal,

artístico, recreacional, ocupacional y técnico, para la protección y aprovechamiento de los

recursos naturales y la participación ciudadana y comunitaria, a las personas que lo deseen o lo

requieran.

La educación no formal hace parte del servicio público educativo y responde a los fines

de la educación señalados en el artículo 5o. de la Ley 115 de 1994.

Es importante resaltar, que el enfoque de estos programas de capacitación según el

presente decreto puede ser laboral, académico y de preparación.

12 www.mineducacion.gov.co/1621/articles-103099_archivo_pdf.pd


4.1 Participación ciudadana y comunitaria.

La característica principal de los programas que son ofrecidos es su “flexibilidad”, lo

suficiente como para acceder su constante adecuación a las diversas necesidades tanto

nacional, regional y local en el campo competitivo.

Seguidamente a los anteriores puntos es importante destacar el artículo 31 de la Ley 590

de julio 10 de 2000, en el cual da el consentimiento legal para la creación y el desarrollo de

programas de educación dirigidos hacia la creación de microempresas.

“Artículo 31. Programas educativos para Mi pymes y de creación de empresas. Las universidades e

institutos técnicos y tecnológicos, sin perjuicio de su régimen de autonomía, tendrán en cuenta lo

dispuesto en la presente ley a efecto de establecer diplomados, programas de educación no formal,

programas de extensión y cátedras especiales para las Mi pymes y a promover la iniciativa

empresarial.”


5. Objetivos Del Proyecto: General y Específicos.

5.1 OBJETIVO GENERAL

Realizar una práctica social en temas técnico contables en el centro penitenciario de

mediana seguridad ubicado en el municipio de Acacias-Meta.

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Objetivos específicos

Determinar las necesidades presentes en el establecimiento penitenciario de mediana

seguridad en lo relacionado con prácticas Técnico contables y administrativas.

Diseñar un programa de capacitación técnico contable, administrativo y tributario,

enfocado a las necesidades del centro penitenciario.

Implementar el programa de capacitación de acuerdo a las necesidades del

establecimiento penitenciario y el enfoque de sus integrantes.


5.2.1 Capítulo 1 Determinación de la Necesidad

Para cumplir este objetivo fue necesario el conocimiento, investigación y el vínculo con

esta población seleccionada, cuyo proceso incluyó acciones de discernimiento con los internos,

datos y recomendaciones recopiladas con la persona a cargo del establecimiento penitenciario,

en base a los cursos y seminarios aportados por instituciones como la ESAP, el SENA y

demás universidades comprometidas con el proyecto social PEC se encontró como falencia los

conocimientos fundamentales técnico contables y administrativos en animo de complementar

las actividades de emprendimiento, liderazgo, solución de conflictos, y resocialización, de este

modo la Universidad Cooperativa de Colombia como Aliado estratégico que con su

compromiso social ejecuto el convenio 089 de 2011 con el INPEC, colocando a disposición

para el desarrollo de este proyecto a los estudiantes de último semestre CRISTHIAN

MAURICIO RODRIGUEZ GUERRERO Identificado con Cedula de Ciudadanía No.

1.121.871.964, ID 237777 y JORDY VICENTE GARZON ACOSTA identificado con

Cedula de Ciudadanía 1.121.900.026, ID 258128, los cuales estuvieron a disposición en un

cien por ciento (100%) para dar desarrollo al objetivo propuesto.

5.2.2 Capitulo 2 Diseño del programa de capacitación

Los estudiantes a cargo del desarrollo del proyecto realizaron una cartilla temática,

metodológica y pedagógica, enfocado al grupo de trabajo nombrado, el cual estuvo

conformado por 70 personas dispuestos a la absorción del conocimiento brindado, en el

proceso de la realización de la cartilla se contó con el apoyo y acompañamiento profesional del

Docente de la Universidad Cooperativa de Colombia JAVIER HORTUA identificado con

Cedula de Ciudadanía 79.122.734 de Bogotá, y Tarjeta Profesional No. 74.293, Contador

Público Titulado de la Universidad de la Salle en la ciudad de Bogotá, dicha cartilla está


conformada por 30 folios relacionada con temáticas contables, tributarias, financieras y de

costos, se garantizó su fácil comprensión y entendimiento para el interno, con el material

recopilado y adaptado especialmente para esta comunidad, se realizó la entrega a cada uno de

los internos y dejando una copia para archivo en la administración del INPEC, de este modo se

dio por concluido el objetivo al realizar la entrega del material.

5.2.3 Capitulo 3 Implementación del programa

El programa fue ejecutado con responsabilidad, empeño, dedicación, cumplimiento y

labor social durante los meses de Octubre y Noviembre, desarrollando las temáticas incluidas

dentro de la cartilla metodológica producto de la investigación anterior, durante las sesiones

pactadas con el INPEC en el marco del convenio 089 de 2011, fueron ilustradas con ejemplos

simples y de la vida cotidiana para aumentar y tener una mejor recepción de información por

parte el grupo beneficiado, sin dejar atrás la constante participación en clase que durante el

proceso se mantuvo, se realizaron talleres de aprendizaje los cuales van adjuntos en la carpeta

de soportes los cuales fueron desarrollados posteriormente por los capacitadores y se dio el

espacio para la solución de dudas generadas de estos mismos.

Como valor agregado se impartió una instrucción a cerca del manejo de recursos

enfocado a las labores realizadas dentro del establecimiento y con ello se crearon ejercicios

prácticos y reales en clase los cuales fueron solucionados y entendidos por parte del grupo

siempre contando con el direccionamiento de los capacitadores sin dejar atrás ni menos preciar

los conceptos, pensamientos y opiniones de cada persona, dando por cumplido el objetivo

propuesto a iniciar el proyecto social y terminando también con una gran satisfacción del deber

cumplido.


6. Diseño metodológico

6.1 Tipo de investigación

Este tipo de investigación se clasifica en una investigación correlacionar, es decir, una

investigación exploratorio- descriptiva dado que se examinan características de una población

y se describen las particularidades y fenómenos encontrados en esta13.

6.2 Método de investigación

Se trata el método inductivo, entendiéndose como el proceso del conocimiento que se

inicia por la observación de fenómenos particulares, con el propósito de llegar a conclusiones y

premisas generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observada.14 En este

caso, se tiene como objeto recoger hechos, situaciones y eventos propios del Patio y su

impacto en la construcción de proyectos.

13 MENDEZ A. Carlos E. Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Villavicencio:

Mc Graw Hill, 2001. p - 134

14 Ibid. p - 141


7. Reseña histórica del Instituto Penitenciario y Carcelario INPEC

Reseña histórica

La evolución carcelaria, se remonta desde el siglo XV, época de los aborígenes, que solo

comunidades desarrolladas como los chibchas mostraban una legislación civil y penal de gran

influencia moral para su época. Pena de muerte al homicida, vergüenza pública al cobarde,

tortura al ladrón, no fue frecuente la privación de libertad y su aplicación no tuvo como criterio

el castigo.

En la época de la conquista, se impusieron las leyes del conquistador: delitos, guarda de

presos, tormentos, penas y perdones. El Establecimiento de Reclusión se considera como un

sitio previo a la ejecución o un castigo para la población española o criolla. El nativo no

disponía de libertad por su carácter de vasallo.

En la época de la colonia se aplicó la confiscación, multa y prisión así como medidas

eclesiásticas relacionadas con abjuración, represión, suspensión de órdenes y las penitencias.

Para el cumplimiento de las penas se utilizaron las famosas mazmorras, presidios de Cartagena

y Tunja; las cárceles de la Real Cárcel, la Cárcel del Divorcio, la de Zipaquirá y la de Santafé

(Colegio de Nuestra Señora del Rosario), entre otras.

En la época de la Independencia con el objeto de contribuir al estado-nación se importan

modelos penitenciarios franceses y españoles.


Estatuto político del territorio colombiano. Contempla la abolición de la tortura, se

autoriza a coartar la libertad del ciudadano y se prohíbe el ingreso a la cárcel de quien no sea

legalmente conducido a ella.

1890 - primera cárcel de mujeres: es establecida por las religiosas del buen pastor.

1914 - ley 35: se crea la Dirección General de Prisiones; reglamentándose como entidad

adscrita al Ministerio de Gobierno.

1934 - primer código penitenciario colombiano: primeros lineamientos de administración

penitenciaria.

1936 y 1938 - nuevo código penal, código de procedimiento penal y ley de vagos.

1940 - auge de construcciones penitenciarias: dispositivos de control social por el desarrollo

del capitalismo. Penitenciaria nacional la picota, Palmira y Popayán.

1940 - Reestructuración: Dirección General de Establecimientos de Detención, Penas y

Medidas de Seguridad (MINJUSTICIA).

1958 - Ley de Maleantes: doctrina de la peligrosidad.

1960 - Restructuración: División de Penas y Medidas de Seguridad (MINJUSTICIA).

1992 - Decreto No. 2160, por el cual se fusiona la Dirección General de Prisiones del

Ministerio de Justicia con el Fondo Rotatorio del Ministerio de Justicia y se crea el

INSTITUTO NACIONA PENITENCIARIO Y CARCELARIO – INPEC.

1993 – ley 65 de 1993, Artículo 15, El Sistema Nacional Penitenciario y Carcelario está

integrado por el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario, como establecimiento público


adscrito al "Ministerio de Justicia y del Derecho" con personería jurídica, patrimonio

independiente y autonomía administrativa; por todos los centros de reclusión que funcionan en

el país, por la Escuela Penitenciaria Nacional y por los demás organismos adscritos o

vinculados al cumplimiento de sus fines15.

.

