BENÉMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO.

« GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA»

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL.

PRIMER SEMESTRE.

ALUMNA:CRISTINA GARCÍA CRUZ.

«LAS TIC EN LA EDUCACIÓN»

♦COMPETENCIA: Utiliza estrategias para la búsqueda , análisis y presentación de información a través de diversas fuentes.

♦ PROPÓSITO: Desarrolla las habilidades en la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda, gestión y adquisición de conocimientos ,así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas desde una perspectiva critica.

-Asesor : Mireya Minero Rubio

«PANORAMA ACTUAL DE LA

EDUCACIÓ INICIAL EN MÉXICO»

♦ COMPETENCIA: Describe el escenario actual de la educación inicial en México a partir del conocimiento de los actuales programas de la disciplina.

♦PROPÓSITO: el curso de panorama actual de la educación inicial en México, pretende el desarrollo de competencias en los futuros docentes a través de la realización de diversas actividades que le permitan conocer, analizar e interpretar el desarrollo de la educación inicial que se ha generado en México desde sus inicios hasta su actualidad.

Asesor : Gabriela Portillo Echavarría.

«HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

INICIAL EN MÉXICO Y EN MUNDO «

♦COMPETENCIA: Usa su pensamiento critico y creativo

para la solución de problemas y la toma de decisiones.

♦PROPÓSITO: Pretende inducir a las futuras licenciadas

en educación inicial en el campo del estudio de la

historia y su metodología como una disciplina que les

permita comprender los procesos históricos de la

educación inicial de México y el mundo ,sobre todo en

los ámbitos políticos-sociales y cultural. El estudiante de

licenciatura en educación inicial abordará aspectos

relacionados con procesos nacionales e internacionales

vinculados con el establecimiento de las políticas

educativas y sociales de su profesión y las relaciones

históricas con su presente.

Asesor: Laura Nolasco Calderón

«OBSERVACIÓN,REGISTRO Y ANALISIS

DE LA PRACTICA EDUCATIVA»

♦COMPETENCIA: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética ,considerando el contexto histórico-social,

♦PROPÓSITO: Qué los estudiantes integren conocimientos disciplinarios , didácticos y científicos tecnológicos que los otros cursos les proveen y ala vez les proporcione elementos metodológicos para acercarse los objetos de estudios propios de cada uno.

Asesor : Karla Patricia Cervantes Muñoz.

«LA FAMILIA Y EL DESARROLLO

INFANTIL» ♦COMPETENCIA: intervenir de manera colaborativa con la comunidad escolar y autoridades para construir en los niños y niñas una identidad personal ,ofreciendo seguridad física y emocional.

♦PROPÓSITO: El estudiante conceptualizara la evolución de la familia ,las diferentes estructuras familiares que existen, la complejidad de relaciones entre su interior y las relaciones que guarda con otros sistemas y subsistemas ,la practica de crianza ,como influyen estas en la salud y el desarrollo de los niños así mismo comprenderá que no todas las familias poseen las mismas dinámicas y satisfactores por lo que es importante estar informado de dichas situaciones

Asesor: Abigaíl Pluma Zamora.

«EL SUJETO Y SU FORMACIÓN

PROFESIONAL COMO DOCENTE»

♦COMPETENCIA: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto historico-social , principios filosóficos y valores que sustentan la educación inicial.

♦PROPÓSITO : Que el estudiante reflexione sobre elección profesional y que analice las funciones y problemas de la docencia actual en el contexto que le permitan reconocer la complejidad de esta profesión.

Identifica las razones y condiciones socio-historicas que determinaron su inclinación hacia la docencia.

Asesor : Patricia Altieri

«PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

EN LA EDAD TEMPRANA»

♦PROPÓSITO: Proporcionar al estudiante elementos

teóricos fundamentales sobre el crecimiento y

desarrollo en los primeros años de vida así como de

sus implicaciones en la salud y la nutrición de las niñas

y los niños en estas edades, ya que constituyen la base para el desenvolvimiento de los mismos.

«EL MATERIAL DIDACTICO PARA EL

DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA»

♦COMPETENCIA: Diseña y elabora los materiales didácticos acordes con la materia prima disponible que faciliten el desarrollo psicomotriz , psicoemocional ,psicosocial y cognitivo de los niños y niñas de 0-3 años .

♦PROPÓSITO: Este curso permitirá al estudiante normalista poseer saberes y procedimientos actitudes que movilizara la para el logro de las competencias

Por parte del normalista en su labor profesional, esta encaminados a fortalecer los espacios de aprendiza donde los niños y niñas de 0-3 años van a vivencias experiencias educativas en un clima motivador y estimulante que contribuye al desarrollo de sus capacidades .

El estudiante normalista se apropie y construya saberes conceptuales ,procedimentales y actitudinales que le permita el desarrollo de cualquier tarea relacionada con el diseño producción y evaluación de los materiales didácticos.