15 INPEC. (2015). Reseña histórica. 2015, de INPEC Sitio web:

http://www.inpec.gov.co/portal/page/portal/Inpec/Institucion/ResenaHistorica


7.1 FUNCIONES

El Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario - INPEC tendrá las siguientes funciones:

Coadyuvar en la formulación de la política criminal, penitenciaria y carcelaria

Ejecutar la política penitenciaria y carcelaria, en coordinación con las autoridades

competentes, en el marco de los derechos humanos, los principios del sistema progresivo, a los

tratados y pactos suscritos por Colombia en lo referente a la ejecución de la pena y la privación

de la libertad.

Diseñar e implementar los planes, programas y proyectos necesarios para el

cumplimiento de la misión institucional.

Diseñar e implementar sistemas de seguimiento, monitoreo y evaluación de los planes,

programas y proyectos mencionados en el numeral anterior. Crear. Fusionar y suprimir

establecimientos de reclusión, de conformidad con los lineamientos de la política penitenciaria

y carcelaria.

Custodiar y vigilar a las personas privadas de la libertad al interior de los

establecimientos de reclusión para garantizar su integridad, seguridad y el cumplimiento de las

medidas impuestas por autoridad judicial.

Vigilar a las personas privadas de la libertad fuera de los establecimientos de reclusión

para garantizar el cumplimiento de las medidas impuestas por autoridad judicial

Garantizar el control sobre la ubicación y traslado de la población privada de la libertad.


Autorizar a la fuerza pública para ejercer la vigilancia interna de los establecimientos de

reclusión, en casos excepcionales y por razones especiales de orden público

Gestionar y coordinar con las autoridades competentes las medidas necesarias para el

tratamiento de los inimputables privados de la libertad.

Realizar las acciones necesarias para garantizar el cumplimiento de las modalidades

privativas de la libertad que establezca la ley.

Prestar los servicios de atención integral, rehabilitación y tratamiento penitenciario a la

población privada de la libertad.

Definir y gestionar estrategias para la asistencia post-penitenciaria en colaboración con

otras entidades públicas o privadas.

Desarrollar y consolidar el Sistema Nacional de Información Penitenciaria y Carcelaria.

Implementar el Sistema de Carrera Penitenciaria y Carcelaria, de acuerdo con las

disposiciones legales vigentes.

Determinar las necesidades en materia de infraestructura, bienes y servicios para cumplir

con sus objetivos y funciones, y requerir su suministro a la Unidad de Servicios Penitenciarios

y Carcelarios - SPC.

Proponer y ejecutar las políticas, planes, programas y proyectos institucionales en

materia de inducción, formación, capacitación, actualización y especialización del talento

humano de la entidad.


Coordinar sus actividades con las entidades que ejerzan funciones relacionadas con la

gestión penitenciaria y carcelaria, todo ello en coordinación con el Ministerio de Justicia y del

Derecho.

Impulsar y realizar investigaciones y estudios sobre la ejecución de la política y el

funcionamiento del sistema penitenciario y carcelario, encaminados a la formulación de

planes, proyectos y programas, en lo de su competencia.

Asesorar a las entidades territoriales en materia de gestión penitenciaria y carcelaria, en

lo de su competencia.

Coadyuvar en la elaboración de proyectos de Ley y demás normatividad a que haya

lugar, en las materias relacionadas con los objetivos, misión y funciones de la entidad, en

coordinación con el Ministerio de Justicia y del Derecho.

Gestionar alianzas y la consecución de recursos de cooperación nacional o internacional,

dirigidos al desarrollo de la misión institucional, en coordinación con las autoridades

competentes

Definir e implementar estrategias de atención y participación del ciudadano

Las demás que le correspondan de acuerdo con la naturaleza de la entidad16.

16 INPEC. (2015). Funciones. 2015, de INPEC Sitio web:

http://www.inpec.gov.co/portal/page/portal/Inpec/Institucion/Organizacion/Funciones


7.2 MISION

El inpec, es una institución pública administradora del sistema penitenciario y carcelario

del país; contribuye al desarrollo y re significación de las potencialidades de las personas

privadas de libertad a través de los servicios de tratamiento penitenciario, atención básica y

seguridad, cimentados en el respeto de los derechos humanos, el fomento de la gestión ética y

la transparencia17.

7.3 VISION

El inpec en el 2020, será reconocido por su contribución a la justicia, mediante la

prestación de los servicios de seguridad penitenciaria y carcelaria, atención básica,

resocialización y rehabilitación de la población reclusa, soportado en una gestión efectiva,

innovadora y transparente e integrada por un talento humano competente y comprometido con

el país y la sociedad18.

17 INPEC. (2015). Misión Visión. 2015, de INPEC Sitio web:

http://www.inpec.gov.co/portal/page/portal/Inpec/Institucion/FormulacionEstrategica/MisionVision 18 INPEC. (2015). Misión Visión. 2015, de INPEC Sitio web:

http://www.inpec.gov.co/portal/page/portal/Inpec/Institucion/FormulacionEstrategica/MisionVision


7.4 Objetivos Estratégicos

Enuncian las metas de producto y gestión, así como las estrategias que ha planeado el

Inpec, y con las cuales buscan alcanzar el cumplimiento de la misión; básicamente son la carta

de navegación del Instituto frente a su compromiso social, jurídico y de Estado.

19

7.5 Cultura ética y de buen gobierno.

Las acciones estratégicas del Inpec, buscan fortalecer la cultura de la transparencia y

promover nuevas prácticas penitenciarias a través del empleo de la corresponsabilidad y

autorregulación de los servidores públicos que hacen parte del SPC, a fin de asegurar una

gestión íntegra, eficiente y transparente en la prestación de los servicios penitenciarios y

carcelarios a las personas privadas de la libertad, además, precisan el reconocimiento público

19 INPEC. (2015). Objetivos Estratégicos. 2015, de INPEC Sitio web:

http://www.inpec.gov.co/portal/page/portal/Inpec/Institucion/FormulacionEstrategica/PrincipiosYValores


de una cultura ética, respetuosa de la dignidad humana y cumplidora de los fines de la función

pública20.

7.6 Sistema de Gestión Integrado.

Para el 2015 - 2018, el SGI del Inpec, se cimienta por los componentes de los Sistemas:

Gestión de la Calidad, Desarrollo Administrativo y su herramienta del Modelo de Planeación y

Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, Gestión de Seguridad de la Información y Control

Interno Disciplinario con el Modelo Estándar Control de Interno; cuentan con elementos

comunes y complementarios que aseguran la eficiencia administrativa y financiera, impiden la

duplicidad de las acciones, fortalecen la gestión administrativa y amplían las competencias

laborales y comportamentales del recurso humano21.

20 INPEC. (2015). Cultura ética y de buen gobierno. 2015, de INPEC Sitio web:

http://www.inpec.gov.co/portal/page/portal/Inpec/Institucion/FormulacionEstrategica/Cetica 21 INPEC. (2015). SGI. 2015, de INPEC Sitio web:

http://www.inpec.gov.co/portal/page/portal/Inpec/Institucion/FormulacionEstrategica/lineamientos


8. Diseño del programa de capacitación

8.1 Programa de capacitación contable y elaboración de cartillas instructivas

Definición:

El siguiente plan de capacitación se realizó para el centro penitenciario de mediana

seguridad ubicado en el municipio de acacias Meta, dirigido a capacitar e informar los

conceptos Técnico contables y financieros propios de la profesión y de esta manera ayudar a

mitigar problemas de la sociedad.

Propósito

En este programa de capacitación se realizó y aplico con el propósito de crear conceptos

contables y financieros en dicha comunidad mediante la cartilla instructiva.

Se busca también promover el emprendimiento y las buenas costumbres contables.

Generar herramientas básicas relacionadas con la administración, contabilidad y creación de

empresas.

Cumplir las metas propuestas al inicio del proyecto


En el proyecto se buscan cumplir los siguientes objetivos:

8.2 Objetivos

Objetivo general

Realizar una práctica social en temas técnico contables en el centro penitenciario de

mediana seguridad ubicado en el municipio de Acacias-Meta.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Objetivos específicos

Determinar las necesidades presentes en el establecimiento penitenciario de mediana

seguridad en lo relacionado con prácticas Técnico contables y administrativas.

Diseñar un programa de capacitación técnico contable, administrativo y tributario,

enfocado a las necesidades del centro penitenciario.

Implementar el programa de capacitación de acuerdo a las necesidades del

establecimiento penitenciario y el enfoque de sus integrantes.


9. METODOLOGIA

Analizar el grupo de trabajo y la modalidad de aprendizaje a implementar por medio de

ejemplos claros y comunes para una mejor comprensión.

Identificar el perfil de los participantes y elegir monitores los cuales se encarguen de

retransmitir eventualmente los conceptos aprendidos.

Realizar la presentación de los capacitadores

Presentación del programa las metas y los objetivos a cumplir

Iniciación de clases y conocimiento del grupo.

Desarrollo de las actividades de la temática con un enfoque participativo por parte del

grupo (el grupo desarrolla la clase)

Después de la realización de las actividades se realiza actividades evaluativas como

método de conocimiento del cumplimiento de objetivos.

Se realizan actividades de participación (ejercicios en clase).


10. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

En el programa se tocaran los siguientes temas como estructura de la capacitación:

ACTIVIDAD

QUE ES LA CONTABILIDAD

A QUIEN LE INTERESA LA CONTABILIDAD

TIPOS DE CONTABILIDAD

QUE ES LA CONTABILIDAD FINANCIERA

HECHOS QUE RECOGE LA CONTABILIDAD FINANCIERA

QUE ES LA CONTABILIDAD DE GESTION

ACTIVOS, PASIVOS, INGRESOS Y GASTOS

PROCESO CONTABLE

REGISTRO DE HECHOS CONTABLES

LIBROS DE CONTABILIDAD

REGULACION Y CIERRE CONTABLE

LOS ESTADOS CONTABLES Y CUMPLIMIENTO DE ACUERDO A LA LEY

CONOCIMIENTO DE NUESTRO PATRIMONIO

COMO TRABAJA LA CONTABILIDAD DE GESTION

LA IMPORTANCIA DE LOS COSTOS

DIFERENCIA ENTRE VENTA, INGRESOS Y PRODUCCION

DIFERENCIA ENTRE COMPRA, GASTO, COSTO Y CONSUMO

CLASIFICACION DE COSTOS


CARTILLA METODOLOGICA

FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD


INDICE

QUE ES LA CONTABILIDAD 2

A QUIEN LE INTERESA LA CONTABILIDAD 3

TIPOS DE CONTABILIDAD 5

QUE ES LA CONTABILIDAD FINANCIERA 7

HECHOS QUE RECOGE LA CONTABILIDAD FINANCIERA 7

QUE ES LA CONTABILIDAD DE GESTION 7

ACTIVOS, PASIVOS, INGRESOS Y GASTOS 8

PROCESO CONTABLE 9

REGISTRO DE HECHOS CONTABLES 10

LIBROS DE CONTABILIDAD 11

REGULACION Y CIERRE CONTABLE 14

LOS ESTADOS CONTABLES Y CUMPLIMIENTO DE ACUERDO A LA LEY 15

CONOCIMIENTO DE NUESTRO PATRIMONIO 16

FLUJO DE CAJA 16

COMO TRABAJA LA CONTABILIDAD DE GESTION 17

LA IMPORTANCIA DE LOS COSTOS 19

DIFERENCIA ENTRE VENTA, INGRESOS Y PRODUCCION 20

DIFERENCIA ENTRE COMPRA, GASTO, COSTO Y CONSUMO 21

CLASIFICACION DE COSTOS 22

SISTEMAS PARA CONTROLAR Y MEJORAR LOS COSTOS 24

PUNTO DE EQUILIBRIO 25

PRESUPUESTO 27


¿QUÉ ES LA CONTABILIDAD?

Contabilidad:

Es una técnica o rama de la Contaduría que se encarga de cuantificar, medir y analizar

las operaciones, la realidad económica y financiera de las organizaciones o empresas, con el

fin de facilitar la dirección y el control; presentando la información, previamente registrada, de

manera sistemática para las distintas partes interesadas. Dentro de la contabilidad se registran

las transacciones, cambios internos o cualquier otro suceso que afecte económicamente a una

entidad.

La finalidad de la contabilidad es suministrar información en un momento dado de los

resultados obtenidos durante un período de tiempo, que resulta de utilidad a sus usuarios, en la

toma de decisiones, tanto para el control de la gestión pasada, como para las estimaciones de

los resultados futuros, dotando tales decisiones de racionalidad y eficiencia.22

22 García Castellví, Antonio. (2007). Contabilidad financiera. Análisis y aplicación del PGC de 2007. 2012, de

Wikipedia Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Contabilidad


¿A quién le interesa la contabilidad?

Usuarios externos

Básicamente existen tres diferentes tipos de usuarios externos de la contabilidad:

1. Los acreedores; es decir, las personas o instituciones a quienes se les adeuda dinero.

2. Los accionistas; es decir, las personas físicas o morales que han aportado sus ahorros

para convertirse en propietarios de una empresa, al menos en la parte proporcional que su

aportación representa del total de capital de la empresa escogida.

3. Las autoridades gubernamentales, dada la obligación legal que existe por una parte y por

la otra, el compromiso de las empresas de entregar un porcentaje de sus utilidades en forma de

impuestos a las autoridades fiscales.

Veamos las necesidades de información contable de estos tres tipos de usuarios externos

con mayor detalle.

Acreedores

Como se analizará con todo detalle en el capítulo tres, al analizar con toda amplitud a los

usuarios de la contabilidad financiera, una entidad económica se puede ver en la necesidad de

solicitar recursos a instituciones del sistema financiero tales como bancos, arrendadoras, casas

de bolsa y a personas físicas tales como proveedores, inversionistas, etc., para llevar a cabo sus

proyectos de crecimiento. En cualquier caso e independientemente del fin que tengan la

utilización de estos recursos, dichas personas o instituciones conocidas como acreedores


solicitan información acerca del resultado de las operaciones de dicha entidad en que

invirtieron sus recursos para evaluar periódicamente la capacidad que tengan para poder hacer

frente a los compromisos contraídos por ellas, en el sentido de reembolsar los recursos

prestados así como los intereses correspondientes.

Accionistas

Son propietarios de la empresa. Como tales tienen derecho de conocer, a través de la

administración, los resultados de operación así como la situación patrimonial de la empresa,

con el propósito de cuantificar el valor actual de su aportación así como de la parte de las

utilidades que serán reinvertidas en nuevos proyectos de la entidad o repartidas a los

accionistas como retribución a su aportación.

Autoridades gubernamentales

Están facultadas por ley para establecer las bases sobre las cuales se determinará y

cobrará el impuesto o la contribución que deba hacer una entidad económica hacia el gobierno

del país en que opere y como contraprestación a los servicios que recibe dicha entidad, así

como los demás integrantes de la sociedad. Para tal fin, el gobierno federal de cada país

establece dentro de las leyes requisitos de elaboración y presentación de información contable

que reflejen los resultados de operación y la situación patrimonial de dicha entidad, con el

propósito de determinar el monto de los impuestos que debe de pagar.


Usuarios internos

De la misma forma que los usuarios externos tienen necesidades de información, los

administradores de una entidad económica representados principalmente por los funcionarios

de los niveles superiores tales como directores generales, directores funcionales, gerentes de

área, jefes de departamento, etc., tienen necesidad de monitorear el desempeño de la entidad

para la cual trabajan y el resultado de su propio trabajo. Dicha información por naturaleza es

de un nivel de detalle mucho mayor que el suministrado a los usuarios externos. Por lo mismo,

no están regidos por leyes ni por otro tipo de disposiciones sino exclusivamente por la

necesidad de la información y la creatividad de quienes la preparan.

Una vez agotado el tema de los diferentes usuarios, podremos proceder a clarificar los

diferentes sistemas de información contable que satisfacen a las necesidades que diversas

clases de usuarios tienen al respecto.23

23 UNAL. (2012). Fundamentos de Contabilidad. 2012, de UNAL Sitio web:

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/economicas/2006086/docs_curso/contacto.html


¿QUÉ TIPOS DE CONTABILIDAD EXISTEN?

El propósito básico de hacer contabilidad es proveer información útil acerca de una

entidad económica, para facilitar la toma de decisiones de sus diferentes usuarios (accionistas,

acreedores, inversionistas, clientes, administradores y gobierno). En consecuencia, como la

contabilidad sirve a un conjunto de usuarios, se originan diversas ramas o subsistemas. Ahora

bien, tomando en cuenta las diferentes necesidades de información de los diversos segmentos

de usuarios, la información total que se genera en una entidad económica para diferentes

usuarios se ha estructurado en tres subsistemas:

El subsistema de información financiera.

El subsistema de información administrativa.

El subsistema de información fiscal.

A continuación procederemos a identificar cada uno de dichos subsistemas, así como sus

características más relevantes.

Subsistema de información financiera

El subsistema de información financiera está compuesto por una serie de elementos que

lo configuran. Entre los principales están normas de registro, criterios de contabilización,

formas de presentación, etc. A este subsistema de información se le conoce con el nombre de

contabilidad financiera. La contabilidad financiera es un sistema de información que expresa

en términos cuantitativos y monetarios las transacciones que realiza una entidad económica,

así como ciertos acontecimientos económicos que le afectan, con el fin de proporcionar

información útil y segura a usuarios externos a la organización para su toma de decisiones.


Subsistema de información administrativa

Al igual que en el caso anterior, todas las herramientas del subsistema de información

administrativa se agrupan en la contabilidad administrativa. La contabilidad administrativa es

un sistema de información al servicio de las necesidades internas de la administración, con

orientación pragmática destinada a facilitar las funciones administrativas internas de

planeación y control así como la toma de decisiones.

Subsistema de información fiscal

En forma similar a los casos anteriores, la contabilidad fiscal es un sistema de

información diseñado para dar cumplimiento a las obligaciones tributarias de las

organizaciones respecto de un usuario específico: el fisco.

En esta obra se analizará el papel que desempeña la contabilidad financiera en las

organizaciones, haciendo especial hincapié en la orientación hacia sus usuarios: los acreedores

y los accionistas.

Comparación de la contabilidad financiera, la administrativa y la fiscal

Las principales diferencias entre la contabilidad financiera, la administrativa y la fiscal se

refieren al tipo de usuario, al horizonte de tiempo en que se ubican y a los organismos

reguladores que los rigen.


Enseguida se analiza con detalle cada diferencia.

Usuarios: La contabilidad financiera está organizada para producir información para

usuarios externos a la administración. Dichos usuarios pueden ser accionistas, proveedores,

instituciones bancarias, acreedores diversos, empleados, clientes y organismos reguladores. La

contabilidad administrativa está organizada para producir información para usuarios internos

integrados por administradores a los diferentes niveles de la organización. La contabilidad

fiscal está organizada para generar información requerida por una entidad específica: el

gobierno.

Tiempo: Tanto la contabilidad financiera como la fiscal generan información de eventos

transcurridos en el pasado, por ello se dice que son esencialmente históricas. En cambio, la

contabilidad administrativa está enfocada hacia el futuro, desarrollando, entre otras cosas,

presupuestos y estándares de costos.

Regulación: La contabilidad financiera se encuentra regulada por pronunciamientos

emitidos por la Comisión de Principios de Contabilidad del Instituto Mexicano de Contadores

Públicos; la contabilidad administrativa está regulada por las necesidades y preferencias de los

administradores de cada entidad económica y la contabilidad fiscal se encuentra regulada por

los preceptos contenidos en las leyes fiscales, principalmente la Ley del Impuesto sobre la

Renta.24

24 UNAL. (2012). Fundamentos de contabilidad. 2012, de UNAL Sitio web:

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/economicas/2006086/docs_curso/contacto.html


CONTABILIDAD FINANCIERA

Ofrece información económica y financiera a entidades y personas externas a la

empresa: (Administraciones Públicas, proveedores, clientes, bancos, accionistas, etc.) Objetiva

y ofrecida con un formato legal y estándar entendible por todos

QUE ES LA CONTABILIDAD DE GESTION

La contabilidad de gestión o contabilidad directiva, consiste en la utilización, análisis e

interpretación de la información obtenida de la contabilidad financiera de cara a la adopción de

decisiones a corto plazo en el seno de la organización. Es subjetiva y orienta sus aplicaciones

hacia aquellos sujetos que tienen poder de decisión sobre la actividad de la empresa, mejora el

procedimiento de toma de decisiones mediante el uso de los datos contables.

1. Objetivos de la contabilidad de gestión

La Contabilidad de Gestión debe tratar las funciones de planificación de los gerentes, lo

que supone:

La identificación de tareas.

Planificación de los flujos de recursos óptimos y su medición.

Problemas de organización que incluye:

Adecuación entre la estructura de la firma y las tareas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Toma_de_decisiones


Instalación y mantenimiento de un sistema de información y comunicación

efectiva.

Medición de los recursos existentes, descubrimiento de la ejecución excepcional

e identificación de los factores causantes de dichas excepciones.

Función del control de gestión, que incluye:

Determinar las características de las áreas de ejecución apropiadas que son

significativas en términos de las tareas.

Contribuir a motivar las realizaciones individuales deseables mediante una

comunicación realista de la información respecto de las tareas.

Sistemas operativos de gestión, por función, producto, proyecto, y otra segmentación de

las operaciones, lo que supone:

Medición de los factores en términos de costes relevantes y los ingresos o

medidas estadísticas de la producción.

Comunicación de los datos apropiados, de carácter fundamentalmente

económico, al personal clave, y de forma oportuna.25

2. ¿Qué son activo, pasivo y patrimonio?

Activo, pasivo y patrimonio son los componentes del balance general. A continuación,

una mirada más profunda a estos elementos básicos de la contabilidad.

25 Sánchez Fernández de Valderrama. (2015). Contabilidad de gestión y las mejoras prácticas aportadas a la

empresa. 2015, de Wikipedia Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Contabilidad_de_gesti%C3%B3n


1. Activo

En contabilidad se denomina así al total de recursos de que dispone la empresa para

llevar a cabo sus operaciones; representa todos los bienes y derechos que son propiedad del

negocio.

Activo corriente: elementos que se espera vender, consumir o realizar a lo largo de un

ejercicio económico, como la cantidad de dinero en caja, las facturas pendientes de cobro, etc.

A su vez se divide en:

Disponible: efectivo metálico, como el dineo depositado en las cajas de la empresa, las

cuentas bancarias a su nombre, etc.

Realizable: bienes capaces de ser convertidos en disponibilidades mediante un proceso

distinto del que constituye el objeto de la empresa. Podrían ser acciones de otras empresas y

derechos de cobro, como facturas por venta de algún producto, efectos comerciales a cobrar,

etc.

Existencias: elementos o bienes que, siendo el objeto-actividad de la empresa, se

necesitan para generar disponibilidades, como productos terminados, mercaderías de almacén,

etc.

Activo no corriente o inmovilizado: elementos que por su uso permanecen en la empresa

a lo largo de varios ejercicios, como mobiliario, construcciones, ordenadores, maquinaria,

herramientas, etc. Se subdivide en:


Material: elementos como locales, mobiliario, medios de transporte, ordenadores, etc.

Intangible: elementos como aplicaciones informáticas, patentes, etc.

2. Pasivo

En contabilidad se le denomina así al total de deudas y obligaciones contraídas por la

empresa, o cargo del negocio.

1.

a. Corriente: obligaciones de la empresa a corto plazo (hasta un año).

b. No corriente: obligaciones de la empresa a largo plazo (más de un año).26

¿Qué es un ingreso?

Un ingreso es una circunstancia que hace que la riqueza de una empresa aumente No se

consideran ingresos las aportaciones de dinero que realizan los socios o propietarios de la

empresa

¿Qué son las compras y los gastos?

Una compra es la adquisición de la propiedad de algún bien que con posterioridad se va a

consumir y por lo tanto su valor desaparecerá Un gasto es el pago por un servicio que se hace

uso de él de forma inmediata o anterior.

26 GestioPolis.com Experto.. (2002). ¿Qué son activo, pasivo y patrimonio?. 2002, de Gestiopolis Sitio web:

http://www.gestiopolis.com/que-son-activo-pasivo-y-patrimonio/


PROCESO CONTABLE

Es la disciplina dedicada a recopilar, interpretar y exhibir información vinculada

al patrimonio y a los recursos económicos de una entidad. se debe desarrollar una secuencia

lógica de pasos que están relacionados entre sí y que componen lo que se conoce

como proceso contable.

Muchos son los estudios y publicaciones que establecen cuáles son las etapas que deben

dar forma al citado proceso contable. Así, por ejemplo, una determina que las fases del mismo

son las siguientes:

REGISTRÓ DE HECHOS CONTABLES

- Registrar las operaciones en el libro diario.

- Utilizar el libro mayor.

- Llevar a cabo lo que son los ajustes y las pertinentes correcciones que fueran necesarias.

- Crear la hoja de trabajo.

- Preparar los estados financieros.

Sin embargo, hay expertos en la materia que determinan que el ciclo en sí se compone de

tres partes claramente diferenciadas:

- La apertura. Como su propio nombre indica, se trata del proceso en el que se lleva a cabo

lo que es la apertura de los libros de contabilidad, ya sea por el inicio de una actividad

empresarial como por la continuación de labor de una empresa que lleva funcionando un

http://definicion.de/disciplina


tiempo. A su vez dentro de este periodo se desarrollan dos actividades: el inventario y la

apertura de la contabilidad.

- La gestión. En este caso, la etapa es la que tiene lugar durante todo el desarrollo del

ejercicio económico anual y durante la misma se acometen tanto el registro contable de las

distintas operaciones como la interpretación de estas.

- La conclusión. Como es de imaginar por su denominación, en esta fase se ajustan las

cuentas, se introducen las modificaciones que son necesarias y se establece una síntesis, que se

pone al alcance de todas las partes interesadas.27

LIBROS DE CONTABILIDAD

LIBROS Y PAPELES DEL COMERCIANTE A LAS NORMAS COMERCIALES -

MEDIOS PARA EL ASIENTO DE OPERACIONES.

Todo comerciante conformará su contabilidad, libros, registros contables, inventarios y

estados financieros en general, a las disposiciones de este Código y demás normas sobre la

materia. Dichas normas podrán autorizar el uso de sistemas que, como la microfilmación,

faciliten la guarda de su archivo y correspondencia. Asimismo será permitida la utilización de

otros procedimientos de reconocido valor técnico-contable, con el fin de asentar sus

operaciones, siempre que facilite el conocimiento y prueba de la historia clara, completa y

fidedigna de los asientos individuales y el estado general de los negocios.

27 Definicion.de . (2008). Proceso contable. 2008, de Definicion.de Sitio web: http://definicion.de/proceso-contable/


Los libros deben conformarse y diligenciarse en forma tal que se garantice su

autenticidad e integridad. Cada libro, de acuerdo con el uso a que se destina, debe llevar una

numeración sucesiva y continua. Las hojas y tarjetas deben ser codificadas por clase de libros.

3. Libro mayor

4. Son registros o documentos que deben llevar obligatoria o

voluntariamente los comerciantes y en los cuáles se registran en forma sintética las

operaciones mercantiles que realizan durante un período de tiempo determinado.

5. Libro de Inventarios y Balances

Al iniciar la actividad comercial, la empresa debe elaborar un inventario y un balance general

que le permitan conocer de manera clara y completa la situación de su patrimonio, en este libro

deben registrarse todos estos rubros, de acuerdo con las normas legales.

La información que debe contener este libro es:

La cantidad de artículos inventariados al inicio del periodo contable.(Generalmente son

los inventarios y los activos fijos).

El nombre y código de las cuentas y las subcuentas que conforman los rubros

anteriormente descritos.

El valor que corresponde al valor unitario de cada artículo.

El valor parcial de las operaciones.

El valor total correspondiente a cada cuenta.

A continuación se presenta un formato


6. Libro Diario

Es un libro principal, denominado también “diario columnario”, en él se registran en

orden cronológico todos los comprobantes de diario elaborados por la empresa durante el mes.

Con el fin de obtener el movimiento mensual de cada cuenta, al finalizar el mes se totalizan los

registros débitos y créditos, trasladándolos al libro mayor.

En este libro se encuentra información como:

La fecha completa del día en el cuál se realizo el comprobante de diario.

La descripción del comprobante.

La totalidad de los movimientos débito y crédito de cada cuenta

Los saldos finales de cada cuenta y su traslado a las cuentas del mayor.

Todos los comerciantes deben conformar su contabilidad en libros y registros contables

de acuerdo con la normatividad del código del comercio y las disposiciones legales.

Libro Mayor y Balances

Es un libro principal que deben llevar los comerciantes para registrar el movimiento

mensual de las cuentas en forma sintética. La información que en él se encuentra se toma del

libro Diario y se detalla analíticamente en los libros auxiliares.

En él se encuentra la siguiente información:


La cuenta y su respectivo código (Este código es según el plan de cuentas de la

empresa).

El saldo anterior de cada una de las cuentas que lo tengan.

El movimiento débito o crédito de cada cuenta.

Las operaciones mensuales.

Los saldos finales para la elaboración de los Estados financieros.

Libros auxiliares

Son los libros de contabilidad donde se registran en forma analítica y detallada los

valores e información registrada en los libros principales. Cada empresa determina el número

de auxiliares que necesita de acuerdo con su tamaño y el trabajo que se tenga que realizar.

En ellos se encuentra la información que sustenta los libros mayores y sus aspectos más

importantes son:

Registro de las operaciones cronológicamente.

Detalle de la actividad realizada.

Registro del valor del movimiento de cada subcuenta28

28 Gómez Giovanny. (2001). Los libros contables: descripción, aspectos legales y características. 2001, de

Gestiopolis Sitio web: http://www.gestiopolis.com/libros-contables/


REGULACION Y CIERRE CONTABLE

El cierre contable es el proceso consistente en cerrar o cancelar las cuentas de resultados

y llevar su resultado a las cuentas de balance respectivas.

Al finalizar un periodo contable, se debe proceder a cerrar las cuentas de resultado para

determinar el resultado económico del ejercicio o del periodo que bien puede ser una pérdida o

una utilidad.

Las cuentas de resultados son las cuentas de ingresos, gastos, costos de venta y costos de

producción y las de balance son el activo, pasivo y patrimonio.

El resultado final de la cancelación de las cuentas de resultados, se debe llevar a la respectiva

cuenta de patrimonio. Si el resultado es una pérdida se disminuirá el patrimonio, y caso

contrario, si el resultado es utilidad, la cuenta de patrimonio se incrementará.

No sobra recordar que la utilidad surge cuando los ingresos superan los costos y gastos, y

la pérdida cuando los costos y gastos superan los ingresos.

Antes de proceder a cancelar las cuentas de resultado, se debe proceder a realizar los ajustes y

conciliaciones del caso.29

29 Gerencie.com. (2010). Cierre contable. 2010, de Gerencie.com Sitio web: http://www.gerencie.com/cierre-

contable.html


LOS ESTADOS CONTABLES

Los estados financieros, también denominados estados contables, informes

financieros o cuentas anuales, son informes que utilizan las instituciones para dar a conocer la

situación económica y financiera y los cambios que experimenta la misma a una fecha o

periodo determinado. Esta información resulta útiles para la Administración, gestores,

reguladores y otros tipos de interesados como los accionistas, acreedores o propietarios.

La mayoría de estos informes constituyen el producto final de la contabilidad y son

elaborados de acuerdo a principios de contabilidad generalmente aceptados, normas contables

o normas de información financiera.

OBJETIVOS

El objetivo de los estados financieros, es proveer información sobre el patrimonio del

emisor a una fecha y su evolución económica y financiera en el período que abarcan, para

facilitar la toma de decisiones económicas. Se considera que la información a ser brindada en

los estados financieros debe referirse a los siguientes aspectos del ente emisor:

Su situación patrimonial a la fecha de los estados

La evolución de su patrimonio durante el período;

La evolución de su situación financiera por el mismo período,

Otros hechos que ayuden a evaluar los montos, momentos e incertidumbres de los

futuros flujos de fondos de los inversores


Además a través de los estados financieros, las empresas pueden tener una idea real de

sus utilidades, funcionamientos económicos y movimientos contables.30

CONOCIMIENTO DE NUESTRO PATRIMONIO

Podemos definir el patrimonio como el conjunto de bienes, derechos y obligaciones de

un individuo/empresa en un momento dado. Resulta importante recalcar lo de "...en un

momento dado", ya que el patrimonio suele variar con el tiempo.

Definamos a continuación qué son bienes, derechos y obligaciones:

Bienes: elementos de nuestra propiedad.

Derechos: capacidad de cobro a terceras personas.

Obligaciones: obligación de pago a terceras personas.

30 CPCECF - Resolución Técnica Nro. 16

http://www.consejo.org.ar/elconsejo/documentos/Rt16.zip


FLUJO DE CAJA

Ingresos y cobros

• No todas las facturas emitidas se cobran al contado

• No todas las facturas recibidas se pagan al contado

• Las compras de activos no corrientes no se consideran gastos

• Las amortizaciones cuentan como gasto a efectos de resultado, pero no provocan movimiento

de dinero

• Hay movimientos de dinero que no cuentan como gastos a efectos de resultado

• etc.


Estado de flujos de efectivo:

+ RESULTADO ANTES DE IMPUESTOS +1.200

+ Amortizaciones, provisiones +/- pagos imp. ben. -500

+ Pérdidas o - beneficios por venta de inmovilizado 0

+ Gastos financieros – ingresos financieros +100

+/- Dif. en almacén de existencias 0

+/- Dif. saldos de clientes y proveedores comerciales +200

= FLUJOS DE EFECTIVO DE LA EXPLOTACIÓN +1.000

- Pagos por la compra de activos no corrientes -2.500

+ Cobros por la venta de activos no corrientes 0

= FLUJOS DE EFECTIVO POR INVERSIONES -2.500

+/- Aumentos/disminuciones de capital y subvenciones LP +3.000

+ Concesión de préstamos - Pagos por devolución -1.200

- Pagos de dividendos

= FLUJOS DE EFECTIVO POR FINANCIACIÓN +1.800

= AUMENTO/DISMINUCIÓN DE EFECTIVO +300


Como trabaja la contabilidad de gestión

¿Cómo trabaja la contabilidad de gestión?

La contabilidad de gestión obtiene los datos:

• De la contabilidad financiera

• De otras fuentes de la empresa que informan sobre el número de unidades producidas, el

número de empleados, etc.

Cuenta de pérdidas y ganancias de

Quesos S.A. (contabilidad financiera)

Ingresos por ventas de queso 1.000

Coste de las materias primas 500

Costes de personal 200

Costes financieros 50

Otros costes generales 100

Beneficios 150


Cuenta de pérdidas y ganancias de

Quesos S.A. (contabilidad de gestión)

Fresco Curado

Ingresos por ventas de queso 600 400

Coste de la producción 500 200

Coste de financiación 20 30

Otros costes generales 90 10

Resultados por línea de negocio -10 160


IMPORTANCIA DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS

La contabilidad de coste es una rama de la contabilidad que analiza cómo se

distribuyen los costes y los ingresos que genera una empresa entre:

Los diversos productos que fabrica / comercializa o los servicios que ofrece.

Entre sus diferentes departamentos de la empresa.

Entre sus clientes.

Con ello, trata de ver cuál es el coste de cada producto, de cada departamento, de cada

cliente, y ver que rentabilidad obtiene de cada uno de ellos.

Veamos un ejemplo: supongamos una empresa juguetera que fabrica diversos productos.

La contabilidad general nos permite conocer a cuánto ascienden los gastos de personal,

de materia prima, de suministros, de amortizaciones, etc., y a cuánto ascienden los ingresos

totales.

La contabilidad de costes, en cambio, nos dirá cuanto le cuesta a la empresa fabricar cada

tipo de juguete; de ese coste, que parte corresponde a consumo de materia prima, que parte a

mano de obra, que parte a amortización de maquinaria, etc.

También nos permite saber que margen obtiene la empresa de cada tipo de juguete,

cuales son los más rentables y en cuales pierde dinero.

Además, nos dirá como se distribuyen los gastos de la empresa entre los diversos

departamentos (compras, producción, ventas, administración, etc.).

En definitiva, mientras que la contabilidad general analiza la empresa en su

conjunto, la contabilidad de coste permite analizar en profundidad los ingresos que se

han generado y los costes que se han producido.


La contabilidad de costes permite:

Conocer en que costes incurre la empresa en cada fase de elaboración de sus productos.

Valorar las existencias de productos en curso, semi-terminados y terminados (en función de los

costes en los que hasta ese momento hayan generado).

Detectar posibles actividades, productos o clientes en los que la empresa pierde dinero.

Fijar los precios de venta conociendo que margen obtiene en cada producto.

La información que elabora la contabilidad general (balance, cuenta de resultados,

estados y origen de aplicación de fondos, etc.) va destinada tanto a la propia empresa como

a agentes externos (accionistas, Hacienda, Registro Mercantil, entidades financieras, etc.),

mientras que la información que genera la contabilidad de costes va dirigida únicamente a

los órganos internos de la empresa.

Sus destinatarios son la dirección de la empresa y los responsables de los distintos

departamentos con vista a que puedan conocer en profundidad cómo evolucionan los diversos

costes e ingresos, en qué medida se apartan de los presupuestos, asÍ como los motivos de estas

desviaciones, cuales son las actividades rentables y en cuales se pierde dinero, etc.

Mientras que la contabilidad general tiene unas normas y criterios muy determinados, que

son de obligado cumplimiento para todas las empresas, en la contabilidad de costes cada

entidad tiene plena libertad para establecer aquel sistema que mejor se adapte a sus

necesidades (de hecho, muchas empresas no aplican ningún sistema de contabilidad de

costes).31

31 Aulafacil.com. (2008). Contabilidad de Costes. 2008, de Aulafacil.com Sitio web:

http://www.aulafacil.com/cursos/l26998/empresa/contabilidad/contabilidad-de-costes/introduccion-que-es-la-

contabilidad-de-costes


DIFERENCIA ENTRE VENTA INGRESOS Y PRODUCCIÓN

¿Qué es una venta?

Una venta es la transferencia de la propiedad de un bien o la prestación de un servicio a

otra persona o empresa mediante un precio acordado

¿Qué es un ingreso?

Un ingreso es una circunstancia que hace que la riqueza de una empresa aumente No se

consideran ingresos las aportaciones de dinero que realizan los socios o propietarios de la

empresa

Ejemplos de ingresos

Ingresos financieros

¿Qué es la producción?

La producción hace referencia a la cantidad de producto o servicio que una empresa ha

generado en un período de tiempo, independientemente de que se haya vendido y cobrado o no


Diferencia entre compra, gasto, costo y consumo

¿Qué es una compra? Una compra es la adquisición de la propiedad de un bien mediante

un precio acordado Los bienes que se compran se consumirán en un futuro más o menos

cercano:

• Materias primas / mercancías se consumen a corto plazo

• Los elementos de inmovilizado se amortizan durante años

Ejemplos de compras

Bienes inmuebles (inmovilizado)

Materias primas

Mercancías

¿Qué es un gasto?

Un gasto representa el sacrificio económico que debemos hacer para obtener un servicio por

parte de una persona o entidad

Los gastos no pueden almacenarse. Por lo tanto, nacen consumidos

Ejemplos de gastos


¿Qué significa coste y consumo?

La palabra coste representa el hecho de haber consumido una compra o un gasto

CLASIFICACION DE LOS COSTOS

Los costes de una empresa se pueden clasificar en función de diversos criterios.

1.- Según su modalidad:

Materias primas, otros aprovisionamientos, costes de personal, servicios exteriores,

amortizaciones, costes financieros, provisiones, etc.

2.- Según se puedan asignar o no de manera objetiva a un producto determinado:

Coste directo: aquél que se puede repartir objetivamente entre los distintos

productos, ya que se sabe con total precisión en que medida cada uno de ellos es responsable

de haber incurrido en este coste.

Por ejemplo, si una empresa fabrica refrescos y galletas, el coste de las botellas es un

coste directo de los refrescos (las galletas no se suelen embotellar).

Si esta empresa tiene una máquina dedicada exclusivamente a empaquetar galletas, el

coste de esta máquina (su amortización) es un coste directo imputable a las galletas.

Coste indirecto: aquél que no se puede repartir objetivamente entre los diversos

productos, ya que no se conoce en que medida cada uno de ellos es responsable del mismo.

Para poder distribuirlo habrá que establecer previamente algún criterio de reparto, más o

menos lógico.


Por ejemplo, en la empresa anterior el consumo eléctrico se debe tanto a la fabricación

de refrescos como a la de galletas. Para poder distribuir este coste entre dichos productos habrá

que establecer alegan criterio de reparto (por ejemplo, horas de funcionamiento de cada línea

de producción).

El alquiler de la nave industrial (en la que se elaboran ambos productos) también es un

coste indirecto. También habrá que establecer algún criterio de reparto (por ejemplo,

porcentaje de la superficie de la nave dedicada a cada actividad).

Por cierto, si la empresa utilizara distintas naves para fabricar cada producto, el alquiler

de cada una de ellas sería en este caso un coste directo (se asignaría al producto que en ella se

fabrique).

La empresa es libre de establecer los criterios de distribución que considere

oportuno, con el único requisito de que sean criterios lógicos (guarden relación con la

generación del coste que se va a distribuir).

Por ejemplo, en el caso del alquiler de la nave industrial en la que se elaboran ambos

productos, parece preferible utilizar como criterio de reparto el porcentaje de superficie

dedicada a cada actividad, antes que, por ejemplo, el % que sobre el total de las ventas de la

empresa representa cada producto.

La empresa podrá establecer criterios de reparto diferentes para los diversos costes

indirectos:

Por ejemplo, el coste del alquiler en función de la superficie ocupada; el coste de

electricidad en función del número de horas de funcionamiento de cada línea de producción; el


salario de los vendedores en función del volumen de ventas de cada producto o del número de

clientes, etc.

Los costes serán directos o indirectos dependiendo del tipo de compañía, de la

actividad que realice, de cómo está organizada.Puede ocurrir que un coste sea directo para

una empresa e indirecto para otra, y viceversa:

Ya hemos señalado en el ejemplo anterior que si la empresa utiliza naves industriales

diferentes para cada producto, este coste deja de ser indirecto y pasa a ser un coste directo.

También, el que un coste sea directo o indirecto puede depender de los sistemas de

medición y control que tenga la empresa:

En la empresa del ejemplo hemos calificado el consumo eléctrico como un coste

indirecto. Sin embargo, si cada línea de producción dispusiese de un contador de consumo

eléctrico se podría saber con exactitud que parte de este gasto corresponde a la fabricación de

refrescos y que parte a la de galletas, en cuyo pasaría a ser un coste directo.32

Sistemas para mejorar los costos

En época de crisis parece impensable el no analizar qué gastos son necesarios para la

Empresa. Los empresarios se vuelven más minuciosos en el control de los mismos y les suelen

aplicar un marcaje más estricto.

32 Aulafacil.com. (2008). Contabilidad de Costes. 2008, de Aulafacil.com Sitio web:

http://www.aulafacil.com/cursos/l26998/empresa/contabilidad/contabilidad-de-costes/introduccion-que-es-la-

contabilidad-de-costes


¿Pero sucede igual con los costes?, ¿tendemos a controlar los mismos?, ¿hemos

identificado adecuadamente los costes de nuestros productos y/o servicios?, ¿qué costes son

fijos?, ¿qué costes son variables?, ¿asignamos adecuadamente, siempre dentro de una

razonabilidad económica, los costes a los diferentes productos y/o servicios?, ¿por qué

empresas que realizan grandes ventas de productos y/o servicios entran en quiebra?

La respuesta es que normalmente se atienden a los gastos exclusivamente y nos solemos

olvidar de analizar los costes. Para ilustrar esto, bien merece traer a colación el cuento de la

panadería y pastelería:

En una calle, de una ciudad cualquiera, de cualquier parte del mundo donde vendan pan

y pasteles, había un establecimiento que vendía pan y, a pocos metros, otro que vendía

pasteles. Ambos contaban con la infraestructura necesaria para la fabricación propia de sus

productos y su posterior venta en tienda. Ambos tenían controlados sus gastos y vendían su

producto a un precio que cubría todos sus gastos más un margen, que entendemos les daba

para vivir bien o tal vez mal; pero ambos vivían.

Un buen día, al panadero se le ocurrió la idea de aprovechar su horno para vender

pasteles y, dado que los gastos eran cubiertos por la venta de pan, el precio de los pasteles sólo

incluiría los gastos que tuviera por la materia prima más un margen. La idea fue tal éxito que

había siempre gente esperando para comprar pasteles en la panadería.

Por otro lado, el pastelero dándose cuenta que el podría también ganar más dinero

copiando la estrategia del panadero se puso a fabricar y a vender pan. Como ambos habían

acudido a la misma escuela de negocio usó la misma estrategia: venderé pan al precio de la


materia prima más un margen. ¡Gran idea también! Ni que decir tiene que la idea también fue

un éxito y siempre había cola en la pastelería para comprar pan.

Por lo que en esa calle siempre había cola en la pastelería para compra pan y en la

panadería para comprar pasteles. El final de la historia, creo que, o lo conocéis u os lo

imagináis: a los dos meses ambos establecimientos cerraron por pérdidas.

¡Cuidado con los costes!

Sistemas de costes parciales y completos

En el cuento anterior, el panadero y el pastelero utilizaban un sistema de costes parciales (solo

tenían en cuenta sus costes variables y obviaban los fijos)

Punto de equilibrio

El punto de equilibrio es aquel nivel de actividad en el que la empresa ni gana, ni

pierde dinero, su beneficio es cero.

Por debajo de ese nivel de actividad la empresa tendría pérdidas.

Si el nivel de actividad fuera superior, la empresa obtendría beneficios.

http://www.aulafacil.com/cursos/l27011/empresa/contabilidad/contabilidad-de-costes/punto-de-equilibrio


Para calcular el punto de equilibrio necesitamos conocer la siguiente

información (para simplificar vamos a suponer que la empresa tan sólo fabrica un producto):

Costes fijos de la empresa

Costes variables por unidad de producto

Precio de venta del producto

La diferencia entre el precio de venta de cada producto y su coste variable es el

margen que obtiene la empresa.

Si se dividen los costes fijos entre el margen por producto obtendremos el número

de productos que tendría que vender la empresa para llegar a cubrir todos sus costes

fijos.En definitiva, estaríamos calculando el punto de equilibrio.

Todo esta explicación resultará mucho más comprensible con un ejemplo:

Supongamos una empresa editorial, con unos costes fijos de 100.000 euros. Esta empresa

tan sólo edita un modelo de libro, que tiene un coste variable de 20 euros y su precio de venta

es de 30 euros.

El margen que la empresa obtiene de cada libro es:

Margen = Precio de venta - coste variable = 30 - 20 = 10 euros

El punto de equilibrio se calcula:

P.e. = Costes fijos / margen por producto = 100.000 / 10 = 10.000 libros.

En definitiva:

Si la empresa vende 10.000 libros no obtiene si beneficios ni pérdidas.


Si vende menos de 10.000 libros, tendrá pérdidas.

Si vende más de 10.000 libros, obtendrá beneficios.

El punto de equilibrio también se puede determinar de la siguiente manera:

Se calcula el margen porcentual que la empresa obtiene en la venta de cada

producto. En el ejemplo anterior, este margen sería:

Margen = (Precio de venta - Costes variables) / Precio de venta = (30 - 20)/ 30 = 0,333

Es decir, el 33,3% del precio de venta es margen para la empresa.

El punto de equilibrio será:

P.e. = Costes fijos / Margen = 100.000 / 0,333 = 300.000 euros

Con este sistema el punto de equilibrio viene determinado en volumen de venta (euros) y

no en n° de unidades. Como se puede comprobar la solución es idéntica a la que obtuvimos

con el primer sistema:

Si el punto de equilibrio exige unas ventas de 300.00 euros y el precio de venta de cada

libro es de 30 euros, quiere decir que la empresa tendrá que vender 10.000 libros.33

33 Aulafacil.com. (2008). Contabilidad Avanzada. 2008, de Aulafacil.com Sitio web:

http://www.aulafacil.com/cursos/t2282/empresa/contabilidad/contabilidad-avanzada


EL PRESUPUESTO

Se basa en la definición de los ingresos y costes que ocurrirán en el siguiente ejercicio

económico para, posteriormente, ir comprobando la realidad con lo presupuestado

El presupuesto

• Comparar los datos reales con los objetivos fijados

• Cuantificar e interpretar las posibles diferencias

• Adoptar medidas correctoras

• Reiniciar el proceso34

10.4 Elaboración de cartillas.

La preparación de la ayuda didáctica se hizo con el fin de apoyar la labor de enseñanza

de los diferentes módulos, se procede al diseño de cartillas con los siguientes temas:

Cartilla 1 “Módulo contabilidad basica”

Cartilla 2 “Módulo Costos y presupuestos”

34 Aulafacil.com. (2008). Contabilidad Avanzada. 2008, de Aulafacil.com Sitio web:

http://www.aulafacil.com/cursos/t2282/empresa/contabilidad/contabilidad-avanzada


Las cartillas presentan las siguientes características:

Representación general de los conceptos más relevantes de cada tema técnico contable.

Redacción detallada con un paso a paso finiquitico y de fácil entendimiento para

cualquier persona de nivel académico.

Uso de imágenes y ayudas didácticas que permiten un aspecto de aprendizaje rápido y

acelerado con el apoyo del material de clase que se suministró.

Las cartillas contienen un ejercicio práctico con cada tema para un mayor aprendizaje y

entendimiento del tema visto en la clase con secuencia de las demás cartillas.

Esto permite que el receptor empiece y termine un ejercicio práctico donde desarrolla

actividades pedagógicas y avanzará en la medida que cambia de cartilla y permite el uso de las

mismas.


10.2 Contenido de las cartillas

El contenido de la cartilla contabilidad básica es relacionado con el tema que vivíamos a

diario como el de labores comerciales. En estas se relacionan conceptos, procesos, ejemplos,

diagramas y herramientas para el desarrollo y el fácil entendimiento de los temas plasmados en

el contenido.

10.3 Procedimiento de elaboración de la cartilla.

Este contenido es involucrado bajo el siguiente procedimiento:

Identificación de los temas relacionados con el título de la cartilla.

Revisión de material bibliográfico actualizado.

Revisión de los temas de la cartilla en fuentes bibliográficas a fin de identificar temas

más actuales.

Recopilación del material adecuado para el contenido de la cartilla.

Redacción del contenido y de la temática con base en el material seleccionado.

Revisión del material por parte de personas competentes en el tema. En este caso los

docentes asignados para el respectivo seguimiento.

Aprobación del material de apoyo.

Diseño final de la cartilla. Este diseño implica la inclusión de gráficas y figuras que

permitan mostrar de manera ilustrada los temas.

Aprobación final de la cartilla

Aplicación a la población seleccionada.


10.4.3 Aspectos generales del diseño y presentación.

El esquema de las cartillas para el plan de capacitación y de aprendizaje, se inspira en las

diferentes cartillas emitidas por docentes que a través de los días nos compartieron su

conocimiento. De igual manera se realizan diversas investigaciones y consultas sobre temas

similares, y de todo esto se emite un documento original y propio de los estudiantes

encargados de la implementación, con un diseño conveniente y exclusivo para uso de los

estudiantes a cargo de la culminación del contenido, también de la Universidad Cooperativa

de Colombia y de la penitenciaria de mediana seguridad donde se imparte la capacitación.

10.4.4 Análisis del material respecto a otros de referencia.

La cartilla realizada se compara con otros materiales elaborados por entidades

reconocidas como universidades de diferentes lugares del pais, a fin de evaluar la pertinencia y

la confiabilidad de los temas, y mejorar la presentación de los contenidos plasmados en la

cartilla, El análisis se realiza mediante la comparación de los materiales escogidos como

referencia, evaluando aspectos como:

Contenido. Se buscó determinar si el contenido de la cartilla era pertinente y de fácil

entendimiento.


Presentación. Se busca establecer si la presentación física de los temas es didáctica,

agradable a la vista y llama la atención.

Talleres y ejercicios, Se pretende establecer la cantidad y calidad de los talleres y

ejercicios y su pertinencia con los temas que trata la cartilla.

Facilidad y comprensión. Se determina si las cartillas pueden ser entendidas por

cualquier persona, independientemente de su nivel de académico.


11. Presupuesto global de la propuesta por fuentes de financiación (en pesos)

RUBRO DETALLE VALOR EN PESOS

UTILES Y PAPELERIA IMPRESIONES DE

CARTILLAS,

ACTIVIDADES Y

TALLERES EN CLASE

$ 630.000

ASESORIAS

PROFESIONALES

SOPORTE CON

PROFESIONAL

$ 350.000

TRASLADOS TRANSPORTE A SITIO $ 1.520.000

DESCUENTOS DESCUENTOS POR

AUSENTISMO LABORAL

$ 900.000

TOTAL $ 3.400.000


12. Descripción de la experiencia pedagógica

De acuerdo con la actividad propuesta la cual consiste en “Realizar capacitaciones en

el área técnico contable a los reclusos que se encuentran realizando actividades manuales,

con el fin de orientar de una manera adecuada y brindar bases para su vida productiva.

La anterior actividad obedece a estudiantes que desean realizar su Modalidad de Grado

en Práctica Social, la cual va a realizarse en el Establecimiento Penitenciario de Mediana

Seguridad de Acacias en el marco del Convenio de Cooperación Interinstitucional No.

089 de 2011 celebrado entre el Establecimiento Penitenciario y Carcelario INPEC y la

Universidad Cooperativa de Colombia”, cumpliendo con el cronograma propuesto y metas

previstas, y de conformidad al convenio 089 de 2011 que tiene por objeto “Aunar esfuerzos

para el desarrollo de la práctica y/o Pasantía Universitaria Dirigida y/o investigación en

programas de atención integral y tratamiento penitenciario del personal vinculado a la

universidad; así como apoyar y fortalecer los programas y actividades de Atención y

Tratamiento dirigidos a mejorar las condiciones de vida de la población interna, así como

colaborar con las acciones encaminadas a disminuir la conducta delictiva” nos permitimos

informar el siguiente avance al comité de investigación y a la tutora Ing. CARMEN

MERCEDES LUDUEÑA:


Se dio inicio a las capacitaciones Técnico contables el día 01 de Octubre del presente año

en el centro penitenciario de mediana seguridad la colonia ubicado en el municipio de Acacias-

Meta, Bajo la supervisión del Teniente HERNANDO RAMIREZ, con el cual se podrán

contactar al numero de teléfono 311 231 6910 y los respectivos correos electrónicos

[email protected] y [email protected]

El proceso de conocimiento del pabellón B-20 se realizó el día 01 de octubre del

presente año, pabellón que tiene por insignia el nombre de PEC “Proyecto para la Educación

integral y el Cambio de vida”, hasta el momento único programa de este tipo implementado en

el país el cual consiste en la resocialización y recuperación de las personas que por errores de

la vida cometieron algún delito mediante capacitaciones, seminarios, diplomados y similares

apoyados con instituciones del estado como son el SENA y universidades que brindan su

práctica social en diferentes áreas como la contabilidad, administración, emprendimiento, y

afines.

Dadas las medidas de seguridad el centro penitenciario no ha sido posible tomar un

registro fotográfico aunque se está trabajando en gestionar los permisos para lograr dicho

registro y sea mostrado como medio de prueba de las labores realizadas.

En el transcurso del primer encuentro se conoció el grupo en cuanto a tamaño y forma,

así como los horarios disponibles por la penitenciaria y la disposición de los internos para la

realización de la práctica, dando como resultado 68 inscritos y/o asistentes a las mismas,

dentro de estos 68 internos encontramos, un grupo que se encuentran tomando un diplomado




con el SENA de emprendimiento, administradores públicos, contadores públicos, pequeños

empresarios y administradores de empresas lo cual facilita la recepción de la información y el

cumplimiento de las metas y objetivos propuestos para estas actividades.

Durante la sesión celebrada el día 07 de Octubre se inició con el conocimiento personal

del grupo, conocimiento de bases que trae el grupo y la disposición y actitud para recibir el

curso, teniendo como resultado un grupo interesado, motivado, con ganas de cambio y lo más

importante el interés de recibir y procesar toda la información disponible para su vida personal,

adicionalmente se brindaron conceptos básicos primarios de la profesión tales como ACTIVO,

PASIVO, PATRIMONIO, EMPRESA, PERSONA, EJEMPLOS CLAROS DE

ACTIVOS, EJEMPLOS CLAROS DE PASIVOS Y PATRIMONIO, ORGANIGRAMA

DE CARGOS DENTRO DE UNA ORGANIZACIÓN, USUARIOS DE LA

CONTABILIDAD, contando siempre con la colaboración y la intervención de los internos

para completar según sus opiniones los conceptos dados.

Durante la sesión del 07 de Octubre también se conoció los programas de micro

empresas que cuenta el PEC, las cuales se enfocan en el trabajo de manualidades en fomi,

elaboración de esculturas o estatuillas en material reciclable como el papel y retazos de otros

materiales y la elaboración de hamacas en un material de textura similar al nylon, todo esto

con el objetivo de que los propios internos reconocieran sus materiales, sus activos y de esta

manera tratar de subdividirlos en los grupos que conforman el activo tales como el efectivo, las

inversiones, las cuentas por pagar, los inventarios, la propiedad planta y el equipo, sus


intangibles y demás activos, siempre optando primero por generar participación en el grupo y

generando un ambiente de comodidad y confianza para facilitar el aprendizaje.

Durante la sesión del 09 de octubre se evaluaron temas vistos con un ejercicio taller el

cual contestaron de manera individual, el cual tenía como objetivo generar dudas en el público

para incentivar las preguntas y durante el transcurso de dicha sesión tuvo resultado

satisfactorios, en resumidas cuentas hubo preguntas, respuestas, aclaraciones, opiniones,

controversia, respuestas acertadas y curiosas, y mucha creatividad por parte de los internos al

responder, además de que demostraron que al enfrentarse con una prueba ya saben y reconocen

diferenciar términos como Activo, Pasivo, Patrimonio, Persona natural, Persona jurídica,

Cliente, Cuentas por cobrar, Cuentas por pagar, Inventarios, Propiedad Planta y equipo,

responder con ejemplos básicos y de la vida cotidiana cuales son los usuarios de la

contabilidad como Acreedores, Entidades gubernamentales, Accionistas y Usuarios internos.

Durante la sesión del 14 de octubre se dio la pauta inicial de cuáles son los tipos de

contabilidad existentes, teniendo como base de comparación la contabilidad administrativa,

financiera y fiscal; presentado de esta manera los conceptos básicos de estas e informando las

diferencias más representativas así como sus similitudes en procura de haber sido lo más claros

posibles dado la complejidad del tema y sus aspectos importantes dentro de la empresa.

En las siguientes sesiones se realizaron evaluaciones en temas de los tipos de

contabilidad, se realizó un enfoque especial en la contabilidad financiera, se dio pautas de la


regulación contable vigente en su marco legal, se dio a conocer los principales documentos

para la formalización de una empresa, se enseñó el manejo del efectivo y la determinación de

los costos de trabajo o producto terminado, resolución de dudas y evaluación de los temas

propuestos en el cronograma.

Opinión

La opinión respecto a la práctica empresarial realizada hasta el momento es satisfactoria

puesto se ha obtenido un grupo con conocimientos aceptables, disposición, actitudes y

aptitudes para aprender, así como la colaboración y participación de todos sus integrantes

predominando por encima el respeto y la solidaridad entre el grupo de internos, de los

capacitadores con el grupo y viceversa, también se le agradece al Teniente Hernando

Ramírez su entrega y su gran labor y trabajo que ha dado fruto en este pabellón ya que se nota

el cambio en sus integrantes y sus nuevos hábitos de vida.

Deseos

Se espera a futuro mantener y renovar el convenio celebrado con el INPEC y la

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA para ejecutar labores de practica social y

con esto contribuir en nombre de la universidad a un mejoramiento de la sociedad y sus

problemas inmersos más relevantes.


Perfil de los asistentes a la capacitación

Se determinó un grupo de 67 personas que integran el programa PEC y en el cual se

encuentran de diversos rangos académicos de la siguiente manera:

Los conocimientos de esta comunidad son básicos, existen algunos de nivel

profesional, otros con la básica segundaria, y otros con la primaria, solo en la comunidad hay 2

personas en estado de analfabetismo.

Con respecto a lo anterior cabe resaltar que a pesar de las diferencias académicas el

programa PEC cuenta con un programa de capacitaciones constante que incluye temas de

emprendimiento, liderazgo, administración y de creación de empresas, los cuales tienen como

aliados estratégicos el SENA y la ESAP entre otros.

El rango de edades es entre los 25 años a los 55 años

El 100% de los asistentes son hombres debido a que es un pabellón masculino.


Sistematización de la experiencia

1. ¿Cree usted que el grupo

capacitador posee conocimientos

suficientes para la labor realizada?

Tabla 1 CANT PART

SI 67 100%

NO 0 0%

TOTAL 67 100%

Grafica

1


2. ¿según su percepción los

capacitadores utilizaron una

metodología sobresaliente, buena,

regular o mala?

Grafica

2

Tabla 2 CANT PART

SOBRESALIENTE 52 78%

BUENA 15 22%

REGULAR 0 0%

MALA 0 0%

TOTAL 67 100%

Con la pregunta no 2 se observa la

recepción de conocimientos de acuerdo

con la metodología usada por los

capacitadores, es decir la aceptación del

tema con una mayor facilidad gracias a la

metodología usada.


3. ¿durante la

capacitación se daban

espacios de

participación?

Grafica

3

Tabla 3 CANT PART

SI 67 100%

NO 0 0%

TOTAL 67 100%

la pregunta no 3, resalta el nivel de

participacion del grupo en todas y

cada una de las clases llevando y

manejando el desarrollo y avance del

programa planeado.


4. ¿considera que aprendió los

temas tratados en el curso? Grafica

4

Tabla 4 CANT PART

SI 67 100%

NO 0 0%

TOTAL 67 100%

En la pregunta no 4. Demuestra

el nivel de satisfacción del grupo

y del instituto penitenciario el

cual considera aprendido los

temas tratados.


5. CONSIDERA UTIL Y APLICABLE LO APRENDIDO EL TEMA.

Grafica 5

Tabla 5 CANT PART

SI 67 100%

NO 0 0%

TOTAL 67 100%

la pregunta no 5, pretende constatar la importancia con la cual recibieron la información dada por los capacitadores durante este periodo de tiempo.


6. ¿el equipo capacitador

socializo los objetivos y

considera que fue cumplidos

en su totalidad?

Grafica

6

Tabla 6 CANT PART

SI 67 100%

NO 0 0%

TOTAL 67 100%

Para el grupo capacitado es claro

que los objetivos socializados

desde el inicio de las

capacitaciones fueron cumplidos

en su totalidad.


Conclusiones

El centro penitenciario de mediana seguridad en el cual se encuentra inmerso el

programa PEC es un grupo de personas las cuales llevan un proceso de resocialización

especial, las cuales a percepción nuestra muestran mucho resultado, con el manejo de labores

artesanales y manuales tales como la elaboración de hamacas, figuras en papel y trabajo del

fomi, aparte de esto el programa PEC cuenta con capacitaciones constantes con aliados que

cuenta el INPEC tales como el SENA y la ESAP.

Se identificó que el grupo PEC cuenta con bases firmes en temas de administración

y emprendimiento así como en la creación de empresas gracias al SENA lo cual facilita la

labor de aprendizaje para los temas técnico contables.

El grupo en el transcurso del proceso mostro constantemente la voluntad de

aprender, la participación diaria, y su buena actitud y recepción de temas.

Se diseñó la cartilla y se entregó al teniente Hernando Ramírez para su posterior uso,

conteniendo temas técnico contable, tributario y financieros y se dio una instrucción de la

metodología para un fácil aprendizaje de los temas ahí consagrados.


Recomendaciones

Se recomienda continuar con las capacitaciones teniendo en cuenta las

actualizaciones anuales que se realizan en la materia, aspectos legales, teóricos, prácticos y

alternar las metodologías para crear un ambiente de aprendizaje sano y apropiado para los

nuevos integrantes del PEC, así como apoyarse en los profesionales que se encuentran internos

como un modelo de monitores y en circunstancias que sea necesario el monitor sea el

encargado de impartir la catedra.

Se recomienda a las directivas del INPEC mantener el proyecto PEC ya que este

proyecto muestra demasiados resultados en el cambio de actitudes de los integrantes del

programa asi como se muestra que tienen metas y sueños, los cuales ya buscan cumplirlos por

el camino del bien y que con la ayuda del convenio vigente con la UNIVERSIDAD

COOPERATIVA DE COLOMBIA se pueden realizar más actividades y con mayor

continuidad.


Bibliografía

CÁMARA DE COMERCIO DE VILLAVICENCIO Guía para constituir y

formalizar una empresa. Villavicencio: Cámara de Comercio de Villavicencio; Fundación

Corona. 84 p. (Crear Empresa; 1).

CÁMARA DE COMERCIO DE VILLAVICENCIO. El plan de empresa.

Villavicencio: Cámara de Comercio de Villavicencio, 2001. 25 p. (Guías de consulta rápida

para crear empresa; módulo 2).

CÁMARA DE COMERCIO DE VILLAVICENCIO. De la idea a la acción.

Villavicencio: Cámara de Comercio de Villavicencio, 2001. 38 p. (Guías de consulta rápida

para crear una empresa; módulo 3).

CÁMARA DE COMERCIO DE VILLAVICENCIO. Formas novedosas de hacer

empresa. Villavicencio: Cámara de Comercio de Villavicencio, 2001. 38 p. (Guías de consulta

r pida para crear empresa; módulo 4).

COLOMBIA. Leyes, decretos, etc. Código laboral sustantivo del trabajo y

procedimiento laboral. 17a. ed. Villavicencio: Leyer, 2001. 683 p. (Colección Códigos Brevis)

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• IINri »EC:

AYT-148- 12327

Acacias 11 de Noviembre de 2015

Doctor , LEONARDO CUBILLOS

Decano Facultad Contaduría Pública Universidad Cooperativa de Colombia Villavicencio

Asunto: Seguimiento Práctica Social

Respetado Doctor,

Reciba un cordial saludo del equipo de Atención y Tratamiento del Establecimiento Penitenciario y Carcelario de Acacias, quienes nos hemos visto beneficiados del aporte académico y social, que ha brindado la Universidad Cooperativa como nuestra aliada estratégica en los procesos de resocialización que adelantamos en nuestro centro de penitenciario.

La práctica que incluyo 15 sesiones de capacitación al personal de internos en temas básico de contabilidad acorde al plan de trabajo presentado por los estudiantes, logró generar un impacto positivo en los participantes con un alto nivel de aceptación del desarrollo temático. Resalto el compromiso, dedicación, responsabilidad y sentido social de los estudiantes que realizaron su práctica, logrando el objetivo propuesto.

Solicito se siga considerando desde su Facultad, la posibilidad de continuar contemplando este Establecimiento como agencia de práctica.

Atentamente,

Oficial de Tratam ent Respon abl Atención y Tratamiento

Establecimiento Penitenciarios de Mediana Seguridad y Carcelario de Acacias

• PROSPERIDAD QPARATODOS

En esta ocasión con la realización de la Práctica Social denominada APRENDIZAJE DE CONCEPTOS BASICOS DE CONTABILIDAD EN LA SOCIEDAD, desarrollada por los Estudiantes CRISTIAN MAUIRICIO RODRIGUEZ GUERRERO id. 237777 y JORDY VICENTE GARZON id. 2509, dirigida al grupo 67 de internos del pabellón B 20. vínculos al Programa de Educación Integral y Cambio de Vida "P.E.C".

Cristhian Mauricio Rodríguez Guerrero Jordy Vicente Garzon ...

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